專利名稱：中小學(xué)課堂教學(xué)信息反饋卡的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型是關(guān)于一種適用于課堂教學(xué)，能及時反映學(xué)生掌握課堂內(nèi)容程度的教學(xué)用具。
目標(biāo)教學(xué)是國家教委倡導(dǎo)推廣的教改項目，按照目標(biāo)教學(xué)程式，前提診測、形成性測試等課堂教學(xué)環(huán)節(jié)都需要快節(jié)奏，迅速反饋，節(jié)約時間，提高教學(xué)效率。以前多采用個別提問形式，教師只能通過個別學(xué)生回答問題的正確性來概括學(xué)生掌握課堂內(nèi)容的程度，以點概面其具有片面性，不利于教師有效回授，缺乏針對性。目前，采用卡片或裝置來實現(xiàn)教改的目標(biāo)教學(xué)，普遍采用的紙卡片，其散亂存放，極易損壞，拿取不便，不易保管，容易丟失。GK87100554提供一種自動或手動的機械電器裝置，CN03438A公開一種由中低檔微型計算機系統(tǒng)和若干個學(xué)終端(反應(yīng)器)構(gòu)成的教學(xué)信息實時反饋及處理系統(tǒng)。雖然能提高課堂教學(xué)的針對性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。其結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)濟價值高，不便學(xué)生每人都持有，不具有普遍推廣使用價值。
本實用新型的目的在于提供一種經(jīng)濟實用，方便快捷的教學(xué)信息反饋卡，本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的它由若干卡片和一端有開口的盒體構(gòu)成，卡片一端延伸出片頭，若干卡片片頭依次排列設(shè)置。
上述中小學(xué)課堂教學(xué)信息反饋卡的盒體內(nèi)開口端上部兩側(cè)分別設(shè)有彈簧片，彈簧片鑲嵌在盒體內(nèi)壁的凹槽中。
上述中小學(xué)課堂教學(xué)信息反饋卡的卡片兩面標(biāo)有不同的符號，卡片片頭兩面標(biāo)有同面同符號，卡片底端兩側(cè)向外延伸出一楔形小塊。
上述中小學(xué)課堂教學(xué)信息反饋卡的盒體底端中部設(shè)有推伸機構(gòu)。
本實用新型由于將若干卡片集中設(shè)置在盒體中，使其不易損壞，方便存取。卡片上端的片頭標(biāo)有符號，使其認取方便快捷。盒體內(nèi)設(shè)置的彈簧片使卡片在抽出后不落下，雙面設(shè)置不同符號，高效率充分利用。卡片底端外側(cè)的楔形小塊，阻止卡片完全抽出。若干卡片上分別標(biāo)有A、B、C、D、＜、＞、＋、－、×、÷、＝、√各種符號，可進行選擇題、判斷題、中小學(xué)生填符號運算題的作答。中學(xué)生、小學(xué)生皆可使用，并可以啟動智力。通過反饋卡可多點全面檢測學(xué)生對授課內(nèi)容掌握的程度，有利于教師針對性的輔導(dǎo)、矯正、進行效果回授，從而使大多數(shù)學(xué)課內(nèi)達到教學(xué)目標(biāo)要求。


圖1、中小學(xué)課堂教學(xué)信息反饋卡的結(jié)構(gòu)圖；圖2、若干卡片正反面結(jié)構(gòu)圖；圖3、彈簧片的三視圖；圖4、彈簧片與盒體結(jié)構(gòu)圖；圖5、卡片抽出盒體示意圖；圖6、卡片推伸機構(gòu)結(jié)構(gòu)圖；圖7、卡片橫向設(shè)計示意圖。
以下結(jié)合附圖對本實用新型做進一步詳述參照圖1～圖6，中小學(xué)課堂教學(xué)信息反饋卡包括六張卡片(1)、上端有開口的盒體(2)、彈簧片(3)和卡片推伸機構(gòu)(4)構(gòu)成?？ㄆ?1)及延伸出的片頭(5)設(shè)置在盒體(2)內(nèi)，使用時推動推鐘機構(gòu)(4)使卡片片頭(5)露出盒體(2)外，片頭(5)兩面標(biāo)有不同的符號，據(jù)六張卡片片頭(5)上的符號，可以認取一張卡片(1)，用手指夾住片頭(5)將卡片(1)抽起?？娠@示卡片(1)上的符號來作答，彈簧片(3)夾持卡片(1)使其不能下落，卡片(1)底端外側(cè)的楔形小塊(6)阻止卡片(1)完全被抽出，用畢將卡片(1)按壓回盒體(2)內(nèi)即可。
參照圖7，中小學(xué)課堂教學(xué)信息反饋卡包括六張卡片(1)和一端有開口的盒體(2)構(gòu)成。卡片(1)和片頭(5)上的符號與卡片(1)抽動的方向垂直設(shè)置，這樣可橫向使用，卡片片頭(5)露在盒體(2)外，使用時用手指夾住片頭(5)橫向抽出卡片(1)來作答，用畢將卡片(1)推回盒體(2)內(nèi)即可。
權(quán)利要求1.一種中小學(xué)課堂教學(xué)信息反饋卡，主要由若干卡片構(gòu)成，其特征在于所說的卡片設(shè)在一端有開口的盒體中，卡片一端延伸出片頭，若干卡片片頭依次排列設(shè)置。
2.如權(quán)利要求1所述的中小學(xué)課堂教學(xué)信息反饋卡，其特征在于盒體內(nèi)開口端上部兩側(cè)分別設(shè)有彈簧片，彈簧片鑲嵌在盒體內(nèi)壁的凹槽中。
3.如權(quán)利要求1或2所述的中小學(xué)課堂教學(xué)信息反饋卡，其特征在于兩面標(biāo)有不同的符號，卡片片頭兩面標(biāo)有同面同符號，卡片底端兩側(cè)向外延伸出一楔形小塊。
4.如權(quán)利要求3所述的中小學(xué)課堂教學(xué)信息反饋卡，其特征在于盒體底端中部設(shè)有推伸機構(gòu)。
專利摘要本實用新型涉及一種教學(xué)信息反饋卡，該反饋卡由若干卡片和卡片盒體構(gòu)成，其結(jié)構(gòu)簡單，生產(chǎn)成本低，有較高的實用價值，保管、使用方便，并可快捷地進行正確性顯示，增加學(xué)習(xí)趣味性，通過反饋卡可多點全面檢測學(xué)生對授課內(nèi)容掌握的程度，從而使大多數(shù)學(xué)生課內(nèi)達到目標(biāo)教學(xué)要求。
文檔編號B42F17/00GK2230662SQ95201828
公開日1996年7月10日 申請日期1995年1月17日 優(yōu)先權(quán)日1995年1月17日
發(fā)明者托汗 申請人:托汗