專(zhuān)利名稱(chēng)：微機(jī)示教鍵盤(pán)聯(lián)控裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
微機(jī)示教鍵盤(pán)聯(lián)控裝置是一種全新的微機(jī)教學(xué)工具，適用于計(jì)算機(jī)教學(xué)領(lǐng)域。
到目前為止，計(jì)算機(jī)教育存在下列幾個(gè)問(wèn)題一是由于設(shè)備限制，微機(jī)教學(xué)只能采用理論講授與上機(jī)實(shí)習(xí)分開(kāi)方式進(jìn)行，在講授計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、程序理論時(shí)，教師無(wú)法直接在計(jì)算機(jī)上演示給學(xué)生看，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容難理解，影響了教學(xué)效果；二是學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)時(shí)，教師不能統(tǒng)一表演操作過(guò)程，只能對(duì)學(xué)生作單機(jī)指導(dǎo)，教學(xué)效率低；三是用傳統(tǒng)教學(xué)方法需要大量的微機(jī)，耗資大，有現(xiàn)的教學(xué)經(jīng)費(fèi)難于承受，使這門(mén)學(xué)科的教育普及和發(fā)展受到很大的制約。
本實(shí)用新型的任務(wù)是在不改變?cè)梦C(jī)硬件構(gòu)成的基礎(chǔ)上來(lái)解決上述問(wèn)題。它用一個(gè)能掛于黑板處的微機(jī)示教大鍵盤(pán)，聯(lián)控一臺(tái)或多臺(tái)微機(jī)，使之同步運(yùn)行，將課堂教學(xué)講、演、練結(jié)合在一起，從而改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高了教學(xué)效果。本裝置還能使被聯(lián)控的每一臺(tái)微機(jī)驅(qū)動(dòng)十二臺(tái)顯示器同時(shí)工作，作到只要用一臺(tái)微機(jī)和若干顯示器就可以開(kāi)展計(jì)算機(jī)教學(xué)，學(xué)生既可以看到教師對(duì)示教大鍵盤(pán)的演示操作，又能在各自的顯示器上觀察到微機(jī)運(yùn)行的結(jié)果，從而大量節(jié)約購(gòu)買(mǎi)微機(jī)費(fèi)用，擴(kuò)大示范教學(xué)范圍。
本實(shí)用新型的主要結(jié)構(gòu)如附


圖1所示，它由示教大鍵盤(pán)(1)、鍵控指令轉(zhuǎn)換器(2)、微機(jī)鍵盤(pán)鎖定裝置(3)、顯示驅(qū)動(dòng)器(4)、微機(jī)(5)等幾大部件構(gòu)成。其中示教大鍵盤(pán)(1)、鍵控指令轉(zhuǎn)換器(2)、微機(jī)鍵盤(pán)鎖定裝置(3)的電路原理分別由附圖2中(1)、(2)、(3)所示，顯示驅(qū)動(dòng)器(4)的電路原理由附圖3所示。
示教大鍵盤(pán)(1)是該裝置的核心部件，其結(jié)構(gòu)實(shí)際上是一個(gè)放大了的模擬微機(jī)鍵盤(pán)，盤(pán)面面積為1.1米×0.55米，鍵符字樣大小比微機(jī)鍵盤(pán)的字樣大10倍，鍵符的排列順序與微機(jī)鍵盤(pán)的排列相同，電路原理如附圖2(1)所示，每個(gè)鍵符下面有一鍵符開(kāi)關(guān)(稱(chēng)示教鍵符開(kāi)關(guān)，如鍵符“1”的開(kāi)關(guān)，稱(chēng)示教鍵符開(kāi)關(guān)“1”)，每個(gè)鍵符開(kāi)關(guān)的兩端點(diǎn)分別引出導(dǎo)線(xiàn)。其中一條接6伏電源的正極，另一條(稱(chēng)鍵符信號(hào)控制線(xiàn))通過(guò)多線(xiàn)矩形插頭坐CX1與鍵控指令轉(zhuǎn)換器中的相應(yīng)的鍵符信號(hào)轉(zhuǎn)換繼電器的接控線(xiàn)相聯(lián)，以此來(lái)控制該繼電器線(xiàn)圈與電源正極的通斷。
鍵控指令轉(zhuǎn)換器(2)是完成將示教大鍵盤(pán)的鍵符信號(hào)取代微機(jī)鍵盤(pán)的信號(hào)(稱(chēng)鍵符信號(hào)轉(zhuǎn)換)的部件，它的電路原理如附圖2(2)所示，由一系列的干簧繼電器(稱(chēng)鍵控信號(hào)轉(zhuǎn)換繼電器)組成，用來(lái)轉(zhuǎn)換每一個(gè)鍵符信號(hào)，其電路接法是鍵符信號(hào)轉(zhuǎn)換器繼電器的線(xiàn)圈兩端分別引出導(dǎo)線(xiàn)，其中一根通過(guò)多線(xiàn)矩形插頭座CX1與示教大鍵盤(pán)的6伏電源負(fù)極相聯(lián)，另一根(稱(chēng)接控線(xiàn))，通過(guò)CX1與示教大鍵盤(pán)中相應(yīng)的鍵符信號(hào)控制線(xiàn)相聯(lián)，繼電器的觸點(diǎn)兩端則用導(dǎo)線(xiàn)通過(guò)多線(xiàn)矩形插頭座CX2分別與微機(jī)鍵盤(pán)中的相應(yīng)的鍵符開(kāi)關(guān)(稱(chēng)微機(jī)鍵符開(kāi)關(guān))兩端相接，例如鍵符“2”的信號(hào)轉(zhuǎn)換繼電器J2，它的線(xiàn)圈一端通過(guò)CX1與示教大鍵盤(pán)的示教鍵符開(kāi)關(guān)“2”的鍵符信號(hào)控制線(xiàn)相接，另一端通過(guò)CX1與電源負(fù)極相接，J2的觸點(diǎn)兩端用兩條轉(zhuǎn)控線(xiàn)通過(guò)CX2與微機(jī)鍵盤(pán)中的微機(jī)鍵符開(kāi)關(guān)“2”的兩端相接，這樣當(dāng)按下示教大鍵盤(pán)的示教鍵符開(kāi)關(guān)“2”時(shí)，與其相應(yīng)的鍵符信號(hào)轉(zhuǎn)換繼電器J2的線(xiàn)圈即與6伏電源接通，則J2的觸點(diǎn)接通，這就相當(dāng)于按下微機(jī)鍵盤(pán)相應(yīng)的鍵符“2”，從而實(shí)現(xiàn)示教大鍵盤(pán)的鍵符“2”的信號(hào)取代微機(jī)鍵盤(pán)鍵符“2”的信號(hào)的目的。其它鍵符信號(hào)的轉(zhuǎn)換原理均是如此。其中每個(gè)繼電器兩端并聯(lián)的二極管D的作用，就是在示教鍵符開(kāi)關(guān)釋放后，為繼電器的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)提供一條回路，避免由于線(xiàn)圈產(chǎn)生過(guò)大的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和電磁振蕩對(duì)微機(jī)工作的干擾。
微機(jī)鍵盤(pán)鎖定裝置(3)的電路原理如附圖2(3)所示，它是將微機(jī)鍵盤(pán)的每一個(gè)微機(jī)鍵符開(kāi)關(guān)中的一個(gè)接點(diǎn)從微機(jī)鍵盤(pán)電路中斷開(kāi)，再?gòu)臄帱c(diǎn)的兩端點(diǎn)分別引出導(dǎo)線(xiàn)，其中一根接至多線(xiàn)矩形插頭座CX3的插頭上，另一條接到CX3對(duì)應(yīng)的插頭座上，如附圖2(3)中的微機(jī)鍵符開(kāi)關(guān)“2”，其中的一接點(diǎn)a從微機(jī)鍵盤(pán)電路b處斷開(kāi)，然后a點(diǎn)用導(dǎo)線(xiàn)連至CX3的插頭上，b點(diǎn)用導(dǎo)線(xiàn)連至CX3的插座上，這兩條引線(xiàn)在插頭座上相對(duì)應(yīng)，這樣當(dāng)插頭座CX3脫開(kāi)時(shí)，微機(jī)鍵盤(pán)的鍵符開(kāi)關(guān)“2”是否按下都不能接通主機(jī)相應(yīng)的鍵符電路，使在示教大鍵盤(pán)聯(lián)控微機(jī)時(shí)，微機(jī)鍵盤(pán)開(kāi)關(guān)“2”都不起作用，避免它對(duì)聯(lián)控的干擾。當(dāng)要將微機(jī)作單機(jī)使用時(shí)，只要把CX3插頭與插座合在一起，鍵控指令轉(zhuǎn)換器脫離主機(jī)，就能使微機(jī)鍵盤(pán)恢復(fù)單機(jī)使用。其它微機(jī)鍵符開(kāi)關(guān)的鎖定均按此原理裝接。
向微機(jī)鍵盤(pán)引入轉(zhuǎn)控線(xiàn)和從微機(jī)鍵盤(pán)引出鎖定線(xiàn)，雖說(shuō)每個(gè)鍵符開(kāi)關(guān)分別有兩條，但由于微機(jī)鍵盤(pán)是矩形陣式結(jié)構(gòu)，每個(gè)鍵的引線(xiàn)都不是單獨(dú)的，而是與其它鍵共用一根字線(xiàn)或位線(xiàn)，所以總的引線(xiàn)數(shù)可成倍減少。
顯示驅(qū)動(dòng)器(4)由微機(jī)顯示驅(qū)動(dòng)電路(附圖3(4))組成。顯示驅(qū)動(dòng)電路由視頻放大電路和耦合電路組成，每一級(jí)視頻放大可以驅(qū)動(dòng)6臺(tái)CRT，根據(jù)要求，可以?huà)旖佣嗉?jí)視頻放大，附圖3(4)中顯示了2級(jí)視頻放大的狀態(tài)，它配接在微機(jī)的視頻放大電路末端，可以同時(shí)驅(qū)動(dòng)十二臺(tái)顯示器同步工作。
附
圖1是本實(shí)用新型的一種接法，從圖中可看出，由于采用了示教大鍵盤(pán)(1)，同時(shí)示教大鍵盤(pán)(1)的鍵符信號(hào)控制線(xiàn)用矩形插頭座構(gòu)成接口總線(xiàn)與鍵控指令轉(zhuǎn)換器(2)相聯(lián)接，使總線(xiàn)上可以并聯(lián)多個(gè)鍵控指令轉(zhuǎn)換器(2)，每個(gè)鍵控指令轉(zhuǎn)換器(2)可配接一臺(tái)微機(jī)(5)，另外一臺(tái)微機(jī)(5)又分別接一個(gè)微機(jī)鍵盤(pán)鎖定裝置(3)和一個(gè)顯示渠動(dòng)器(4)，通過(guò)顯示驅(qū)動(dòng)器(4)可帶多臺(tái)顯示器CRT，因而本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比較，具有以下特點(diǎn)1、采用了視度范圍廣的示教大鍵盤(pán)，在60平方米范圍內(nèi)學(xué)生可清晰見(jiàn)到建盤(pán)上鍵符字樣，當(dāng)教師在示教鍵盤(pán)上演示操作時(shí)，聯(lián)控的各臺(tái)微機(jī)和顯示器按演示指令統(tǒng)一同步運(yùn)行，使理論和實(shí)習(xí)操作課能在大范圍內(nèi)開(kāi)展集體直觀示教，克服了理論與實(shí)驗(yàn)相分離帶來(lái)的缺點(diǎn)。
2、本裝置由于采用了信號(hào)分隔技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)鍵控指令轉(zhuǎn)換器，即示教大鍵盤(pán)的鍵符信號(hào)與控制線(xiàn)只與鍵符轉(zhuǎn)換器繼電器的線(xiàn)圈相聯(lián)，不與微機(jī)鍵符開(kāi)關(guān)直接相聯(lián)，因此使聯(lián)控的各臺(tái)微機(jī)不僅都受示教大鍵盤(pán)的控制，而且各微機(jī)間不發(fā)生電路交聯(lián)和串?dāng)_，保證了各聯(lián)控微機(jī)工作的正確性和一致性。
3、本裝置由于有了顯示驅(qū)動(dòng)器，使示教大鍵盤(pán)所聯(lián)控的每一臺(tái)微機(jī)可驅(qū)動(dòng)十二臺(tái)顯示器，可以滿(mǎn)足一般學(xué)校的50人的教學(xué)班要開(kāi)展計(jì)算機(jī)教學(xué)的需要，達(dá)到減少教學(xué)用機(jī)、節(jié)省經(jīng)費(fèi)、促進(jìn)計(jì)算機(jī)教育普及的目的。
4、本裝置通用性強(qiáng)，它可聯(lián)控不同種類(lèi)、不同數(shù)量的微機(jī)。示教鍵盤(pán)的鍵符和鍵數(shù)可根據(jù)所聯(lián)控的不同種類(lèi)的微機(jī)靈活配置，使不同層次的學(xué)校購(gòu)買(mǎi)微機(jī)的檔次和數(shù)量不同以及不同專(zhuān)業(yè)教學(xué)所需機(jī)型不同的情況得到滿(mǎn)足。
5、本裝置具有兩種工作方式，教學(xué)時(shí)微機(jī)可進(jìn)入聯(lián)控示教狀態(tài)，且微機(jī)鍵盤(pán)不會(huì)干擾示教大鍵盤(pán)工作；在不教學(xué)時(shí)微機(jī)又可隨時(shí)脫離聯(lián)控作為單立機(jī)使用，從而擴(kuò)大微機(jī)使用范圍，提高微機(jī)的使用率。
6、本裝置電路設(shè)計(jì)合理簡(jiǎn)單、元件國(guó)產(chǎn)化、造價(jià)低、安裝方便、性能穩(wěn)定可靠。
本實(shí)用新型特別適用于大中小學(xué)各類(lèi)學(xué)校普及計(jì)算機(jī)教育和各學(xué)科的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。
本實(shí)用新型已經(jīng)在中國(guó)人民解放軍廣州軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)用于計(jì)算機(jī)教學(xué)，其中一種是在60平方米的教室內(nèi)，用一個(gè)示教大鍵盤(pán)，聯(lián)控30臺(tái)微機(jī)；另一種是在60平方米的教室內(nèi)，用一個(gè)示教大鍵盤(pán)聯(lián)控一臺(tái)微機(jī)，并驅(qū)動(dòng)12臺(tái)顯示器，這兩種均實(shí)現(xiàn)了以上所述的微機(jī)示教鍵盤(pán)聯(lián)控裝置的示教功能和教學(xué)效果。
權(quán)利要求1.一種用于計(jì)算機(jī)教學(xué)的微機(jī)示教鍵盤(pán)聯(lián)控裝置，其特征在于由示教大鍵盤(pán)、鍵控指令轉(zhuǎn)換器、微機(jī)鍵盤(pán)鎖定裝置和顯示驅(qū)動(dòng)電路組成。
2.如權(quán)利要求1所述的微機(jī)鍵盤(pán)聯(lián)控裝置，其特征在于示教大鍵盤(pán)由一組模擬微機(jī)鍵盤(pán)的鍵符構(gòu)成，鍵符的排列方式與微機(jī)鍵盤(pán)相同，每一鍵符下有一開(kāi)關(guān)控制信號(hào)的通斷。
3.如權(quán)利要求1所述的微機(jī)鍵盤(pán)聯(lián)控裝置，其特征在于鍵控指令轉(zhuǎn)換器由一系列鍵控信號(hào)轉(zhuǎn)換繼電器組成，鍵控信號(hào)轉(zhuǎn)換繼電器的個(gè)數(shù)與鍵符數(shù)相對(duì)應(yīng)，在每個(gè)繼電器線(xiàn)圈兩端接有一個(gè)二極管。
4.如權(quán)利要求1所述的微機(jī)示教鍵盤(pán)聯(lián)控裝置，其特征在于微機(jī)鍵盤(pán)鎖定裝置采用多線(xiàn)矩形扦座，其接線(xiàn)數(shù)與微機(jī)鍵盤(pán)引出線(xiàn)相同。
5.如權(quán)利要求1所述的微機(jī)示教鍵盤(pán)聯(lián)控裝置，其特征在于顯示驅(qū)動(dòng)電路由2到4級(jí)并聯(lián)的視頻放大電路組成，每一級(jí)視頻放大電路驅(qū)動(dòng)6臺(tái)微機(jī)顯示器。
專(zhuān)利摘要用于電子計(jì)算機(jī)教學(xué)的微機(jī)示教鍵盤(pán)聯(lián)控裝置，屬于計(jì)算機(jī)硬件，它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用視度范圍廣的示教大鍵盤(pán)和鍵控指令轉(zhuǎn)換器及控制電路，由一個(gè)大鍵盤(pán)發(fā)出指令，同時(shí)控制多臺(tái)微機(jī)運(yùn)行，使課堂教學(xué)講、演、練融為一體。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型具有設(shè)計(jì)思想新穎、電路結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、適用面廣、造價(jià)低廉、使用方便、工作穩(wěn)定可靠等特點(diǎn)，本裝置可與不同種類(lèi)、不同數(shù)量的微機(jī)組成聯(lián)控示教裝置，特別適用于各類(lèi)大中小學(xué)校的計(jì)算機(jī)普及教育。
文檔編號(hào)G09B9/00GK2058028SQ8920123
公開(kāi)日1990年6月6日 申請(qǐng)日期1989年1月31日 優(yōu)先權(quán)日1989年1月31日
發(fā)明者吳雨森 申請(qǐng)人:廣州軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校