一種可輕松調(diào)節(jié)高度的語文教學(xué)板書投影儀的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種可輕松調(diào)節(jié)高度的語文教學(xué)板書投影儀,本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、高度可調(diào)、省時省力，使用時，通過調(diào)節(jié)構(gòu)件和兩個伸縮桿能輕松且精準(zhǔn)的調(diào)節(jié)高度，這樣對于不同身高的學(xué)生在進(jìn)行板書練習(xí)時，無需耗費太多時間就能輕松定位，減小了難度。
【專利說明】
一種可輕松調(diào)節(jié)高度的語文教學(xué)板書投影儀
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及一種可輕松調(diào)節(jié)高度的語文教學(xué)板書投影儀，屬于教學(xué)用具領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，為了規(guī)范學(xué)生板書教學(xué)，語文課上學(xué)生的板書方法通常是采用格子板來進(jìn)行板書參照書寫，這種方法需要進(jìn)行規(guī)定區(qū)域的黑板師范，不能提供靈活快捷的板書輔助，而且需要進(jìn)行擦拭去除，耗費了大量的時間和精力，增加了教育工作者的工作難度；
[0003]目前也有一些語文教學(xué)板書裝置，但一般不能輕松且精準(zhǔn)的調(diào)節(jié)高度，這樣對于不同身高的學(xué)生在進(jìn)行板書練習(xí)時，需要耗費大量的時間來進(jìn)行定位，增加了難度。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型要解決的技術(shù)問題是針對以上不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡單的可輕松調(diào)節(jié)高度的語文教學(xué)板書投影儀，能輕松且精準(zhǔn)的調(diào)節(jié)高度，這樣對于不同身高的學(xué)生在進(jìn)行板書練習(xí)時，無需耗費太多時間就能輕松定位，減小了難度。
[0005]為了解決以上技術(shù)問題，本實用新型采用的技術(shù)方案如下:一種可輕松調(diào)節(jié)高度的語文教學(xué)板書投影儀，包括調(diào)節(jié)構(gòu)件，調(diào)節(jié)構(gòu)件為一方形盒體，調(diào)節(jié)構(gòu)件的上部設(shè)有條形開口，調(diào)節(jié)構(gòu)件的內(nèi)部分別設(shè)有第一轉(zhuǎn)軸和第二轉(zhuǎn)軸，第一轉(zhuǎn)軸和第二轉(zhuǎn)軸平行設(shè)置，第一轉(zhuǎn)軸和第二轉(zhuǎn)軸分別與條形開口垂直，第一轉(zhuǎn)軸的一端與調(diào)節(jié)構(gòu)件的內(nèi)壁之間設(shè)有第一阻尼器，第一轉(zhuǎn)軸的另一端與調(diào)節(jié)構(gòu)件的內(nèi)壁之間設(shè)有第四阻尼器，第二轉(zhuǎn)軸的一端與調(diào)節(jié)構(gòu)件的內(nèi)壁之間設(shè)有第三阻尼器，第二轉(zhuǎn)軸的另一端與調(diào)節(jié)構(gòu)件的內(nèi)壁之間設(shè)有第六阻尼器，第一轉(zhuǎn)軸的一端與第二轉(zhuǎn)軸的一端之間設(shè)有第二阻尼器，第一轉(zhuǎn)軸的另一端與第二轉(zhuǎn)軸的另一端之間設(shè)有第五阻尼器。
[0006]作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步改進(jìn):
[0007]所述第一轉(zhuǎn)軸位于條形開口處的位置設(shè)有第一軸套，第一軸套上設(shè)有第一萬向鉸，第一萬向鉸連接有第一伸縮桿，第二轉(zhuǎn)軸位于條形開口處的位置設(shè)有第二軸套，第二軸套上設(shè)有第二萬向鉸，第二萬向鉸連接有第二伸縮桿。
[0008]包括支架固定構(gòu)件，支架固定構(gòu)件的下部中心位置設(shè)有固定桿，調(diào)節(jié)構(gòu)件設(shè)置在固定桿上。
[0009]所述支架固定構(gòu)件的下部均勻設(shè)有第一支撐桿、第二支撐桿、第三支撐桿和第四支撐桿，第一支撐桿和第二支撐桿在同一直線上，第三支撐桿和第四支撐桿在同一直線上，第一支撐桿與第一伸縮桿鉸接，第二支撐桿與第二伸縮桿鉸接。
[0010]所述第一支撐桿、第二支撐桿、第三支撐桿和第四支撐桿的下端分別設(shè)有萬向輪。
[0011]本實用新型采取以上技術(shù)方案，具有以下優(yōu)點:本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、高度可調(diào)、省時省力，使用時，通過調(diào)節(jié)構(gòu)件和兩個伸縮桿能輕松且精準(zhǔn)的調(diào)節(jié)高度，這樣對于不同身高的學(xué)生在進(jìn)行板書練習(xí)時，無需耗費太多時間就能輕松定位，減小了難度。
[0012]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進(jìn)一步說明。
【附圖說明】
[0013]附圖1是本實用新型實施例中可輕松調(diào)節(jié)高度的語文教學(xué)板書投影儀的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]附圖2是本實用新型實施例中調(diào)節(jié)構(gòu)件的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖中，
[0016]1-投影儀，2-投影通光盒，3-網(wǎng)格板，4-夾持構(gòu)件，5-透光板，6_轉(zhuǎn)接盒，7_轉(zhuǎn)向構(gòu)件，8-支架固定構(gòu)件，9-固定桿，10-調(diào)節(jié)構(gòu)件，11-第一支撐桿，12-第二支撐桿，13-萬向輪，14-第一伸縮桿，15-第二伸縮桿，16-第三支撐桿，17-第四支撐桿，18-第一阻尼器，19-第二阻尼器，20-第三阻尼器，21-條形開口，22-第一轉(zhuǎn)軸，23-第二轉(zhuǎn)軸，24-第四阻尼器，25-第五阻尼器，26-第六阻尼器，27-第一萬向鉸，28-第二萬向鉸，29-第一軸套，30-第二軸套。
【具體實施方式】
[0017]實施例，如附圖1和附圖2所示，一種可輕松調(diào)節(jié)高度的語文教學(xué)板書投影儀，包括投影儀I，投影儀I的上部設(shè)有投影通光盒2，投影儀I的一側(cè)設(shè)有夾持構(gòu)件4，夾持構(gòu)件4上夾持有網(wǎng)格板3，網(wǎng)格板3的中部設(shè)有透光板5，投影儀I的下部設(shè)有轉(zhuǎn)接盒6，轉(zhuǎn)接盒6的下部設(shè)有轉(zhuǎn)向構(gòu)件7，轉(zhuǎn)向構(gòu)件7的下部設(shè)有支架固定構(gòu)件8;
[00? 8]支架固定構(gòu)件8的下部中心位置設(shè)有固定桿9，固定桿9上設(shè)有調(diào)節(jié)構(gòu)件10，調(diào)節(jié)構(gòu)件10為一方形盒體，調(diào)節(jié)構(gòu)件10的上部設(shè)有條形開口 21，調(diào)節(jié)構(gòu)件10的內(nèi)部分別設(shè)有第一轉(zhuǎn)軸22和第二轉(zhuǎn)軸23，第一轉(zhuǎn)軸22和第二轉(zhuǎn)軸23平行設(shè)置，第一轉(zhuǎn)軸22和第二轉(zhuǎn)軸23分別與條形開口 21垂直，第一轉(zhuǎn)軸22的一端與調(diào)節(jié)構(gòu)件10的內(nèi)壁之間設(shè)有第一阻尼器18，第一轉(zhuǎn)軸22的另一端與調(diào)節(jié)構(gòu)件10的內(nèi)壁之間設(shè)有第四阻尼器24，第二轉(zhuǎn)軸23的一端與調(diào)節(jié)構(gòu)件10的內(nèi)壁之間設(shè)有第三阻尼器20，第二轉(zhuǎn)軸23的另一端與調(diào)節(jié)構(gòu)件10的內(nèi)壁之間設(shè)有第六阻尼器26，第一轉(zhuǎn)軸22的一端與第二轉(zhuǎn)軸23的一端之間設(shè)有第二阻尼器19，第一轉(zhuǎn)軸22的另一端與第二轉(zhuǎn)軸23的另一端之間設(shè)有第五阻尼器25，第一轉(zhuǎn)軸22位于條形開口 21處的位置設(shè)有第一軸套29，第一軸套29上設(shè)有第一萬向鉸27，第一萬向鉸27連接有第一伸縮桿14，第二轉(zhuǎn)軸23位于條形開口 21處的位置設(shè)有第二軸套30，第二軸套30上設(shè)有第二萬向鉸28，第二萬向鉸28連接有第二伸縮桿15;
[0019]支架固定構(gòu)件8的下部均勻設(shè)有第一支撐桿11、第二支撐桿12、第三支撐桿16和第四支撐桿17，第一支撐桿11、第二支撐桿12、第三支撐桿16和第四支撐桿17的下端分別設(shè)有萬向輪13，第一支撐桿11和第二支撐桿12在同一直線上，第三支撐桿16和第四支撐桿17在同一直線上，第一支撐桿11與第一伸縮桿14鉸接，第二支撐桿12與第二伸縮桿15鉸接。
[0020]使用時，通過調(diào)節(jié)構(gòu)件10和第一伸縮桿14、第二伸縮桿15能輕松且精準(zhǔn)的調(diào)節(jié)高度，這樣對于不同身高的學(xué)生在進(jìn)行板書練習(xí)時，無需耗費太多時間就能輕松定位，減小了難度。
【主權(quán)項】
1.一種可輕松調(diào)節(jié)高度的語文教學(xué)板書投影儀，其特征在于:包括調(diào)節(jié)構(gòu)件(10)，調(diào)節(jié)構(gòu)件(10)為一方形盒體，調(diào)節(jié)構(gòu)件(10)的上部設(shè)有條形開口(21)，調(diào)節(jié)構(gòu)件(10)的內(nèi)部分別設(shè)有第一轉(zhuǎn)軸(22)和第二轉(zhuǎn)軸(23)，第一轉(zhuǎn)軸(22)和第二轉(zhuǎn)軸(23)平行設(shè)置，第一轉(zhuǎn)軸(22)和第二轉(zhuǎn)軸(23)分別與條形開口(21)垂直，第一轉(zhuǎn)軸(22)的一端與調(diào)節(jié)構(gòu)件(10)的內(nèi)壁之間設(shè)有第一阻尼器(18)，第一轉(zhuǎn)軸(22)的另一端與調(diào)節(jié)構(gòu)件(10)的內(nèi)壁之間設(shè)有第四阻尼器(24)，第二轉(zhuǎn)軸(23)的一端與調(diào)節(jié)構(gòu)件(10)的內(nèi)壁之間設(shè)有第三阻尼器(20)，第二轉(zhuǎn)軸(23)的另一端與調(diào)節(jié)構(gòu)件(10)的內(nèi)壁之間設(shè)有第六阻尼器(26)，第一轉(zhuǎn)軸(22)的一端與第二轉(zhuǎn)軸(23)的一端之間設(shè)有第二阻尼器(19)，第一轉(zhuǎn)軸(22)的另一端與第二轉(zhuǎn)軸(23)的另一端之間設(shè)有第五阻尼器(25)。2.如權(quán)利要求1所述的一種可輕松調(diào)節(jié)高度的語文教學(xué)板書投影儀，其特征在于:所述第一轉(zhuǎn)軸(22)位于條形開口(21)處的位置設(shè)有第一軸套(29)，第一軸套(29)上設(shè)有第一萬向鉸(27)，第一萬向鉸(27)連接有第一伸縮桿(14)，第二轉(zhuǎn)軸(23)位于條形開口(21)處的位置設(shè)有第二軸套(30)，第二軸套(30)上設(shè)有第二萬向鉸(28)，第二萬向鉸(28)連接有第二伸縮桿(15)。3.如權(quán)利要求1所述的一種可輕松調(diào)節(jié)高度的語文教學(xué)板書投影儀，其特征在于:包括支架固定構(gòu)件(8)，支架固定構(gòu)件(8)的下部中心位置設(shè)有固定桿(9)，調(diào)節(jié)構(gòu)件(10)設(shè)置在固定桿(9)上。4.如權(quán)利要求3所述的一種可輕松調(diào)節(jié)高度的語文教學(xué)板書投影儀，其特征在于:所述支架固定構(gòu)件(8)的下部均勻設(shè)有第一支撐桿(11)、第二支撐桿(12)、第三支撐桿(16)和第四支撐桿(17)，第一支撐桿(11)和第二支撐桿(12)在同一直線上，第三支撐桿(16)和第四支撐桿(17)在同一直線上，第一支撐桿(11)與第一伸縮桿(14)鉸接，第二支撐桿(12)與第二伸縮桿(15)鉸接。5.如權(quán)利要求4所述的一種可輕松調(diào)節(jié)高度的語文教學(xué)板書投影儀，其特征在于:所述第一支撐桿(11)、第二支撐桿(12)、第三支撐桿(16)和第四支撐桿(17)的下端分別設(shè)有萬向輪(13)。
【文檔編號】G09B5/02GK205486894SQ201620149391
【公開日】2016年8月17日
【申請日】2016年2月29日
【發(fā)明人】郭霞
【申請人】郭霞