用于工商管理學(xué)課堂列表的裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及漢工商管理學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種用于工商管理學(xué)課堂列表的裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]工商管理學(xué)是一門培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、企業(yè)管理及生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)等多方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才的學(xué)科。而在工商管理學(xué)的教學(xué)過程中，會(huì)涉及到多學(xué)科的交叉教學(xué)，教師們?yōu)榱烁玫貍魇诮虒W(xué)內(nèi)容，并方便學(xué)生們的記載，通常需要在黑板上畫表格來進(jìn)行對(duì)比或?qū)φ?，以方便學(xué)生的理解和消化吸收知識(shí)點(diǎn)；在工商管理學(xué)的教學(xué)課堂上，由于教師需要對(duì)不同學(xué)科中的詞語進(jìn)行詳細(xì)地解釋和對(duì)比區(qū)分，這些內(nèi)容都要書寫在黑板上，并通過表格的形式對(duì)比就顯得更加清晰，從而方便學(xué)生做筆記或是更準(zhǔn)確地理解老師的教學(xué)。并且，在一些歸納總結(jié)的時(shí)候，老師們通常會(huì)列表格來進(jìn)行總結(jié)、對(duì)比和區(qū)分。但是，當(dāng)前老師們都是用雙手親自在黑板上畫橫線和豎線以完成一張表格。通過這種方式進(jìn)行畫制表格會(huì)增加老師們上課時(shí)的勞動(dòng)強(qiáng)度，且畫表格會(huì)占用一部分老師們上課的講課時(shí)間。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是，提供一種能夠減輕老師畫表格所消耗的勞動(dòng)強(qiáng)度，且不會(huì)占用老師講課時(shí)間的用于工商管理學(xué)課堂列表的裝置。
[0004]本實(shí)用新型的技術(shù)解決方案是，提供一種具有以下結(jié)構(gòu)的用于工商管理學(xué)課堂列表的裝置:它包括兩組結(jié)構(gòu)相同的劃線組件，兩組劃線組件分別沿黑板橫向和縱向設(shè)置；所述的劃線組件包括用于與墻體或黑板連接的導(dǎo)軌、基座、氣缸、套筒、壓簧、滑塊、擋塊和用于在黑板上劃線的粉筆，所述的導(dǎo)軌上設(shè)有供基座沿導(dǎo)軌長(zhǎng)度方向移動(dòng)的長(zhǎng)條形凹槽；基座上設(shè)有滾輪，且基座上設(shè)有用于驅(qū)動(dòng)滾輪轉(zhuǎn)動(dòng)以驅(qū)動(dòng)基座在長(zhǎng)條形凹槽內(nèi)移動(dòng)的電機(jī)；氣缸上的缸體固定連接在基座上，氣缸上的伸縮桿端部設(shè)有容置套筒的第一通孔，套筒外壁設(shè)有環(huán)形擋圈，第一通孔的端面設(shè)有用于環(huán)形擋圈限位的臺(tái)階面，環(huán)形擋圈上設(shè)有壓環(huán)，壓環(huán)通過螺釘與伸縮桿端部連接，環(huán)形擋圈位于壓環(huán)與臺(tái)階面之間，且套筒位于黑板正前方，套筒上設(shè)有用于容置擋塊、滑塊、壓簧和粉筆的第二通孔；擋塊旋合在第二通孔的上端口，滑塊滑動(dòng)連接在第二通孔內(nèi)，壓簧位于擋塊與滑塊之間，第二通孔下端部設(shè)有用于滑塊限位的環(huán)形凸起，粉筆一端與滑塊下表面連接，粉筆另一端與黑板表面連接；所述的基座兩側(cè)壁與長(zhǎng)條形凹槽的開口處設(shè)有限位裝置。
[0005]本實(shí)用新型通過兩組劃線組件的設(shè)置可以在黑板上實(shí)現(xiàn)機(jī)械化地畫制表格；其中，沿黑板橫向設(shè)置的一組劃線組件可以畫制豎直設(shè)置的線條，而沿黑板縱向設(shè)置的一組劃線組件可以畫制水平設(shè)置的線條，這些豎直線條和水平線條就可以構(gòu)成一張有效的表格；也就是說，通過劃線組件的設(shè)置可以代替老師們?nèi)斯だL制表格的工作，從而減小了老師們?cè)诤诎迳袭嫳砀穸牡膭趧?dòng)強(qiáng)度，而且機(jī)械化地畫制表格還不會(huì)占用老師講課時(shí)間，表格可以通過劃線組件自動(dòng)生成。其中，通過限位裝置的設(shè)置可以防止基座在移動(dòng)過程中從長(zhǎng)條形凹槽內(nèi)脫落。此外，套筒外壁通過與第一通孔的裝配可以方便套筒的拆卸，從而方便取出套筒后對(duì)粉筆進(jìn)行更換，而壓環(huán)的設(shè)置可以使得套筒在移動(dòng)過程中與伸縮桿連為一體，保持同步移動(dòng)。因此，本實(shí)用新型提供一種能夠減輕老師畫表格所消耗的勞動(dòng)強(qiáng)度，且不會(huì)占用老師講課時(shí)間的用于工商管理學(xué)課堂列表的裝置。
[0006]作為一種優(yōu)選，所述的環(huán)形凸起上設(shè)有用于夾持粉筆的卡簧。通過該優(yōu)選，粉筆在繪制線條的過程中會(huì)變得越來越短，而在壓簧作用下，粉筆會(huì)沿著環(huán)形凸起內(nèi)壁滑動(dòng)，而卡簧可以保證粉筆始終沿著自身軸線發(fā)生移動(dòng)，而且可以減小粉筆外壁與環(huán)形凸起內(nèi)壁之間的間隙。
[0007]作為一種優(yōu)選，所述的長(zhǎng)條形凹槽的兩端分別設(shè)有用于基座移動(dòng)時(shí)限位的凸塊。在基座沿著長(zhǎng)條形凹槽長(zhǎng)度方向移動(dòng)過程中，凸塊的設(shè)置可以避免基座從長(zhǎng)條形凹槽兩端部滑落；即基座在滑動(dòng)到長(zhǎng)條形凹槽兩個(gè)極限位置時(shí)可以被凸塊擋住，避免基座的脫落。
[0008]作為一種優(yōu)選，所述的基座兩側(cè)壁與長(zhǎng)條形凹槽的開口處設(shè)有限位裝置是指，所述的基座上設(shè)有兩個(gè)L形支架，兩個(gè)L形支架對(duì)稱設(shè)置在基座兩側(cè)，所述的長(zhǎng)條形凹槽的開口處設(shè)有兩個(gè)長(zhǎng)條形壓板，兩個(gè)長(zhǎng)條形壓板分別設(shè)置在長(zhǎng)條形凹槽長(zhǎng)度方向的兩內(nèi)壁，且兩個(gè)L形支架的自由端分別位于兩個(gè)長(zhǎng)條形壓板與長(zhǎng)條形凹槽槽底之間。也就是說，基座外壁的L形支架與長(zhǎng)條形凹槽內(nèi)壁的長(zhǎng)條形壓板之間的配合可以防止基座在移動(dòng)過程中從開口槽的開口處脫離出來，即L形支架會(huì)被長(zhǎng)條形凹槽的長(zhǎng)條形壓板限定在長(zhǎng)條形凹槽內(nèi)。
【附圖說明】
[0009]圖1為本實(shí)用新型用于工商管理學(xué)課堂列表的裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖2為本實(shí)用新型用于工商管理學(xué)課堂列表的裝置中A-A向截面圖。
[0011]圖3為本實(shí)用新型用于工商管理學(xué)課堂列表的裝置中B-B向截面圖。
[0012]圖中所示:1、黑板，2、導(dǎo)軌，3、基座，4、氣缸，4.1、缸體，4.2、伸縮桿，5、套筒，6、壓簧，7、滑塊，8、擋塊，9、粉筆，10、長(zhǎng)條形凹槽，11、滾輪，12、第二通孔，13、環(huán)形凸起，14、凸塊，15、L形支架，16、長(zhǎng)條形壓板，17、第一通孔，18、環(huán)形擋圈，19、壓環(huán)，20、螺釘，21、臺(tái)階面。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。
[0014]本實(shí)用新型的工作原理:開啟電機(jī)，電機(jī)驅(qū)動(dòng)滾輪轉(zhuǎn)動(dòng)以帶動(dòng)基座沿著導(dǎo)軌的長(zhǎng)度方向移動(dòng)，基座移動(dòng)的距離可以控制各根線條之間的間距；然后，氣缸驅(qū)動(dòng)伸縮桿伸出并通過粉筆劃線，伸縮桿伸出的距離可以控制線條的長(zhǎng)度；粉筆在劃線過程中，壓簧上的壓力可以使得粉筆始終與黑板保持接觸。其中，若要更換粉筆時(shí)，先旋出螺釘，取出壓環(huán)，然后就可以取出套筒，對(duì)套筒內(nèi)的粉筆進(jìn)行更換；更換好粉筆后，再從新裝配回去即可繼續(xù)使用
[0015]本實(shí)用新型用于工商管理學(xué)課堂列表的裝置包括兩組結(jié)構(gòu)相同的劃線組件，兩組劃線組件分別沿黑板1橫向和縱向設(shè)置；所述的劃線組件包括用于與墻體或黑板1連接的導(dǎo)