本實用新型涉及學生實驗設備領(lǐng)域，具體涉及一種物理電學實驗裝置。

背景技術(shù)：

電學是高中物理課中重要的內(nèi)容，電學實驗則能很好的幫助同學進行電學知識的理解，在電學知識的學習過程中是必不可少的組成部分。目前的電學實驗器材多是分散的，而做實驗時需要攜帶的器材較多，往往由于疏忽不能攜帶齊全而使實驗不能如期進行，給實驗帶來了不便，還有現(xiàn)有的電源線收納較為麻煩。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的是提供一種物理電學實驗裝置，以解決現(xiàn)階段電學實驗器材較分散，學生無法進行實驗前預習的問題。

本實用新型提供的一種物理電學實驗裝置，包括裝置盒，所述裝置盒設置裝置盒蓋，所述裝置盒內(nèi)部設置第一面板和第二面板,所述第一面板設置電壓表、電流表、萬用表、定值電阻、電阻線圈、導電桿、燈座、開關(guān)、保險絲和標尺，所述第一面板前端設置儲物凹槽，所述第二面板設置學生電源和視頻播放器，所述儲物凹槽內(nèi)設置香蕉頭連接線，所述導電桿設置導電滑片，所述電壓表、電流表、定值電阻、燈座、開關(guān)和保險絲保險絲連接有導電插孔，所述導電桿左側(cè)連接導電插孔，所述電阻線圈右側(cè)連接導電插孔，所述學生電源連接插頭。

進一步的，所述導電滑片的與電阻線圈接觸，所述導電滑片的頭部呈針尖裝，所述導電滑片針尖型頭部指向標尺上的刻度。

進一步的，所述裝置盒和盒蓋均設置卡扣裝置。

進一步的，所述電阻線圈與標尺相匹配。

本實用新型的有益效果是：

（1）本實用新型提供的物理電學實驗裝置，結(jié)構(gòu)簡單、設計新穎，所有電學實驗器材為一整體，攜帶搬運方便，非常有利于電學實驗的順利進行；其中的電阻線圈、導電滑片和導電桿既可以當做滑動變阻器使用，也可以當做未知元器件進行實驗測試其電阻值，更進一步電阻線圈與標尺相匹配，可以通過測量在試驗中實際使用的電阻線圈的長度理論計算得出其電阻值，有利于學生將實驗測試值與計算機作比較進行驗證自己的實驗結(jié)果。

（2）本實用新型提供的物理電學實驗裝置，其中的視頻播放器中存儲有高中階段所有的電學實驗視頻，實驗開始前學生可以觀看視頻對本次的實驗進行充分了解，在實驗過程中和試驗結(jié)束后均可以再次觀看視頻，進一步的加深對本實驗的了解，非常有利益學生的學習。

附圖說明

圖1為本實用新型一種物理電學實驗裝置結(jié)構(gòu)示意圖；

附圖標示1、裝置盒；2、盒蓋；3、第一面板；4、第二面板；5、電壓表；6、電流表；7、定值電阻；8、電阻線圈；9、導電桿；10、燈座；11、開關(guān)；12、保險絲；13、視頻播放器；14、儲物凹槽；15、導電滑片；16、標尺；17、插頭；18、萬用表；19、學生電源。

具體實施方式

以下結(jié)合實例對本實用新型的原理和特征進行描述，所舉實例只用于解釋本實用新型，并非用于限定本實用新型的范圍。

如圖1所示，一種物理電學實驗裝置，包括裝置盒1，所述裝置盒1設置裝置盒蓋2，所述裝置盒1內(nèi)部設置第一面板3和第二面板4,所述第一面板3設置電壓表5、電流表6、萬用表18、定值電阻7、電阻線圈8、導電桿9、燈座10、開關(guān)11、保險絲12和標尺16，所述第一面板3前端設置儲物凹槽14，所述第二面板4設置學生電源19和視頻播放器13，所述儲物凹槽14內(nèi)設置香蕉頭連接線，所述導電桿9設置導電滑片15，所述電壓表5、電流表6、定值電阻7、燈座10、開關(guān)11和保險絲12保險絲連接有導電插孔，所述導電桿9左側(cè)連接導電插孔，所述電阻線圈8右側(cè)連接導電插孔，所述學生電源19連接插頭17。

進一步的，所述導電滑片15的與電阻線圈8接觸，所述導電滑片15的頭部呈針尖裝，所述導電滑片15針尖型頭部指向標尺16上的刻度。

進一步的，所述裝置盒1和盒蓋2均設置卡扣裝置。

進一步的，所述電阻線圈8與標尺16相匹配。

以上所述僅為本實用新型的較佳實施例，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。