本實用新型涉及醫(yī)療設備領域，特別涉及一種移動式健康教育播放車。

背景技術：

糖尿病患病人數逐年增加，糖尿病已成為我國第三大非傳染性疾病，2009 年普查發(fā)病率接近10％。糖尿病教育在糖尿病治療中起著舉足輕重的作用。糖尿病健康教育知識涉及到患者的飲食指導、運動指導、用藥指導、日常自我護理、病情的自我觀察、并發(fā)癥的預防、胰島素的自我注射、血糖儀的使用等等方方面面的知識，所需要的教學用具也非常的多，包括食物模型、胰島素注射用物、疾病基礎知識圖譜等等大約幾十種，護士臨床工作中缺乏生動形象的健康教育播放車，只靠口頭講解難以收到良好的床旁教育質量和教育效果，也無法很好的調動患者的積極性；而現有的健康教育播放車功能比較簡單，演示效果也不是很理想，另外也很難滿足不同數量人群講解的需要。

技術實現要素：

本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種移動式健康教育播放車，解決了現有的健康教育播放車功能比較簡單，演示效果也不是很理想，另外也很難滿足不同數量人群講解需要的問題。

為了解決上述問題，本實用新型提供了一種技術方案：一種移動式健康教育播放車，其創(chuàng)新點在于：包括移動小車、蓄電池、插銷、支撐桿、鉸鏈、平板、顯示屏、豎直插孔、固定件、伸縮桿、安裝卡頭、活動板、投影儀、防護殼體、幕布儲存室、展示藥品抽屜和電腦主機；所述蓄電池和電腦主機均固定連接在移動小車左側內部；所述電腦主機分別通過線纜與顯示屏和投影儀相連接；所述平板左側通過鉸鏈活動連接在移動小車左上側，所述平板底部固定連接有顯示屏；所述支撐桿為兩個，所述支撐桿上側分別活動連接在平板左側前后面上，所述支撐桿下側孔中連接有插銷；所述豎直插孔為兩個，所述豎直插孔分別設在移動小車左上側前后面中；所述伸縮桿為兩個，所述伸縮桿分別通過固定件固定連接在平板右側前后面上；所述伸縮桿右端均固定連接有安裝卡頭；所述活動板活動連接在移動小車右上側凹槽上面；所述防護殼體固定連接在移動小車右上側凹槽里面；所述投影儀位于防護殼體內部；所述幕布儲存室設在移動小車右側內部；所述展示藥品抽屜設在移動小車側面右下側。

作為優(yōu)選，所述移動小車前后側面均設有揚聲器。

作為優(yōu)選，所述安裝卡頭上設有彈性卡槽。

作為優(yōu)選，所述伸縮桿上面設有鎖緊螺釘。

本實用新型的有益效果：本實用新型具有結構合理簡單、生產成本低、安裝方便，功能齊全，使用時，首先將移動小車推到需要講解播放的地方，然后拔出插銷并逆時針打開平板，而后將插銷插入到豎直插孔中使平板處于豎直狀態(tài)，最后再啟動電腦主機并將健康教育內容播放到顯示屏中，同時護士再演示相關的護理知識；當觀看人員較多時需要使用大屏幕時，首先取出幕布儲存室中的大屏幕布，而后將幕布掛到安裝卡頭中，然后再升起伸縮桿，最后再取出投影儀并將內容投影到幕布上面，從而方便較多人員進行觀看；通過設置了大屏幕和小屏幕，小屏幕能夠節(jié)約電能，而大屏幕則能夠保證人員較多時的觀看效果。

附圖說明：

為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。

圖1為本實用新型的結構示意圖。

1-移動小車；2-蓄電池；3-插銷；4-支撐桿；5-鉸鏈；6-平板；7-顯示屏；8-豎直插孔；9-固定件；10-伸縮桿；11-安裝卡頭；12-活動板；13-投影儀；14-防護殼體；15-幕布儲存室；16-展示藥品抽屜；17-電腦主機。

具體實施方式：

如圖1所示，本具體實施方式采用以下技術方案：一種移動式健康教育播放車，包括移動小車1、蓄電池2、插銷3、支撐桿4、鉸鏈5、平板6、顯示屏7、豎直插孔8、固定件9、伸縮桿10、安裝卡頭11、活動板12、投影儀13、防護殼體14、幕布儲存室15、展示藥品抽屜16和電腦主機17；所述蓄電池2和電腦主機17均固定連接在移動小車1左側內部；所述電腦主機17分別通過線纜與顯示屏7和投影儀13相連接；所述平板6左側通過鉸鏈5活動連接在移動小車1左上側，所述平板6底部固定連接有顯示屏7；所述支撐桿4為兩個，所述支撐桿4上側分別活動連接在平板6左側前后面上，所述支撐桿4下側孔中連接有插銷3；所述豎直插孔8為兩個，所述豎直插孔8分別設在移動小車1左上側前后面中；所述伸縮桿10為兩個，所述伸縮桿10分別通過固定件9固定連接在平板6右側前后面上；所述伸縮桿10右端均固定連接有安裝卡頭11；所述活動板12活動連接在移動小車1右上側凹槽上面；所述防護殼體14固定連接在移動小車1右上側凹槽里面；所述投影儀13位于防護殼體14內部；所述幕布儲存室15設在移動小車1右側內部；所述展示藥品抽屜16設在移動小車1側面右下側。

其中，所述移動小車1前后側面均設有揚聲器；所述安裝卡頭11上設有彈性卡槽；所述伸縮桿10上面設有鎖緊螺釘。

本實用新型的使用狀態(tài)為：使用時，首先將移動小車1推到需要講解播放的地方，然后拔出插銷3并逆時針打開平板6，而后將插銷3插入到豎直插孔8中使平板6處于豎直狀態(tài)，最后再啟動電腦主機17并將健康教育內容播放到顯示屏7中，同時護士再演示相關的護理知識；當觀看人員較多時需要使用大屏幕時，首先取出幕布儲存室15中的大屏幕布，而后將幕布掛到安裝卡頭11中，然后再升起伸縮桿10，最后再取出投影儀13并將內容投影到幕布上面，從而方便較多人員進行觀看；通過設置了大屏幕和小屏幕，小屏幕能夠節(jié)約電能，而大屏幕則能夠保證人員較多時的觀看效果。