專利名稱：一種便攜閱讀器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及文化用品領(lǐng)域，尤其涉及一種幫助閱讀的工具。
背景技術(shù)：
人們在閱讀時，通過眼睛感受和讀入紙載體上記載的圖文信息。對于一些特殊人群，比如老人、中小學(xué)生、文化程度較低或視力不好的人群，單純地通過眼睛感受和讀入圖文信息，在很多情況下比較吃力，即使對于閱讀能力較強的人來說，也時常不能盡情領(lǐng)略和理解閱讀內(nèi)容的完整內(nèi)涵。目前，也有記載文字內(nèi)容的磁帶、光盤，使得在閱讀時可以同時利用音響設(shè)備播放這些內(nèi)容，但播放的聲源和紙載體往往具有一定的空間距離間隔，使閱讀人員無法享受身臨其境的閱讀氛圍，并且也不可能隨時隨地享用邊看邊聽的閱讀條件，比如在旅行途中。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是提供一種能方便人們閱讀、幫助人們閱讀、能使閱讀人員能更充分領(lǐng)會和享受閱讀內(nèi)容的便攜閱讀器。為此，本發(fā)明采用以下技術(shù)方案它包括可拆裝地固定記載圖文的紙載體的主體，主體中設(shè)有播放器，所述播放器設(shè)有控制器以及由控制器控制的輸出裝置，所述播放器還設(shè)有由控制器控制的可寫可擦存儲器、存儲卡的讀卡裝置、數(shù)據(jù)接口中的至少一種，所述輸出裝置至少包括音頻輸出裝置。由于采用本發(fā)明的技術(shù)方案，本發(fā)明能在閱讀的同時播放閱讀內(nèi)容，并且本發(fā)明可以攜帶，使得人們能隨時隨地享用邊看邊聽的閱讀條件，通過視覺和聽覺感受，使得閱讀變得更加方便，對于視力不好或閱讀能力弱的人群能起到幫助閱讀的效果，對閱讀能力強的人群也能增加閱讀的享受。特別是由于播放器被設(shè)置在主體中后，不僅使得閱讀時的播放器操作變得非常方便，而且播放的聲源和紙載體處于同一區(qū)域，使得播放的聲音似乎是從紙面載體中發(fā)出，給人有身臨其境之感，能極大地促進閱讀效果。


圖1為本發(fā)明所提供的實施例1處于關(guān)閉狀態(tài)時的示意圖。
圖2為本發(fā)明所提供的實施例1處于打開狀態(tài)時的示意圖。
圖3為本發(fā)明播放器的示意框圖。
圖4為本發(fā)明所提供的實施例2的示意圖。
具體實施例方式
實施例1參照附圖1和2。本發(fā)明包括可拆裝地固定記載圖文的紙載體的主體1，主體中設(shè)有播放器2，所述播放器設(shè)有控制器以及由控制器控制的輸出裝置，所述播放器還設(shè)有由控制器控制的可寫可擦存儲器、存儲卡的讀卡裝置、數(shù)據(jù)接口中的至少一種，所述輸出裝置至少包括音頻輸出裝置。在圖1中，附圖標(biāo)號3表示紙載體，本實施例中它為書。
本發(fā)明所指的圖文是指能記載在紙上的可視信息；本發(fā)明所指的紙載體包括書、雜志、報紙、教材、樣本、廣告、畫、手抄本等各種能記載上述有形信息的紙載體；所述主體用于固定紙載體并作為播放器的母體，同時它還是能夠個人方便攜帶的物品。
參照圖1和2，在本實施例中，所述主體1采用書本式文件夾，附圖標(biāo)號11為書本式文件夾中的夾持紙載體的夾子，以實現(xiàn)可拆裝地固定記載圖文的紙載體，此外也可采用其他能使紙載體的固定于主體中有能解除固定的機構(gòu)，所述播放器設(shè)置在書本式文件夾中并處于封底12的上端，當(dāng)然，所述播放器也可處于封底12的下端或主體中放置紙載體旁的其他位置。書本式文件夾的形狀和大小可以根據(jù)要求而改變，以適應(yīng)不同大小的書本、講義、雜志等。
圖3為本發(fā)明播放器的示意框圖。參照圖3，控制器的核心為微處理芯片，控制器控制本發(fā)明的播放器的各功能裝置，如果微處理芯片帶有存儲單元，所述播放器的可寫可擦存儲器可以是微處理芯片的存儲單元，所述可寫可擦存儲器記錄有與閱讀內(nèi)容對應(yīng)的信息，并通過控制器的控制，當(dāng)閱讀人員閱讀時，通過輸出裝置播發(fā)這些內(nèi)容。
所述播放器可同時設(shè)置存儲卡的讀卡裝置，或者僅設(shè)置存儲卡的讀卡裝置，這時，與閱讀內(nèi)容對應(yīng)的信息記載在可接入讀卡裝置中的存儲卡中，使用時，將存儲卡插入讀卡裝置，在控制器的控制下，通過輸出裝置播發(fā)這些內(nèi)容。
所述播放器可同時設(shè)置數(shù)據(jù)接口，或者僅設(shè)置數(shù)據(jù)接口。數(shù)據(jù)接口可采用接觸式的，比如USB接口，與閱讀內(nèi)容對應(yīng)的信息記載在U盤中，使用時，將U盤插入USB接口，在控制器的控制下，通過輸出裝置播發(fā)這些內(nèi)容。
所述音頻輸出裝置可以是用于耳機輸出的電路或者用于揚聲器輸出的電路，或者兩種輸出兼?zhèn)涞碾娐?，所述播放器還對于輸出裝置還設(shè)有功率放大電路，本實施例的輸出裝置兼有耳機輸出和揚聲器輸出。
參照圖3，在本實施例的播放器中，還設(shè)置了語音壓縮裝置以及錄音裝置，以便于存儲更大容量的閱讀信息，并具有復(fù)讀功能更便于學(xué)習(xí)語言人群的使用。
本實施例還設(shè)置了與電腦配合連接的數(shù)據(jù)接口，數(shù)據(jù)接口可采用接觸式的，比如USB接口，數(shù)據(jù)接口也可采用非接觸式的，比如基于藍(lán)牙技術(shù)或紅外通訊技術(shù)的非接觸式數(shù)據(jù)接口。這樣，本發(fā)明可以方便地進行升級或?qū)Σシ艃?nèi)容進行增刪編輯。
參照附圖3，本實施例播放器的輸出裝置還設(shè)置了視頻輸出裝置。
播放器的電源可使用蓄電池或干電池進行供電，播放器也可同時設(shè)置變壓器的插孔，以利用交流電供電。
本發(fā)明播放器中的各功能裝置及電路，以及這些裝置及電路與控制器的連接、以及這些電路和裝置之間的連接都可采用現(xiàn)有技術(shù)。
參照圖2，附圖標(biāo)號13為揚聲器表面的網(wǎng)格孔，附圖標(biāo)號14為播放器的操作按鈕，附圖標(biāo)號15為播放器的顯示窗，附圖標(biāo)號16為讀卡裝置的存儲卡插槽，附圖標(biāo)號17為本實施例所采用的用于播放器與電腦配合連接的USB接口。
由于播放器被設(shè)置在主體中后，閱讀人員在閱讀時隨手即可操作播放器，非常方便。而且播放的聲源和紙面載體處于同一區(qū)域，使得播放的聲音似乎是從紙載體中發(fā)出，給人有身臨其境之感，能極大地促進閱讀效果，比如，在閱讀某個名人的著作時、在看某個演員的演出劇本時、如果播放器中播放的內(nèi)容就是名人的聲音、演員自己的聲音，而且，聲音就是從字里行間發(fā)出，其所產(chǎn)生的效果絕非其他閱讀手段所能達(dá)到。又比如，在閱讀課文時、在閱讀方言作品時、在學(xué)習(xí)語言時、在閱讀產(chǎn)品說明書時，如果播放器中播放的是老師的聲音、有關(guān)技術(shù)人員的講解聲音，而且，聲音就是從字里行間發(fā)出，能極大地加深印象，提高閱讀、學(xué)習(xí)、理解效果。
實施例2參照附圖4。本實施例的播放器與實施例1相同。本實施例的主體采用的是與報紙配合的形式，如圖所示，所述主體21呈報夾式，所述播放器安裝在報夾的夾臂22上。附圖標(biāo)號23為揚聲器表面的網(wǎng)格孔，附圖標(biāo)號24為播放器的操作按鈕，附圖標(biāo)號25為播放器的工作狀態(tài)顯示窗。
權(quán)利要求
1.一種便攜閱讀器，其特征在于它包括可拆裝地固定記載圖文的紙載體的主體，主體中設(shè)有播放器，所述播放器設(shè)有控制器以及由控制器控制的輸出裝置，所述播放器還設(shè)有由控制器控制的可寫可擦存儲器、存儲卡的讀卡裝置、數(shù)據(jù)接口中的至少一種，所述輸出裝置至少包括音頻輸出裝置。
2.如權(quán)利要求1所述的一種便攜閱讀器，其特征在于所述播放器還設(shè)有與電腦配合連接的數(shù)據(jù)接口。
3.如權(quán)利要求1所述的一種便攜閱讀器，其特征在于所述主體為報夾，所述播放器安裝在報夾上。
4.如權(quán)利要求1所述的一種便攜閱讀器，其特征在于所述主體為書本式文件夾。
5.如權(quán)利要求4所述的一種便攜閱讀器，其特征在于所述播放器設(shè)置在書本式文件夾中并處于封底的上端或下端。
6.如權(quán)利要求1所述的一種便攜閱讀器，其特征在于所述輸出裝置還包括視頻輸出裝置。
7.如權(quán)利要求1所述的一種便攜閱讀器，其特征在于所述播放器還設(shè)有錄音裝置。
全文摘要
本發(fā)明提供了一種便攜閱讀器。它包括可拆裝地固定記載圖文的紙載體的主體，主體中設(shè)有播放器，所述播放器設(shè)有控制器以及由控制器控制的輸出裝置，所述播放器還設(shè)有由控制器控制的可寫可擦存儲器、存儲卡的讀卡裝置、數(shù)據(jù)接口中的至少一種，所述輸出裝置至少包括音頻輸出裝置。本發(fā)明能在閱讀的同時播放閱讀內(nèi)容，并且本發(fā)明可以攜帶，使得人們能隨時隨地享用邊看邊聽的閱讀條件，通過視覺和聽覺感受，使得閱讀變得更加方便，起到幫助閱讀、增加閱讀享受的效果。特別是由于播放器被設(shè)置在主體中后，不僅使得閱讀時的播放器操作變得非常方便，而且播放的聲源和紙載體處于同一區(qū)域，使得播放的聲音似乎是從紙面載體中發(fā)出，給人有身臨其境之感，能極大地促進閱讀效果。
文檔編號G11C7/00GK101017616SQ20061015512
公開日2007年8月15日 申請日期2006年12月8日 優(yōu)先權(quán)日2006年12月8日
發(fā)明者林偉華 申請人:林偉華