本實用新型涉及一種教學(xué)用具，更具體的說涉及一種懸掛式數(shù)學(xué)用教學(xué)黑板。

背景技術(shù)：

伴隨著國家對教育教學(xué)的不斷重視，以及經(jīng)濟上對教育教學(xué)的投入，教學(xué)設(shè)備企業(yè)迎來了新的起點，黑板在這樣的大背景下，更是有了前所未有的發(fā)展和創(chuàng)新，隨著社會的不斷發(fā)展，人們思想的不斷進步，人們對黑板設(shè)備的要求也越來越高。無論是傳統(tǒng)黑板或電子白板，都要結(jié)合使用者的使用習(xí)慣以及教學(xué)的要求，只有真正的考慮到消費者的實際利益，才能獲得好的發(fā)展前景，由于數(shù)學(xué)教學(xué)存在的特殊性，需要有較多的輔助用具，所以設(shè)計一種符合教師使用習(xí)慣的懸掛式數(shù)學(xué)用教學(xué)黑板是十分必要的。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型主要解決的技術(shù)問題是提供一種懸掛式數(shù)學(xué)用教學(xué)黑板，在黑板的右側(cè)設(shè)置圓規(guī)及尺的擺放處，便于老師隨時取用，板面內(nèi)嵌磁條，在使用圓規(guī)時可以準確定位，減少誤差，同時黑板采用懸掛式，便于維修。

為解決上述技術(shù)問題，本實用新型涉及一種教學(xué)用具，更具體的說涉及一種懸掛式數(shù)學(xué)用教學(xué)黑板，包括框架、日光燈、板面I、板面II、軸、支架、滾輪、圓規(guī)、圓規(guī)槽、尺槽、黑板擦放置槽、白粉筆放置槽、彩色粉筆放置槽和掛壁，在黑板的右側(cè)設(shè)置圓規(guī)及尺的擺放處，便于老師隨時取用，板面內(nèi)嵌磁條，在使用圓規(guī)時可以準確定位，減少誤差，同時黑板采用懸掛式，便于維修。

圓規(guī)包括筆頭、顯示屏、筆體、轉(zhuǎn)軸、支腿I、筆尖、支腿II、粉筆放置處和旋鈕，筆頭與筆體活動相連接，顯示屏安裝在筆體上，并且位于筆體的上端。轉(zhuǎn)軸安裝在筆體上，支腿I的一端與轉(zhuǎn)軸活動相連接，支腿I的另一端與筆尖相連接。支腿II的一端與轉(zhuǎn)軸活動相連接，支腿II的另一端與粉筆放置處相連接。旋鈕與粉筆放置處活動相連接。

日光燈安裝在框架上，并且位于框架的上端。板面I與支架相連接，板面II與支架相連接，支架的另一端與軸相連接，并且位于軸的中間。軸的兩端與滾輪相連接。圓規(guī)放置在圓規(guī)槽中，圓規(guī)槽位于框架的右側(cè)，并且位于框架的上端。尺槽位于框架的右側(cè)，并且位于框架的下端。黑板擦放置槽設(shè)置在框架的下端，并且位于框架的左側(cè)。白粉筆放置槽和彩色粉筆放置槽設(shè)置在框架的下端，并且白粉筆放置槽位于彩色粉筆放置槽和黑板擦放置槽的中間。掛壁安裝在框架的上端。

作為本技術(shù)方案的進一步優(yōu)化，本實用新型一種懸掛式數(shù)學(xué)用教學(xué)黑板所述的滾輪有多個。

作為本技術(shù)方案的進一步優(yōu)化，本實用新型一種懸掛式數(shù)學(xué)用教學(xué)黑板所述的板面I、板面II和圓規(guī)槽內(nèi)置磁條。

作為本技術(shù)方案的進一步優(yōu)化，本實用新型一種懸掛式數(shù)學(xué)用教學(xué)黑板所述的筆體和筆頭的材料為磁鐵。

作為本技術(shù)方案的進一步優(yōu)化，本實用新型一種懸掛式數(shù)學(xué)用教學(xué)黑板所述的掛壁的材料為不銹鋼。

本實用新型一種懸掛式數(shù)學(xué)用教學(xué)黑板的有益效果為：

本實用新型一種懸掛式數(shù)學(xué)用教學(xué)黑板在黑板的右側(cè)設(shè)置圓規(guī)及尺的擺放處，便于老師隨時取用，板面內(nèi)嵌磁條，在使用圓規(guī)時可以準確定位，減少誤差，同時黑板采用懸掛式，便于維修。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和具體實施方法對本實用新型做進一步詳細的說明。

圖1為本實用新型一種懸掛式數(shù)學(xué)用教學(xué)黑板的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實用新型一種懸掛式數(shù)學(xué)用教學(xué)黑板的左視圖。

圖3為本實用新型一種懸掛式數(shù)學(xué)用教學(xué)黑板中圓規(guī)的結(jié)構(gòu)示意圖

圖中：框架1；日光燈2；板面I 3；板面II 4；軸5；支架6；滾輪7；圓規(guī)8；筆頭8-1；顯示屏8-2；筆體8-3；轉(zhuǎn)軸8-4；支腿I 8-5；筆尖8-6；支腿II8-7；粉筆放置處8-8；旋鈕8-9；圓規(guī)槽9；尺槽10；黑板擦放置槽11；白粉筆放置槽12；彩色粉筆放置槽13；掛壁14。

具體實施方式

具體實施方式一：

下面結(jié)合圖1、2、3說明本實施方式，本實用新型涉及一種教學(xué)用具，更具體的說涉及一種懸掛式數(shù)學(xué)用教學(xué)黑板，包括框架1、日光燈2、板面I 3、板面II 4、軸5、支架6、滾輪7、圓規(guī)8、圓規(guī)槽9、尺槽10、黑板擦放置槽11、白粉筆放置槽12、彩色粉筆放置槽13和掛壁14，在黑板的右側(cè)設(shè)置圓規(guī)及尺的擺放處，便于老師隨時取用，板面內(nèi)嵌磁條，在使用圓規(guī)時可以準確定位，減少誤差，同時黑板采用懸掛式，便于維修。

圓規(guī)8包括筆頭8-1、顯示屏8-2、筆體8-3、轉(zhuǎn)軸8-4、支腿I 8-5、筆尖8-6、支腿II 8-7、粉筆放置處8-8和旋鈕8-9，筆頭8-1與筆體8-3活動相連接，顯示屏8-2安裝在筆體8-3上，并且位于筆體8-3的上端。筆體8-3的材料為磁鐵，可直接將圓規(guī)吸附圓規(guī)槽9內(nèi)。在轉(zhuǎn)軸8-4安裝在筆體8-3上。支腿I8-5的一端與轉(zhuǎn)軸8-4活動相連接，支腿I 8-5的另一端與筆尖8-6相連接，筆尖8-6的材料為磁鐵，在使用圓規(guī)時，筆尖8-6能夠固定在板面上，使畫圖更為準確。支腿II 8-7的一端與轉(zhuǎn)軸8-4活動相連接，支腿II 8-7的另一端與粉筆放置處8-8相連接。旋鈕8-9與粉筆放置處8-8活動相連接。圓規(guī)8上設(shè)置顯示屏8-2，可以從顯示屏上準確的顯示出圓的半徑，使畫圖更精確。

日光燈2安裝在框架1上，并且位于框架1的上端，在光線較暗的情況下，打開日光燈2，提高板面亮度。板面I 3與支架6相連接，板面II 4與支架6相連接，支架6的另一端與軸5相連接，并且位于軸5的中間。軸5的兩端與滾輪7相連接。板面I 3和板面II 4可以互換，避免因看不清楚黑板上的內(nèi)容而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

圓規(guī)8放置在圓規(guī)槽9中，圓規(guī)槽9位于框架1的右側(cè)，并且位于框架1的上端。尺槽10位于框架1的右側(cè)，并且位于框架1的下端。在框架1的右側(cè)設(shè)置在圓規(guī)槽9和尺槽10，給老師提供一個擺放教具的地方，同時右側(cè)符合大部分老師取用東西的習(xí)慣。黑板擦放置槽11設(shè)置在框架1的下端，并且位于框架1的左側(cè)。白粉筆放置槽12和彩色粉筆放置槽13設(shè)置在框架1的下端，并且白粉筆放置槽12位于彩色粉筆放置槽13和黑板擦放置槽11的中間。設(shè)置黑板擦放置槽11、白粉筆放置槽12和彩色粉筆放置槽13使粉筆黑板擦擺放有序。掛壁14安裝在框架1的上端，設(shè)置掛壁14便于黑板的掛取和拆卸維修。

具體實施方式二：

下面結(jié)合圖1、2、3說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的滾輪7有多個，多個滾輪能夠使板面處于一種穩(wěn)定的狀態(tài)，同時滿足滑移平穩(wěn)的要求。

具體實施方式三：

下面結(jié)合圖1、2、3說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的板面I 3、板面II 4和圓規(guī)槽9內(nèi)置磁條，內(nèi)置磁條能夠準確定位，減少誤差，使教學(xué)效果更好。

具體實施方式四：

下面結(jié)合圖1、2、3說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的筆體8-3和筆頭8-1的材料為磁鐵，使用磁鐵，圓規(guī)8可直接吸附在圓規(guī)槽9內(nèi)，既節(jié)省空間又方便老師取用。

具體實施方式五：

下面結(jié)合圖1、2、3說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的掛壁14的材料為不銹鋼，使用不銹鋼可以增加黑板掛壁14的使用壽命。

當(dāng)然，上述說明并非對本實用新型的限制，本實用新型也不僅限于上述舉例，本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員在本實用新型的實質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也屬于本實用新型的保護范圍。