哲學(xué)、社會學(xué)教學(xué)教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學(xué)領(lǐng)域，具體涉及一種哲學(xué)、社會學(xué)教學(xué)教具。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在教師在講哲學(xué)課時，只能夠用語言來講解，要想使哲學(xué)課講解的生動、有趣是很難的，哲學(xué)課本來就是一門比較枯燥的學(xué)科，如果能夠有比較生動的教具作輔助來講解哲學(xué)課，應(yīng)該能夠使哲學(xué)課更加容易理解和掌握。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]為解決上述問題，本實用新型提供了一種哲學(xué)、社會學(xué)教學(xué)教具，外形美觀，具有一定的裝飾功能，提高了教學(xué)過程中的趣味性，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采取的技術(shù)方案為:
[0005]哲學(xué)、社會學(xué)教學(xué)教具，包括圓盤和轉(zhuǎn)盤，圓盤上通過帶動力裝置的轉(zhuǎn)軸安裝有轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤一端安裝有箭頭，圓盤上安裝有一環(huán)形滑軌，環(huán)形滑軌內(nèi)通過帶伺服裝置的滑塊安裝有若干帶紅外線發(fā)射裝置的電子顯示屏，箭頭上安裝有LED燈，所述環(huán)形滑軌一側(cè)設(shè)有刻度，刻度沿環(huán)形軌道的圓周均勻分布，所述電子顯示屏、帶伺服裝置的滑塊和帶動力裝置的轉(zhuǎn)軸均通過無線連接有遙控器。
[0006]作為優(yōu)選，所述電子顯示屏內(nèi)安裝有播放器。
[0007]作為優(yōu)選，所述圓盤為可書寫板。
[0008]作為優(yōu)選，所述顯示屏為觸摸屏，且設(shè)有USB接口，可用于數(shù)據(jù)的導(dǎo)入。
[0009]作為優(yōu)選，所述圓盤背面設(shè)有掛鉤。
[0010]本實用新型具有以下有益效果:
[0011]外形美觀，具有一定的裝飾功能，提高了教學(xué)過程中的趣味性，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠講解大學(xué)生和高中生的哲學(xué)原理中整體與部分的關(guān)系原理，也是社會學(xué)中社會階層分析原理講解的有利教具，它將促進哲學(xué)和社會學(xué)課堂的教學(xué)。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實用新型實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0013]為了使本實用新型的目的及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合實施例對本實用新型進行進一步詳細說明。應(yīng)當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0014]如圖1所示，本實用新型實施例提供了一種哲學(xué)、社會學(xué)教學(xué)教具，包括圓盤2和轉(zhuǎn)盤8，圓盤2上通過帶動力裝置的轉(zhuǎn)軸1安裝有轉(zhuǎn)盤8，轉(zhuǎn)盤8 一端安裝有箭頭5，圓盤2上安裝有一環(huán)形滑軌3，環(huán)形滑軌3內(nèi)通過帶伺服裝置的滑塊安裝有若干帶紅外線發(fā)射裝置7的電子顯示屏6，箭頭5上安裝有LED燈，所述環(huán)形滑軌3 —側(cè)設(shè)有刻度，刻度沿環(huán)形軌道的圓周均勻分布，所述電子顯示屏6、帶伺服裝置的滑塊和帶動力裝置的轉(zhuǎn)軸1均通過無線連接有遙控器。
[0015]所述電子顯示屏6內(nèi)安裝有播放器。
[0016]所述圓盤2為可書寫板。
[0017]所述顯示屏6為觸摸屏，且設(shè)有USB接口，可用于數(shù)據(jù)的導(dǎo)入。
[0018]所述圓盤2背面設(shè)有掛鉤。
[0019]其中，所述圓盤2內(nèi)安裝有一可充電蓄電池，用于為上述用電設(shè)備供電，所述顯示屏6內(nèi)安裝有藍牙模塊，通過藍牙與移動終端實現(xiàn)通訊，實現(xiàn)了資源共享。
[0020]本具體實施可以通過遙控器控制滑塊帶動顯示屏轉(zhuǎn)動，到底指定位置后，啟動紅外線發(fā)裝置，從而將整個圓盤分割成若干個模塊，并在各個模塊中書寫上各個模塊的名稱，然后通過遙控器控制轉(zhuǎn)軸帶動轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動，隨機停止轉(zhuǎn)動后，啟動該模塊中的電子顯示屏對箭頭所指向的模塊進行解釋，其中，各個電子顯示屏中在上課前需導(dǎo)入不同的講解內(nèi)容。
[0021]以上所述僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應(yīng)當指出，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實用新型原理的前提下，還可以作出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也應(yīng)視為本實用新型的保護范圍。
【主權(quán)項】
1.哲學(xué)、社會學(xué)教學(xué)教具，包括圓盤(2)和轉(zhuǎn)盤(8)，其特征在于，圓盤(2)上通過帶動力裝置的轉(zhuǎn)軸(1)安裝有轉(zhuǎn)盤(8)，轉(zhuǎn)盤(8) —端安裝有箭頭(5)，圓盤(2)上安裝有一環(huán)形滑軌(3)，環(huán)形滑軌(3)內(nèi)通過帶伺服裝置的滑塊安裝有若干帶紅外線發(fā)射裝置(7)的電子顯示屏￠)，箭頭(5)上安裝有LED燈，所述環(huán)形滑軌(3) —側(cè)設(shè)有刻度，刻度沿環(huán)形軌道的圓周均勻分布，所述電子顯示屏(6)、帶伺服裝置的滑塊和帶動力裝置的轉(zhuǎn)軸(1)均通過無線連接有遙控器。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的哲學(xué)、社會學(xué)教學(xué)教具，其特征在于，所述電子顯示屏(6)內(nèi)安裝有播放器。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的哲學(xué)、社會學(xué)教學(xué)教具，其特征在于，所述圓盤(2)為可書寫板。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的哲學(xué)、社會學(xué)教學(xué)教具，其特征在于，所述顯示屏(6)為觸摸屏，且設(shè)有USB接口，可用于數(shù)據(jù)的導(dǎo)入。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的哲學(xué)、社會學(xué)教學(xué)教具，其特征在于，所述圓盤(2)背面設(shè)有掛鉤。
【專利摘要】本實用新型公開了哲學(xué)、社會學(xué)教學(xué)教具，包括圓盤和轉(zhuǎn)盤，圓盤上通過帶動力裝置的轉(zhuǎn)軸安裝有轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤一端安裝有箭頭，圓盤上安裝有一環(huán)形滑軌，環(huán)形滑軌內(nèi)通過帶伺服裝置的滑塊安裝有若干帶紅外線發(fā)射裝置的電子顯示屏，箭頭上安裝有LED燈，所述環(huán)形滑軌一側(cè)設(shè)有刻度，刻度沿環(huán)形軌道的圓周均勻分布，所述電子顯示屏、帶伺服裝置的滑塊和帶動力裝置的轉(zhuǎn)軸均通過無線連接有遙控器。本實用新型外形美觀，具有一定的裝飾功能，提高了教學(xué)過程中的趣味性，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠講解大學(xué)生和高中生的哲學(xué)原理中整體與部分的關(guān)系原理，也是社會學(xué)中社會階層分析原理講解的有利教具，它將促進哲學(xué)和社會學(xué)課堂的教學(xué)。
【IPC分類】G09B5/06
【公開號】CN205140241
【申請?zhí)枴緾N201520897096
【發(fā)明人】方亞琴, 李軍
【申請人】渤海大學(xué)
【公開日】2016年4月6日
【申請日】2015年11月4日