一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及多媒體教學(xué)領(lǐng)域，特別涉及一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著科技的進(jìn)步，信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式正在發(fā)生著重大的變革，依靠傳統(tǒng)的黑板粉筆作為教學(xué)工具已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代大學(xué)教育培訓(xùn)教學(xué)的要求。特別是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、投影儀技術(shù)等的發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)逐漸取代了傳統(tǒng)的黑板粉筆的教學(xué)方法，并取得了良好的應(yīng)用效果。目前，常用的計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)方法有兩種。一種方法是投影儀加計(jì)算機(jī)。在室內(nèi)空中吊裝投影儀，墻壁上掛裝屏幕，教師的講臺上安放計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)為控制機(jī)，播放課件，再通過投影儀投影到屏幕上演示課件內(nèi)容；另一種方法是背投加計(jì)算機(jī)。厚大的背投安放在桌或箱式的架子上，計(jì)算機(jī)裝在木架子內(nèi)。上述兩種方法雖然在一定程度上逐漸取代了傳統(tǒng)的黑板粉筆的教學(xué)方法，但是，它們也存在一些缺點(diǎn)和不足。
[0003]第一種方法存在的問題是，首先，投影儀投影到屏幕有一定距離，投影的光亮度和真彩度在空中傳播有一定的損耗，而用高亮度的投影燈泡負(fù)荷太重，極易損壞，燈泡價(jià)格昂貴，短時(shí)間就要更換學(xué)校負(fù)擔(dān)不起；其次，使用此種裝置，需求較大空間，現(xiàn)在一般教室空間不夠用，有時(shí)教師又遮擋住投影，影響教學(xué)效果，另外，裝置散放，需人工保管。第二種方法存在的問題是，首先，背投技術(shù)應(yīng)用反射投影原理，反射需一定空間，本身耗能太大；其次，背投技術(shù)要滿足課堂內(nèi)多媒體顯示達(dá)到一定面積，就需要一定的背投反射空間(背投厚度)，厚度過大，一般的課堂內(nèi)都無法擺放?？傊?，現(xiàn)有的多媒體教學(xué)培訓(xùn)方法及裝置存在很多不足，只能在專用教室中使用，由專人保管，而未普及應(yīng)用到一般教室中。因此，現(xiàn)階段大學(xué)教育培訓(xùn)教學(xué)中迫切需要先進(jìn)的培訓(xùn)教學(xué)模式，集傳統(tǒng)培訓(xùn)教學(xué)和現(xiàn)代化培訓(xùn)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)于一身，可操作性強(qiáng)，簡單實(shí)用，成本低，效率高，可以普及應(yīng)用的計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是提供一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，無需設(shè)置投影儀，增加老師和同學(xué)的互動(dòng)，以解決現(xiàn)有技術(shù)中導(dǎo)致的上述多項(xiàng)缺陷。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供以下的技術(shù)方案:一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，包括教學(xué)終端和多個(gè)學(xué)生終端，學(xué)生終端分別與教學(xué)終端相連接，其特征在于:所述學(xué)生終端包括課桌，設(shè)置在課桌上的顯示屏、鍵盤和鼠標(biāo)和設(shè)置在課桌下方的主機(jī)，顯示屏、鍵盤和鼠標(biāo)分別與主機(jī)相連接，主機(jī)與教學(xué)終端相連接，課桌上設(shè)有麥克風(fēng)，課桌上設(shè)有與教學(xué)終端相連接的提醒裝置。
[0006]優(yōu)選的，所述鍵盤和鼠標(biāo)與主機(jī)無線連接。
[0007]優(yōu)選的，所述課桌上設(shè)有矩形凹槽，所述鍵盤設(shè)置在凹槽內(nèi)，凹槽鉸鏈連接有翻至
ΠΠ O
[0008]優(yōu)選的，所述課桌上設(shè)有與主機(jī)相連接的USB插口。
[0009]優(yōu)選的，所述課桌上設(shè)有臺燈。
[0010]采用以上技術(shù)方案的有益效果是:該結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置包括教學(xué)終端和多個(gè)學(xué)生終端，老師在教學(xué)終端涉及的內(nèi)容，同學(xué)通過學(xué)生終端的屏幕可以看到，無需使用投影儀，也更方便同學(xué)觀察老師的教學(xué)內(nèi)容，避免同學(xué)因?yàn)橐暳栴}無法看到投影儀投影出的內(nèi)容，課桌上設(shè)有與教學(xué)終端相連接的提醒裝置，當(dāng)學(xué)生有問題需要和老師溝通的時(shí)候，按下提醒裝置，教學(xué)終端會向老師發(fā)出信號，提醒老師有同學(xué)要發(fā)言，課桌上設(shè)有麥克風(fēng)，便于同學(xué)發(fā)言，增加了師生，以及同學(xué)之間的互動(dòng)，鍵盤和鼠標(biāo)與主機(jī)無線連接，保持課桌桌面的整潔，課桌上設(shè)有凹槽，凹槽上設(shè)有鉸鏈連接的翻蓋，鍵盤設(shè)置在凹槽內(nèi)，不使用時(shí)將翻蓋翻下；課桌上設(shè)有與主機(jī)相連接的USB插口，便于連接存儲裝置，不需要彎腰將存儲設(shè)備與主機(jī)相連接，課桌上設(shè)有臺燈，便于對桌面照射，提高學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)光的亮度，可以保護(hù)學(xué)生的視力。
【附圖說明】
[0011]圖1是本發(fā)明一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖2是本發(fā)明一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置的控制框圖。
[0012]其中，I一課桌、2 —顯不屏、3 —鍵盤、4 —鼠標(biāo)、5 —主機(jī)、6 —麥克風(fēng)、7 —提醒裝置、8—凹槽、9—翻蓋、10—USB插口、11—臺燈。
【具體實(shí)施方式】
下面結(jié)合附圖詳細(xì)說明本發(fā)明的一種優(yōu)選實(shí)施方式。
[0013]圖1出示了本發(fā)明的【具體實(shí)施方式】:一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，包括教學(xué)終端和多個(gè)學(xué)生終端，學(xué)生終端分別與教學(xué)終端相連接，所述學(xué)生終端包括課桌I，設(shè)置在課桌I上的顯示屏2、鍵盤3和鼠標(biāo)4和設(shè)置在課桌I下方的主機(jī)5，顯示屏2、鍵盤3和鼠標(biāo)4分別與主機(jī)5相連接，主機(jī)5與教學(xué)終端相連接，課桌I上設(shè)有麥克風(fēng)6，課桌I上設(shè)有與教學(xué)終端相連接的提醒裝置7，鍵盤3和鼠標(biāo)4與主機(jī)5無線連接，課桌I上設(shè)有矩形凹槽8，所述鍵盤3設(shè)置在凹槽8內(nèi)，凹槽8鉸鏈連接有翻蓋9，課桌I上設(shè)有與主機(jī)5相連接的USB插口 10，課桌I上設(shè)有臺燈11。
[0014]結(jié)合圖1和圖2，該結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置包括教學(xué)終端和多個(gè)學(xué)生終端，老師在教學(xué)終端涉及的內(nèi)容，同學(xué)通過學(xué)生終端的屏幕可以看到，無需使用投影儀，也更方便同學(xué)觀察老師的教學(xué)內(nèi)容，避免同學(xué)因?yàn)橐暳栴}無法看到投影儀投影出的內(nèi)容，課桌I上設(shè)有與教學(xué)終端相連接的提醒裝置7，當(dāng)學(xué)生有問題需要和老師溝通的時(shí)候，按下提醒裝置7，教學(xué)終端會向老師發(fā)出信號，提醒老師有同學(xué)要發(fā)言，課桌I上設(shè)有麥克風(fēng)6，便于同學(xué)發(fā)言，增加了師生，以及同學(xué)之間的互動(dòng)，鍵盤3和鼠標(biāo)4與主機(jī)5無線連接，保持課桌I桌面的整潔，課桌I上設(shè)有凹槽8，凹槽8上設(shè)有鉸鏈連接的翻蓋9，鍵盤3設(shè)置在凹槽8內(nèi)，不使用時(shí)將翻蓋9翻下；課桌I上設(shè)有與主機(jī)5相連接的USB插口 10，便于連接存儲裝置，不需要彎腰將存儲設(shè)備與主機(jī)5相連接，課桌I上設(shè)有臺燈11，便于對桌面照射，提高學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)光的亮度，可以保護(hù)學(xué)生的視力。
[0015]在實(shí)施過程中，提醒裝置包括一個(gè)控制器和與控制相連接的按鈕，按下按鈕后，控制器向教學(xué)終端發(fā)出信號，教學(xué)終端接收到信號后，會顯示哪一臺學(xué)生終端發(fā)出的信號。
[0016]以上所述的僅是本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明創(chuàng)造構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形和改進(jìn)，這些都屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，包括教學(xué)終端和多個(gè)學(xué)生終端，學(xué)生終端分別與教學(xué)終端相連接，其特征在于:所述學(xué)生終端包括課桌，設(shè)置在課桌上的顯示屏、鍵盤和鼠標(biāo)和設(shè)置在課桌下方的主機(jī)，顯示屏、鍵盤和鼠標(biāo)分別與主機(jī)相連接，主機(jī)與教學(xué)終端相連接，課桌上設(shè)有麥克風(fēng)，課桌上設(shè)有與教學(xué)終端相連接的提醒裝置。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，其特征在于:所述鍵盤和鼠標(biāo)與主機(jī)無線連接。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，其特征在于:所述課桌上設(shè)有矩形凹槽，所述鍵盤設(shè)置在凹槽內(nèi)，凹槽鉸鏈連接有翻蓋。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，其特征在于:所述課桌上設(shè)有與主機(jī)相連接的USB插口。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，其特征在于:所述課桌上設(shè)有臺燈。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，包括教學(xué)終端和多個(gè)學(xué)生終端，學(xué)生終端分別與教學(xué)終端相連接，學(xué)生終端包括課桌，設(shè)置在課桌上的顯示屏、鍵盤和鼠標(biāo)和設(shè)置在課桌下方的主機(jī)，顯示屏、鍵盤和鼠標(biāo)分別與主機(jī)相連接，主機(jī)與教學(xué)終端相連接，課桌上設(shè)有麥克風(fēng)，課桌上設(shè)有與教學(xué)終端相連接的提醒裝置，方便師生進(jìn)行互動(dòng)。
【IPC分類】G09B5/14
【公開號】CN104952302
【申請?zhí)枴緾N201510372216
【發(fā)明人】王遠(yuǎn)志, 趙天
【申請人】王遠(yuǎn)志
【公開日】2015年9月30日
【申請日】2015年6月30日