一種用于教學的簡易無線話筒的制作方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及一種無線話筒，尤其涉及一種用于教學的簡易無線話筒。
【背景技術】
[0002]隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，無線話筒在教學過程中的使用越來越廣泛。無線話筒不僅幫助學生們提高了聽課效果，同時也緩解了困擾教育行業(yè)多年的“咽喉炎”等教師職業(yè)病問題。然而，很多教學使用的無線話筒體積大，使用久了會有負重感，且電路結構復雜、元件多、成本高、抗干擾性差，不具有通用性。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的就在于為了解決上述問題而提供一種用于教學的簡易無線話筒。
[0004]本發(fā)明通過以下技術方案來實現(xiàn)上述目的:
[0005]本發(fā)明包括電池、話筒、第一開關、第二開關、第一電容、第二電容、第三電容、第四電容、第五電容、第六電容、第七電容、第八電容、第九電容、第十電容、第一電阻、第二電阻、第三電阻、第四電阻、第五電阻、第六電阻、第一二極管、第二二極管、可調(diào)電感、天線端口、三極管、發(fā)光二極管和外部信號輸出插座，所述電池正極連接所述第一開關第一端，所述第一開關第二端同時與所述發(fā)光二極管的正極、所述第八電容的第一端、所述第九電容的第一端、所述可調(diào)電感的第一端、所述第四電容的第一端、所述第四電阻的第一端和所述第二開關的第一端連接，所述發(fā)光二極管的負極連接所述第六電阻的第一端，所述電感線圈的第二端同時與所述第七電容的第一端、所述第五電容的第一端、所述第四電容的第二端和所述三極管的集電極連接，所述第七電容的第二端連接所述天線端口，所述第五電容的第二端連接所述第十電容的第一端，所述三極管的射極連接所述第五電阻的第一端，所述三極管的基極同時與所述第三電容的第一端、所述第一電容的第一端和所述第四電阻的第二端連接，所述第一電容的第二端同時與所述第二二極管的負極、所述第一二極管的正極、所述第一電阻的第一端和所述第二電阻的第一端連接，所述第二電阻的第二端連接所述第二電容的第一端，所述第二電容的第二端同時與所述話筒的第一端和所述第三電阻的第一端連接，所述第三電阻的第二端連接所述第二開關的第二端，所述第一電阻的第二端連接所述外部信號輸出插座的第一端，所述話筒的第二端同時與所述外部信號輸出插座的第二端、所述第六電阻的第二端、所述第九電容的第二端、所述第八電容的第二端、所述第五電阻的第二端、所述第十電容的第二端、所述第三電容的第二端，所述第二二極管的正極、所述第一二極管的負極和所述電池的負極連接。
[0006]本發(fā)明的有益效果在于:
[0007]本發(fā)明采用三極管和電容組成振蕩器，又將三極管上的負載電容和可調(diào)電感組成一個諧振器，所產(chǎn)生的諧振頻率就是無線話筒的發(fā)射頻率，調(diào)節(jié)可調(diào)電感能夠改變無線話筒發(fā)射頻率。且本發(fā)明體積小、重量輕，電路結構簡單、元件少、成本低、抗干擾性強，具有通用性。
【附圖說明】
[0008]圖1是本發(fā)明的電路結構原理圖。
【具體實施方式】
[0009]下面結合附圖對本發(fā)明作進一步說明:
[0010]如圖1所示:本發(fā)明包括電池V、話筒MIC、第一開關K1、第二開關K2、第一電容Cl、第二電容C2、第三電容C3、第四電容C4、第五電容C5、第六電容C6、第七電容C7、第八電容CS、第九電容C9、第十電容C10、第一電阻R1、第二電阻R2、第三電阻R3、第四電阻R4、第五電阻R5、第六電阻R6、第一二極管D1、第二二極管D2、可調(diào)電感L、天線端口 Y、三極管VT、發(fā)光二極管LED和外部信號輸出插座CK，電池V正極連接第一開關Kl第一端，第一開關Kl第二端同時與發(fā)光二極管LED的正極、第八電容C8的第一端、第九電容C9的第一端、可調(diào)電感L的第一端、第四電容C4的第一端、第四電阻R4的第一端和第二開關K2的第一端連接，發(fā)光二極管LED的負極連接第六電阻R6的第一端，電感線圈L的第二端同時與第七電容C7的第一端、第五電容C5的第一端、第四電容C4的第二端和三極管T的集電極連接,第七電容C7的第二端連接天線端口 Y，第五電容C5的第二端連接第十電容ClO的第一端，三極管VT的射極連接第五電阻R5的第一端，三極管VT的基極同時與第三電容C3的第一端、第一電容Cl的第一端和第四電阻R4的第二端連接，第一電容Cl的第二端同時與第二二極管VD2的負極、第一二極管VD的正極、第一電阻Rl的第一端和第二電阻R2的第一端連接，第二電阻R2的第二端連接第二電容C2的第一端，第二電容C2的第二端同時與話筒MIC的第一端和第三電阻R3的第一端連接，第三電阻R3的第二端連接第二開關K2的第二端，第一電阻Rl的第二端連接外部信號輸出插座CK的第一端,話筒MIC的第二端同時與外部信號輸出插座CK的第二端、第六電阻R6的第二端、第九電容C9的第二端、第八電容C8的第二端、第五電阻R5的第二端、第十電容ClO的第二端、第三電容C3的第二端，第二二極管VD2的正極、第一二極管VDl的負極和電池V的負極連接。
[0011]如圖1所示:本發(fā)明電路非常簡潔，沒有多余的器件。三極管VT和第三電容C3、第五電容C5、第六電容C6組成一個電容三點式的振蕩器,三極管VT的集電極負載第四電容C4、可調(diào)電感L組成一個諧振器，諧振頻率就是無線話筒的發(fā)射頻率，根據(jù)圖中元件的參數(shù)發(fā)射頻率可以在88?108MHZ之間，通過調(diào)整可調(diào)電感L的數(shù)值(拉伸或者壓縮線圈L)可以方便地改變發(fā)射頻率。發(fā)射信號通過第七電容C7耦合到天線上再發(fā)射出去。
【主權項】
1.一種用于教學的簡易無線話筒，其特征在于:包括電池、話筒、第一開關、第二開關、第一電容、第二電容、第三電容、第四電容、第五電容、第六電容、第七電容、第八電容、第九電容、第十電容、第一電阻、第二電阻、第三電阻、第四電阻、第五電阻、第六電阻、第一二極管、第二二極管、可調(diào)電感、天線端口、三極管、發(fā)光二極管和外部信號輸出插座，所述電池正極連接所述第一開關第一端，所述第一開關第二端同時與所述發(fā)光二極管的正極、所述第八電容的第一端、所述第九電容的第一端、所述可調(diào)電感的第一端、所述第四電容的第一端、所述第四電阻的第一端和所述第二開關的第一端連接，所述發(fā)光二極管的負極連接所述第六電阻的第一端，所述電感線圈的第二端同時與所述第七電容的第一端、所述第五電容的第一端、所述第四電容的第二端和所述三極管的集電極連接，所述第七電容的第二端連接所述天線端口，所述第五電容的第二端連接所述第十電容的第一端，所述三極管的射極連接所述第五電阻的第一端，所述三極管的基極同時與所述第三電容的第一端、所述第一電容的第一端和所述第四電阻的第二端連接，所述第一電容的第二端同時與所述第二二極管的負極、所述第一二極管的正極、所述第一電阻的第一端和所述第二電阻的第一端連接，所述第二電阻的第二端連接所述第二電容的第一端，所述第二電容的第二端同時與所述話筒的第一端和所述第三電阻的第一端連接，所述第三電阻的第二端連接所述第二開關的第二端，所述第一電阻的第二端連接所述外部信號輸出插座的第一端，所述話筒的第二端同時與所述外部信號輸出插座的第二端、所述第六電阻的第二端、所述第九電容的第二端、所述第八電容的第二端、所述第五電阻的第二端、所述第十電容的第二端、所述第三電容的第二端，所述第二二極管的正極、所述第一二極管的負極和所述電池的負極連接。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種用于教學的簡易無線話筒，包括電池、話筒、第一開關、第二開關、第一電容、第二電容、第三電容、第四電容、第五電容、第六電容、第七電容、第八電容、第九電容、第十電容、第一電阻、第二電阻、第三電阻、第四電阻、第五電阻、第六電阻、第一二極管、第二二極管、可調(diào)電感、天線端口、三極管、發(fā)光二極管和外部信號輸出插座。本發(fā)明采用三極管和電容組成振蕩器，又將三極管上的負載電容和可調(diào)電感組成一個諧振器，所產(chǎn)生的諧振頻率就是無線話筒的發(fā)射頻率，調(diào)節(jié)可調(diào)電感能夠改變無線話筒發(fā)射頻率。且本發(fā)明體積小、重量輕，電路結構簡單、元件少、成本低、抗干擾性強，具有通用性。
【IPC分類】H04R1-10
【公開號】CN104602152
【申請?zhí)枴緾N201310534623
【發(fā)明人】朱珠, 張慶智
【申請人】成都步速者科技有限責任公司
【公開日】2015年5月6日
【申請日】2013年11月1日