一種教學(xué)錄像系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種教學(xué)錄像系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]在傳統(tǒng)錄制教學(xué)視頻時(shí)，有兩個(gè)教學(xué)區(qū)域需要顧及，一個(gè)是幕布所在區(qū)A，通過(guò)投影展示教學(xué)所用的多媒體課件、視頻等素材;另一個(gè)是教學(xué)白板所在區(qū)B，教師通過(guò)板書(shū)、粘貼畫(huà)等形式輔助教學(xué)。因此，在錄制教學(xué)視頻時(shí)，需要在3種場(chǎng)景中切換:區(qū)域A、區(qū)域B、包括A和B的區(qū)域C。
[0003]目前解決此問(wèn)題所采用的方案及不足之處在于:
1、配置多部攝像設(shè)備，同時(shí)錄制3種場(chǎng)景，在授課結(jié)束后，人工分析3段視頻，根據(jù)授課內(nèi)容進(jìn)行剪輯。缺點(diǎn)是設(shè)備投入成本高，每間教室需要安裝多部攝像設(shè)備，且后期制作工作量大。
[0004]2、采用多屏錄制播放，同時(shí)錄制區(qū)域A和區(qū)域B，其中區(qū)域A可以從授課計(jì)算機(jī)上采集圖像信息。生成的教學(xué)視頻需要通過(guò)多屏播放平臺(tái)觀看。缺點(diǎn)是不通用，視頻播放平臺(tái)必須支持多屏播放功能。
[0005]3、采用人臉追蹤技術(shù)確定教師授課時(shí)的位置，根據(jù)教師所在的區(qū)域，判斷當(dāng)前應(yīng)該錄制區(qū)域A還是區(qū)域B。缺點(diǎn)是判斷條件單一，容易出現(xiàn)誤判的情況，比如教師站在白板所在區(qū)B，但正在用激光筆指示區(qū)域A中幕布上的知識(shí)要點(diǎn)，但根據(jù)人臉追蹤條件判斷，此時(shí)只錄制區(qū)域B，錄制的視頻就無(wú)法涵蓋區(qū)域A中正在顯示的知識(shí)要點(diǎn)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]本發(fā)明的目的在于提供一種教學(xué)錄像系統(tǒng)，以克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺陷。
[0007]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明的技術(shù)方案是:一種教學(xué)錄像系統(tǒng)，提供一接觸感應(yīng)式教學(xué)白板以及一投影幕布，且將所述投影幕布所在區(qū)記為第一區(qū)域，將所述接觸感應(yīng)式教學(xué)白板所在區(qū)記為第二區(qū)域，將包括所述投影幕布以及所述接觸感應(yīng)式教學(xué)白板在內(nèi)的區(qū)域記為第三區(qū)域，包括:一視頻錄制模塊、一圖像識(shí)別模塊以及一系統(tǒng)控制模塊;所述系統(tǒng)控制模塊分別與所述視頻錄制單元、所述圖像識(shí)別模塊以及所述接觸感應(yīng)式教學(xué)白板的控制單元相連;所述視頻錄制單元與所述圖像識(shí)別模塊相連;所述視頻錄制單元對(duì)所述投影幕布進(jìn)行圖像采集，并將所采集的圖像信息傳輸至所述圖像識(shí)別模塊;所述圖像識(shí)別模塊對(duì)所采集的圖像信息處理以及計(jì)算，檢測(cè)所述投影幕布上是否有激光光點(diǎn)信號(hào)或所述投影幕布前方是否有教師，并對(duì)應(yīng)生成激光光點(diǎn)觸發(fā)信號(hào)或投影幕布遮擋觸發(fā)信號(hào)，發(fā)送至所述系統(tǒng)控制模塊;所述系統(tǒng)控制模塊通過(guò)與所述接觸感應(yīng)式教學(xué)白板的控制單元通信，實(shí)時(shí)獲取所述接觸感應(yīng)式教學(xué)白板上傳的接觸感應(yīng)信號(hào);所述系統(tǒng)控制模塊通過(guò)接收所述激光光點(diǎn)觸發(fā)信號(hào)、所述投影幕布遮擋觸發(fā)信號(hào)以及所述接觸感應(yīng)信號(hào)，控制所述視頻錄制單元對(duì)所述第一區(qū)域、所述第二區(qū)域以及所述第三區(qū)域?qū)?yīng)進(jìn)行錄像。
[0008]在本發(fā)明一實(shí)施例中，具體按如下步驟進(jìn)行錄像: 步驟S1:所述系統(tǒng)控制模塊判斷所述圖像識(shí)別模塊上傳的信號(hào);若所述圖像識(shí)別模塊上傳的信號(hào)僅為所述激光光點(diǎn)觸發(fā)信號(hào)或所述投影幕布遮擋觸發(fā)信號(hào)時(shí)，則轉(zhuǎn)至步驟S2;若所述圖像識(shí)別模塊上傳的信號(hào)僅為所述接觸感應(yīng)信號(hào)，則轉(zhuǎn)至步驟S3;若所述圖像識(shí)別模塊上傳的信號(hào)為所述激光光點(diǎn)觸發(fā)信號(hào)或所述投影幕布遮擋觸發(fā)信號(hào)以及所述接觸感應(yīng)信號(hào)時(shí)，則轉(zhuǎn)至步驟S4;若所述圖像識(shí)別模塊未上傳信號(hào)時(shí)，則轉(zhuǎn)至步驟S5;
步驟S2:所述系統(tǒng)控制模塊控制所述視頻錄制單元對(duì)所述第一區(qū)域進(jìn)行錄像；
步驟S3:所述系統(tǒng)控制模塊控制所述視頻錄制單元對(duì)所述第二區(qū)域進(jìn)行錄像；
步驟S4:所述系統(tǒng)控制模塊控制所述視頻錄制單元對(duì)所述第三區(qū)域進(jìn)行錄像；
步驟S5:所述系統(tǒng)控制模塊控制所述視頻錄制單元對(duì)當(dāng)前區(qū)域進(jìn)行繼續(xù)錄像。
[0009]在本發(fā)明一實(shí)施例中，在所述步驟S2中，所述系統(tǒng)控制模塊控制所述視頻錄制單元對(duì)所述第一區(qū)域開(kāi)始錄像后，按第一預(yù)設(shè)時(shí)間，持續(xù)對(duì)所述第一區(qū)域進(jìn)行攝像，在該第一預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)，所述系統(tǒng)控制單元對(duì)上傳的其他信號(hào)不響應(yīng)。
[0010]在本發(fā)明一實(shí)施例中，在所述步驟S3中，所述系統(tǒng)控制模塊控制所述視頻錄制單元對(duì)所述第一區(qū)域開(kāi)始錄像后，按第二預(yù)設(shè)時(shí)間，持續(xù)對(duì)所述第二區(qū)域進(jìn)行攝像，在該第二預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)，所述系統(tǒng)控制單元對(duì)上傳的其他信號(hào)不響應(yīng)。
[0011]在本發(fā)明一實(shí)施例中，在所述步驟S4中，所述系統(tǒng)控制模塊控制所述視頻錄制單元對(duì)所述第三區(qū)域開(kāi)始錄像后，按第三預(yù)設(shè)時(shí)間，持續(xù)對(duì)所述第三區(qū)域進(jìn)行攝像，在該第三預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)，所述系統(tǒng)控制單元對(duì)上傳的其他信號(hào)不響應(yīng)。
[0012]在本發(fā)明一實(shí)施例中，所述系統(tǒng)控制模塊與第一無(wú)線(xiàn)通信單元相連，所述系統(tǒng)控制模塊通過(guò)所述第一無(wú)線(xiàn)通信單元，并經(jīng)設(shè)置于所述接觸感應(yīng)式教學(xué)白板的第二無(wú)線(xiàn)通信單元，與所述接觸感應(yīng)式教學(xué)白板的控制單元通信。
[0013]在本發(fā)明一實(shí)施例中，所述第一無(wú)線(xiàn)通信單元以及所述第二無(wú)線(xiàn)通信單元為Wifi通信電路、藍(lán)牙通信電路、ZigBee無(wú)線(xiàn)通信電路或3G/4G無(wú)線(xiàn)通信電路。
[0014]在本發(fā)明一實(shí)施例中，所述系統(tǒng)控制模塊采用人臉追蹤識(shí)別算法檢測(cè)所述投影幕布前方是否有教師。
[0015]相較于現(xiàn)有技術(shù)，本發(fā)明具有以下有益效果:本發(fā)明所提出的一種教學(xué)錄像系統(tǒng)，僅需要配備一部攝像設(shè)備，即可完成現(xiàn)場(chǎng)攝像，極大地節(jié)約了硬件成本;生成的視頻為單屏播放，通用性強(qiáng)，可以在各種播放器或播放平臺(tái)上觀看；由系統(tǒng)自動(dòng)判斷攝像場(chǎng)景的切換，不需要人工監(jiān)控，節(jié)約人力成本。
【附圖說(shuō)明】
[0016]圖1為本發(fā)明中智能教學(xué)錄像系統(tǒng)的架構(gòu)圖。
[0017]圖2為本發(fā)明中教學(xué)場(chǎng)景區(qū)域劃分示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0018]下面結(jié)合附圖，對(duì)本發(fā)明的技術(shù)方案進(jìn)行具體說(shuō)明。
[0019]本發(fā)明提供一種教學(xué)錄像系統(tǒng)，提供一接觸感應(yīng)式教學(xué)白板以及一投影幕布，且將所述投影幕布所在區(qū)記為第一區(qū)域，將所述接觸感應(yīng)式教學(xué)白板所在區(qū)記為第二區(qū)域，將包括所述投影幕布以及所述接觸感應(yīng)式教學(xué)白板在內(nèi)的區(qū)域記為第三區(qū)域，包括:一視頻錄制模塊、一圖像識(shí)別模塊以及一系統(tǒng)控制模塊;所述系統(tǒng)控制模塊分別與所述視頻錄制單元、所述圖像識(shí)別模塊以及所述接觸感應(yīng)式教學(xué)白板的控制單元相連;所述視頻錄制單元與所述圖像識(shí)別模塊相連;所述視頻錄制單元對(duì)所述投影幕布進(jìn)行圖像采集，并將所采集的圖像信息傳輸至所述圖像識(shí)別模塊;所述圖像識(shí)別模塊對(duì)所采集的圖像信息處理以及計(jì)算，檢測(cè)所述投影幕布上是否有激光光點(diǎn)信號(hào)或所述投影幕布前方是否有教師，并對(duì)應(yīng)生成激光光點(diǎn)觸發(fā)信號(hào)或投影幕布遮擋觸發(fā)信號(hào)，發(fā)送至所述系統(tǒng)控制模塊;所述系統(tǒng)控制模塊通過(guò)與所述接觸感應(yīng)式教學(xué)白板的控制單元通信，實(shí)時(shí)獲取所述接觸感應(yīng)式教學(xué)白板上傳的接觸感應(yīng)信號(hào);所述系統(tǒng)控制模塊通過(guò)接收所述激光光點(diǎn)觸發(fā)信號(hào)、所述投影幕布遮擋觸發(fā)信號(hào)以及所述接觸感應(yīng)信號(hào)，控制所述視頻錄制單元對(duì)所述第一區(qū)域、所述第二區(qū)域以及所述第三區(qū)域?qū)?yīng)進(jìn)行錄像。
[0020]進(jìn)一步的，在本實(shí)施例中，具體按如下步驟進(jìn)行錄像:
步驟S1:所述系統(tǒng)控制模塊判斷所述圖像識(shí)別模塊上傳的信號(hào);若所述圖像識(shí)別模塊上傳的信號(hào)僅為所述激光光點(diǎn)觸發(fā)信號(hào)或所述投影幕布遮擋觸發(fā)信號(hào)時(shí)，則轉(zhuǎn)至步驟S2;若所述圖像識(shí)別模塊上傳的信號(hào)僅為所述接觸感應(yīng)信號(hào)，則轉(zhuǎn)至步驟S3;若所述圖像識(shí)別模塊上傳的信號(hào)為所述激光光點(diǎn)觸發(fā)信號(hào)或所述投影幕布遮擋觸發(fā)信號(hào)以及所述接觸感應(yīng)信號(hào)時(shí)，則轉(zhuǎn)至步驟S4;若所述圖像識(shí)別模塊未上傳信號(hào)時(shí)，則轉(zhuǎn)至步驟S5;
步驟S2:所述系統(tǒng)控制模塊控制所述視頻錄制單元對(duì)所述第一區(qū)域進(jìn)行錄像；
步驟S3:所述系統(tǒng)控制模塊控制所述視頻錄制單元對(duì)所述第二區(qū)域進(jìn)行錄像；
步驟S4:所述系統(tǒng)控制模塊控制所述視頻錄制單元對(duì)所述第三區(qū)域進(jìn)行錄像；
步驟S5:所述系統(tǒng)控制模塊控制所述視頻錄制單元對(duì)當(dāng)前區(qū)域進(jìn)行繼續(xù)錄像。
[0021]進(jìn)一步的，為了讓本領(lǐng)域技術(shù)人員進(jìn)