專利名稱：多功能卡片學(xué)習(xí)機(jī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型是關(guān)于卡片學(xué)習(xí)，特別是兒童學(xué)習(xí)文字、拼音、外語、算術(shù)的一種裝置。
傳統(tǒng)的識字卡片是字音一體，在記憶其中某一要素時，附帶記憶另一要素，由于兩要素之間既沒有任何必然的內(nèi)在聯(lián)系來剌激兒童的大腦皮層，又沒有能喚起兒童興趣的外部表現(xiàn)形式，因而使用這種教具學(xué)習(xí)，兒童完全處于被動狀態(tài)，不僅收效甚微，而且很快失去學(xué)習(xí)興趣。
公告號為GG86201982的中國實用新型提出了在同一卡片上印多個字圖，并在字圖下方打孔，由兒童來連接對應(yīng)字圖，以獲得顯示信號的方案，但因其對應(yīng)關(guān)系是建立在位置固定的本體插孔之間，而在學(xué)習(xí)要素之間，并未有任何必然的內(nèi)在聯(lián)系。因此，不僅其連接規(guī)律極易被兒童掌握，而且不用卡片兒童同樣能獲得顯示信號，因而不能取得滿意的學(xué)習(xí)效果。
本實用新型的目的之一是提供一種由兒童自行識別和選擇卡片，由本體進(jìn)行判斷，能使兒童產(chǎn)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)興趣的卡片學(xué)習(xí)裝置。
本實用新型的目的之二是提供一種學(xué)習(xí)內(nèi)容可更換的兒童學(xué)習(xí)裝置。
本實用新型是由完全分離的兩類學(xué)習(xí)要素和具有識別判斷功能的卡片識別本體構(gòu)成，并能在規(guī)定時間內(nèi)輸出聲光或電動信號。
本實用新型是這樣實現(xiàn)的可更換的學(xué)習(xí)要素和卡片基體一起構(gòu)成學(xué)習(xí)卡片，卡片分為兩類，其意義具有一一對應(yīng)關(guān)系，但表現(xiàn)形式不同，例如文字與拼音、文字與圖形等等?？ㄆ苯右远M(jìn)制編碼為識別標(biāo)記，但相同意義的卡片不具有相同編碼。識別本體的核心部件是cmos異或門和與非門集成電路，當(dāng)兩卡片插入各自插座后，其編碼即與插座本身編碼混合產(chǎn)生有效識別信號。這兩組信號并行輸至對應(yīng)異或門電路進(jìn)行識別，其輸出信號經(jīng)由二極管構(gòu)成的線或電路進(jìn)行判斷后，由與非門和阻容元件構(gòu)成的限時電路輸出用以驅(qū)動聲光或電動器件。由于限時電路的作用，這個顯示信號只在規(guī)定時間內(nèi)維持有效。
本實用新型中由于卡片基體與內(nèi)容是可分離的，從而帶來了兩個顯著的效果其一是學(xué)習(xí)的內(nèi)容可更換，能使兒童對學(xué)習(xí)始終有著新鮮感。其二是在卡片基體不增加的情況下可擁有大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，具有良好的性能價格比。同時，由于意義相同的兩卡片不具有相同的編碼，因而識別和記憶的有效性大為增加。本實用新型中設(shè)置的限時電路迫使兒童不斷去識別和選擇新的學(xué)習(xí)內(nèi)容來獲得有趣的外部信號，對于好奇心極強(qiáng)的兒童來講這無疑使學(xué)習(xí)變得主動有趣了。
由于核心電路采用cmos集成電路，本發(fā)明附帶的效果是電壓適應(yīng)范圍極廣(3～18V)而成本與功耗卻極低。
下面是本實用新型的最佳實施例圖一是本實施例的識別判斷電路原理圖。
本實施例采用一片四異或門集成電路和一片四與非門集成電路，能識別十六種狀態(tài)。
開關(guān)K1、K3、K5、K7為一卡片插座，開關(guān)K2、K4、K6、K8為另一卡片插座，異或門1－門4的各輸入端按一定編碼分別與開關(guān)K1－K8及編碼電阻R1－R8相連。D1－D4為二極管線或電路。與非門5－門8和電阻R10電容C1構(gòu)成限時電路。三極管BG1為電子開關(guān)、M為聲光負(fù)載。
未插入卡片時，由于編碼電阻的作用門1－門4的輸入電平不盡一致，因而門1－門4的輸出總有一個為高電平，于是線或電路輸出高電平，門5輸出低電平，門7被封鎖輸出高電平，門8輸出低電平，BG1截止聲光負(fù)載無信號輸出。
當(dāng)插入一對意義相同的卡片時，卡片編碼(凸或凹)使得開關(guān)K1－K8或接通或維持原狀，從而產(chǎn)生兩組完全一致的電平信號分別輸入門1－門4，使門1－門4的輸出均為低電平，線或電路輸出也變?yōu)榈碗娖?，門5輸出高電平。此時門7的輸出狀態(tài)取決于門6，由于電容C1上的電壓不能突變，門6輸出維持高電平，故門7輸出低電平、門8輸出高電平，BG1導(dǎo)通，負(fù)載得電，發(fā)出聲光顯示信號。
經(jīng)過一定時間，電容C1上的電壓變?yōu)楦唠娖?，門6輸出變?yōu)榈碗娖?，門7被封鎖輸出高電平、門8輸出變?yōu)榈碗娖?，BG1截止，負(fù)載失電，輸出信號消失。此后只要門5狀態(tài)不變，負(fù)載始終處于失電狀態(tài)。
本實施例中的卡片內(nèi)容每十六個分為一組。組數(shù)不限。
如果將聲光負(fù)載換成微型繼電器線圈，并由繼電器控制一只玩具電動機(jī)，則電路依然有效，且輸出將更有趣。
當(dāng)采用電動機(jī)輸出信號時，本實施例的外觀最好是一個機(jī)器人。
本實施例中卡片基體與內(nèi)容的結(jié)合可用不干膠為結(jié)合劑。
本實施例的識別容量隨異或門的增加按指數(shù)規(guī)律上升。
權(quán)利要求1.一種具有識別判斷功能的卡片學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于a、由卡片、卡片插座、識別判斷本體、電聲玩具構(gòu)成，b、卡片以二進(jìn)制編碼凸塊為識別標(biāo)記，每張卡片只表達(dá)一個學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個學(xué)習(xí)內(nèi)容有兩種不同的表達(dá)形式。c、卡片的識別判斷是由異或門集成塊構(gòu)成的識別判斷電路完成。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述裝置其特征在于識別判斷本體內(nèi)裝有由與非門集成塊構(gòu)成的限時輸出電路。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述裝置其特征在于卡片是由卡片基體與可更換的寫有學(xué)習(xí)內(nèi)容的載體構(gòu)成，且內(nèi)容對應(yīng)的卡片其編碼凸塊不一樣。
專利摘要一種用于兒童學(xué)習(xí)文字、拼音、外語、算術(shù)的多功能卡片學(xué)習(xí)機(jī)。該機(jī)由兒童自行選擇卡片進(jìn)行插接，由識別本體對卡片意義是否相符進(jìn)行判斷后輸出僅在規(guī)定時間內(nèi)維持有效的聲光或電動信號，若想再次獲得信號，必須重新插入意義相同的卡片，從而誘使兒童不斷去識別和選擇新的學(xué)習(xí)內(nèi)容來獲得有趣的外部信號，對于好奇心極強(qiáng)的兒童來講，這無疑使學(xué)習(xí)變得生動和有趣了。同時由于本發(fā)明的卡片內(nèi)容是可更換的，因而能使學(xué)習(xí)始終充滿新鮮感。本發(fā)明的核心電路采用cmos集成電路，線路簡單，成本低廉，具有良好的性能價格比，是傳統(tǒng)識字卡片和識字積木的換代產(chǎn)品。
文檔編號G09B5/00GK2074036SQ9021182
公開日1991年3月27日 申請日期1990年2月17日 優(yōu)先權(quán)日1990年2月17日
發(fā)明者陳旭東 申請人:陳旭東