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      學(xué)生午休專用枕的制作方法

      文檔序號(hào):6258291閱讀:376來源:國知局
      專利名稱:學(xué)生午休專用枕的制作方法
      技術(shù)領(lǐng)域
      本實(shí)用新型涉及學(xué)生用品領(lǐng)域,具體為一種學(xué)生午休專用枕。
      背景技術(shù)
      學(xué)生中午在教室午休時(shí),由于條件不適合,會(huì)有很多不舒適的地方,但是,如果中午不休息下午會(huì)有精神難以集中的弊端,且在教室稍事休息既節(jié)省時(shí)間,又不影響下午的聽課,就是缺乏一種合適的工具能使我們的午休能更加舒適。
      發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型針對(duì)以上不足之處,提供了一種學(xué)生午休專用枕,有效解決了學(xué)生中午在教室午休的問題,增加了舒適性。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種學(xué)生午休專用枕,包含有海綿層和支撐層,所述海綿層位于所述支撐層的上部,所述支撐層內(nèi)部設(shè)置有支撐桿,所述支撐桿的長(zhǎng)度可調(diào)節(jié)。所述支撐桿設(shè)置為至少兩根。所述海綿層上部設(shè)置有額頭支撐墊,所述海綿層下部設(shè)置有口、鼻放置處。所述支撐層設(shè)置為空心層。所述海綿層的拐角處還設(shè)置有鬧鐘。本實(shí)用新型的有益效果是:可以使我們午休時(shí)的姿勢(shì)更加舒適,提高午休質(zhì)量,達(dá)到較好的午休效果,從而提高學(xué)習(xí)效率和聽課質(zhì)量。

      圖1所示是本實(shí)用新型的側(cè)視圖;圖2所示是本實(shí)用新型的正視圖。
      具體實(shí)施方式
      以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)描述:如圖所示為本實(shí)用新型的一個(gè)具體實(shí)施例,一種學(xué)生午休專用枕,包含有海綿層I和支撐層2,所述海綿層I位于所述支撐層2的上部,所述支撐層2內(nèi)部設(shè)置有支撐桿3,所述支撐桿3的長(zhǎng)度可調(diào)節(jié),我們可以通過調(diào)節(jié)支撐桿3的長(zhǎng)度來調(diào)節(jié)支撐層2的高度,以使支撐層2的高度能適應(yīng)不同人的需求。所述支撐桿3設(shè)置為至少兩根,以達(dá)到支撐為目的。所述海綿層I上部設(shè)置有額頭支撐墊5,所述海綿層I下部設(shè)置有口、鼻放置處4,我們可以將額頭放置在額頭支撐墊5處,口鼻放置在口、鼻放置處4使我們的睡眠更加舒適。所述支撐層2設(shè)置為空心層,以方便我們的口、鼻進(jìn)行呼吸。[0017]所述海綿層I的拐角處還設(shè)置有鬧鐘,可以設(shè)置睡眠的時(shí)間,以便及時(shí)將我們叫醒。當(dāng)然,上述說明并非是對(duì)本實(shí)用新型的限制,本實(shí)用新型也并不僅限于上述舉例,本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換,也應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
      權(quán)利要求1.一種學(xué)生午休專用枕,其特征在于:包含有海綿層(I)和支撐層(2),所述海綿層(I)位于所述支撐層(2 )的上部,所述支撐層(2 )內(nèi)部設(shè)置有支撐桿(3 ),所述支撐桿(3 )的長(zhǎng)度可調(diào)節(jié)。
      2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生午休專用枕,其特征在于:所述支撐桿(3)設(shè)置為至少兩根。
      3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生午休專用枕,其特征在于:所述海綿層(I)上部設(shè)置有額頭支撐墊(5),所述海綿層(I)下部設(shè)置有口、鼻放置處(4)。
      4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生午休專用枕,其特征在于:所述支撐層(2)設(shè)置為空心層。
      5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生午休專用枕,其特征在于:所述海綿層(I)的拐角處還設(shè)置有鬧鐘。
      專利摘要本實(shí)用新型公開了一種學(xué)生午休專用枕,涉及學(xué)生用品領(lǐng)域,包含有海綿層(1)和支撐層(2),所述海綿層(1)位于所述支撐層(2)的上部,所述支撐層(2)內(nèi)部設(shè)置有支撐桿(3),所述支撐桿(3)的長(zhǎng)度可調(diào)節(jié)。本實(shí)用新型可以使我們午休時(shí)的姿勢(shì)更加舒適,提高午休質(zhì)量,達(dá)到較好的午休效果,從而提高學(xué)習(xí)效率和聽課質(zhì)量。
      文檔編號(hào)G04B47/02GK203041596SQ20122074431
      公開日2013年7月10日 申請(qǐng)日期2012年12月29日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月29日
      發(fā)明者袁卓然 申請(qǐng)人:袁卓然
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