智能手機管理方法
【專利摘要】本發(fā)明提供一種智能手機管理方法，包括所述家長機將管理指令發(fā)送給所述服務(wù)器的步驟；所述服務(wù)器將指令推送給所述學(xué)生機的步驟；所述學(xué)生機執(zhí)行所述指令的步驟；所述學(xué)生機將執(zhí)行所述指令的結(jié)果上報給所述服務(wù)器的步驟；所述服務(wù)器將所述執(zhí)行所述指令的結(jié)果推送給所述家長機的步驟。本發(fā)明的智能手機管理方法，能讓家長、老師對學(xué)生的智能手機進行全面管理，既能讓學(xué)生從智能手機的益智、工具類應(yīng)用中獲益，又能有效控制學(xué)生對娛樂性應(yīng)用的依賴。
【專利說明】智能手機管理方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種手機管理方法，特別是涉及一種家長對學(xué)生的智能手機進行管理的方法。
【背景技術(shù)】
[0002]智能學(xué)生機管理軟件是針對當前手機應(yīng)用種類繁多，許多娛樂類應(yīng)用導(dǎo)致學(xué)生沉迷手機娛樂而耽誤學(xué)習(xí)，且在上課等不恰當?shù)臅r間上網(wǎng)、打電話、發(fā)短信也會影響課堂紀律。但如果完全禁止學(xué)生使用智能手機，則會使學(xué)生們無法從益智類、工具類等對學(xué)習(xí)有幫助的應(yīng)用中獲益。目前對學(xué)生用的智能手機缺乏有效的管理手段，使得學(xué)生們既能從智能手機在益智、工具等應(yīng)用中受益，又能讓家長對學(xué)生對手機的娛樂進行監(jiān)控和管理以便學(xué)生們不沉迷于娛樂。所以急需一種方法或者設(shè)備，能夠讓家長、老師對學(xué)生使用的智能手機進行定位設(shè)置；學(xué)生機靜默時間設(shè)置；手機安裝軟件的查詢和卸載；運行程序的查詢和終止；一鍵鎖屏等功能。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]鑒于以上所述現(xiàn)有技術(shù)的缺點，本發(fā)明的目的在于提供一種智能手機管理方法，用于解決現(xiàn)有技術(shù)中學(xué)生手機管理手段缺乏的問題。
[0004]為實現(xiàn)上述目的及其他相關(guān)目的，本發(fā)明提供一種智能手機管理方法，包括所述家長機將管理指令發(fā)送給所述服務(wù)器的步驟；所述服務(wù)器將指令推送給所述學(xué)生機的步驟；所述學(xué)生機執(zhí)行所述指令的步驟；所述學(xué)生機將執(zhí)行所述指令的結(jié)果上報給所述服務(wù)器的步驟；所述服務(wù)器將所述執(zhí)行所述指令的結(jié)果推送給所述家長機的步驟。
[0005]優(yōu)選地，上述服務(wù)器與家長機、學(xué)生機均保持長連接。
[0006]如上所述，本發(fā)明的智能手機管理方法，具有以下有益效果:能讓家長、老師對學(xué)生的智能手機進行全面管理，既能讓學(xué)生從智能手機的益智、工具類應(yīng)用中獲益，又能有效控制學(xué)生對娛樂性應(yīng)用的依賴。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0007]圖1顯示為本發(fā)明的智能手機管理方法流程示意圖。
【具體實施方式】
[0008]以下通過特定的具體實例說明本發(fā)明的實施方式，本領(lǐng)域技術(shù)人員可由本說明書所揭露的內(nèi)容輕易地了解本發(fā)明的其他優(yōu)點與功效。本發(fā)明還可以通過另外不同的【具體實施方式】加以實施或應(yīng)用，本說明書中的各項細節(jié)也可以基于不同觀點與應(yīng)用，在沒有背離本發(fā)明的精神下進行各種修飾或改變。
[0009]請參閱附圖。需要說明的是，本實施例中所提供的圖示僅以示意方式說明本發(fā)明的基本構(gòu)想，遂圖式中僅顯示與本發(fā)明中有關(guān)的組件而非按照實際實施時的組件數(shù)目、形狀及尺寸繪制，其實際實施時各組件的型態(tài)、數(shù)量及比例可為一種隨意的改變，且其組件布局型態(tài)也可能更為復(fù)雜。
[0010]下面參閱圖1，圖1所示為根據(jù)本發(fā)明的智能手機管理方法流程圖。本發(fā)明的方法適用于具有家長機、服務(wù)器、學(xué)生機組成的系統(tǒng)。家長機為管理機，學(xué)生機為受管理機。圖1中步驟SI表示家長機將管理指令發(fā)送給服務(wù)器。家長機上安裝有管理界面，家長機通過操作管理界面，生成管理指令，并將指令發(fā)送給服務(wù)器。管理指令包括但不限于:包括靜默指令，位置上報指令，鎖屏指令，軟件應(yīng)用監(jiān)聽指令，進程監(jiān)控指令。發(fā)送可以使用http、https等合適的協(xié)議。
[0011]步驟S2表示服務(wù)器將指令推送給學(xué)生機，本例中，服務(wù)器向?qū)W生機推送指令采用XMPP協(xié)議。
[0012]步驟S3表示學(xué)生機執(zhí)行指令。以響應(yīng)靜默指令為例，當學(xué)生機收到靜默指令(其內(nèi)包含靜默時間設(shè)置)后，把設(shè)置時間段和控制內(nèi)容(短信，電話，上網(wǎng))保存。在靜默時間段內(nèi)，對(I)短信:當學(xué)生機收到短信時，學(xué)生機的操作系統(tǒng)會生成一個收到短信的廣播給上層所有應(yīng)用程序，學(xué)生機收到該廣播后，檢查是否處于設(shè)置靜默時間段內(nèi)，如果是，則保存短信到手機數(shù)據(jù)庫，靜默時間屆滿后，則把短信轉(zhuǎn)移到收件箱；(2)電話:當學(xué)生機撥打電話時，學(xué)生機操作系統(tǒng)根據(jù)撥打的電話號碼生成撥打電話的廣播給上層所有的應(yīng)用程序，同時如果處于靜默時間段內(nèi)，則把撥出的號碼置為空，學(xué)生機則不能撥打電話，同時提醒上課時間段內(nèi)不能撥打電話；當手機接收電話時，操作系統(tǒng)生成收到來電的廣播，學(xué)生機收到該廣播后先把電話靜音，再通過程序把電話掛斷；(3)上網(wǎng):學(xué)生機被執(zhí)行上網(wǎng)操作時，先檢查流量是否增加，如果是，則檢查是否處于靜默時間段內(nèi)，如果是，則直接把進程關(guān)掉。需要說明的是，不同的智能手機在收到短信、電話時并非都使用操作系統(tǒng)生成廣播的方式通知上層應(yīng)用，所以述生成廣播的步驟并非必須。本領(lǐng)域技術(shù)人員可以根據(jù)實際需要使用其它攔截機制。以執(zhí)行位置上報指令為例，學(xué)生機響應(yīng)位置上報指令時首先打開gps進行定位，定位失敗后進行wifi和基站定位，以便提高定位準確性，減小誤差。定位后將位置信息通過服務(wù)器發(fā)送給家長機。以鎖屏指令為例，當學(xué)生機收到鎖屏指令后，切換到鎖屏界面，當用戶切換到其它界面后，系統(tǒng)自動刷新到鎖屏界面，而當系統(tǒng)鎖屏界面后，學(xué)生機就不再檢測解鎖刷新，解鎖后再重新檢測。這樣可以防止學(xué)生玩本機游戲。在鎖屏狀態(tài)，學(xué)生機可撥打設(shè)置的親情號碼或緊急電話。解鎖時，可以由家長機發(fā)送一鍵解鎖指令，或由家長機發(fā)送解鎖密碼，再由學(xué)生輸入該解鎖密碼來進行解鎖。以軟件應(yīng)用監(jiān)聽指令為例，學(xué)生機作為對軟件應(yīng)用監(jiān)聽指令的響應(yīng)，當安裝或刪除軟件后，學(xué)生機主動將安裝或刪除軟件的信息上報給服務(wù)器，服務(wù)器再將該信息發(fā)送給家長機，從而家長可隨時知道學(xué)生的軟件安裝刪除情況。家長機查詢安裝軟件后，家長點擊要刪除某個軟件，則生成軟件刪除指令并發(fā)送到學(xué)生機，學(xué)生機執(zhí)行系統(tǒng)刪除軟件命令，則可以把相應(yīng)軟件刪除。以進程監(jiān)控指令為例，學(xué)生機作為對進程監(jiān)控指令的響應(yīng)，自動將正在運行的進程信息通過服務(wù)器上報給家長機，家長機點擊要終止某個運行程序，則生成關(guān)閉該進程指令并發(fā)送到學(xué)生機，學(xué)生機執(zhí)行系統(tǒng)命令殺死該進程。
[0013]步驟S4表示學(xué)生機把執(zhí)行結(jié)果上報給服務(wù)器。本例中，學(xué)生機使用http協(xié)議向服務(wù)器上報執(zhí)行結(jié)果。
[0014]步驟S5表示服務(wù)器對執(zhí)行結(jié)果進行處理，比如對學(xué)生機上報的結(jié)果按照協(xié)議解析，并進行數(shù)據(jù)庫操作等，再將執(zhí)行結(jié)果推送給家長機。家長機根據(jù)推送的執(zhí)行結(jié)果采用適當?shù)姆绞斤@示。本例中，服務(wù)器向家長機推送執(zhí)行結(jié)果也采用XMPP協(xié)議。
[0015]另外，部分手機休眠時網(wǎng)絡(luò)會斷開。由本發(fā)明還包括防止休眠的步驟，例如每間隔5分鐘點亮屏幕，防止手機休眠，點亮?xí)r間為5ms，用戶不會感覺到異常，又保證網(wǎng)絡(luò)正常。
[0016]需要說明的是，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以根據(jù)需要對本發(fā)明做出多種改變，例如服務(wù)器與家長機、學(xué)生機的連接方式可以采用消息推送(SMS)、長連接(C2DM或由學(xué)生機、家長機向服務(wù)器發(fā)送心跳信息)等方式。
[0017]綜上所述，本發(fā)明能讓家長、老師對學(xué)生的智能手機進行全面管理，既能讓學(xué)生從智能手機的益智、工具類應(yīng)用中獲益，又能有效控制學(xué)生對娛樂性應(yīng)用的依賴。所以，本發(fā)明有效克服了現(xiàn)有技術(shù)中的種種缺點而具高度產(chǎn)業(yè)利用價值。
[0018]上述實施例僅例示性說明本發(fā)明的原理及其功效，而非用于限制本發(fā)明。任何熟悉此技術(shù)的人士皆可在不違背本發(fā)明的精神及范疇下，對上述實施例進行修飾或改變。因此，舉凡所屬【技術(shù)領(lǐng)域】中具有通常知識者在未脫離本發(fā)明所揭示的精神與技術(shù)思想下所完成的一切等效修飾或改變，仍應(yīng)由本發(fā)明的權(quán)利要求所涵蓋。
【權(quán)利要求】
1.一種智能手機管理方法，應(yīng)用于包括家長機，學(xué)生機和服務(wù)器的系統(tǒng)中，其特征在于，包括: 所述家長機將管理指令發(fā)送給所述服務(wù)器的步驟； 所述服務(wù)器將指令推送給所述學(xué)生機的步驟； 所述學(xué)生機執(zhí)行所述指令的步驟； 所述學(xué)生機將執(zhí)行所述指令的結(jié)果上報給所述服務(wù)器的步驟； 所述服務(wù)器將所述執(zhí)行所述指令的結(jié)果推送給所述家長機的步驟。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智能手機管理方法，其特征在于，所述指令包括位置上報指令，靜默指令，軟件管理指令，進程管理指令和鎖屏指令。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智能手機管理方法，其特征在于，所述服務(wù)器與所述家長機，所述服務(wù)器與所述學(xué)生機之間采用長連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智能手機管理方法，其特征在于，所述指令及執(zhí)行結(jié)果采用XMPP協(xié)議推送。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智能手機管理方法，其特征在于，所述學(xué)生機向所述服務(wù)器發(fā)送執(zhí)行結(jié)果，及所述家長機向所述服務(wù)器發(fā)送指令時，采用http或https協(xié)議。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智能手機管理方法，其特征在于，所述服務(wù)器將所述執(zhí)行所述指令的結(jié)果推送給所述家長機的步驟后還包括防止手機鎖屏的步驟。
7.根據(jù)權(quán)利要求2所述的智能手機管理方法，其特征在于，所述靜默指令包括靜默時間設(shè)置，所述學(xué)生機執(zhí)行所述靜默指令的步驟中，當所述學(xué)生機收到短信時，所述學(xué)生機檢查是否處于設(shè)置靜默時間段內(nèi)，如果是，則保存所述短信到所述學(xué)生機的內(nèi)置數(shù)據(jù)庫，等靜默時間屆滿后，再把所述短信轉(zhuǎn)移到收件箱；當所述學(xué)生機撥打電話時，如果處于靜默時間段內(nèi)，則所述學(xué)生機攔截撥打電話的操作并把所述撥出的電話號碼置為空，從而所述學(xué)生機則不能撥打電話，同時提醒上課時間段內(nèi)不能撥打電話；當所述學(xué)生機接收電話呼叫時，所述學(xué)生機切換到靜音模式，再通過程序把所述電話呼叫掛斷；當所述學(xué)生機被執(zhí)行上網(wǎng)操作時，所述學(xué)生機檢查上網(wǎng)流量是否增加，如果是，則檢查是否處于靜默時間段內(nèi)，如果是，則直接把上網(wǎng)進程關(guān)掉。
8.根據(jù)權(quán)利要求6所述的智能手機管理方法，其特征在于，所述防止手機鎖屏的步驟中，所述學(xué)生機每間隔5分鐘點亮屏幕，點亮?xí)r間為5ms。
【文檔編號】H04L29/08GK103618803SQ201310688036
【公開日】2014年3月5日 申請日期:2013年12月13日 優(yōu)先權(quán)日:2013年12月13日
【發(fā)明者】呂志花, 鄭松, 段軍 申請人:南京守護寶信息技術(shù)有限公司