一種大學英語四六級核心詞匯記憶卡片機的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及大學英語學習技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種大學英語四六級核心詞匯記憶卡片機。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著我國與世界的逐步接軌，英語的學習越來越重要，大學英語詞匯的記憶比較困難，而且量也比較大，沒有相對應(yīng)的助記部分，導致許多學生很難記住大量的英語詞匯，尤其是相對比較重要的四、六級核心詞匯，如果存在一個能夠幫助學生記憶又能使學生相對比較感興趣地輔助學習裝置，將會大大減少英語詞匯記憶所耗費的時間，即通過吸引學生們的興趣從而加深學生們對英語的記憶將會非常有效。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題，是針對上述存在的技術(shù)不足，提供了一種大學英語四六級核心詞匯記憶卡片機，采用加強筋板設(shè)計，可以有效使調(diào)頻電機固定在電機座上，增加整體強度，更好地進行固定;采用調(diào)頻電機以及調(diào)頻電機控制旋鈕組合設(shè)計，可以有效的控制電機帶動轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)以控制角速度范圍值;采用螺旋LED燈管設(shè)計，可以在黑夜或光線不好時進行使用，對一些愛學習的同學們非常適合;采用連桿設(shè)計，可以增加詞匯卡片在旋轉(zhuǎn)時與環(huán)形連桿以及環(huán)形連桿與旋轉(zhuǎn)軸之間的牢固程度，并增加整體強度;采用控制器以及觸摸屏設(shè)計可以實現(xiàn)科學智能控制，使操作更加方便。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明所采用的技術(shù)方案是:包括支撐底板、控制器;支撐底板上端設(shè)有電機座；電機座通過加強筋板與支撐底板上端相互焊接；電機座上端設(shè)有調(diào)頻電機;調(diào)頻電機通過轉(zhuǎn)軸與旋轉(zhuǎn)軸相互焊接;旋轉(zhuǎn)軸與頂板相互焊接;頂板下端沿著頂板圓周方向設(shè)有螺旋LED燈管;旋轉(zhuǎn)軸側(cè)面沿著旋轉(zhuǎn)軸圓周方向等距均勻焊接有八個連桿;連桿一端與旋轉(zhuǎn)軸相互焊接;連桿另一端與A軸套相互配合;A軸套等距均勻焊接在環(huán)形連桿上;環(huán)形連桿貫穿掛環(huán)后兩端通過B軸套相互配合;掛環(huán)等距均勻沿著環(huán)形連桿圓周方向分布；掛環(huán)下端與A詞匯卡片或B詞匯卡片相互焊接;A詞匯卡片與B詞匯卡片通過上卡扣與下卡扣相互配合連接;控制器設(shè)在支撐底板上端;并且控制器通過導線管與電機座相互連接。
進一步優(yōu)化本技術(shù)方案，所述的調(diào)頻電機選用功率小于800W。
[0005]進一步優(yōu)化本技術(shù)方案，所述的連桿與水平方向所成夾角為60度。
[0006]進一步優(yōu)化本技術(shù)方案，所述的環(huán)形連桿、A詞匯卡片以及B詞匯卡片均采用伸縮性和彎曲性良好的彈性材料制成。
[0007]進一步優(yōu)化本技術(shù)方案，所述的A詞匯卡片包括卡片板、圓形通槽、紅色提示燈、擴音器、綠色提示燈、紅色提示燈開關(guān)、擴音器開關(guān)、綠色提示燈開關(guān)、紅外線接收器、矩形凹槽、A電源;卡平板上端與掛環(huán)相互焊接;掛環(huán)一側(cè)的卡平板上端設(shè)有紅外線接收器;卡片板前側(cè)沿著卡片板寬度方向上依次設(shè)有紅色提示燈、擴音器、綠色提示燈;卡片板前側(cè)遠離掛環(huán)沿著卡片板寬度方向上依次設(shè)有紅色提示燈開關(guān)、擴音器開關(guān)、綠色提示燈開關(guān);卡平板前側(cè)沿著卡片板長度方向上分別等距均勻設(shè)有六個圓形通槽;卡片板兩側(cè)沿著卡片板長度方向上分別等距均勻設(shè)有六個矩形凹槽;卡片板內(nèi)設(shè)有A電源。
[0008]進一步優(yōu)化本技術(shù)方案，所述的B詞匯卡片包括卡片板、圓形通槽、紅色提示燈、擴音器、綠色提示燈、紅色提示燈開關(guān)、擴音器開關(guān)、綠色提示燈開關(guān)、紅外線接收器、矩形連接板、A電源;卡平板上端與掛環(huán)相互焊接;掛環(huán)一側(cè)的卡平板上端設(shè)有紅外線接收器;卡片板前側(cè)沿著卡片板寬度方向上依次設(shè)有紅色提示燈、擴音器、綠色提示燈;卡片板前側(cè)遠離掛環(huán)沿著卡片板寬度方向上依次設(shè)有紅色提示燈開關(guān)、擴音器開關(guān)、綠色提示燈開關(guān);卡平板前側(cè)沿著卡片板長度方向上分別等距均勻設(shè)有六個圓形通槽;卡片板兩側(cè)沿著卡片板長度方向上分別等距均勻設(shè)有六個矩形連接板。
[0009]進一步優(yōu)化本技術(shù)方案，所述的矩形連接板與矩形凹槽相互配合;并且配合后的矩形連接板與矩形通槽通過上卡扣與下卡扣緊固連接;A電源采用鈕扣電池;A電源通過線路與紅色提示燈、擴音器、綠色提示燈連接以及與紅色提示燈開關(guān)、擴音器開關(guān)、綠色提示燈開關(guān)、紅外線接收器線路連接。
[0010]進一步優(yōu)化本技術(shù)方案，所述的上卡扣上設(shè)有六個卡扣；下卡扣上設(shè)有六個卡扣槽;卡扣與卡扣槽相互配合。
[0011]進一步優(yōu)化本技術(shù)方案，所述的控制器包括機箱、B電源、B電源開關(guān)、調(diào)頻電機控制旋鈕、螺旋LED燈管控制開關(guān)、觸摸控制屏、紅外線發(fā)射器;機箱設(shè)于支撐底板上端;機箱內(nèi)設(shè)有B電源;機箱一側(cè)通過導線管與電機座相互連接;機箱另一側(cè)沿著機箱寬度方向上依次設(shè)有B電源開關(guān)、調(diào)頻電機控制旋鈕、螺旋LED燈管控制開關(guān);機箱上端設(shè)有觸摸控制屏；觸摸控制屏上端設(shè)有紅外線發(fā)射器。
[0012]進一步優(yōu)化本技術(shù)方案，所述的紅外線接收器與擴音器開關(guān)并聯(lián)連接;調(diào)頻電機與調(diào)頻電機控制旋鈕串聯(lián)連接;螺旋LED燈管與螺旋LED燈管控制開關(guān)串聯(lián)連接;并且調(diào)頻電機與螺旋LED燈管并聯(lián)連接。
[0013]本發(fā)明具有以下優(yōu)點:1、采用加強筋板設(shè)計，可以有效使調(diào)頻電機固定在電機座上，增加整體強度，更好地進行固定；2、采用調(diào)頻電機以及調(diào)頻電機控制旋鈕組合設(shè)計，可以有效的控制電機帶動轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)以控制角速度范圍值;3、采用螺旋LED燈管設(shè)計，可以在黑夜或光線不好時進行使用，對一些愛學習的同學們非常適合;4、采用連桿設(shè)計，可以增加詞匯卡片在旋轉(zhuǎn)時與環(huán)形連桿以及環(huán)形連桿與旋轉(zhuǎn)軸之間的牢固程度，并增加整體強度;5、采用控制器以及觸摸屏設(shè)計可以實現(xiàn)科學智能控制，使操作更加方便;6、調(diào)頻電機功率小于800W不能太大，一方面可以避免轉(zhuǎn)速過快而造成的危險，另一方面，本裝置所需轉(zhuǎn)速不必太大，避免大材小用;7、采用連桿與水平方向夾角60度設(shè)置，一方面可以使裝置整體牢固可靠，增加其強度，另一方面又可以增加其整體美觀，加強學生們對詞匯記憶的熱情;8、采用A詞匯卡片以及B詞匯卡片設(shè)計，不僅可以實現(xiàn)其單獨使用，使學生平時能夠隨身攜帶，方便記憶。而當不外出時，便可通過環(huán)形連桿使A詞匯卡片和B詞匯卡片連接后形成環(huán)，不必用手一個個找，大大減少不必要時間的浪費，直觀清晰，另外通過電機轉(zhuǎn)動帶動整體旋轉(zhuǎn)可以在做英語游戲中用到，通過旋轉(zhuǎn)卡片讓學生們搶答固定某張卡片上的單詞或句子，既有趣又能夠加深對單詞的記憶;9、采用紅色提示燈設(shè)計，可以在沒有記住某張卡片通過紅色提示燈開關(guān)使其點亮作出標記，而綠色提示燈則恰好相反，通過綠色提示燈開關(guān)可以使其點亮表示該卡片上的單詞及句式已經(jīng)記?。?0、擴音器可以通過預(yù)設(shè)使該卡片上的單詞讀音能夠通過擴音器開關(guān)而播放出來，及時有效；11、矩形連接板和矩形通槽可以很好配合再通過上卡扣和下卡扣而固定連接A詞匯卡片與B詞匯卡片；12、采用紅外線發(fā)射器以及紅外線接收器設(shè)計，可以通過無線控制擴音器的發(fā)音，更加方便；13、采用紅外線接收器與擴音器開關(guān)并聯(lián)連接，可以實現(xiàn)在某一信號出現(xiàn)時單獨實現(xiàn)單詞的發(fā)音而不互相影響干擾。
【附圖說明】
[0014]圖1是一種大學英語四六級核心詞匯記憶卡片機側(cè)視結(jié)構(gòu)圖。
[0015]圖2是一種大學英語四六級核心詞匯記憶卡片機卡片組裝后結(jié)構(gòu)局部視圖。
[0016]圖3是一種大學英語四六級核心詞匯記憶卡片機詞匯卡片結(jié)構(gòu)視圖。
[0017]圖4是一種大學英語四六級核心詞匯記憶卡片機A詞匯卡片與B詞匯卡片連接結(jié)構(gòu)視圖。
[0018]圖5是一種大學英語四六級核心詞匯記憶卡片機A詞匯卡片與B詞匯卡片連接放大視圖。
[0019]圖6是一種大學英語四六級核心詞匯記憶卡片機詞匯卡片內(nèi)電路圖。
[0020]圖7是一種大學英語四六級核心詞匯記憶卡片機B電源供電電路圖。
[0021 ]圖中，1、支撐底板;2、控制器;3、電機座;4、加強筋板;5、調(diào)頻電機;6、轉(zhuǎn)軸;7、旋轉(zhuǎn)軸;8、頂板;9、螺旋LED燈管；10、連桿；11、A軸套；12、環(huán)形連桿；13、掛環(huán)；14、B軸套；15、A詞匯卡片；16、B詞匯卡片；17、上卡扣；18、下卡扣；19、控制器;20、導線管;21、卡片板;22、圓形通槽；23、紅色提不燈；24、擴首器；25、綠色提不燈；26、紅色提不燈開關(guān)；27、擴首器開關(guān)；28、綠色提示燈開關(guān);29、紅外線接收器;30、矩形凹槽;31、A電源;32、矩形連接板;33、卡扣；
34、卡扣槽;35、機箱;36、B電源;37、B電源開關(guān);38、調(diào)頻電機控制旋鈕;39、螺旋LED燈管控制開關(guān);40、觸摸控制屏;41、紅外線發(fā)射器。
【具體實施方式】
[0022]為使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚明了，下面結(jié)合【具體實施方式】并參照附圖，對本發(fā)明進一步詳細說明。應(yīng)該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本發(fā)明的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結(jié)構(gòu)和技術(shù)的描述，以避免不必要地混淆本發(fā)明的概念。
[0023]【具體實施方式】一:結(jié)合圖1-7所示，包括支撐底板1、控制器2;支撐底板I上端設(shè)有電機座3;電機座3通過加強筋板4與支撐底板I上端相互焊接;電機座3上端設(shè)有調(diào)頻電機5;調(diào)頻電機5通過轉(zhuǎn)軸6與旋轉(zhuǎn)軸7相互焊接;旋轉(zhuǎn)軸7與頂板8相互焊接;頂板8下端沿著頂板圓周方向設(shè)有螺旋LED燈管9;旋轉(zhuǎn)軸7側(cè)面沿著旋轉(zhuǎn)軸7圓周方向等距均勻焊接有八個連桿10;連桿10—端與旋轉(zhuǎn)軸7相互焊接;連桿10另一端與A軸套11相互配合;A軸套11等距均勻焊接在環(huán)形連桿12上;環(huán)形連桿12貫穿掛環(huán)13后兩端通過B軸套14相互配合;掛環(huán)13等距均勻沿著環(huán)形連桿12圓周方向分布;掛環(huán)13下端與A詞匯卡片15或B詞匯卡片16相互焊接;A詞匯卡片15與B詞匯卡片16通過上卡扣17與下卡扣18相互配合連接;控制器19設(shè)在支撐底板I上端;并且控制器19通過導線管20與電機座3相互連接;調(diào)頻電機5選用功率小于800W;連桿10與水平方向所成夾角為60度;環(huán)形連桿12、A詞匯卡片15以及B詞匯卡片16均采用伸縮性和彎曲性良好的彈性材料制成;A詞匯卡片15包括卡片板21、圓形通槽22、紅色提示燈23、擴首器24、綠色提不燈25、紅色提不燈開關(guān)26、擴首器開關(guān)27、綠色提不燈開關(guān)28、紅外線接收器29、矩形凹槽30、A電源31;卡平板21上端與掛環(huán)13相互焊接;掛環(huán)13—側(cè)的卡平板21上端設(shè)有紅外線接收器29;卡片板21前側(cè)沿著卡片板21寬度方向上依次設(shè)有紅色提示燈23、擴音器24、綠色提示燈25;卡片板21前側(cè)遠離掛環(huán)13沿著卡片板21寬度方向上依次設(shè)有紅色提不燈開關(guān)26、擴首器開關(guān)27、綠色提不燈開關(guān)28;卡片板21如側(cè)沿著卡片板21長度方向上分別等距均勻設(shè)有六個圓形通槽22;卡片板21兩側(cè)沿著卡片板21長度方向上分別等距均勻設(shè)有六個矩形凹槽30;卡片板21內(nèi)設(shè)有A電源31 ;B詞匯卡片包括卡片板21、圓形通槽22、紅色提不燈23、擴首器24、綠色提不燈25、紅色提不燈開關(guān)26、擴首器開關(guān)27、綠色提不燈開關(guān)28、紅外線接收器29、矩形連接板32、A電源31;卡平板21上端與掛環(huán)13相互焊