專利名稱：一種模擬地動儀實驗裝置的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及一種教學演示裝置，尤其涉及高中物理教學中的一種模擬地動儀實驗裝
置。
'
背景技術：
在當今教學中滲透愛國^義教育是教學大綱所要求的，讓學生了解我國古代科學家 的偉大發(fā)明——張衡地動儀是物體受力平衡教學一章中的重要內容。但是，目前教育裝 備部門沒有為學校配備該裝置，也沒有廠家開發(fā)出適合中學物理教學所需的器材
發(fā)明內容
-
針對已有技術存在的不足，本發(fā)明的目的是開發(fā)出一種適合中學物理教學的模擬地 動儀實驗裝置，以滿足高中物理教學之需要。
本發(fā)明的發(fā)明目的通過如下技術方案實現的-
一種模擬地動儀實驗裝置，包括小球、都柱、杠桿、杠桿支架臺、青蛙嘴、都柱臺 和底板。所述都柱臺、青蛙嘴用膠水粘在底板上；杠桿支架臺用膠水粘在都柱臺面的邊 緣上；所述杠桿放在杠桿支架上，都柱立在都柱臺的中央。
本發(fā)明的工作過程是
將8個小球放在杠桿的末端，再把都柱立在都柱臺的中央，然后在底板邊緣正對杠 桿方向，輕敲一下(模擬產生地震的縱波)都柱就會沿敲擊方向倒下，使杠桿稍起。這 時它末端的小球就會掉在其正下方的青蛙嘴里，由此就可知地震是什么方向產生的。
本發(fā)明裝置利用簡單易得的材料制成，本發(fā)明具有成本低廉、結構簡單的優(yōu)點，適 用于教師演示實驗之用。


；
附圖為本發(fā)明一種模擬地動儀實驗裝置結構示意圖。圖中標號說明
1——底板 2——青蛙嘴 3——都柱臺
4——都柱 5——杠桿 6——杠桿支架臺
具體實施例方式
下面結合附圖進一步說明本發(fā)明是如何實現的-實施例 (
1) 如圖所示，底板、青蛙嘴、都柱臺、杠桿、杠桿支架臺均用木板制成。都柱用 鋼制圓柱制成。
2) 底板、青蛙嘴、都柱臺、杠桿支架臺用膠水粘在一起。
3) 杠桿放在杠桿支架臺上；都柱放在都柱臺的中央。
4) 底板寬15cm、長25cm;都柱臺直徑12 cm，高7 cm;都柱直徑1. 5cm、高5cm; 杠桿長9cmm， 寬1. 5cm 。
權利要求
1、一種模擬地動儀實驗裝置，包括小球、都柱、杠桿、杠桿支架臺、青蛙嘴、都柱臺和底板，其特征在于所述都柱臺、青蛙嘴用膠水粘在底板上；杠桿支架臺用膠水粘在都柱臺面的邊緣上；所述杠桿放在杠桿支架上，都柱立在都柱臺的中央。
2、 根據權利要求1所述的一i中模擬地動儀實驗裝置，其特征在于所述底板、都柱臺、 杠桿支架臺、杠桿、青蛙嘴是紙板、木板、塑料、有機玻璃、本工板、金屬板中的 一種制作。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種模擬地動儀實驗裝置，該裝置包括小球、都柱、杠桿、杠桿支架臺、青蛙嘴、都柱臺和底板。所述都柱臺、青蛙嘴用膠水粘在底板上；杠桿支架臺用膠水粘在都柱臺面的邊緣上；所述杠桿放在杠桿支架上，都柱立在都柱臺的中央。當某一方向產生地震波時，都柱就向這一個方向傾倒，壓倒杠桿，使杠桿末端的小球掉入其下方的青蛙嘴里，我們就可以根據青蛙嘴所在的方位判斷出地震的方向。本發(fā)明具有成本低廉、結構簡單的優(yōu)點，適用于教師演示實驗之用。
文檔編號G01V1/00GK101441833SQ20071017082
公開日2009年5月27日 申請日期2007年11月23日 優(yōu)先權日2007年11月23日
發(fā)明者姚成興, 董潔婷, 蔡文學 申請人:上海市嘉定區(qū)第二中學