本發(fā)明涉及幼兒教育領(lǐng)域，特別涉及一種校園語(yǔ)音播報(bào)方法及系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

對(duì)于幼兒園的學(xué)生，在放學(xué)時(shí)通常需要家長(zhǎng)去接，可以是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公或外婆等去接學(xué)生。通常在校園門口放置一個(gè)可以刷卡的移動(dòng)終端，當(dāng)哪位家長(zhǎng)來接學(xué)生的時(shí)候，就在校門口的刷卡移動(dòng)終端上刷一下，學(xué)校門衛(wèi)確認(rèn)后，會(huì)讓家長(zhǎng)在學(xué)校門口等著，是不讓家長(zhǎng)進(jìn)校園的，然后拿著大喇叭喊學(xué)生的名字。學(xué)生數(shù)量較多，全部喊完需要很長(zhǎng)時(shí)間，且浪費(fèi)學(xué)生和老師的時(shí)間去聽，學(xué)生和老師容易漏聽到，制造的噪音又大，管理非常不方便。

公開號(hào)為CN105184989A的中國(guó)發(fā)明專利公開了一種校園語(yǔ)音播報(bào)方法及裝置，應(yīng)用于校園語(yǔ)音播報(bào)系統(tǒng)，所述校園語(yǔ)音播報(bào)系統(tǒng)包括刷卡移動(dòng)終端和收音設(shè)備，所述刷卡移動(dòng)終端包括RFID刷卡模塊、安卓主板、語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊和調(diào)頻發(fā)射模塊，所述刷卡移動(dòng)終端安裝有APP，所述方法包括如下步驟：A)登錄所述刷卡移動(dòng)終端的APP；B)當(dāng)RFID卡靠近所述RFID刷卡模塊刷卡后，所述RFID刷卡模塊讀取所述RFID卡的信息以及刷卡時(shí)間并將其發(fā)送到所述安卓主板；C)所述安卓主板按照事先設(shè)定的播報(bào)內(nèi)容從所述RFID卡的信息以及刷卡時(shí)間中提取相關(guān)信息，并將所述相關(guān)信息發(fā)送到所述語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊；D)所述語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊將所述相關(guān)信息發(fā)送到所述調(diào)頻發(fā)射模塊，所述調(diào)頻發(fā)射模塊將所述相關(guān)信息調(diào)制在設(shè)定頻率后發(fā)送到所述收音設(shè)備進(jìn)行播報(bào)。雖然通過語(yǔ)音播報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)刷卡信息，便于管理，但是只要家長(zhǎng)在校門口刷卡，放在教室的收音設(shè)備就會(huì)進(jìn)行播報(bào)，由于家長(zhǎng)通常是在學(xué)生下課之前到達(dá)校園門口的，所以仍然會(huì)影響教室的正常上課秩序。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是：提供一種便于有序管理，不影響學(xué)生上課秩序的校園語(yǔ)音播報(bào)方法及系統(tǒng)。

為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用的技術(shù)方案為：

一種校園語(yǔ)音播報(bào)方法，所述方法為：

刷卡機(jī)讀取到RFID卡信息，并將所述RFID卡信息發(fā)送至服務(wù)器；

語(yǔ)音播報(bào)機(jī)向所述服務(wù)器發(fā)送獲取信息請(qǐng)求；

所述服務(wù)器接收到所述RFID卡信息及獲取信息請(qǐng)求，篩選后將與所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)對(duì)應(yīng)的RFID卡信息發(fā)送至所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)；

所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)接收到所述RFID卡信息并進(jìn)行播報(bào)。

本發(fā)明的有益效果在于：刷卡機(jī)讀取到的RFID卡信息先傳輸至服務(wù)器中進(jìn)行存儲(chǔ)，將RFID卡信息在服務(wù)器中集中存儲(chǔ)管理，便于服務(wù)器對(duì)RFID卡信息集中統(tǒng)一管理，處理數(shù)據(jù)速度快，降低刷卡機(jī)的存儲(chǔ)空間；當(dāng)語(yǔ)音播報(bào)機(jī)向服務(wù)器發(fā)送獲取信息請(qǐng)求時(shí)，服務(wù)器才篩選出語(yǔ)音播報(bào)機(jī)需要的RFID卡信息，并發(fā)送給語(yǔ)音播報(bào)機(jī)進(jìn)行播報(bào)，由位于教室的語(yǔ)音播報(bào)機(jī)決定什么時(shí)候需要獲取RFID卡信息，便于語(yǔ)音播報(bào)內(nèi)容與時(shí)間的統(tǒng)一有序管理，有效防止影響學(xué)生上課秩序。

一種校園語(yǔ)音播報(bào)系統(tǒng)，包括RFID卡、刷卡機(jī)、服務(wù)器、語(yǔ)音播報(bào)機(jī)，所述RFID卡通過接觸或者非接觸方式與所述刷卡機(jī)連接，所述服務(wù)器通過無線或者有線方式與所述刷卡機(jī)連接，所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)通過有線或者無線方式與所述服務(wù)器連接。

本發(fā)明的有益效果在于：RFID卡與刷卡機(jī)連接后，刷卡機(jī)獲取到RFID卡信息并傳輸給服務(wù)器，語(yǔ)音播報(bào)機(jī)與服務(wù)器連接，通過服務(wù)器便于RFID卡信息的集中統(tǒng)一快速處理，所述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)合理。

附圖說明

圖1為本發(fā)明實(shí)施例一的校園語(yǔ)音播報(bào)方法的流程圖；

圖2為本發(fā)明實(shí)施例二的校園語(yǔ)音播報(bào)方法的流程圖；

圖3為本發(fā)明實(shí)施例五的校園語(yǔ)音播報(bào)系統(tǒng)的流程圖；

圖4為本發(fā)明實(shí)施例六的校園語(yǔ)音播報(bào)系統(tǒng)的流程圖。

標(biāo)號(hào)說明：

1、RFID卡；2、刷卡機(jī)；3、服務(wù)器；4、語(yǔ)音播報(bào)機(jī)；5、應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)。

具體實(shí)施方式

為詳細(xì)說明本發(fā)明的技術(shù)內(nèi)容、所實(shí)現(xiàn)目的及效果，以下結(jié)合實(shí)施方式并配合附圖予以說明。

本發(fā)明最關(guān)鍵的構(gòu)思在于：將刷卡機(jī)獲取的RFID卡信息發(fā)送至服務(wù)器中，服務(wù)器接收到位于教室的語(yǔ)音播報(bào)機(jī)的獲取信息請(qǐng)求后，篩選出語(yǔ)音播報(bào)機(jī)需要的RFID卡信息再發(fā)送至語(yǔ)音播報(bào)機(jī)，便于數(shù)據(jù)統(tǒng)一集中快速處理，便于語(yǔ)音播報(bào)機(jī)有序播報(bào)，防止影響學(xué)生上課秩序。

請(qǐng)參照?qǐng)D1以及圖2，本發(fā)明提供了一種校園語(yǔ)音播報(bào)方法，所述方法為：

刷卡機(jī)讀取到RFID卡信息，并將所述RFID卡信息發(fā)送至服務(wù)器；

語(yǔ)音播報(bào)機(jī)向所述服務(wù)器發(fā)送獲取信息請(qǐng)求；

所述服務(wù)器接收到所述RFID卡信息及獲取信息請(qǐng)求，篩選后將與所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)對(duì)應(yīng)的RFID卡信息發(fā)送至所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)；

所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)接收到所述RFID卡信息并進(jìn)行播報(bào)。

進(jìn)一步的，還包括：

預(yù)設(shè)第一時(shí)間；

若實(shí)際時(shí)間到達(dá)第一時(shí)間，語(yǔ)音播報(bào)機(jī)向所述服務(wù)器發(fā)送獲取信息請(qǐng)求。

由上述描述可知，當(dāng)實(shí)際時(shí)間到達(dá)第一時(shí)間時(shí)，語(yǔ)音播報(bào)機(jī)向服務(wù)器發(fā)送獲取信息請(qǐng)求，該第一時(shí)間為學(xué)生放學(xué)時(shí)間，使語(yǔ)音播報(bào)機(jī)的播報(bào)不影響學(xué)生上課的秩序。

進(jìn)一步的，還包括：

所述服務(wù)器將與所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)對(duì)應(yīng)的RFID卡信息發(fā)送至所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)，并刪除該RFID卡信息。

由上述描述可知，服務(wù)器將RFID卡信息發(fā)送給語(yǔ)音播報(bào)機(jī)后就將該RFID卡信息刪除，節(jié)省服務(wù)器的存儲(chǔ)空間，減少服務(wù)器的數(shù)據(jù)篩選處理量。

進(jìn)一步的，還包括：

所述RFID卡信息包括學(xué)生名和班級(jí)編號(hào)，所述獲取信息請(qǐng)求中包括班級(jí)編號(hào)；

所述服務(wù)器接收到所述RFID卡信息及獲取信息請(qǐng)求，篩選出與所述獲取信息請(qǐng)求的班級(jí)編號(hào)相同的所述RFID卡信息，并將篩選出的所述RFID卡信息發(fā)送至所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)。

由上述描述可知，刷卡機(jī)獲取到的RFID卡信息以及語(yǔ)音播報(bào)機(jī)發(fā)送的獲取信息請(qǐng)求中均包括班級(jí)編號(hào)，在服務(wù)器中選取出與獲取信息請(qǐng)求的班級(jí)編號(hào)相同的RFID卡信息，并將RFID卡信息發(fā)送至語(yǔ)音播報(bào)機(jī)，語(yǔ)音播報(bào)機(jī)放置在教室中，通過班級(jí)編號(hào)篩選，具有便于數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理的優(yōu)點(diǎn)，RFID中包含學(xué)生名，便于語(yǔ)音播報(bào)機(jī)播放出學(xué)生名稱。

進(jìn)一步的，一個(gè)學(xué)生對(duì)應(yīng)多張RFID卡，一張RFID卡對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)生的一個(gè)家長(zhǎng)，所述RFID卡信息中包含學(xué)生家長(zhǎng)稱謂，語(yǔ)音播報(bào)機(jī)在播放出學(xué)生名稱的同時(shí)，播放出學(xué)生家長(zhǎng)稱謂。

進(jìn)一步的，還包括：

預(yù)設(shè)第二時(shí)間；

若實(shí)際時(shí)間到達(dá)第二時(shí)間，應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)向所述服務(wù)器發(fā)送獲取信息請(qǐng)求；

所述服務(wù)器接收到應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)發(fā)送的獲取信息請(qǐng)求，并將在所述第二時(shí)間后獲取的所有RFID卡信息發(fā)送至所述應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)；

所述應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)接收到所述RFID卡信息并進(jìn)行播報(bào)。

由上述描述可知，第二時(shí)間晚于學(xué)生放學(xué)時(shí)間，若實(shí)際時(shí)間到達(dá)第二時(shí)間，則將家長(zhǎng)還沒到的學(xué)生集中在一個(gè)應(yīng)急教室中，該應(yīng)急教室中使用一個(gè)應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)，此時(shí)，應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)向服務(wù)器發(fā)送獲取信息請(qǐng)求，服務(wù)器將在第二時(shí)間后獲取的所有的RFID卡信息均發(fā)送至語(yǔ)音播報(bào)機(jī)，數(shù)據(jù)處理方法合理，便于少數(shù)家長(zhǎng)晚到學(xué)生的集中統(tǒng)一管理，節(jié)省校園管理資源。

進(jìn)一步的，所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)通過所述MQTT協(xié)議與所述服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)通信。

由上述描述可知，MQTT協(xié)議采用發(fā)布/訂閱消息模式，傳輸速率低，功耗低，便于實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音播報(bào)機(jī)通過發(fā)布/訂閱的方式與服務(wù)器建立數(shù)據(jù)通信，且具有省電的功效。

進(jìn)一步的，還包括：

所述服務(wù)器存儲(chǔ)接收到的所述RFID卡信息；

預(yù)設(shè)第三時(shí)間；

若實(shí)際時(shí)間到達(dá)第三時(shí)間，清空所述服務(wù)器中存儲(chǔ)的所述RFID卡信息。

由上述描述可知，當(dāng)實(shí)際時(shí)間到達(dá)第三時(shí)間時(shí)，清空服務(wù)器中存儲(chǔ)的所有RFID卡信息，便于釋放服務(wù)器的存儲(chǔ)空間，所述第三時(shí)間為每天學(xué)生全部被接走后的時(shí)間。

進(jìn)一步的，還包括：

所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)存儲(chǔ)接收到的所述RFID卡信息；

若實(shí)際時(shí)間到達(dá)第三時(shí)間，清空所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)中存儲(chǔ)的所述RFID卡信息。

由上述描述可知，當(dāng)實(shí)際時(shí)間到達(dá)第三時(shí)間，清空語(yǔ)音播報(bào)機(jī)中存儲(chǔ)的RFID卡信息，便于釋放語(yǔ)音播報(bào)機(jī)中的存儲(chǔ)空間。

請(qǐng)參照?qǐng)D1，本發(fā)明的實(shí)施例一為：

一種校園語(yǔ)音播報(bào)方法，所述方法為：

刷卡機(jī)讀取到RFID卡信息，并將所述RFID卡信息發(fā)送至服務(wù)器；

語(yǔ)音播報(bào)機(jī)向所述服務(wù)器發(fā)送獲取信息請(qǐng)求；

所述服務(wù)器接收到所述RFID卡信息及獲取信息請(qǐng)求，篩選后將與所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)對(duì)應(yīng)的RFID卡信息發(fā)送至所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)；

所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)接收到所述RFID卡信息并進(jìn)行播報(bào)。

請(qǐng)參照?qǐng)D2，本發(fā)明的實(shí)施例二為：

一種校園語(yǔ)音播報(bào)方法，在實(shí)施例一的基礎(chǔ)上，還包括：

(1)預(yù)設(shè)第一時(shí)間；

若實(shí)際時(shí)間到達(dá)第一時(shí)間，語(yǔ)音播報(bào)機(jī)向所述服務(wù)器發(fā)送獲取信息請(qǐng)求。

(2)所述服務(wù)器將與所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)對(duì)應(yīng)的RFID卡信息發(fā)送至所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)，并刪除該RFID卡信息。

(3)所述RFID卡信息包括學(xué)生名和班級(jí)編號(hào)，所述獲取信息請(qǐng)求中包括班級(jí)編號(hào)；

所述服務(wù)器接收到所述RFID卡信息及獲取信息請(qǐng)求，篩選出與所述獲取信息請(qǐng)求的班級(jí)編號(hào)相同的所述RFID卡信息，并將篩選出的所述RFID卡信息發(fā)送至所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)。

(4)預(yù)設(shè)第二時(shí)間；

若實(shí)際時(shí)間到達(dá)第二時(shí)間，應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)向所述服務(wù)器發(fā)送獲取信息請(qǐng)求；

所述服務(wù)器接收到應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)發(fā)送的獲取信息請(qǐng)求，并將在所述第二時(shí)間后獲取的所有RFID卡信息發(fā)送至所述應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)；

所述應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)接收到所述RFID卡信息并進(jìn)行播報(bào)。

(5)所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)通過所述MQTT協(xié)議與所述服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)通信。

請(qǐng)參照?qǐng)D1，本發(fā)明的實(shí)施例三為：

一種校園語(yǔ)音播報(bào)方法，在實(shí)施例一的基礎(chǔ)上，還包括：

所述服務(wù)器存儲(chǔ)接收到的所述RFID卡信息；

所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)存儲(chǔ)接收到的所述RFID卡信息；

預(yù)設(shè)第三時(shí)間；

若實(shí)際時(shí)間到達(dá)第三時(shí)間，分別清空所述服務(wù)器、語(yǔ)音播報(bào)機(jī)中存儲(chǔ)的所述RFID卡信息。

請(qǐng)參照?qǐng)D2，本發(fā)明的實(shí)施例四為：

一種校園語(yǔ)音播報(bào)方法，應(yīng)用于家長(zhǎng)接送幼兒園學(xué)生下課的場(chǎng)景，家長(zhǎng)拿有RFID卡，假設(shè)學(xué)生下午放學(xué)的時(shí)間為4點(diǎn)，所述方法為：

一部分家長(zhǎng)在下午3點(diǎn)半至4點(diǎn)之間就到達(dá)校門口，家長(zhǎng)拿著RFID卡在刷卡機(jī)上刷卡；

刷卡機(jī)讀取到家長(zhǎng)的RFID卡信息，并將所述RFID卡信息發(fā)送至服務(wù)器；所述RFID卡信息包括學(xué)生名和班級(jí)編號(hào)；

服務(wù)器接收到所述RFID卡信息；

預(yù)設(shè)第一時(shí)間為下午4點(diǎn)，當(dāng)實(shí)際時(shí)間到達(dá)第一時(shí)間，學(xué)生放學(xué)時(shí)間到，語(yǔ)音播報(bào)機(jī)向所述服務(wù)器發(fā)送獲取信息請(qǐng)求；所述獲取信息請(qǐng)求中包括班級(jí)編號(hào)；

所述服務(wù)器接收到所述獲取信息請(qǐng)求，篩選出與所述獲取信息請(qǐng)求的班級(jí)編號(hào)相同的所述RFID卡信息，并將篩選出的所述RFID卡信息發(fā)送至所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)，并刪除該RFID卡信息；

所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)接收到所述RFID卡信息，存儲(chǔ)并進(jìn)行播報(bào)“某同學(xué)家長(zhǎng)已到”；

預(yù)設(shè)第二時(shí)間為下午4點(diǎn)半；

若實(shí)際時(shí)間到達(dá)第二時(shí)間，將所有家長(zhǎng)未到的學(xué)生集中安排到應(yīng)急教室中，應(yīng)急教室中設(shè)置有應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)；

應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)每隔10秒向所述服務(wù)器發(fā)送獲取信息請(qǐng)求；

所述服務(wù)器接收到應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)發(fā)送的獲取信息請(qǐng)求，并將在所述第二時(shí)間后獲取的所有RFID卡信息發(fā)送至所述應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)；

所述應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)接收到所述RFID卡信息，存儲(chǔ)并進(jìn)行播報(bào)“某同學(xué)家長(zhǎng)已到”；

預(yù)設(shè)第三時(shí)間為晚上10點(diǎn)；

若實(shí)際時(shí)間到達(dá)第三時(shí)間，清空所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)、應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)中存儲(chǔ)的所述RFID卡信息。

請(qǐng)參照?qǐng)D3至圖4，一種校園語(yǔ)音播報(bào)系統(tǒng)，包括RFID卡1、刷卡機(jī)2、服務(wù)器3、語(yǔ)音播報(bào)機(jī)4，所述RFID卡1通過接觸或者非接觸方式與所述刷卡機(jī)2連接，所述服務(wù)器3通過無線或者有線方式與所述刷卡機(jī)2連接，所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)4通過有線或者無線方式與所述服務(wù)器3連接。

所述刷卡機(jī)用于讀取到RFID卡信息，并將所述RFID卡信息發(fā)送至服務(wù)器；

所述服務(wù)器用于接收所述RFID卡信息以及獲取信息請(qǐng)求，篩選并發(fā)送與所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)對(duì)應(yīng)的RFID卡信息至所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)；

所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)用于向所述服務(wù)器發(fā)送獲取信息請(qǐng)求，接收到所述RFID卡信息并進(jìn)行播報(bào)。

由上述描述可知，刷卡機(jī)2與服務(wù)器3之間進(jìn)行通信，服務(wù)器3與語(yǔ)音播報(bào)機(jī)4之間進(jìn)行通信，語(yǔ)音播報(bào)機(jī)4向服務(wù)器3發(fā)送獲取信息請(qǐng)求，服務(wù)器3才發(fā)送RFID卡1信息至語(yǔ)音播報(bào)機(jī)4，在服務(wù)器3中進(jìn)行RFID卡1信息的篩選，結(jié)構(gòu)合理，便于數(shù)據(jù)統(tǒng)一集中處理，數(shù)據(jù)處理速度快，便于在語(yǔ)音播報(bào)機(jī)4中設(shè)置發(fā)送獲取信息請(qǐng)求的時(shí)間，防止影響學(xué)生上課。

進(jìn)一步的，還包括應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)5，所述應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)5通過有線或者無線方式與所述服務(wù)器3連接。

由上述描述可知，設(shè)置應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)5，應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)5放置在應(yīng)急教室中，在一定時(shí)間后，僅使用應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)，系統(tǒng)合理，便于家長(zhǎng)晚到的孩子的統(tǒng)一管理，節(jié)省校園管理資源和成本。

請(qǐng)參照?qǐng)D3，本發(fā)明的實(shí)施例五為：

一種校園語(yǔ)音播報(bào)系統(tǒng)，包括RFID卡1、刷卡機(jī)2、服務(wù)器3、語(yǔ)音播報(bào)機(jī)4，所述RFID卡1通過接觸或者非接觸方式與所述刷卡機(jī)2連接，所述服務(wù)器3通過無線或者有線方式與所述刷卡機(jī)2連接，所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)4通過有線或者無線方式與所述服務(wù)器3連接。

請(qǐng)參照?qǐng)D4，本發(fā)明的實(shí)施例六為：

一種校園語(yǔ)音播報(bào)系統(tǒng)，在實(shí)施例五的基礎(chǔ)上，還包括應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)5，所述應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)5通過有線或者無線方式與所述服務(wù)器3連接。

綜上所述，本發(fā)明提供的校園語(yǔ)音播報(bào)方法及系統(tǒng)，刷卡機(jī)接收到RFID卡信息后，將RFID卡信息發(fā)送至服務(wù)器中進(jìn)行存儲(chǔ)，語(yǔ)音播報(bào)機(jī)到達(dá)設(shè)定時(shí)間后，向服務(wù)器發(fā)送獲取信息請(qǐng)求，服務(wù)器對(duì)存儲(chǔ)的RFID卡信息篩選后，發(fā)送與所述語(yǔ)音播報(bào)機(jī)所在班級(jí)編號(hào)相同的RFID卡信息至語(yǔ)音播報(bào)機(jī)，當(dāng)晚于學(xué)生放學(xué)時(shí)間一定時(shí)間后，將剩下的學(xué)生集中在應(yīng)急教室，啟動(dòng)應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)，服務(wù)器將此后接收到所有RFID卡信息發(fā)送至應(yīng)急語(yǔ)音播報(bào)機(jī)，防止語(yǔ)音播報(bào)機(jī)隨時(shí)播報(bào)影響學(xué)生上課，便于校園有序管理，數(shù)據(jù)處理速度快，系統(tǒng)功耗低。

以上所述僅為本發(fā)明的實(shí)施例，并非因此限制本發(fā)明的專利范圍，凡是利用本發(fā)明說明書及附圖內(nèi)容所作的等同變換，或直接或間接運(yùn)用在相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本發(fā)明的專利保護(hù)范圍內(nèi)。