一種琵琶輔助練習支架的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種琵琶輔助練習支架，卡槽設置在背板的邊沿并與背板固定連接，卡槽的下方設置有底座，卡槽通過調(diào)節(jié)軸活動連接到底座，旋鈕設置在底座的一側表面，旋鈕通過齒輪連接到調(diào)節(jié)軸，卡槽的一側頂端上方設置有支撐架，支撐架的上方設置有平板，平板的一端連接到支撐架，平板的另一端連接到固定架的一端，固定架的另一端連接到支撐架的表面。本實用新型保證了琵琶練習中的與演奏者位置的相對固定，保證了練習者的坐姿正確，同時避免了初學者右手撥弦位置不準確的問題，令琵琶的入門和練習更加簡單、容易，加快了入門學習的速度。
【專利說明】 一種琵琶輔助練習支架
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種琵琶練習裝置，特別是一種琵琶輔助練習支架。
【背景技術】
[0002]琵琶，是東亞傳統(tǒng)彈撥樂器，已經(jīng)有二千多年的歷史。中國琵琶傳到東亞其他地區(qū)，發(fā)展成現(xiàn)時的日本琵琶、朝鮮琵琶和越南琵琶。
[0003]琵琶由六個相、二十四個品構成了音域?qū)拸V的十二平均律。其一弦為鋼絲，二三、四弦為鋼繩尼龍纏弦。琵琶發(fā)聲十分特殊，它的泛音在古今中外的各類樂器中居首位，不但音量大，而且音質(zhì)清脆明亮。同時，琵琶發(fā)出的基音中又伴有豐富的泛音，這種泛音能使琴聲在傳播中衰減小，具有較強的穿透力，在平靜的空曠地彈奏時，用它演奏重強音時的琴聲能傳到二、三里地以外。
[0004]對于琵琶的初學者來說，如何保證正確的演奏坐姿、練習右手的撥弦的正確姿勢，是入門學習的重要課程之一。由于琵琶的下端為弧形，如何在練習時固定琵琶的位置，不使琵琶左斜右歪，同時還要保證初學者撥弦時避免右手碰弦位置不準確等，是琵琶初學者和教學者亟需解決的問題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]為解決上述問題，本實用新型公開了一種琵琶輔助練習支架，保證了琵琶練習中的位置相對固定，避免了初學者右手撥弦位置不準確的問題，令琵琶的入門和練習更加簡
單、容易。
[0006]本實用新型公開的一種琵琶輔助練習支架，包括背板、卡槽、底座、調(diào)節(jié)軸、支撐架、平板、固定架、鎖扣、旋鈕、齒輪，所述的卡槽設置在背板的邊沿并與背板固定連接，所述的卡槽的下方設置有底座，所述的卡槽的下表面和底座的上表面均設置有與調(diào)節(jié)軸相適配的孔，所述的卡槽通過調(diào)節(jié)軸活動連接到底座，所述的旋鈕設置在底座的一側表面，所述的旋鈕和調(diào)節(jié)軸的表面均設置有與齒輪相適配的齒牙，所述的旋鈕通過齒輪連接到調(diào)節(jié)軸，所述的底座的下表面為波浪形，所述的卡槽的一側頂端上方設置有支撐架，所述的支撐架的尾端與卡槽的頂端相適配，所述的支撐架通過鎖扣活動連接到卡槽，所述的支撐架的上方設置有平板，所述的平板的一端連接到支撐架，所述的平板的另一端連接到固定架的一端，所述的固定架的另一端連接到支撐架的表面。本實用新型通過設置的背板、卡槽和底座，可以很好的貼合琵琶下方的弧形結構，同時可以將琵琶與演奏者之間的位置，防止初學者在練習中姿態(tài)的不正確，保證了練習中良好的坐姿，令入門更加容易、快速，底座下表面波浪形的設置，不僅可以防止底座與腿部表面打滑，令底座與腿部更加貼合，同時避免了平直的底面對腿部造成的壓迫和負重感，令練習過程更加輕松；通過設置的調(diào)節(jié)軸和旋鈕，可以根據(jù)個人坐高的需要調(diào)節(jié)琵琶的高度，令琵琶的練習更加適應個體的需要；通過設置的支撐架和固定架，可以牢固的固定平板，防止平板由于手的碰觸而變形或折損；通過設置的平板，可以令初學者的右手在撥弦時避免右手碰弦位置不準確的問題，保證了右手撥弦姿勢的正確性，令琵琶的入門更加快速和容易；通過設置的鎖扣，可以固定支撐架與卡槽的連接，防止使用過程中支撐架與卡槽之間的晃動。
[0007]本實用新型公開的一種琵琶輔助練習支架的一種改進，還包括保護墊，所述的背板的表面和卡槽的表面均設置有保護墊。本改進可以在固定琵琶的同時，還可以很好的保護琵琶的表面，防止對琵琶表面造成的劃痕或刮傷。
[0008]本實用新型公開的一種琵琶輔助練習支架的一種改進，還包括襯墊和連接件，所述的底座的下方設置有相適配的襯墊，所述的底座的下表面與襯墊的上表面設置有相適配的連接件，所述的襯墊通過連接件活動連接到底座的下表面。本改進可以令底座的下表面與腿部的接觸更加柔軟、舒適，避免了壓迫感、負重感，同時還可以根據(jù)需要，定期對襯墊進行更換或清潔，令支架的使用更加方便。
[0009]本實用新型公開的一種琵琶輔助練習支架的一種改進，所述的連接件為子母扣。本改進可以快速更換襯墊，同時還保證了襯墊與底座下表面的相對固定性，防止襯墊在練習過程中的滑脫或松動。
[0010]本實用新型公開的一種琵琶輔助練習支架的又一種改進，所述的支撐架的高度為14?16cm。本改進可以有效保證初學者的右手撥弦位置在固定的位置，避免初學者避免右手碰弦位置不準確的問題，也免除了教學者不斷糾正撥弦姿勢的煩瑣。
[0011]本實用新型公開的一種琵琶輔助練習支架，保證了琵琶練習中的與演奏者位置的相對固定，保證了練習者的坐姿正確，同時避免了初學者右手撥弦位置不準確的問題，令琵琶的入門和練習更加簡單、容易，加快了入門學習的速度。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]圖1、本實用新型的主視圖；
[0013]圖2、本實用新型的后視圖；
[0014]圖3、本實用新型的左視圖；
[0015]附圖標記列表:1、背板，2、卡槽，3、底座，4、調(diào)節(jié)軸，5、支撐架，6、平板，7、固定架，
8、鎖扣，9、旋鈕。
【具體實施方式】
[0016]下面結合附圖和【具體實施方式】，進一步闡明本實用新型，應理解下述【具體實施方式】僅用于說明本實用新型而不用于限制本實用新型的范圍。需要說明的是，下面描述中使用的詞語“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附圖中的方向，詞語“內(nèi)”和“外”分別指的是朝向或遠離特定部件幾何中心的方向。
[0017]如圖1?圖3所示，本實用新型公開的一種琵琶輔助練習支架，包括背板1、卡槽
2、底座3、調(diào)節(jié)軸4、支撐架5、平板6、固定架7、鎖扣8、旋鈕9、齒輪，所述的卡槽2設置在背板I的邊沿并與背板I固定連接，所述的卡槽2的下方設置有底座3，所述的卡槽2的下表面和底座3的上表面均設置有與調(diào)節(jié)軸4相適配的孔，所述的卡槽2通過調(diào)節(jié)軸4活動連接到底座3，所述的旋鈕9設置在底座3的一側表面，所述的旋鈕9和調(diào)節(jié)軸4的表面均設置有與齒輪相適配的齒牙，所述的旋鈕9通過齒輪連接到調(diào)節(jié)軸4，所述的底座3的下表面為波浪形，所述的卡槽2的一側頂端上方設置有支撐架5，所述的支撐架5的尾端與卡槽2的頂端相適配，所述的支撐架5通過鎖扣8活動連接到卡槽2，所述的支撐架5的上方設置有平板6，所述的平板6的一端連接到支撐架5，所述的平板6的另一端連接到固定架7的一端，所述的固定架7的另一端連接到支撐架5的表面。本實用新型通過設置的背板、卡槽和底座，可以很好的貼合琵琶下方的弧形結構，同時可以將琵琶與演奏者之間的位置，防止初學者在練習中姿態(tài)的不正確，保證了練習中良好的坐姿，令入門更加容易、快速，底座下表面波浪形的設置，不僅可以防止底座與腿部表面打滑，令底座與腿部更加貼合，同時避免了平直的底面對腿部造成的壓迫和負重感，令練習過程更加輕松；通過設置的調(diào)節(jié)軸和旋鈕，可以根據(jù)個人坐高的需要調(diào)節(jié)琵琶的高度，令琵琶的練習更加適應個體的需要；通過設置的支撐架和固定架，可以牢固的固定平板，防止平板由于手的碰觸而變形或折損；通過設置的平板，可以令初學者的右手在撥弦時避免右手碰弦位置不準確的問題，保證了右手撥弦姿勢的正確性，令琵琶的入門更加快速和容易；通過設置的鎖扣，可以固定支撐架與卡槽的連接，防止使用過程中支撐架與卡槽之間的晃動。
[0018]作為一種優(yōu)選，還包括保護墊，所述的背板I的表面和卡槽2的表面均設置有保護墊。本實用新型可以在固定琵琶的同時，還可以很好的保護琵琶的表面，防止對琵琶表面造成的劃痕或刮傷。
[0019]作為一種優(yōu)選，還包括襯墊和連接件，所述的底座3的下方設置有相適配的襯墊，所述的底座3的下表面與襯墊的上表面設置有相適配的連接件，所述的襯墊通過連接件活動連接到底座3的下表面。本實用新型可以令底座的下表面與腿部的接觸更加柔軟、舒適，避免了壓迫感、負重感，同時還可以根據(jù)需要，定期對襯墊進行更換或清潔，令支架的使用更加方便。
[0020]作為一種優(yōu)選，所述的連接件為子母扣。本實用新型可以快速更換襯墊，同時還保證了襯墊與底座下表面的相對固定性，防止襯墊在練習過程中的滑脫或松動。
[0021]作為一種優(yōu)選，所述的支撐架5的高度為14?16cm。本實用新型可以有效保證初學者的右手撥弦位置在固定的位置，避免初學者避免右手碰弦位置不準確的問題，也免除了教學者不斷糾正撥弦姿勢的煩瑣。
[0022]實施例
[0023]背板I和卡槽2與現(xiàn)有琵琶的下方形狀相適配，背板I為弧形結構，背板I的弧形邊沿設置有卡槽2。
[0024](I)將琵琶的下方放入背板I和卡槽2內(nèi)，背板I的內(nèi)側表面和卡槽2內(nèi)均設置有保護墊，可以防止對琵琶表面的摩擦、刮傷等，保護墊為絲絨、棉布、棉絨等材質(zhì)；
[0025](2)將底座3放在腿上，底座3的下表面為波浪形，可以更合的貼合腿部，同時底座3下表面的襯墊可以減少負重感、壓迫感；
[0026](3)調(diào)節(jié)旋鈕9，從而調(diào)節(jié)背板I和卡槽2的高度，以適應不同練習者坐高的需求；
[0027](4)將支撐架5的下端插入卡槽2內(nèi)，并用鎖扣8鎖緊固定；
[0028](5)支撐架5頂端連接的平板6為長方形薄板，固定架7利用三角支撐的結構加固平板6，防止平板6的晃動，平板6與琵琶的琴弦距離約為2cm，平板6垂直于琵琶的上表面，支撐架5的高度為15cm，保證了初學者右手撥弦位置的相對固定性，避免初學者在練習過程中右手碰弦位置過于靠上或靠下等不準確的問題。
[0029]本實用新型公開的一種琵琶輔助練習支架，保證了琵琶練習中的與演奏者位置的相對固定，保證了練習者的坐姿正確，同時避免了初學者右手撥弦位置不準確的問題，令琵琶的入門和練習更加簡單、容易，加快了入門學習的速度。
[0030]本實用新型方案所公開的技術手段不僅限于上述技術手段所公開的技術手段，還包括由以上技術特征任意組合所組成的技術方案。以上所述是本實用新型的【具體實施方式】，應當指出，對于本【技術領域】的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型原理的前提下，還可以做出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也視為本實用新型的保護范圍。
【權利要求】
1.一種琵琶輔助練習支架，其特征在于:包括背板、卡槽、底座、調(diào)節(jié)軸、支撐架、平板、固定架、鎖扣、旋鈕、齒輪，所述的卡槽設置在背板的邊沿并與背板固定連接，所述的卡槽的下方設置有底座，所述的卡槽的下表面和底座的上表面均設置有與調(diào)節(jié)軸相適配的孔，所述的卡槽通過調(diào)節(jié)軸活動連接到底座，所述的旋鈕設置在底座的一側表面，所述的旋鈕和調(diào)節(jié)軸的表面均設置有與齒輪相適配的齒牙，所述的旋鈕通過齒輪連接到調(diào)節(jié)軸，所述的底座的下表面為波浪形，所述的卡槽的一側頂端上方設置有支撐架，所述的支撐架的尾端與卡槽的頂端相適配，所述的支撐架通過鎖扣活動連接到卡槽，所述的支撐架的上方設置有平板，所述的平板的一端連接到支撐架，所述的平板的另一端連接到固定架的一端，所述的固定架的另一端連接到支撐架的表面。
2.根據(jù)權利要求1所述的一種琵琶輔助練習支架，其特征在于:還包括保護墊，所述的背板的表面和卡槽的表面均設置有保護墊。
3.根據(jù)權利要求1所述的一種琵琶輔助練習支架，其特征在于:還包括襯墊和連接件，所述的底座的下方設置有相適配的襯墊，所述的底座的下表面與襯墊的上表面設置有相適配的連接件，所述的襯墊通過連接件活動連接到底座的下表面。
4.根據(jù)權利要求3所述的一種琵琶輔助練習支架，其特征在于:所述的連接件為子母扣。
5.根據(jù)權利要求1所述的一種琵琶輔助練習支架，其特征在于:所述的支撐架的高度為 14 ?16cm。
【文檔編號】G10G7/00GK203706654SQ201420057637
【公開日】2014年7月9日 申請日期:2014年2月7日 優(yōu)先權日:2014年2月7日
【發(fā)明者】曹蕙姿 申請人:湖南城市學院