科里奧利質(zhì)量流量測量儀的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種科里奧利質(zhì)量流量測量儀，其帶有可激勵(lì)成振動的至少一個(gè)測量管；至少一個(gè)振動發(fā)生器；用于接收測量管振動的相反地影響的振動分量的至少兩個(gè)振動接收器；至少一個(gè)評估裝置；且?guī)в杏糜诒３终駝咏邮掌鞯闹辽賰蓚€(gè)保持裝置，其中，在保持裝置處分別固定振動接收器的至少一部分。
【背景技術(shù)】
[0002]在現(xiàn)有技術(shù)中科里奧利質(zhì)量流量測量儀以大量設(shè)計(jì)已知。根據(jù)科里奧利原理工作的質(zhì)量流量測量儀通常具有至少一個(gè)振動發(fā)生器(利用其將測量管激勵(lì)成振動或必要時(shí)還將多個(gè)測量管激勵(lì)成振動)，以及常常兩個(gè)振動接收器(利用其來檢測測量管的所獲得的振動或所獲得的多個(gè)振動)。振動接收器通常在流入和流出側(cè)固定在測量管處。在沒有流量的情況下，這兩個(gè)振動接收器的信號大致同相。在有質(zhì)量流量的情況下，在流入和流出側(cè)產(chǎn)生不同方向的科里奧利力，其導(dǎo)致在偏轉(zhuǎn)之間的和因此振動接收器的這兩個(gè)信號的相移，其中，該相移與在測量管內(nèi)的質(zhì)量流量成比例；當(dāng)談到振動接收器設(shè)計(jì)用于接收相反地影響的振動分量時(shí)，是指此。
[0003]振動發(fā)生器和振動接收器大多構(gòu)建成使得其具有永磁體以及線圈，以便以電氣方式將振動傳輸?shù)綔y量管上或檢測測量管的振動。
[0004]從實(shí)踐中申請人已知帶有一個(gè)測量管或還多個(gè)測量管、振動發(fā)生器和兩個(gè)振動接收器的科里奧利-質(zhì)量流量測量儀，在其中振動接收器在流入和流出側(cè)分別固定在保持裝置處且通過保持裝置與管相連接。由現(xiàn)有技術(shù)已知的科里奧利-質(zhì)量流量測量儀然而具有該缺點(diǎn)，即其在振動接收器中的還僅僅一個(gè)失靈或故障時(shí)僅能困難地或完全不能在不中斷進(jìn)行的生產(chǎn)的情況下被更換或維護(hù)，這恰好在生產(chǎn)高品質(zhì)的最終產(chǎn)品時(shí)會帶來顯著的經(jīng)濟(jì)上的但是也是技術(shù)上的缺點(diǎn)。此外在利用高品質(zhì)部件生產(chǎn)和生產(chǎn)高品質(zhì)部件時(shí)對測量精度提出特殊要求。其應(yīng)不僅盡可能精確地而且在較長的時(shí)間段上恒定地保持在高質(zhì)量中。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本發(fā)明因此目的在于說明一種科里奧利質(zhì)量流量測量儀，其維護(hù)少或還可在連續(xù)的運(yùn)行中簡單地來維修。
[0006]之前導(dǎo)出的目的在一種這樣的科里奧利質(zhì)量流量測量儀中由此來實(shí)現(xiàn)，即振動接收器分別包括至少一個(gè)初級振動接收器和次級振動接收器，并且初級振動接收器和次級振動接收器與評估裝置連接成使得初級振動接收器的測量信號和次級振動接收器的測量信號可由評估裝置分開檢測。
[0007]在根據(jù)本發(fā)明的科里奧利質(zhì)量流量測量儀中，振動接收器因此冗余地來設(shè)置，由此提高對失靈的保險(xiǎn)，因?yàn)樵谝徽駝咏邮掌鞴收蠒r(shí)可轉(zhuǎn)換到第二個(gè)上且例如可當(dāng)場而無生產(chǎn)損失地來更換或維護(hù)有故障的接收器。
[0008]初級振動接收器和/或次級振動接收器在一優(yōu)選的設(shè)計(jì)方案中分別包括相互連接的至少兩個(gè)傳感器，其例如可在測量管的上側(cè)或下側(cè)上安裝在保持裝置處。
[0009]在保持裝置處分別僅可固定振動接收器的部分?！罢駝咏邮掌鞯牟糠帧币馕吨?，分別僅振動接收器的第一部分例如固定在固定附件處。優(yōu)選地通過兩個(gè)相對布置的傳感器的共同作用才得到用于科里奧利質(zhì)量流量測量儀的運(yùn)行的完整的振動接收器，其中，測量管在該布置中處于這兩個(gè)傳感器之間。以該方式那么可使振動接收器的這兩個(gè)傳感器在科里奧利質(zhì)量流量測量儀的運(yùn)行中彼此相互作用，以便由此檢測測量管的振動。
[0010]本發(fā)明的冗余的振動接收器的優(yōu)點(diǎn)一方面是冗余本身。因?yàn)槌跫壓痛渭壵駝咏邮掌鞯臏y量信號可由評估裝置分開檢測，次級振動接收器不必持久地在運(yùn)行中。以該方式，次級振動接收器可在初級振動接收器故障的情況中直接來運(yùn)行，而不必中斷進(jìn)行的過程。初級振動傳感器的更換或必要的維修那么在連續(xù)運(yùn)行中也是可能的。
[0011]本發(fā)明的另一優(yōu)點(diǎn)是在同時(shí)使用初級和次級振動接收器的情況下提高的測量精度。在持久的運(yùn)行中可實(shí)現(xiàn)信號相加。同樣可持久地將兩個(gè)信號相互比較。由此可快速檢測與精確值的偏差。
[0012]本發(fā)明的另一優(yōu)點(diǎn)是可能的校正功能。在此使初級振動接收器持久地運(yùn)行，其中，次級振動接收器用作參考。次級振動接收器即僅有時(shí)被附加聯(lián)結(jié)，以便識別初級振動傳感器可能的偏差或失效且接著將其消除。初級振動傳感器的輸出信號那么又可被調(diào)配到參考接收器的輸出信號處，評估單元(例如為了診斷目的)可將偏差向外報(bào)告并且/或者可在超過偏差閾值時(shí)發(fā)出警報(bào)。
[0013]本發(fā)明的一設(shè)計(jì)方案設(shè)置成，初級和次級振動接收器的傳感器位于同一保持裝置處并且傳感器與振動發(fā)生器具有相同的軸向距離。這意味著，兩個(gè)傳感器分別相疊地布置在保持裝置的一側(cè)上。同樣的相應(yīng)地適用于在保持裝置的另一側(cè)上的傳感器，使得傳感器總體位于同一軸線上。因?yàn)檎駝咏邮掌鞣謩e包括兩個(gè)傳感器，提供傳感器的多樣的聯(lián)結(jié)可能性，以形成初級和次級振動接收器。一設(shè)計(jì)方案設(shè)置成，兩個(gè)處于外面的傳感器、也就是說與測量管距離較大的這兩個(gè)傳感器形成初級或次級振動接收器而相應(yīng)處于里面的傳感器、也就是說與測量管距離較小的傳感器形成另一振動接收器。由里面的和外面的傳感器構(gòu)成的組合同樣是可能的，從而在設(shè)計(jì)方案中可實(shí)現(xiàn)總共四個(gè)不同的聯(lián)結(jié)可能性。
[0014]本發(fā)明的另一設(shè)計(jì)方案設(shè)置成，初級振動接收器和次級振動接收器與振動發(fā)生器具有彼此不同的距離，也就是說，在保持裝置的一側(cè)上的分別兩個(gè)傳感器處于近似平行于測量管延伸的軸線上。在該設(shè)計(jì)方案中也得到四個(gè)聯(lián)結(jié)可能性，以形成初級和次級振動接收器。由此初級振動接收器可由離振動發(fā)生器較近或較遠(yuǎn)的兩個(gè)傳感器形成；或者但是由分別一與振動發(fā)生器具有較大距離的傳感器和一與振動發(fā)生器具有較小距離的傳感器形成。該設(shè)計(jì)方案的優(yōu)點(diǎn)是保持裝置的較緊湊的結(jié)構(gòu)形式的可能性，因?yàn)槠渫ㄟ^彼此并排的傳感器的布置可以更窄。
[0015]在本發(fā)明的另一設(shè)計(jì)方案中保持裝置由第一和第二部分組成，使得初級振動接收器和次級振動接收器分別固定在保持裝置的兩個(gè)分開的部分處。如上所述，傳感器的布置在此優(yōu)選地通過與振動發(fā)生器的不同距離實(shí)現(xiàn)，但是也可考慮帶有相同距離的結(jié)構(gòu)。在聯(lián)結(jié)傳感器以形成初級和次級振動接收器時(shí)也得到四個(gè)結(jié)合可能性。但是通過分別在保持裝置的第一部分上或在保持裝置的第二部分上布置初級振動接收器的傳感器相應(yīng)提供兩個(gè)可能性，其中，初級振動接收器由此比次級振動接收器的傳感器相對于振動發(fā)生器具有更大或更小的距離。同樣可能的是，初級振動接收器的一傳感器固定在保持裝置的第一部分處而另一傳感器在保持裝置的第二部分處，使得此處初級和次級振動傳感器的聯(lián)結(jié)還交叉。
【附圖說明】
[0016]現(xiàn)在尤其存在設(shè)計(jì)和改進(jìn)根據(jù)本發(fā)明的科里奧利質(zhì)量流量測量儀的多個(gè)可能性。對此不僅參照從屬于權(quán)利要求1的權(quán)利要求而且結(jié)合附圖參照優(yōu)選的實(shí)施例的接下來的說明。其中:
圖1以透視圖顯示了科里奧利-質(zhì)量流量測量儀的一實(shí)施例；
圖2a以前視圖顯示了帶有初級和次級振動接收器的保持裝置的一實(shí)施例；
圖2b以俯視圖顯示了帶有振動接收器的保持裝置的一實(shí)施例；
圖2c以透視圖顯示了帶有初級和次級振動接收器的保持裝置的一實(shí)施例；
圖3顯示了帶有與振動發(fā)生器的相同軸向距離的初級和次級振動接收器的傳感器的聯(lián)結(jié)的一實(shí)施例；
圖4以透視圖顯示了科里奧利質(zhì)量流量測量儀的一實(shí)施例；
圖5a以前視圖顯示了帶有初級和次級振動接收器的保持裝置的一實(shí)施例；
圖5b以俯視圖顯示了帶有振動接收器的保持裝置的一實(shí)施例；
圖5c以透視圖顯示了帶有初級和次級振動接收器的保持裝置的一實(shí)施例；
圖6顯示了帶有與振動發(fā)生