本發(fā)明涉及計(jì)算機(jī)教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種基于計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言浸入式教學(xué)裝置。

背景技術(shù)：

計(jì)算機(jī)（81omputer）俗稱(chēng)電腦，是現(xiàn)代一種用于高速計(jì)算的電子計(jì)算機(jī)器，可以進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，又可以進(jìn)行邏輯計(jì)算，還具有存儲(chǔ)記憶功能。是能夠按照程序運(yùn)行，自動(dòng)、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)所組成，沒(méi)有安裝任何軟件的計(jì)算機(jī)稱(chēng)為裸機(jī)?？煞譃槌?jí)計(jì)算機(jī)、工業(yè)控制計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)、個(gè)人計(jì)算機(jī)、嵌入式計(jì)算機(jī)五類(lèi)，較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)有生物計(jì)算機(jī)、光子計(jì)算機(jī)、量子計(jì)算機(jī)等。

浸入式（immersion）是指用第二語(yǔ)言作為教學(xué)語(yǔ)言的教學(xué)模式。即兒童在校（園）的全部或一半時(shí)間內(nèi)，被“浸泡”在第二語(yǔ)言環(huán)境中，教師只用第二語(yǔ)言面對(duì)學(xué)生，不但用第二語(yǔ)言教授第二語(yǔ)言，而且用第二語(yǔ)言講授部分學(xué)科課程。也就是說(shuō)，第二語(yǔ)言不僅是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且是學(xué)習(xí)的工具。浸入式教學(xué)使傳統(tǒng)的、孤立的外語(yǔ)教學(xué)向外語(yǔ)與學(xué)科知識(shí)教學(xué)相結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變。

英語(yǔ)學(xué)科已經(jīng)是教育教學(xué)中一種重要的學(xué)科，但是英語(yǔ)詞匯量較大，現(xiàn)有的教學(xué)裝置無(wú)法全部展現(xiàn)出來(lái)，部分詞匯無(wú)法展示，就無(wú)法加深印象，影響教學(xué)效果，同時(shí)現(xiàn)有的英語(yǔ)教學(xué)裝置無(wú)法與計(jì)算機(jī)結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)代化不足，綜上所述，現(xiàn)急需一種基于計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言浸入式教學(xué)裝置來(lái)解決上述出現(xiàn)的問(wèn)題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種基于計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言浸入式教學(xué)裝置。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用了如下技術(shù)方案：

一種基于計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言浸入式教學(xué)裝置，包括裝置主體、計(jì)算機(jī)顯示機(jī)構(gòu)以及掛鉤機(jī)構(gòu)，所述裝置主體包括磁板、內(nèi)箱體、外箱體、盒體、磁條以及磁片卡，所述外箱體通過(guò)合頁(yè)設(shè)置在內(nèi)箱體前端面，所述磁板固定在外箱體前端面，所述盒體裝配在外箱體內(nèi)部，所述磁條裝配在盒體內(nèi)部，所述磁片卡設(shè)有二十六個(gè)，所述磁片卡均裝配在盒體內(nèi)部，所述磁條上等距開(kāi)設(shè)有四個(gè)條形槽，所述磁片卡前端面中間位置開(kāi)設(shè)有拼音槽，所述內(nèi)箱體上端面中間位置開(kāi)設(shè)有隱藏槽，所述掛鉤機(jī)構(gòu)設(shè)置在隱藏槽內(nèi)部，所述掛鉤機(jī)構(gòu)包括彈簧、掛鉤、連接桿以及定位銷(xiāo)，所述彈簧下端固定在隱藏槽內(nèi)部底端面上，所述彈簧上端與連接桿相連接，所述掛鉤固定在連接桿上端，所述連接桿右端面上開(kāi)設(shè)有定位孔，所述定位銷(xiāo)設(shè)置在隱藏槽內(nèi)部，所述計(jì)算機(jī)顯示機(jī)構(gòu)包括放置箱、屏蔽板、顯示屏、電動(dòng)機(jī)和電動(dòng)缸，所述放置箱設(shè)置在外箱體左端面，所述屏蔽板通過(guò)鉸鏈設(shè)置在放置箱上端面，所述電動(dòng)缸設(shè)置在放置箱內(nèi)部底端面，所述電動(dòng)缸的輸出端與電機(jī)固定板連接，所述電動(dòng)機(jī)安裝在電機(jī)固定板上，所述電動(dòng)機(jī)的輸出端與顯示屏相連接。

優(yōu)選地，所述磁條設(shè)有若干個(gè)，且所述磁條均設(shè)置在盒體內(nèi)部。

優(yōu)選地，所述拼音槽外形為二十五個(gè)拼音字母樣式。

優(yōu)選地，所述定位銷(xiāo)右端穿過(guò)內(nèi)箱體，并延伸至外部。

優(yōu)選地，所述隱藏槽上端通過(guò)鉸鏈連接有端蓋。

優(yōu)選地，所述顯示屏與外接計(jì)算機(jī)相連接。

優(yōu)選地，所述磁片卡和磁板均與磁條磁性不同。

本發(fā)明的有益效果是：因本發(fā)明添加了磁板、磁條和磁片卡，該設(shè)計(jì)便于將各字母組合成英語(yǔ)詞匯，幫助學(xué)生加深印象，解決了現(xiàn)有的教學(xué)裝置無(wú)法全部展現(xiàn)出來(lái)，部分詞匯無(wú)法展示，就無(wú)法加深印象，影響教學(xué)效果的問(wèn)題；因本發(fā)明添加了彈簧、掛鉤、連接桿以及定位銷(xiāo)，該設(shè)計(jì)便于本發(fā)明的攜帶和懸掛；因本發(fā)明添加了屏蔽板、顯示屏、電動(dòng)機(jī)和電動(dòng)缸，該設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了利用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行浸入式教學(xué)，同時(shí)可以對(duì)顯示屏進(jìn)行屏蔽保護(hù)，避免顯示屏的損壞，解決了現(xiàn)有的英語(yǔ)教學(xué)裝置無(wú)法與計(jì)算機(jī)結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)代化不足的問(wèn)題，本發(fā)明設(shè)計(jì)新穎，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，便于攜帶，實(shí)用性強(qiáng)。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明提出的一種基于計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言浸入式教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明提出的一種基于計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言浸入式教學(xué)裝置的盒體的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本發(fā)明提出的一種基于計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言浸入式教學(xué)裝置的掛鉤機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本發(fā)明提出的一種基于計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言浸入式教學(xué)裝置的條形槽的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為本發(fā)明提出的一種基于計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言浸入式教學(xué)裝置的磁片卡的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖6為本發(fā)明提出的一種基于計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言浸入式教學(xué)裝置的計(jì)算機(jī)顯示機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1磁板、2內(nèi)箱體、3把手機(jī)構(gòu)、4端蓋、5外箱體、6盒體、7磁條、8磁片卡、9放置箱、10屏蔽板、11顯示屏、12電動(dòng)機(jī)、13電機(jī)固定板、14電動(dòng)缸、31彈簧、32掛鉤、33連接桿、34定位銷(xiāo)、35隱藏槽、36定位孔、71條形槽、81拼音槽。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。

參照?qǐng)D1-6，一種基于計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言浸入式教學(xué)裝置，包括裝置主體以及掛鉤機(jī)構(gòu)3，裝置主體包括磁板1、內(nèi)箱體2、外箱體5、盒體6、磁條7和磁片卡8，外箱體5通過(guò)合頁(yè)設(shè)置在內(nèi)箱體2前端面，磁板1固定在外箱體5前端面，盒體6裝配在外箱體5內(nèi)部，磁條7裝配在盒體6內(nèi)部，磁片卡8設(shè)有二十六個(gè)，磁片卡8均裝配在盒體6內(nèi)部，磁條7上等距開(kāi)設(shè)有四個(gè)條形槽71，磁片卡8前端面中間位置開(kāi)設(shè)有拼音槽81。

內(nèi)箱體2上端面中間位置開(kāi)設(shè)有隱藏槽35，掛鉤機(jī)構(gòu)3設(shè)置在隱藏槽35內(nèi)部，掛鉤機(jī)構(gòu)3包括彈簧31、掛鉤32、連接桿33以及定位銷(xiāo)34，彈簧31下端固定在隱藏槽35內(nèi)部底端面上，彈簧31上端與連接桿33相連接，掛鉤32固定在連接桿33上端，連接桿33右端面上開(kāi)設(shè)有定位孔36，定位銷(xiāo)34設(shè)置在隱藏槽35內(nèi)部，該設(shè)計(jì)便于將各字母組合成英語(yǔ)詞匯，幫助學(xué)生加深印象。

計(jì)算機(jī)顯示機(jī)構(gòu)包括放置箱9、屏蔽板10、顯示屏11、電動(dòng)機(jī)12和電動(dòng)缸14，放置箱9設(shè)置在外箱體5左端面，屏蔽板10通過(guò)鉸鏈設(shè)置在放置箱9上端面，電動(dòng)缸14設(shè)置在放置箱9內(nèi)部底端面，電動(dòng)缸14的輸出端與電機(jī)固定板13連接，電動(dòng)機(jī)12安裝在電機(jī)固定板13上，電動(dòng)機(jī)12的輸出端與顯示屏11相連接。

磁條7設(shè)有若干個(gè)，且磁條7均設(shè)置在盒體6內(nèi)部，拼音槽81外形為二十五個(gè)拼音字母樣式，定位銷(xiāo)34右端穿過(guò)內(nèi)箱體2，并延伸至外部，隱藏槽35上端通過(guò)鉸鏈連接有端蓋4，顯示屏11與外接計(jì)算機(jī)相連接，磁片卡8和磁板1均與磁條7磁性不同。

本發(fā)明的工作原理是：教學(xué)人員通過(guò)掛鉤32將本發(fā)明懸掛起來(lái)，打開(kāi)外箱體5取出盒體6，打開(kāi)盒體6取出磁條7，將磁條7連接在磁板1上，并將磁片卡8取出，并按照教學(xué)要求組成合適的英語(yǔ)詞匯粘接在磁條7上，從而解決了現(xiàn)有的語(yǔ)文教學(xué)沒(méi)有針對(duì)漢語(yǔ)拼音進(jìn)行教學(xué)的專(zhuān)業(yè)教具，使教學(xué)工作變得更有難度的問(wèn)題，且需要攜帶時(shí)，將掛鉤32壓縮至隱藏槽35內(nèi)部，同時(shí)將定位銷(xiāo)34插入定位孔36，關(guān)閉端蓋4，即可隱藏掛鉤32，便于攜帶，教學(xué)人員打開(kāi)屏蔽板10，運(yùn)行電動(dòng)缸14，電動(dòng)缸14帶動(dòng)顯示屏11向上移動(dòng)至合適位置，運(yùn)行電動(dòng)機(jī)12，電動(dòng)機(jī)12帶動(dòng)顯示屏11轉(zhuǎn)動(dòng)，將顯示屏11展示給各個(gè)角度的學(xué)生，當(dāng)教學(xué)完畢時(shí)，將顯示屏11收回放置箱9中，蓋上屏蔽板10，對(duì)顯示屏11進(jìn)行屏蔽保護(hù)。

以上所述，僅為本發(fā)明較佳的具體實(shí)施方式，但本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其發(fā)明構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。