專利名稱：兩用發(fā)光耳勺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種屬于兒童用品的能發(fā)光的耳勺。
技術(shù)背景用耳勺給嬰幼兒童挖耳屎是父母必須的工作，由于耳道小而深， 要看清里面十分困難， 一般需要借助手電筒來(lái)照射，操作時(shí)一手拿手電筒一手 拿耳勺是很不方便的，手電筒較強(qiáng)的光線也容易造成使用者的眼睛疲勞。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的便是公開(kāi)一種能自行對(duì)耳道進(jìn)行照明的發(fā)光耳勺，而且該發(fā)光耳勺在平時(shí)還可以當(dāng)手電筒使用。本實(shí)用新型目的是這樣實(shí)現(xiàn)的，它包括有筆型的LED手電筒、由透明塑膠 材料制成的耳勺，其特征在于在手電筒的LED所在的頭部，和耳勺的手柄的 尾部，分別設(shè)置有相互配合的可將兩者安裝在一起的安裝端。使用時(shí)將耳勺手 柄尾部安裝在手電筒的頭部上，打開(kāi)LED, LED發(fā)出的光通過(guò)透明耳勺傳到耳 勺頭部，對(duì)耳道里面進(jìn)行照明，方便父母的使用。平時(shí)將耳勺拆下，也可作為 LED手電筒獨(dú)立使用。由于給兒童挖耳屎時(shí)使用者眼睛距離耳朵很近而且全神貫注，所以發(fā)光耳 勺使用時(shí)需要采用較弱的光線才不會(huì)造成使用者眼睛疲勞，而較弱的光線并不 適合作為手電筒使用時(shí)，作為改進(jìn)，所述的發(fā)光耳勺還包括有一能夠使LED發(fā) 出不同強(qiáng)度光線的檔位開(kāi)關(guān)，作為手電筒時(shí)發(fā)強(qiáng)光，作為耳勺時(shí)發(fā)弱光。

圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是實(shí)施例的電路原理圖。
具體實(shí)施方式
下面根據(jù)附圖，對(duì)本發(fā)明的實(shí)施例進(jìn)行說(shuō)明。圖1中，筆型的手電筒l的結(jié)構(gòu)與常見(jiàn)的LED手電筒基本一樣，筒體里面 安裝有電池，頭部2為開(kāi)口的圓筒狀結(jié)構(gòu)，里面安裝有半導(dǎo)體發(fā)光管即LED， 平時(shí)可以作為普通LED手電筒使用。
耳勺3采用透明塑膠材料比如BS制造，既透明又具有韌性不容易折斷， 耳勺的手柄的尾部4設(shè)置為圓錐型結(jié)構(gòu)并帶有限位擋片5，可插入安裝在手電 筒頭部2的圓筒開(kāi)口，并依靠摩擦力進(jìn)行固定。安裝后，耳勺的尾部4靠在手 電筒頭部2里面的LED上，由于耳勺是透明的，LED發(fā)出的光可以通過(guò)手柄傳 到耳勺頭部，對(duì)耳道里面進(jìn)行照明，達(dá)到作為發(fā)光耳勺的目的。圖2中，檔位開(kāi)關(guān)K可選取小型三檔拔動(dòng)開(kāi)關(guān)，并安裝在手電筒的筒體上， 安裝方式類似于傳統(tǒng)的手電筒開(kāi)關(guān)，當(dāng)K拔在"0"的位置時(shí)，斷開(kāi)LED的電 源，即關(guān)閉LED;當(dāng)K拔在"1"的位置時(shí)，LED與電源之間串接有電阻R， LED 發(fā)較弱的光，適合作為發(fā)光耳勺使用；當(dāng)K拔在"2"的位置時(shí)，LED直接接在 電源上發(fā)強(qiáng)光，適合作為手電筒使用。
權(quán)利要求1、 一種兩用發(fā)光耳勺，包括有筆型的LED手電筒、由透明塑膠材料制成 的耳勺，其特征在于在手電筒的LED所在的頭部，和耳勺的手柄的尾部，分 別設(shè)置有相互配合的可將兩者安裝在一起的安裝端。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種淘用發(fā)光耳勺，其特征在于所述的發(fā)光 耳勺還包括有一能夠使LED發(fā)出不同強(qiáng)度光線的檔位開(kāi)關(guān)。
專利摘要一種兩用發(fā)光耳勺，包括有筆型的LED手電筒、由透明塑膠材料制成的耳勺，其特征在于手電筒上LED所在的頭部，和耳勺的手柄的尾部，分別設(shè)置有相互配合的可將兩者安裝在一起的安裝端。而且在LED手電筒還包括有一能夠使LED發(fā)出不同強(qiáng)度光線的檔位開(kāi)關(guān)。其意義是使LED手電筒發(fā)出的光通過(guò)透明耳勺傳到耳勺頭部，對(duì)耳道里面進(jìn)行照明，方便父母的使用。而且平時(shí)將耳勺拆下，也可作為L(zhǎng)ED手電筒獨(dú)立使用。
文檔編號(hào)F21V33/00GK201019917SQ20072004949
公開(kāi)日2008年2月13日 申請(qǐng)日期2007年3月16日 優(yōu)先權(quán)日2007年3月16日
發(fā)明者彭學(xué)勤 申請(qǐng)人:彭學(xué)勤