球類教學(xué)用展示板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種體育教具，具體地說，是涉及一種方便教師向?qū)W生展示戰(zhàn)術(shù)安排的球類教學(xué)用展示板。
【背景技術(shù)】
[0002]在絕大部分大學(xué)的教學(xué)中，或者大學(xué)的各種籃、排、足等球隊的戰(zhàn)術(shù)安排中，通常使用的展示演示板進(jìn)行演示。但是，現(xiàn)有的展示演示板面積相對較小，較小的演示版在向多人講解、演示戰(zhàn)術(shù)時，視覺效果差，影響戰(zhàn)術(shù)演示效果，而且單一的展示演示版不利于演示戰(zhàn)術(shù)安排。
[0003]所以，開發(fā)一種設(shè)計合理、面積大且可以調(diào)節(jié)、實現(xiàn)電子展示、展示效果好、可以實現(xiàn)位置的左右調(diào)節(jié)和上下調(diào)節(jié)的球類教學(xué)用展示板，成為技術(shù)人員接待解決的問題。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型的目的在于克服上述傳統(tǒng)技術(shù)的不足之處，提供一種設(shè)計合理、面積大且可以調(diào)節(jié)、實現(xiàn)電子展示、展示效果好、可以實現(xiàn)位置的左右調(diào)節(jié)和上下調(diào)節(jié)的球類教學(xué)用展示板。
[0005]本實用新型的技術(shù)方案是:
[0006]球類教學(xué)用展示板，其特征在于:包括底座，底座上設(shè)置有軌道，軌道上設(shè)置有兩根升降支撐桿，升降支撐桿上設(shè)置有展示板體，所述的兩個展示板體相對應(yīng)，可以拼接成一個完整的展示板體；所述展示板體內(nèi)設(shè)有中央處理器，所述板體上設(shè)有顯示單元和輸入單元，所述顯示單元和輸入單元與中央處理器電連接。
[0007]作為一種優(yōu)化的技術(shù)方案，所述底座是由塑料材料或者木質(zhì)材料制成的底座，底座上通過螺紋安裝有軌道。
[0008]作為一種優(yōu)化的技術(shù)方案，所述升降支撐桿包括桿體，桿體分為上下兩部分，兩部分之間共同螺紋連接螺紋套體。
[0009]作為一種優(yōu)化的技術(shù)方案，所述展示板體的一側(cè)設(shè)置有擦拭硬條，擦拭硬條與展示板體接觸的一面為軟布材料；所述擦拭硬條與展示板體之間通過扣件扣接在展示板體的上端和下端。
[0010]由于采用了上述技術(shù)方案，與現(xiàn)有技術(shù)相比較，本實用新型無需準(zhǔn)備多個磁鐵字母，使用時，直接將戰(zhàn)術(shù)安排顯示在展示板體上，實現(xiàn)了展示板體的面積大且可以調(diào)節(jié)，保證了好的展示效果，并且本實用新型利用升降支撐桿和軌道的配合實現(xiàn)位置的左右調(diào)節(jié)和上下調(diào)節(jié)，便于隊員和學(xué)生看到，大大加強了展示的效果。
[0011]下面結(jié)合附圖和【具體實施方式】對本實用新型作進(jìn)一步說明。
【附圖說明】
[0012]圖1是本實用新型一種英語答案展示板的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0013]實施例:
[0014]如圖1所示，球類教學(xué)用展示板，包括底座1，底座I上設(shè)置有軌道2，軌道2上設(shè)置有兩根升降支撐桿，升降支撐桿上設(shè)置有展示板體6，所述的兩個展示板體6相對應(yīng)，可以拼接成一個完整的展示板體。所述展示板體6內(nèi)設(shè)有中央處理器，所述板體上設(shè)有顯示單元和輸入單元，所述顯示單元和輸入單元與中央處理器電連接。上述電子設(shè)備都設(shè)計在展示板體6中，不能展示出來。
[0015]所述底座I是由塑料材料或者木質(zhì)材料制成的底座，底座I上通過螺紋安裝有軌道2。
[0016]所述升降支撐桿包括桿體4，桿體4分為上下兩部分，兩部分之間共同螺紋連接螺紋套體3。這樣旋轉(zhuǎn)螺紋套體3，就可以實現(xiàn)桿體上下部分的高度的調(diào)節(jié)，這樣就加強了展示的效果。
[0017]所述展示板體的一側(cè)設(shè)置有擦拭硬條5，擦拭硬條5與展示板體6接觸的一面為軟布材料。所述擦拭硬條與展示板體之間通過扣件扣接在展示板體的上端和下端。
[0018]本實用新型無需準(zhǔn)備多個磁鐵字母，使用時，直接將戰(zhàn)術(shù)安排顯示在展示板體上，實現(xiàn)了展示板體的面積大且可以調(diào)節(jié)，保證了好的展示效果，并且本實用新型利用升降支撐桿和軌道的配合實現(xiàn)位置的左右調(diào)節(jié)和上下調(diào)節(jié)，便于隊員和學(xué)生看到，大大加強了展示的效果。
[0019]本實用新型不局限于上述最佳實施方式，任何人應(yīng)該得知在本實用新型的啟示下做出的結(jié)構(gòu)變化，凡是與本實用新型具有相同或者相近似的技術(shù)方案，均屬于本實用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項】
1.球類教學(xué)用展示板，其特征在于:包括底座，底座上設(shè)置有軌道，軌道上設(shè)置有兩根升降支撐桿，升降支撐桿上設(shè)置有展示板體，所述的兩個展示板體相對應(yīng)，可以拼接成一個完整的展示板體；所述展示板體內(nèi)設(shè)有中央處理器，所述板體上設(shè)有顯示單元和輸入單元，所述顯示單元和輸入單元與中央處理器電連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的球類教學(xué)用展示板，其特征在于:所述底座是由塑料材料或者木質(zhì)材料制成的底座，底座上通過螺紋安裝有軌道。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的球類教學(xué)用展示板，其特征在于:所述升降支撐桿包括桿體，桿體分為上下兩部分，兩部分之間共同螺紋連接螺紋套體。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的球類教學(xué)用展示板，其特征在于:所述展示板體的一側(cè)設(shè)置有擦拭硬條，擦拭硬條與展示板體接觸的一面為軟布材料；所述擦拭硬條與展示板體之間通過扣件扣接在展示板體的上端和下端。
【專利摘要】本實用新型公開了一種球類教學(xué)用展示板，包括底座，底座上設(shè)置有軌道，軌道上設(shè)置有兩根升降支撐桿，升降支撐桿上設(shè)置有展示板體，所述的兩個展示板體相對應(yīng)，可以拼接成一個完整的展示板體；所述展示板體內(nèi)設(shè)有中央處理器，所述板體上設(shè)有顯示單元和輸入單元，所述顯示單元和輸入單元與中央處理器電連接。本實用新型實現(xiàn)了展示板體的面積大且可以調(diào)節(jié)，保證了好的展示效果，并且本實用新型利用升降支撐桿和軌道的配合實現(xiàn)位置的左右調(diào)節(jié)和上下調(diào)節(jié)，便于隊員和學(xué)生看到，大大加強了展示的效果。
【IPC分類】G09B19/00
【公開號】CN204926604
【申請?zhí)枴緾N201520696724
【發(fā)明人】于健
【申請人】青島理工大學(xué)
【公開日】2015年12月30日
【申請日】2015年9月10日