專利名稱：帶教鞭功能的手機(jī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及手機(jī)設(shè)備，特別涉及一種帶教鞭功能的手機(jī)。
背景技術(shù)：
手機(jī)最早是美國(guó)IT巨頭摩托羅拉公司發(fā)明的，目前在全球范圍內(nèi)使用最廣是所謂的第二代手機(jī)OG)，以歐洲的GSM制式和美國(guó)的CDMA為主，另外還有摩托羅拉的IDEN網(wǎng)絡(luò)制式、日本地區(qū)使用的PDC等。它們都是數(shù)字制式的，除了可以進(jìn)行語(yǔ)音通信以外，還可以收發(fā)短信、無(wú)線應(yīng)用協(xié)議等。在中國(guó)大陸及臺(tái)灣以GSM最為普及，CDMA手機(jī)也很流行。目前整個(gè)行業(yè)正在向第三代手機(jī)(3G)遷移過程中。電話鍵盤部分手機(jī)除了典型的電話功能外，還包含了 PDA、游戲機(jī)、MP3、照相機(jī)、攝影、錄音、GPS、上網(wǎng)等更多的功能，有向帶有手機(jī)功能的PDA發(fā)展的趨勢(shì)。電話的口承、耳承和相應(yīng)的話筒、聽筒都裝在單個(gè)把手上。舊稱為手提電話、手提、大哥大，是便攜的、可以在較大范圍內(nèi)移動(dòng)的電話終端。目前市面上有盲人手機(jī)，聾 人手機(jī)等適合特定人群的手機(jī)。該想法是專門針對(duì)教師授課或者演講時(shí)所用的手機(jī)。有鑒于此，本領(lǐng)域技術(shù)人員針對(duì)上述問題，提供了一種帶教鞭功能的手機(jī)。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型提供了一種帶教鞭功能的手機(jī)，克服了現(xiàn)有技術(shù)的困難，提供了專門針對(duì)教師授課或者演講時(shí)所用的功能，大大方便了使用者。本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案本實(shí)用新型提供了一種帶教鞭功能的手機(jī)，包括手機(jī)本體，所述手機(jī)本體內(nèi)設(shè)有一拉桿式教鞭，激光燈以及基帶芯片；所述手機(jī)本體表面設(shè)有激光燈開關(guān)；所述基帶芯片分別連接所述激光燈以及激光燈開關(guān)。優(yōu)選地，所述手機(jī)本體內(nèi)設(shè)有一容納空間，所述容納空間中設(shè)有頂部卡口，回縮彈簧和所述拉桿式教鞭，所述回縮彈簧設(shè)置在所述容納空間底部，并連接所述拉桿式教鞭的端部。優(yōu)選地，所述容納空間為扁平條狀空間。優(yōu)選地，所述拉桿式教鞭為多段式拉桿。優(yōu)選地，所述拉桿式教鞭的長(zhǎng)度為1米。優(yōu)選地，所述手機(jī)本體為智能手機(jī)。優(yōu)選地，還包括擴(kuò)音器，連接所述基帶芯片。優(yōu)選地，還包括錄音裝置，連接所述基帶芯片。由于采用了上述技術(shù)，與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的帶教鞭功能的手機(jī)提供了專門針對(duì)教師授課或者演講時(shí)所用的功能，大大方便了使用者。
以下結(jié)合附圖及實(shí)施例進(jìn)一步說(shuō)明本實(shí)用新型。
圖1為本實(shí)用新型的帶教鞭功能的手機(jī)的外觀示意圖；圖2為本實(shí)用新型的帶教鞭功能的手機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面通過圖1至2來(lái)介紹本實(shí)用新型的一種具體實(shí)施例。實(shí)施例1如圖1至2所示，本實(shí)用新型的一種帶教鞭功能的手機(jī)，包括手機(jī)本體1，所述手機(jī)本體1內(nèi)設(shè)有一拉桿式教鞭2，激光燈5以及基帶芯片；所述手機(jī)本體1表面設(shè)有激光燈開關(guān)6 ；所述基帶芯片分別連接所述激光燈5以及激光燈開關(guān)6。所述手機(jī)本體1內(nèi)設(shè)有一容納空間3，所述容納空間3中設(shè)有頂部卡口，回縮彈簧4和所述拉桿式教鞭2，所述回縮彈簧4設(shè)置在所述容納空間3底部，并連接所述拉桿式教鞭2的端部。還包括擴(kuò)音器和錄音裝置，分別連接所述基帶芯片。所述容納空間3為扁平條狀空間。所述拉桿式教鞭2為多段式拉桿。所述拉桿式教鞭2的長(zhǎng)度為1米。所述手機(jī)本體1為智能手機(jī)。本實(shí)用新型的實(shí)際使用情況如下本實(shí)用新型中的拉桿式教鞭無(wú)需專門做一個(gè)拉桿式教鞭，用手機(jī)中FM拉桿式教鞭，或者數(shù)字電視，模擬電視的拉桿式教鞭即可?？刹鹦叮僧?dāng)教師授課時(shí)教鞭。本實(shí)用新型中的激光燈可與拉桿式教鞭選擇一種?？僧?dāng)教師授課時(shí)教鞭。本實(shí)用新型中的擴(kuò)音器授課或演講時(shí)的語(yǔ)音信號(hào)通過麥克風(fēng)電路進(jìn)入基帶系統(tǒng)，進(jìn)行處理，然后通過揚(yáng)聲器進(jìn)行放大，該功能可使聽課的人都能聽到授課者或演講者的講話。本實(shí)用新型的錄音功能上面第三點(diǎn)通過麥克風(fēng)電路時(shí)自動(dòng)將所授課及演講的內(nèi)容錄下來(lái)，方便回去分析研究授課或演講有哪些不足，也可以發(fā)給需要聽課的人，無(wú)需再次進(jìn)行授課或演講。也可以將錄音放在網(wǎng)上進(jìn)行授課。綜上可知，由于采用了上述技術(shù)，本實(shí)用新型的帶教鞭功能的手機(jī)提供了專門針對(duì)教師授課或者演講時(shí)所用的功能，大大方便了使用者。以上所述的實(shí)施例僅用于說(shuō)明本實(shí)用新型的技術(shù)思想及特點(diǎn)，其目的在于使本領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)人員能夠了解本實(shí)用新型的內(nèi)容并據(jù)以實(shí)施，不能僅以本實(shí)施例來(lái)限定本實(shí)用新型的專利范圍，即凡依本實(shí)用新型所揭示的精神所作的同等變化或修飾，仍落在本實(shí)用新型的專利范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種帶教鞭功能的手機(jī)，其特征在于包括手機(jī)本體(1)，所述手機(jī)本體(1)內(nèi)設(shè)有一拉桿式教鞭0)，激光燈( 以及基帶芯片；所述手機(jī)本體(1)表面設(shè)有激光燈開關(guān)(6)； 所述基帶芯片分別連接所述激光燈(5)以及激光燈開關(guān)(6)。
2.如權(quán)利要求1所述的帶教鞭功能的手機(jī)，其特征在于所述手機(jī)本體(1)內(nèi)設(shè)有一容納空間(3)，所述容納空間(3)中設(shè)有頂部卡口，回縮彈簧(4)和所述拉桿式教鞭O)，所述回縮彈簧(4)設(shè)置在所述容納空間(3)底部，并連接所述拉桿式教鞭O)的端部。
3.如權(quán)利要求1所述的帶教鞭功能的手機(jī)，其特征在于所述容納空間(3)為扁平條狀空間。
4.如權(quán)利要求1所述的帶教鞭功能的手機(jī)，其特征在于所述拉桿式教鞭(2)為多段式拉桿。
5.如權(quán)利要求1所述的帶教鞭功能的手機(jī)，其特征在于所述拉桿式教鞭O)的長(zhǎng)度為1米。
6.如權(quán)利要求1所述的帶教鞭功能的手機(jī)，其特征在于所述手機(jī)本體(1)為智能手機(jī)。
7.如權(quán)利要求1所述的帶教鞭功能的手機(jī)，其特征在于還包括擴(kuò)音器，連接所述基帶 心ZT ο
8.如權(quán)利要求1所述的帶教鞭功能的手機(jī)，其特征在于還包括錄音裝置，連接所述基帶芯片。
專利摘要本實(shí)用新型揭示了一種帶教鞭功能的手機(jī)，包括手機(jī)本體，所述手機(jī)本體內(nèi)設(shè)有一拉桿式教鞭，激光燈以及基帶芯片；所述手機(jī)本體表面設(shè)有激光燈開關(guān)；所述基帶芯片分別連接所述激光燈以及激光燈開關(guān)，本實(shí)用新型的帶教鞭功能的手機(jī)提供了專門針對(duì)教師授課或者演講時(shí)所用的功能，大大方便了使用者。
文檔編號(hào)H04M1/725GK201937667SQ20102067000
公開日2011年8月17日 申請(qǐng)日期2010年12月17日 優(yōu)先權(quán)日2010年12月17日
發(fā)明者晏勝 申請(qǐng)人:上海華勤通訊技術(shù)有限公司