專利名稱：漢語拼音模板的制作方法
技術(shù)領域：
本實用新型屬于文教用品領域，適用于學習漢語拼音的教學中。
據(jù)資料介紹的一種叫“拼音寶”的拼音學習用品，它主要由聲母板、韻母板組成。所有拼音是印刷在板面上的，聲、韻母板上的拼音是按《漢語拼音方案》排列的。它能通過聲、韻母板的相對滑動拼讀出音節(jié)。存在的問題是不能作拼音的拼寫練習；印刷在板面上的拼音字跡易脫落；拼音排列順序與現(xiàn)行的小學語文課本不同步。
本實用新型的目的就在于針對上述存在的問題而重新設計的一種即能作拼讀練習，又能作書寫練習，還能與現(xiàn)行小學語文課本相配套的多功能漢語拼音學習技巧模板。
為了達到上述目的本實用新型由聲母板、韻母環(huán)、檔頭、書寫筆組成。其特征在于聲母板、韻母環(huán)、板面上的拼音每一個字母的筆劃都按書寫筆序的軌跡制成凹槽，它即顯現(xiàn)字形又可作為書寫練習的運筆軌跡；為了突出拼音字母與漢字的書寫區(qū)別帶有拼音的板面都按“四線三格”制成凸的橫格線；聲韻母板上的字母排列順序是按現(xiàn)行小學語文課本的排列順序設置的；聲母板上的聲母b、p、m……y、w從左至右，韻母環(huán)上的韻母a、o、e……an、en、in、un……uang自上而上排列；韻母環(huán)上對應的聲母按拼音規(guī)則能與韻母相拼的就制造出，不能相拼的就空格；為了書寫方便還設計了與漢語拼音模板相配套的專用筆，筆桿自帶握筆器，筆尖用尼龍加少許石墨制成。
本實用新型的優(yōu)點即可按漢語拼音拼讀音節(jié)又可進行拼寫練習，它讀拼準確無誤，書寫流暢、字跡規(guī)范美觀，而且可使學習者一開始就能掌握正確的握筆姿式。
附


圖1是漢語拼音模板的結(jié)構(gòu)原理示意圖。顯示了漢語拼音模板的結(jié)構(gòu)及使用，聲母板(5)、韻母環(huán)(2)，檔頭(1)、字母(4)、格線(3)。
附圖2是書寫筆的結(jié)構(gòu)圖，顯示了書寫筆的結(jié)構(gòu)及使用，筆尖(6)、握筆器(7)、筆桿(8)。
實施例附
圖1是漢語拼音模板的使用原理示意圖，認讀及書寫將韻母環(huán)(2)移至聲母板(5)的右端，此時即可顯現(xiàn)全部聲、韻母之后可認讀或用專用筆書寫；拼讀及拼寫左手拿住聲母板(5)右手滑動韻母環(huán)(2)使要拼讀的音節(jié)的聲母在韻母環(huán)(2)的左邊露出此時即可用聲母與對應行的韻母拼讀，同時也可用書寫筆作拼寫練習。
權(quán)利要求1.一種拼音模板包括聲母板(5)、韻母環(huán)(2)、檔頭(1)、專用筆，其特征在于聲母板(5)、韻母環(huán)(2)板面上的漢語拼音字母(4)都按書寫筆劃的書寫筆序軌跡制成凹槽。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的漢語拼音模板其特征在于聲母板(5)、韻母環(huán)(2)板面上按“四線三格”制有凸出的橫格線(3)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1、2所述的漢語拼音模板其特征在于聲母板(5)、韻母環(huán)(2)板面上的拼音字母(4)的排列是按現(xiàn)行小學語文課本的排列順序設置的，聲母按橫行從左至右，韻母按豎行自上而下排列。
4.一種與漢語拼音模板配套的專用筆其特征在于自帶握筆器的專用書寫筆包括尼龍加少許石墨的筆尖(6)，筆桿(8)和筆桿(8)上的握筆器(7)。
專利摘要本實用新型屬于文教用品領域,適用于學習漢語拼音的教學中。主要特征是由聲母板(5)、韻母環(huán)(2)、擋頭(1)專用筆組成。它可使學習者在最短的時間內(nèi)學會漢語拼音的拼讀規(guī)則及流暢、規(guī)范、美觀的書寫漢語拼音,也可為將來學習外語打下良好的書寫基礎。
文檔編號G09B1/00GK2273882SQ9620913
公開日1998年2月4日 申請日期1996年4月30日 優(yōu)先權(quán)日1996年4月30日
發(fā)明者王清江 申請人:王清江