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      一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒的制作方法

      文檔序號(hào):653975閱讀:294來源:國(guó)知局
      一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒的制作方法
      【專利摘要】本實(shí)用新型屬于化學(xué)教學(xué)用具的【技術(shù)領(lǐng)域】,具體為一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒。該化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒,老師可以將需要的用品和工具放入其中,上課時(shí)便于攜帶,增加安全性,采用包括與盒體扣合的盒蓋,所述盒體的側(cè)壁板與底板活動(dòng)連接;在盒前側(cè)壁板上設(shè)有燒杯座,在盒左側(cè)壁板上設(shè)有置物兜,在盒右側(cè)壁板上設(shè)有布兜,在盒底板上設(shè)有至少一層擋板層,該擋板層與盒前側(cè)壁板平行設(shè)置,各個(gè)擋板層之間用于盛放物品的技術(shù)方案,方便用于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
      【專利說明】一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒

      【技術(shù)領(lǐng)域】
      [0001]本實(shí)用新型屬于化學(xué)教學(xué)用具的【技術(shù)領(lǐng)域】,具體為一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒。

      【背景技術(shù)】
      [0002]在目前大力倡導(dǎo)的素質(zhì)教學(xué)下,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,很多化學(xué)教學(xué)會(huì)在課堂中及時(shí)演示和實(shí)驗(yàn),以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好,但是目前化學(xué)實(shí)驗(yàn)用的用具沒有專門的盛放工具,需要在上課之前提前布置,經(jīng)常需要學(xué)生事先準(zhǔn)備,這樣一是不方便老師教學(xué)過程的便捷進(jìn)行,另一方面有些化學(xué)藥劑存在安全隱患,為此,也減少了化學(xué)老師在課堂上演示的機(jī)會(huì),給教學(xué)帶來很大的不便。


      【發(fā)明內(nèi)容】

      [0003]本實(shí)用新型的目的在于針對(duì)上述的問題而提供一種可以盛放必須化學(xué)實(shí)驗(yàn)用品和工具的化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒,老師可以將需要的用品和工具放入其中,上課時(shí)便于攜帶,增加安全性,采用包括與盒體扣合的盒蓋,所述盒體的側(cè)壁板與底板活動(dòng)連接;在盒前側(cè)壁板上設(shè)有燒杯座,在盒左側(cè)壁板上設(shè)有置物兜,在盒右側(cè)壁板上設(shè)有布兜,在盒底板上設(shè)有至少一層擋板層,該擋板層與盒前側(cè)壁板平行設(shè)置,各個(gè)擋板層之間用于盛放物品的技術(shù)方案,方便用于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
      [0004]本實(shí)用新型的技術(shù)方案為:
      [0005]一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒,包括與盒體扣合的盒蓋,其特征在于,所述盒體的側(cè)壁板與底板活動(dòng)連接;在盒前側(cè)壁板上設(shè)有燒杯座,在盒左側(cè)壁板上設(shè)有置物兜,在盒右側(cè)壁板上設(shè)有布兜,在盒底板上設(shè)有至少一層擋板層,該擋板層與盒前側(cè)壁板平行設(shè)置,各個(gè)擋板層之間用于盛放物品。
      [0006]本實(shí)用新型的特點(diǎn)還有:
      [0007]所述盒體的側(cè)壁板與底板通過合頁(yè)活動(dòng)連接。
      [0008]在所述的盒蓋上設(shè)有把手。
      [0009]所述的擋板層為通過滑道與盒底板活動(dòng)連接。
      [0010]所述的盒蓋通過卡扣與盒前側(cè)壁板固定。
      [0011]所述的燒杯座為兩個(gè)。
      [0012]本實(shí)用新型的有益效果為:
      [0013]該實(shí)用新型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒,采用便于攜帶的盒體,在盒體內(nèi)設(shè)置擋板層,且擋板層可以靈活設(shè)置,將盒體空間合理分割,用于放置不同類型的物品,增加攜帶時(shí)的安全性。盒體可以打開,可以從多角度觀察,不影響學(xué)生觀察視野,且打開的盒體可以作為實(shí)驗(yàn)用的實(shí)驗(yàn)臺(tái),設(shè)有燒杯座,不會(huì)污染講臺(tái),便于其他課程時(shí)繼續(xù)使用。在盒左側(cè)壁板設(shè)有置物兜、盒右側(cè)壁板布兜,可以方便放置零碎易碎物品,避免損壞。
      [0014]因此,本實(shí)用新型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒,上課時(shí)便于攜帶,安全性好,具備實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和進(jìn)步。

      【專利附圖】

      【附圖說明】
      [0015]圖1為本實(shí)用新型的工具盒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖;
      [0016]圖2為本實(shí)用新型的工具盒的外形結(jié)構(gòu)示意圖;
      [0017]其中,1-置物覽,2-盒左側(cè)壁板,3-擋板層,4-合頁(yè),5-盒右側(cè)壁板,6_布兜,7_盒前側(cè)壁板,8-燒杯座,9-盒蓋,10-把手,11-卡扣。

      【具體實(shí)施方式】
      [0018]下面通過具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案進(jìn)行詳細(xì)的說明。
      [0019]本實(shí)用新型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒,
      [0020]一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒,包括與盒體扣合的盒蓋9,所述盒體的側(cè)壁板與底板活動(dòng)連接;在盒前側(cè)壁板7上設(shè)有燒杯座8,在盒左側(cè)壁板2上設(shè)有置物兜1,在盒右側(cè)壁板5上設(shè)有布兜6,在盒底板上設(shè)有至少一層擋板層3,該擋板層3與盒前側(cè)壁板7平行設(shè)置,各個(gè)擋板層3之間用于盛放物品。采用便于攜帶的盒體,在盒體內(nèi)設(shè)置擋板層,且擋板層可以靈活設(shè)置,將盒體空間合理分割,用于放置不同類型的物品,增加攜帶時(shí)的安全性。
      [0021]所述盒體的側(cè)壁板與底板通過合頁(yè)4活動(dòng)連接。
      [0022]在所述的盒蓋9上設(shè)有把手10。
      [0023]所述的擋板層3為通過滑道與盒底板活動(dòng)連接。
      [0024]所述的盒蓋9通過卡扣11與盒前側(cè)壁板7固定。
      [0025]所述的燒杯座8為兩個(gè)。
      【權(quán)利要求】
      1.一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒,包括與盒體扣合的盒蓋,其特征在于,所述盒體的側(cè)壁板與底板活動(dòng)連接;在盒前側(cè)壁板上設(shè)有燒杯座,在盒左側(cè)壁板上設(shè)有置物兜,在盒右側(cè)壁板上設(shè)有布兜,在盒底板上設(shè)有至少一層擋板層,該擋板層與盒前側(cè)壁板平行設(shè)置,各個(gè)擋板層之間用于盛放物品。
      2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒,其特征在于,所述盒體的側(cè)壁板與底板通過合頁(yè)活動(dòng)連接。
      3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒,其特征在于,在所述的盒蓋上設(shè)有把手。
      4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒,其特征在于,所述的擋板層為通過滑道與盒底板活動(dòng)連接。
      5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒,其特征在于,所述的盒蓋通過卡扣與盒前側(cè)壁板固定。
      6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的化學(xué)實(shí)驗(yàn)用工具盒,其特征在于,所述的燒杯座為兩個(gè)。
      【文檔編號(hào)】A45C11/24GK203952710SQ201420233305
      【公開日】2014年11月26日 申請(qǐng)日期:2014年5月8日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月8日
      【發(fā)明者】趙芳青, 張安然 申請(qǐng)人:趙芳青, 張安然
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