一種用于英語(yǔ)教學(xué)使用的板書(shū)劃線工具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)器材，尤其是一種用于英語(yǔ)教學(xué)使用的板書(shū)劃線工具。
【背景技術(shù)】
[0002]英語(yǔ)(English)屬于印歐語(yǔ)系中日耳曼語(yǔ)族下的西日耳曼語(yǔ)支，由古代從歐洲大陸移民大不列顛島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說(shuō)的語(yǔ)言演變而來(lái)，并通過(guò)英國(guó)的殖民活動(dòng)傳播到世界各地。由于在歷史上曾和多種民族語(yǔ)言接觸，它的詞匯從一元變?yōu)槎嘣?，語(yǔ)法從“多屈折”變?yōu)椤吧偾邸保Z(yǔ)音也發(fā)生了規(guī)律性的變化。根據(jù)以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的人數(shù)計(jì)算，英語(yǔ)是世界上最廣泛的第二語(yǔ)言，也是歐盟，諸多國(guó)際組織和很多英聯(lián)邦國(guó)家的官方語(yǔ)言之一。
[0003]隨著國(guó)際交流越來(lái)越平凡，英語(yǔ)教學(xué)得到了普及，在英語(yǔ)字母學(xué)習(xí)和書(shū)寫(xiě)以及單詞書(shū)寫(xiě)格式的教學(xué)時(shí)，常常會(huì)使用到英語(yǔ)板書(shū)劃線板，輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率，但是現(xiàn)有的畫(huà)線工具，效率低，畫(huà)線時(shí)間長(zhǎng)，使用不方便。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型的目的在于提供一種用于英語(yǔ)教學(xué)使用的板書(shū)劃線工具，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0005]本實(shí)用新型的目的是通過(guò)下述技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn):一種用于英語(yǔ)教學(xué)使用的板書(shū)劃線工具，包括黑板、定位板、滑動(dòng)槽、滑桿、劃線裝置、把手、粉筆插柱、連接槽、內(nèi)槽、通孔、頂蓋、連接件、限位盒、限位板，所述黑板上下兩端設(shè)有定位板，兩所述定位板分別設(shè)有滑動(dòng)槽，所述滑桿兩端分別與滑動(dòng)槽內(nèi)的滑動(dòng)塊連接，滑桿設(shè)有多個(gè)劃線裝置和一把手，所述劃線裝置內(nèi)設(shè)有內(nèi)槽，所述內(nèi)槽內(nèi)設(shè)有四個(gè)平行的粉筆插柱，所述粉筆插柱設(shè)有插入粉筆的通孔，粉筆插柱對(duì)應(yīng)設(shè)有限位盒，所述限位盒可套于粉筆插柱內(nèi)，限位盒內(nèi)設(shè)有通過(guò)彈簧連接的限位板，限位盒與頂蓋連為一體，所述頂蓋設(shè)有連接件，所述連接件對(duì)應(yīng)設(shè)有連接槽。
[0006]進(jìn)一步的，所述的滑桿與黑板表面緊挨。
[0007]進(jìn)一步的，所述的劃線裝置數(shù)量根據(jù)黑板大小而設(shè)定，數(shù)量不低于兩個(gè)。
[0008]進(jìn)一步的，所述的連接件卡扣于連接槽內(nèi)。
[0009]進(jìn)一步的，所述的彈簧一端與限位盒內(nèi)底面連接，另一端與限位板連接。
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是該新型一種用于英語(yǔ)教學(xué)使用的板書(shū)劃線工具，可實(shí)現(xiàn)一次性劃線，工作效率高，操作簡(jiǎn)單，使用方便，可根據(jù)需要插入粉筆，選擇性畫(huà)出英語(yǔ)教學(xué)用的四線格，適用于英語(yǔ)板書(shū)教學(xué)。
【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1是本實(shí)用新型整體效果圖；
[0012]圖2是本實(shí)用新型劃線裝置效果圖；
[0013]圖中:1、黑板，2、定位板，3、滑動(dòng)槽，4、滑桿，5、劃線裝置，6、把手，7、粉筆插柱，8、連接槽，9、內(nèi)槽，10、通孔，11、頂蓋，12、連接件，13、限位盒，14、限位板。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例，基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0015]如圖1-2所示，本實(shí)用新型公開(kāi)了一種用于英語(yǔ)教學(xué)使用的板書(shū)劃線工具，包括黑板1、定位板2、滑動(dòng)槽3、滑桿4、劃線裝置5、把手6、粉筆插柱7、連接槽8、內(nèi)槽9、通孔10、頂蓋U、連接件12、限位盒13、限位板14，所述黑板I上下兩端設(shè)有定位板2，兩所述定位板2分別設(shè)有滑動(dòng)槽3，所述滑桿4兩端分別與滑動(dòng)槽3內(nèi)的滑動(dòng)塊連接，使滑桿4可以沿滑動(dòng)槽3左右滑動(dòng)，輔助劃線。節(jié)省體力；滑桿4設(shè)有多個(gè)劃線裝置5和一把手6，所述劃線裝置5內(nèi)設(shè)有內(nèi)槽9，所述內(nèi)槽9內(nèi)設(shè)有四個(gè)平行的粉筆插柱7，通過(guò)四個(gè)粉筆插柱7可以畫(huà)出英語(yǔ)教學(xué)需要的四線格，所述粉筆插柱7設(shè)有插入粉筆的通孔10，粉筆插柱7對(duì)應(yīng)設(shè)有限位盒13，所述限位盒13可套于粉筆插柱7內(nèi)，限位盒13內(nèi)設(shè)有通過(guò)彈簧連接的限位板14，限位盒13與頂蓋11連為一體，所述頂蓋11設(shè)有連接件12，所述連接件12對(duì)應(yīng)設(shè)有連接槽8;所述的滑桿4與黑板I表面緊挨，便于劃線，使粉筆不易斷裂和脫落;所述的劃線裝置5數(shù)量根據(jù)黑板大小而設(shè)定，數(shù)量不低于兩個(gè)，保證該裝置的高效性；所述的連接件12卡扣于連接槽8內(nèi)，從而使頂蓋
(11)固定于內(nèi)槽(9)上方，為彈簧的彈力，提供反向力;所述的彈簧一端與限位盒13內(nèi)底面連接，另一端與限位板14連接，將粉筆插入粉筆插柱7的通孔10內(nèi)，在彈簧的作用下，使限位板14緊挨粉筆，并使粉筆緊挨黑板，實(shí)現(xiàn)劃線。
[0016]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0017]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種用于英語(yǔ)教學(xué)使用的板書(shū)劃線工具，包括黑板(I)、定位板(2)、滑動(dòng)槽(3)、滑桿(4)、劃線裝置(5)、把手(6)、粉筆插柱(7)、連接槽(8)、內(nèi)槽(9)、通孔(10)、頂蓋(11)、連接件(12)、限位盒(13)、限位板(14)，其特征在于:所述黑板(I)上下兩端設(shè)有定位板(2)，兩所述定位板(2)分別設(shè)有滑動(dòng)槽(3)，所述滑桿(4)兩端分別與滑動(dòng)槽(3)內(nèi)的滑動(dòng)塊連接，滑桿(4)設(shè)有多個(gè)劃線裝置(5)和一把手(6)，所述劃線裝置(5)內(nèi)設(shè)有內(nèi)槽(9)，所述內(nèi)槽(9)內(nèi)設(shè)有四個(gè)平行的粉筆插柱(7)，所述粉筆插柱(7)設(shè)有插入粉筆的通孔(10)，粉筆插柱(7)對(duì)應(yīng)設(shè)有限位盒(13)，所述限位盒(13)可套于粉筆插柱(7)內(nèi)，限位盒(13)內(nèi)設(shè)有通過(guò)彈簧連接的限位板(14)，限位盒(13)與頂蓋(11)連為一體，所述頂蓋(11)設(shè)有連接件(12)，所述連接件(12)對(duì)應(yīng)設(shè)有連接槽(8 )。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于英語(yǔ)教學(xué)使用的板書(shū)劃線工具，其特征在于:所述的滑桿(4)與黑板(I)表面緊挨。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于英語(yǔ)教學(xué)使用的板書(shū)劃線工具，其特征在于:所述的劃線裝置(5)數(shù)量根據(jù)黑板大小而設(shè)定，數(shù)量不低于兩個(gè)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于英語(yǔ)教學(xué)使用的板書(shū)劃線工具，其特征在于:所述的連接件(12)卡扣于連接槽(8)內(nèi)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于英語(yǔ)教學(xué)使用的板書(shū)劃線工具，其特征在于:所述的彈簧一端與限位盒(13)內(nèi)底面連接，另一端與限位板(14)連接。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種用于英語(yǔ)教學(xué)使用的板書(shū)劃線工具，包括黑板、定位板、滑動(dòng)槽、滑桿、劃線裝置、把手、粉筆插柱、連接槽、內(nèi)槽、通孔、頂蓋、連接件、限位盒、限位板，所述黑板上下兩端設(shè)有定位板，兩所述定位板分別設(shè)有滑動(dòng)槽，所述滑桿兩端分別與滑動(dòng)槽內(nèi)的滑動(dòng)塊連接，滑桿設(shè)有多個(gè)劃線裝置和一把手，與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是該新型一種用于英語(yǔ)教學(xué)使用的板書(shū)劃線工具，可實(shí)現(xiàn)一次性劃線，工作效率高，操作簡(jiǎn)單，使用方便，可根據(jù)需要插入粉筆，選擇性畫(huà)出英語(yǔ)教學(xué)用的四線格，適用于英語(yǔ)板書(shū)教學(xué)。
【IPC分類】B43L1/04, B43L13/02
【公開(kāi)號(hào)】CN205112751
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520915754
【發(fā)明人】趙慧巖, 張寬
【申請(qǐng)人】趙慧巖
【公開(kāi)日】2016年3月30日
【申請(qǐng)日】2015年11月17日