專利名稱：教室風(fēng)扇自動控制器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及電子器械領(lǐng)域，具體涉及一種教室風(fēng)扇自動控制器。
背景技術(shù)：
學(xué)生外出教室時經(jīng)常忘記關(guān)電風(fēng)扇開關(guān)，至使電風(fēng)扇不停在運轉(zhuǎn)，從而浪 費電能是較普遍的現(xiàn)象。目前市場上銷售的風(fēng)扇自動控制器普遍存在的缺點是 1、安全保護不到位；2、節(jié)能設(shè)計不夠科學(xué)；3、電路復(fù)雜、價格昂貴。
實用新型內(nèi)容
本實用新型的目的在于克服上述技術(shù)不足，提供一種教室風(fēng)扇自動控制器， 該教室風(fēng)扇自動控制器具有使用安全可靠、生產(chǎn)成本低、電路簡單等優(yōu)點，能 科學(xué)有效的實現(xiàn)節(jié)省電能，適合于節(jié)電意識較差的有風(fēng)扇的教室、辦公室、工
廠等場所。
為能達到上述發(fā)明目的，所采用的技術(shù)方案是教室風(fēng)扇自動控制器，其 特征在于包括供電穩(wěn)壓電源、熱釋紅外線檢測器、由VT構(gòu)成的放大電路、運 算放大器、溫控電路、與非門電路、延時電路和控制電路；所述供電穩(wěn)壓電源 輸入端接市電，輸出端分別連接熱釋紅外線檢測器、由VT構(gòu)成的放大電路、運 算放大器、溫控電路、與非門電路、延時電路和控制電路；所述由VT構(gòu)成的放 大電路輸入端連接熱釋紅外線檢測器，輸出端連接運算放大器的輸入端；所述 與非門電路輸入端連接運算放大器的輸出端，輸出端連接控制電路；所述延時 電路和與非門電路連接在一起。
按照本實用新型所提供的教室風(fēng)扇自動控制器，其特征在于所述電穩(wěn)壓 電源包括二極管整流橋，整流二極管采用IN4007型二極管。
按照本實用新型所提供的教室風(fēng)扇自動控制器，其特征在于所述熱釋紅 外線傳感器為SD02型傳感器。
按照本實用新型所提供的教室風(fēng)扇自動控制器，其特征在于所述與非門電路為CD4011型與非門電路。
按照本實用新型所提供的教室風(fēng)扇自動控制器，其特征在于所述由VT構(gòu)
成的放大電路還包括有電阻器和熱敏電阻，熱敏電阻采用常溫為510KQ負溫度 系統(tǒng)的熱敏電阻。
按照本實用新型所提供的教室風(fēng)扇自動控制器，其特征在于所述運算放
大器采用LM324型的放大器。
按照本實用新型所提供的教室風(fēng)扇自動控制器，其特征在于所述晶閘管
采用MCR100型晶閘管。
本實用新型所提供的教室風(fēng)扇自動控制器是根據(jù)學(xué)生外出教室時經(jīng)常忘記 關(guān)電風(fēng)扇開關(guān)，致使電風(fēng)扇不停在運轉(zhuǎn)，從而浪費電能較普遍的現(xiàn)象設(shè)計制作 的。教室風(fēng)扇自動控制器設(shè)計使得只有氣溫達到28"及以上，且有人在教室時， 風(fēng)扇才能自動運轉(zhuǎn)，否則風(fēng)扇不能啟動，從而達到節(jié)約電能的目的。該風(fēng)扇自 動控制器經(jīng)使用，節(jié)約電能效果明顯，性能可靠、安全、靈敏，電路簡單、成 本低廉，適合工廠大規(guī)模生產(chǎn)。該控制器可廣泛安裝在節(jié)電意識較差的有風(fēng)扇 的教室、辦公室、工廠等相應(yīng)場所。

圖1是本實用新型提供的教室風(fēng)扇自動控制器的電路原理圖。
具體實施方式

以下結(jié)合附圖對本實用新型作進一步描述
圖1是本實用新型提供的教室風(fēng)扇自動控制器的電路原理圖。如圖中所示， RP1、 PP2:帶旋扣的電位器；RT:常溫為510KQ負溫度系統(tǒng)的熱敏電阻； VD1-VD4: IN4007; IC1: LM324; IC2: CD4011; VS: MCR100; PIR熱釋
紅外線傳感器選SD02型。
工作原理市電經(jīng)VD1-VD4整流，R7限流降壓，7806穩(wěn)壓后提供6V電 壓供電。當(dāng)熱釋紅外線傳感器PIR探測到教室內(nèi)人體輻射出的紅外線信號時， 該傳感器PIR的2腳輸出微弱的電信號，經(jīng)Cl耦合，三極管VT放大后再經(jīng)
4C2、 R4輸入到IC1A運算放大器LM324的3中，因ICIA、 R5、 R6、 C2、 R4
等元件構(gòu)成比較器，當(dāng)3腳電位高于2腳電位時，l腳輸出則為高電平，并輸入 到與非門電路IC2A的1腳。R5、 R6、 PR1、 RT構(gòu)成電橋式溫度檢測電路，RT 為負溫度系數(shù)的熱敏電阻，通過調(diào)節(jié)RP1，使氣溫等于或大于28。C時，IC1B的 6腳電位低于5腳電位，此時IC1B的7腳輸出高電平，送到IC2A的2腳。在 上述條件下，IC2A的1腳和2腳兩端輸入都為高電平，則IC2A的輸出端3腳 輸出低電平，再經(jīng)IC2B反相后6腳輸出高電平，VD5導(dǎo)通，C3被充電，當(dāng)C3 上的電位上升到高電平時，經(jīng)IC2C、 IC2D兩級反相后輸出高電平觸發(fā)晶閘管 VS控制極使其導(dǎo)通，風(fēng)扇M得電啟動運轉(zhuǎn)。當(dāng)學(xué)生人體坐著身子不動時，此時 IC1A的1腳輸出低電平，IC1B的7腳輸出仍為高電平，此時IC2A輸出應(yīng)為高 電平，經(jīng)IC2B反相輸出為低電平；但C3容量和RP2阻值較大，C3放電較慢， 可保持高電平一段時間，延時時間可設(shè)置在15-30s，使晶閘管導(dǎo)通一段時間， 從而使風(fēng)扇繼續(xù)運轉(zhuǎn)；當(dāng)人的身體再次活動時，IC2B又輸出高電，對C3再次 充電，從而保持晶閘管觸發(fā)導(dǎo)通，這就做到了當(dāng)氣溫大于28'C或等于28t:且有 人在教室時風(fēng)扇保持運轉(zhuǎn)。當(dāng)氣溫低于28。C， RT阻值增大，此時IC1B的6腳 電位高于5腳電位，IC1B的7腳輸出低電平，經(jīng)與非門電路反相后，可控硅控 制極為低電位，不能觸發(fā)導(dǎo)通，風(fēng)扇不能運轉(zhuǎn)；當(dāng)無人在教室時，傳感器PIR 檢測不到人體熱釋紅外線信號，運算放大器IC1A的3腳為低電平，2腳電位高 于3腳電們位，輸出則為低電平，經(jīng)與非門電路反相后，可控硅VS控制極為低 電位，不能觸發(fā)導(dǎo)通，風(fēng)扇也不能運轉(zhuǎn)；氣溫雖大于或等于28°C，當(dāng)人離開教 室--段時間15-30s后，風(fēng)扇自動停轉(zhuǎn)，從而避免低溫開風(fēng)扇或人走后風(fēng)扇不關(guān) 的現(xiàn)象。R9與LED作電源指示。
雖然結(jié)合附圖描述了本實用新型的實施方式，但是本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在 所附權(quán)利要求的范圍內(nèi)不需要創(chuàng)作性勞動就能作出的各種變形或修改仍屬本專 利的保護范圍。
權(quán)利要求1、教室風(fēng)扇自動控制器，其特征在于包括供電穩(wěn)壓電源、熱釋紅外線檢測器、由VT構(gòu)成的放大電路、運算放大器、溫控電路、與非門電路、延時電路和控制電路；所述供電穩(wěn)壓電源輸入端接市電，輸出端分別連接熱釋紅外線檢測器、由VT構(gòu)成的放大電路、運算放大器、溫控電路、與非門電路、延時電路和控制電路；所述由VT構(gòu)成的放大電路輸入端連接熱釋紅外線檢測器，輸出端連接運算放大器的輸入端；所述與非門電路輸入端連接運算放大器的輸出端，輸出端連接控制電路；所述延時電路和與非門電路連接在一起。
2、 根據(jù)權(quán)利要求l所述的教室風(fēng)扇自動控制器，其特征在于所述電穩(wěn)壓 電源包括二極管整流橋，整流二極管采用IN4007型二極管。
3、 根據(jù)權(quán)利要求l所述的教室風(fēng)扇自動控制器，其特征在于所述熱釋紅 外線傳感器為SD02型傳感器。
4、 根據(jù)權(quán)利要求l所述的教室風(fēng)扇自動控制器，其特征在于所述與非門 電路為CD4011型與非門電路。
5、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的教室風(fēng)扇自動控制器，其特征在于所述由VT 構(gòu)成的放大電路還包括有電阻器和熱敏電阻，熱敏電阻采用常溫為510KH負溫 度系統(tǒng)的熱敏電阻。
6、 根據(jù)權(quán)利要求l所述的教室風(fēng)扇自動控制器，其特征在于所述運算放 大器采用LM324型的放大器。
7、 根據(jù)權(quán)利要求l所述的教室風(fēng)扇自動控制器，其特征在于所述晶閘管 采用MCR100型晶閘管。
專利摘要本實用新型公開了一種教室風(fēng)扇自動控制器，包括供電穩(wěn)壓電源、熱釋紅外線檢測器、由VT構(gòu)成的放大電路、運算放大器、溫控電路、與非門電路、延時電路和控制電路；所述由VT構(gòu)成的放大電路輸入端連接熱釋紅外線檢測器，輸出端連接運算放大器的輸入端；所述與非門電路輸入端連接運算放大器的輸出端，輸出端連接控制電路；所述延時電路和與非門電路連接在一起。該教室風(fēng)扇自動控制器。該控制器具有使用安全可靠、生產(chǎn)成本低、電路簡單等優(yōu)點，能科學(xué)有效的實現(xiàn)節(jié)省電能，適合于節(jié)電意識較差的有風(fēng)扇的教室、辦公室、工廠等場所。
文檔編號G05D13/00GK201142028SQ200820061739
公開日2008年10月29日 申請日期2008年1月11日 優(yōu)先權(quán)日2008年1月11日
發(fā)明者余代安, 陳清堯 申請人:余代安