專利名稱：神經(jīng)行為測試評價(jià)方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行神經(jīng)行為檢測評價(jià)的領(lǐng)域，特別涉及使用一個(gè)計(jì) 算機(jī)系統(tǒng)對多種不同的研究對象或研究目的進(jìn)行神經(jīng)行為測試評價(jià)的方法。
背景技術(shù)：
神經(jīng)行為毒理學(xué)(Neurobehavioral Toxicology)是毒理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)的一個(gè) 分支。它的發(fā)展目標(biāo)是，“借用”實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和臨床心理學(xué)、行為科學(xué)，以及神經(jīng)生理學(xué)的 理論和方法，編組足以反映不同類型神經(jīng)行為功能狀況的理論和狀態(tài)的“測試組合”(test battery)，通過流行病學(xué)調(diào)查手段，研究環(huán)境中不良因素，特別是神經(jīng)化學(xué)毒物，對人體神 經(jīng)功能、心理狀態(tài)及勞動(dòng)能力的影響。神經(jīng)行為檢測評價(jià)技術(shù)則是神經(jīng)行為毒理學(xué)中用于 開展神經(jīng)行為功能狀態(tài)調(diào)查和分析的重要技術(shù)手段。神經(jīng)行為檢測評價(jià)技術(shù)中的某些方法 起源于心理測量學(xué)(psychometry)，但是經(jīng)過幾十年不斷的研究和發(fā)展，目前神經(jīng)行為檢測 評價(jià)技術(shù)已經(jīng)成為一門相對獨(dú)立和完整的技術(shù)，并且在預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)以及軍事醫(yī)學(xué) 等領(lǐng)域得到了較為普遍的應(yīng)用。從生物學(xué)角度講，行為(behavior)是指從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)。不 僅包括身體的運(yùn)動(dòng)(如奔跑、攻擊)，還包括靜止的姿勢。某些動(dòng)物通過體色的改變(為了 更好的隱蔽)和展現(xiàn)身體某些特殊的標(biāo)志或發(fā)出特殊的叫聲(以吸引異性)等都屬于行為 的范疇。對于人類而言，行為主要分為兩大類本能行為和社會(huì)行為，前者是指先天遺傳 的，不經(jīng)學(xué)習(xí)即可出現(xiàn)的典型、刻板、定型的行為模式，并且是有目的的指向性行為，如攝 食、飲水、防御、性、睡眠、母性行為和好奇等。后者是指同種動(dòng)物所激起，以對同種的其他成 員有影響的行為，如家庭、學(xué)校、團(tuán)體、醫(yī)療、健康行為、人際交往行為、領(lǐng)導(dǎo)與隨從、侵略與 攻擊等。除此以外，人類的情感也屬于行為范疇，如喜、怒、哀、樂等，它只是行為的另一種表 現(xiàn)形式。神經(jīng)行為毒理學(xué)更關(guān)注本能行為。機(jī)體的行為受中樞神經(jīng)的控制，當(dāng)機(jī)體受到內(nèi)、外環(huán)境中某些因素的刺激后，經(jīng)中 樞神經(jīng)系統(tǒng)整合、加工，并成為協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)性輸出，或者儲(chǔ)存在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)成為學(xué)習(xí)、 記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)。這種在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，由機(jī)體內(nèi)外各種感覺神經(jīng)系統(tǒng)接受信息， 并通過中樞神經(jīng)系統(tǒng)整合、加工，并發(fā)出各種動(dòng)作指令，直至最后完成這一指令的過程被稱 之為神經(jīng)行為。而這一過程的強(qiáng)、弱和準(zhǔn)確與否就是神經(jīng)行為能力。神經(jīng)行為檢測通過對 這種反應(yīng)過程的描述，以及依據(jù)這種反應(yīng)過程中的某些細(xì)微變化來判斷神經(jīng)系統(tǒng)的異常改 變，并進(jìn)一步研究和分析導(dǎo)致這一改變的原因。早期的神經(jīng)行為檢測評價(jià)大多是一些針對某個(gè)神經(jīng)行為功能的單項(xiàng)目的評價(jià) 方法，如視反應(yīng)時(shí)、聽反應(yīng)時(shí)和聽數(shù)距廣度等。上個(gè)世紀(jì)60年代初，芬蘭職業(yè)衛(wèi)生研究 所心理學(xué)家Hanirmen率先編制成了世界上第一套用于有機(jī)溶劑接觸者行為功能評價(jià) 的神經(jīng)行為測試組合，并于1979年編撰成冊，取名為《用于毒物-心理學(xué)研究的行為
i式組合〉〉(Behavioral Test Battery forToxic-psychological Study)。 1986 年世界衛(wèi)生組織(WHO)專家在經(jīng)過反復(fù)研究后推出了一套最基本的神經(jīng)行為核心測試組合 (NeurobehavioralCore Test Battery，NCTB)。該測試系統(tǒng)具有耗費(fèi)低、方法簡單、易接受、 文化背景影響較小等優(yōu)點(diǎn)。早期的神經(jīng)行為檢測評價(jià)基本上都是采用手工測試，由于主試 者在掌握測試評價(jià)技術(shù)上的差異，致使不同主試者之間檢測結(jié)果的可比性相對較低。上個(gè) 世紀(jì)80年中期美國神經(jīng)毒理學(xué)家Baker和Letz通過與計(jì)算機(jī)專家合作開發(fā)出了世界上 首套i十算機(jī)化神經(jīng)行為測i式i平系統(tǒng)(Computer-admistered Neurobehavioral Evaluation System, NES)，使神經(jīng)行為測試實(shí)現(xiàn)了程序化、規(guī)范化和記錄的自動(dòng)化，從而使神經(jīng)行為檢 測結(jié)果可信度有了很大的提高。目前的神經(jīng)行為測試評系統(tǒng)通常有一個(gè)檢測項(xiàng)目的庫，其中有多個(gè)檢測項(xiàng)目。一 種做法是對每個(gè)測試者都進(jìn)行所有的檢測項(xiàng)目，這種做法的一個(gè)問題在于會(huì)占用過多的計(jì) 算機(jī)資源。這是因?yàn)閷τ谔囟ǖ难芯繉ο蠡蜓芯磕康?，并非所有的檢測項(xiàng)目都是必要的。另一種做法是根據(jù)不同的研究對象或研究目的，選擇庫中的一部分檢測項(xiàng)目進(jìn)行 檢測，有時(shí)還要為某些檢測項(xiàng)目設(shè)置一些特定的參數(shù)。這種做法的問題在于，當(dāng)有多個(gè)研究 者完成同類的檢測時(shí)，無法確保不同的研究者在不同的時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的檢測條件都能 保持一致，從而削弱了不同檢測人員、不同時(shí)間和地點(diǎn)所完成的檢測結(jié)果的可比性。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于提供一種神經(jīng)行為測試評價(jià)方法，可以提高特定研究對象的檢 測結(jié)果的可比性，避免運(yùn)行不必要的測試項(xiàng)目從而節(jié)約計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的資源。為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明的實(shí)施方式提供了一種神經(jīng)行為測試評價(jià)方法，包 括以下步驟根據(jù)主試者(神經(jīng)行為檢測的操作者，本發(fā)明中簡稱為用戶的輸入選擇模板；讀取所選模板中的神經(jīng)行為檢測項(xiàng)目和參數(shù)；依次對模板中每一個(gè)神經(jīng)行為檢測項(xiàng)目進(jìn)行正式測試，正式測試包括以下步驟根據(jù)模板中所設(shè)定的參數(shù)運(yùn)行該項(xiàng)目；在該項(xiàng)目運(yùn)行過程中，獲取受試者的反應(yīng)值；根據(jù)所獲取的受試者相關(guān)測試項(xiàng)目的反應(yīng)值和由用戶所提供的對應(yīng)的參比值，由 系統(tǒng)自動(dòng)生成神經(jīng)行為能力綜合評價(jià)指數(shù)，即神經(jīng)行為能力指數(shù)(NAI)。本發(fā)明實(shí)施方式與現(xiàn)有技術(shù)相比，主要區(qū)別及其效果在于系統(tǒng)運(yùn)行的條件來源于系統(tǒng)測試模板中所設(shè)定的項(xiàng)目及其參數(shù)；用戶可以針對不 同的研究對象建立不同的模板，這樣可以確保用戶在不同的時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的檢測條件 都能保持一致，提高了特定研究對象的檢測結(jié)果的可比性。對用戶而言，每一個(gè)測試模板都 具有一個(gè)特定的檢測功能，而同一個(gè)系統(tǒng)可以同時(shí)安裝多個(gè)測試模版，供不同的用戶選擇 使用，因此也達(dá)到了節(jié)約計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和相關(guān)硬件資源的技術(shù)效果。進(jìn)一步地，通過采用指數(shù)形式來評價(jià)被檢測對象神經(jīng)行為能力，不僅非常直觀，同 時(shí)由于采用的是相對數(shù)，因此研究人員通過比較不同檢測項(xiàng)目的NAI，可以分析不同研究對 象神經(jīng)行為能力特征。進(jìn)一步地，通過引入“立體視覺”和“移動(dòng)視覺”功能檢測項(xiàng)目，使神經(jīng)行為檢測評 價(jià)項(xiàng)目更為完善。
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進(jìn)一步地，在判定受試者沒有理解指導(dǎo)信息時(shí)，進(jìn)行模擬檢測，可以有效地克服學(xué) 習(xí)效應(yīng)，提高神經(jīng)行為測試結(jié)果的準(zhǔn)確性。從技術(shù)角度說，相對于通過多次正式測試克服學(xué) 習(xí)效應(yīng)，模擬檢測因其更為簡短且不用計(jì)算測試結(jié)果，可以在整體上減少用于測試的計(jì)算 機(jī)系統(tǒng)的工作時(shí)間，減少計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的資源消耗。進(jìn)一步地，通過簡單測試的結(jié)果判斷受試者是否理解指導(dǎo)信息，判斷的結(jié)果更為 客觀。進(jìn)一步地，在模擬測試過程中，當(dāng)受試者輸入錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)顯示針對性的提示信 息，可以使受試者更快地學(xué)會(huì)該測試項(xiàng)目的操作方法，減少計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源的消耗。進(jìn)一步地，在模擬測試過程中，當(dāng)受試者長時(shí)間沒有進(jìn)行輸入時(shí)，顯示下一步操作 的提示信息，可以使受試者更快地學(xué)會(huì)該測試項(xiàng)目的操作方法，減少計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源的消
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圖1是本發(fā)明第一實(shí)施方式中神經(jīng)行為測試評價(jià)方法基本流程示意圖；圖2是本發(fā)明第一實(shí)施方式中一個(gè)項(xiàng)目的正式測試的流程示意圖；圖3是本發(fā)明第二實(shí)施方式中神經(jīng)行為測試評價(jià)方法基本流程示意圖。
具體實(shí)施例方式在以下的敘述中，為了使讀者更好地理解本申請而提出了許多技術(shù)細(xì)節(jié)。但是，本 領(lǐng)域的普通技術(shù)人員可以理解，即使沒有這些技術(shù)細(xì)節(jié)和基于以下各實(shí)施方式的種種變化 和修改，也可以實(shí)現(xiàn)本申請各權(quán)利要求所要求保護(hù)的技術(shù)方案。為使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合附圖對本發(fā)明的實(shí)施 方式作進(jìn)一步地詳細(xì)描述。本發(fā)明第一實(shí)施方式涉及一種神經(jīng)行為測試評價(jià)方法，其流程如圖1所示。在步驟101中，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(下面簡稱為“系統(tǒng)”)根據(jù)用戶(即研究者)的輸入 選擇模板。研究者可以根據(jù)不同的研究對象或研究目的建立不同的檢測模板此后進(jìn)入步驟102，系統(tǒng)讀取所選模板中的神經(jīng)行為檢測項(xiàng)目和參數(shù)。此后進(jìn)入步驟103，系統(tǒng)判斷是否已完成了模板中所有的測試項(xiàng)目？如果是則結(jié) 束本次測試流程，否則進(jìn)入步驟104。在步驟104中，系統(tǒng)對一個(gè)測試項(xiàng)目進(jìn)行正式測試。此后回到步驟103。步驟103和步驟104的功能是實(shí)現(xiàn)依次對模板中每一個(gè)神經(jīng)行為檢測項(xiàng)目進(jìn)行正 式測試。系統(tǒng)從模板中讀取要檢測的項(xiàng)目及其參數(shù)，使用戶可以針對不同的研究對象建立 不同的模板，用戶在不同的時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的檢測條件都能保持一致，提高了特定研究對 象的檢測結(jié)果的可比性。模板對測試項(xiàng)目有一定的選擇性，使用模板后不必對每一個(gè)受試 者運(yùn)行所有的測試項(xiàng)目，因此也達(dá)到了節(jié)約計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源的技術(shù)效果。步驟104的細(xì)節(jié)流程如圖2所示。在步驟201中，根據(jù)模板中的參數(shù)構(gòu)造并運(yùn)行下一個(gè)項(xiàng)目。此后進(jìn)入步驟202，在該項(xiàng)目運(yùn)行過程中，獲取受試者的輸入，通常是通過鍵盤和鼠標(biāo)輸入，也可以是特制的專用輸入設(shè)備。此后進(jìn)入步驟203，根據(jù)所獲取的受試者的輸入計(jì)算該項(xiàng)目的測試結(jié)果。在本實(shí)施方式的步驟203中，要計(jì)算的測試結(jié)果包括神經(jīng)行為能力指數(shù)ΝΑΙ。有兩 種計(jì)算方法。第一種NAI的計(jì)算方法統(tǒng)計(jì)受試者對該項(xiàng)目的準(zhǔn)確操作次數(shù)Ncs。計(jì)算受試者在該項(xiàng)目的神經(jīng)行為能力指數(shù)ΝΑΙ，NAI = Ncs/Ncc其中Ncc為對照組該項(xiàng)目準(zhǔn)確操作數(shù)，Ncc由歷史(或?qū)嶒?yàn))數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得到。Ncc 可以設(shè)置在相應(yīng)的模板中，這樣不同的模板可以用不同的參比值，也可以設(shè)置在系統(tǒng)中由 各個(gè)模板共用。第二種NAI的計(jì)算方法統(tǒng)計(jì)受試者對該項(xiàng)目的準(zhǔn)確操作次數(shù)Ncs和準(zhǔn)確操作平均耗時(shí)Tas。計(jì)算受試者在該項(xiàng)目的神經(jīng)行為能力指數(shù)NAI，NAI= (Ncs/Ncc) * [1/(Tas/Tac)]其中Ncc為對照組該項(xiàng)目準(zhǔn)確操作數(shù)，Tac為對照組該項(xiàng)目準(zhǔn)確操作平均耗時(shí)， Ncc和Tac由歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得到。Ncc和Tac可以設(shè)置在相應(yīng)的模板中，這樣不同的模板可 以用不同的參比值，也可以設(shè)置在系統(tǒng)中由各個(gè)模板共用。具體采用哪一種NAI的計(jì)算方法可以由測試項(xiàng)目的特點(diǎn)決定，也可以根據(jù)研究對 象的特點(diǎn)決定。通過采用指數(shù)形式來評價(jià)被檢測對象神經(jīng)行為能力，不僅非常直觀，同時(shí)由于采 用的是相對數(shù)，因此研究人員通過比較不同檢測項(xiàng)目的NAI，可以分析不同研究對象神經(jīng)行 為能力特征。下面說明本實(shí)施方式中所涉及的具體檢測項(xiàng)目，這些項(xiàng)目可以出現(xiàn)在模板中。立體視覺(3D-Picture Discrimination)在屏幕的四個(gè)角上分別有四幅立體圖片，其中有一幅與中間的一幅完全相同，只 是空間位置與中間的一幅有所不同，請受試者認(rèn)真觀察，并用鼠標(biāo)點(diǎn)擊受試者所選擇的那 幅圖片，越快越好。系統(tǒng)運(yùn)行立體視覺項(xiàng)目時(shí)包括以下步驟在屏幕的中間和四個(gè)角分別顯示一幅立體圖片，四個(gè)角上的四幅立體圖片中，有 一幅與中間的圖片僅在空間位置上有所不同。記錄開始顯示圖片的時(shí)刻。等待，直到檢測到鼠標(biāo)的點(diǎn)擊事件，并記錄鼠標(biāo)點(diǎn)擊發(fā)生的時(shí)刻。根據(jù)鼠標(biāo)點(diǎn)擊的位置，如果該位置對應(yīng)的圖片與中間的圖片只有空間位置不同， 則判定該受試者操作準(zhǔn)確，否則判定該受試者操作不準(zhǔn)確。將鼠標(biāo)點(diǎn)擊發(fā)生的時(shí)刻減去開始顯示圖片的時(shí)刻得到操作耗時(shí)。■云力UyE (Sports Vision Sensation)在屏幕上有一個(gè)移動(dòng)標(biāo)和一個(gè)障礙物。請受試者注意移動(dòng)標(biāo)移動(dòng)的速度，當(dāng)移動(dòng) 標(biāo)進(jìn)入障礙物并抵達(dá)定位標(biāo)時(shí)立刻敲打空格鍵。
系統(tǒng)運(yùn)行移動(dòng)視覺項(xiàng)目時(shí)包括以下步驟在屏幕上顯示一個(gè)移動(dòng)標(biāo)、一個(gè)定位標(biāo)和一個(gè)障礙物。不斷刷新屏幕上移動(dòng)標(biāo)的位置。檢測受試者敲打空格鍵的事件，如果該事件發(fā)生時(shí)移動(dòng)標(biāo)進(jìn)入障礙物并抵達(dá)定位 標(biāo)，則判定該受試者操作準(zhǔn)確，否則判定該受試者操作不準(zhǔn)確。情感問卷(POMS)屏幕上會(huì)先后出現(xiàn)65個(gè)不同的詞匯，在每個(gè)詞匯的下方又有五個(gè)不同等級的描 述詞，請受試者根據(jù)自己最近一周來的心境進(jìn)行選擇。選擇方法是用鼠標(biāo)在受試者所選擇 的詞組上面點(diǎn)一下，選錯(cuò)了可以重新選擇。選定了便用鼠標(biāo)在[下一個(gè)問題]按鈕上點(diǎn)一 下，進(jìn)入下一個(gè)選擇。半結(jié)構(gòu)投射試驗(yàn)(Semi-Structured Projective Test)總共有40幅畫，請受試者仔細(xì)欣賞其中的每一幅畫，并在畫面下方的八個(gè)詞匯中 選出一個(gè)受試者認(rèn)為最合適的或者是最接近的詞匯來描寫這幅畫。選擇方法是用鼠標(biāo)在相 應(yīng)的詞匯上點(diǎn)一下。選錯(cuò)了可以重新選擇，選定了便用鼠標(biāo)在K下一個(gè)3按鈕上再點(diǎn)一下， 進(jìn)入下一個(gè)畫面。心算(Mental Arithmetic)測試時(shí)間為1分鐘。系統(tǒng)以1為基數(shù)，要求連續(xù)加3，并把加3后的結(jié)果填入屏幕 上的空格內(nèi)。例如1+3 = 4，那么受試者就在數(shù)字鍵上敲個(gè)4，然后再敲回車；4+3 = 7，在數(shù)字鍵上敲個(gè)7，再敲回車。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，可以將錯(cuò)就錯(cuò)繼續(xù)加下去，直至完成。 例如4+3 = 7，但受試者卻敲了個(gè)5，那么下一步的計(jì)算就應(yīng)該是5+3 = 8，在數(shù)字鍵 敲個(gè)8，再敲回車，越快越好。系列加減(SerialAdd. /Subt.)要求受試者做15個(gè)加減法運(yùn)算。測試時(shí)要求受試者首先記住屏幕上出現(xiàn)的2個(gè) 數(shù)字，當(dāng)數(shù)字消失后屏幕上會(huì)再出現(xiàn)一個(gè)運(yùn)算符號(hào)，當(dāng)出現(xiàn)+時(shí)，表明要把這兩個(gè)數(shù)相加。 當(dāng)出現(xiàn)_時(shí)，表明要把這兩個(gè)數(shù)相減。請受試者用數(shù)字鍵輸入準(zhǔn)確的結(jié)果。在做減法時(shí)總 是以較大的數(shù)減去較小的數(shù)，例如當(dāng)屏幕上出現(xiàn)1和3兩個(gè)數(shù)字時(shí)，受試者要先記住 它們，當(dāng)屏幕上再出現(xiàn)+，立刻在數(shù)字鍵上敲個(gè)4。若出現(xiàn)_，則在數(shù)字鍵上敲個(gè)2， 越快越好。視覺保留(VisualRetention)屏幕上將會(huì)出現(xiàn)十二組成對詞組，請仔細(xì)看，并努力記住。當(dāng)十二對詞組全部顯示 完畢以后，屏幕上將會(huì)再次重新出現(xiàn)一些成對詞組，其中包含前面曾經(jīng)出現(xiàn)過和沒有出現(xiàn) 過的詞組。當(dāng)受試者再次見到在前面曾經(jīng)出現(xiàn)過的成對詞組時(shí)，請立刻敲打空格鍵，越快越 好。本測試將重復(fù)進(jìn)行三次。記憶掃描(Memory Scanning)先給受試者看一組數(shù)字，請仔細(xì)看。緊接著屏幕上將顯示單個(gè)數(shù)字，如果這單個(gè)數(shù) 字是在剛才顯示的一組數(shù)字中出現(xiàn)過的，請迅速敲打+鍵，如果沒有出現(xiàn)過，則敲打_
鍵。越快越好。連續(xù)識(shí)別記憶(Continuous Recognition)在屏幕上將同時(shí)顯示兩排數(shù)字，其中上排有二個(gè)數(shù)字，下排有二十個(gè)數(shù)字。請受試者盡快辨別在下排的二十個(gè)數(shù)字中是否包含有上排的二個(gè)數(shù)字。如果二個(gè)數(shù)字同時(shí)存在， 那么就請立刻敲打+鍵，如果只有一個(gè)或一個(gè)也沒有，則敲打_鍵。當(dāng)二個(gè)數(shù)字同時(shí)出 現(xiàn)時(shí)可以不考慮它們的順序，例如5，7也可以是7，5。越快越好。符號(hào)譯碼(Symbol-digitSubstitution)屏幕的上方有十個(gè)符號(hào)，每個(gè)符號(hào)對應(yīng)一個(gè)數(shù)字。屏幕的下方也有一排符號(hào)，但對 應(yīng)數(shù)字是空的。請受試者參照屏幕上方的提示，在每個(gè)符號(hào)下方的空格處填入對應(yīng)的數(shù)字。 系統(tǒng)首先在有參照的條件下進(jìn)行90秒鐘測試，請受試者盡量記住各個(gè)符號(hào)所對應(yīng)的數(shù)字。 隨后屏幕將會(huì)隱去提示，請受試者根據(jù)記憶繼續(xù)填寫，如果實(shí)在想不起可以猜，猜錯(cuò)了也不 要緊，越快越好。線條判斷(LineDiscrimination)屏幕上有兩根線條，其中一根比較長，另一根比較短。請仔細(xì)看，一旦發(fā)現(xiàn)較長的 線條出現(xiàn)時(shí)立刻敲打+鍵。越快越好。現(xiàn)在系統(tǒng)將進(jìn)行線條判斷測試。屏幕上有兩根線條，其中一根比較粗，另一根比較 細(xì)。請仔細(xì)看，一旦發(fā)現(xiàn)較粗的線條出現(xiàn)時(shí)立刻鍵+鍵。越快越好。注意力調(diào)轉(zhuǎn)(Switching Attention)屏幕上將會(huì)分別出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)十字，和一個(gè)灰尖頭。當(dāng)藍(lán)十字出現(xiàn)時(shí)，請按藍(lán)十字出現(xiàn)的位置按左方向鍵或右方向鍵；當(dāng)灰尖頭出現(xiàn)時(shí)，則以灰尖頭指向按左 方向鍵或右方向鍵。整個(gè)測試分三個(gè)部分進(jìn)行。第一部分屏幕上將只出現(xiàn)藍(lán)十字；第二部分屏幕上將只出現(xiàn)灰尖頭；第三部分屏幕上將隨機(jī)出現(xiàn)藍(lán)十字和灰尖頭。請仔細(xì)看，并盡快敲擊方向鍵。聽數(shù)距廣度(AuditoryDigit Span)本測試共分兩個(gè)部分。第一部分為順序回答，即當(dāng)計(jì)算機(jī)讀完一組數(shù)字后，請盡快按計(jì)算機(jī)讀的順序， 用數(shù)字鍵輸入。例如當(dāng)受試者聽到“1、2、3、4”時(shí)，應(yīng)該敲打打“1、2、3、4”，數(shù)字打完后再 敲打回車。第二部分為倒序回答，即當(dāng)計(jì)算機(jī)讀完一組數(shù)字后，請盡快按計(jì)算機(jī)讀的倒序， 用數(shù)字鍵輸入。例如當(dāng)受試者聽到“1、2、3、4”時(shí)，應(yīng)該敲打“4、3、2、1”，數(shù)字打完后再敲 打回車。視簡單反應(yīng)時(shí)(VSR time)當(dāng)屏幕上一出現(xiàn)紅色方塊時(shí)，立即用受試者的習(xí)慣用手敲打空格鍵。越快越好。聽簡單反應(yīng)時(shí)(ASR time)受試者將聽到一種持續(xù)而且比較穩(wěn)定的音樂聲，期間將會(huì)隨機(jī)出現(xiàn)另一種不同的 聲音，受試者要仔細(xì)聽，一旦聽到與背景音樂不同的聲音時(shí)，馬上敲打空格鍵，越快越好。視復(fù)雜反應(yīng)時(shí)(VCR Time)在屏幕上有紅、黃、綠、紫四種燈，每個(gè)燈分別對應(yīng)不同的方向鍵。當(dāng)紅燈點(diǎn)亮?xí)r請 敲打“左方向鍵”一;黃登點(diǎn)亮?xí)r，請敲打“下方向鍵”丨;綠燈點(diǎn)亮?xí)r，則敲打“右方向 鍵”一；紫燈為空缺，當(dāng)它點(diǎn)亮?xí)r不需按任何鍵，越快越好。
曲線吻合(Curve Coincide)在屏幕上有一條弧線，在弧線的左端有一個(gè)圓形的光點(diǎn)。請受試者移動(dòng)鼠標(biāo)，當(dāng)鼠 標(biāo)箭頭指向圓形光點(diǎn)時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵，不要放松，隨后拖動(dòng)圓形光點(diǎn)沿著弧線移動(dòng)。請受試 者盡可能使圓形光點(diǎn)緊貼弧線移動(dòng)，直至終點(diǎn)。越快越好。目標(biāo)追蹤(Aim Tracing)請受試者用習(xí)慣用手在屏幕上的圓圈中打點(diǎn)。打點(diǎn)的方法是先將鼠標(biāo)的箭頭移動(dòng) 到圓圈的中心，隨后單擊鼠標(biāo)左鍵。請受試者盡可能的將鼠標(biāo)箭頭移動(dòng)到圓圈的中心。越 快越好。連續(xù)操作(Continuous Performance)屏幕上將會(huì)閃現(xiàn)出不同的字母，每次一個(gè)，當(dāng)受試者看見字母S出現(xiàn)時(shí)，立刻敲 打空格鍵，越快越好。數(shù)字篩選(Two-digit substitution)屏幕上有許多隨機(jī)排列的數(shù)字，請受試者利用鼠標(biāo)刪除其中的1。方法是將鼠標(biāo) 箭頭移動(dòng)到數(shù)字為1的地方，隨后單擊鼠標(biāo)左鍵，將數(shù)字1刪除掉，越快越好。本發(fā)明第二實(shí)施方式涉及一種神經(jīng)行為測試評價(jià)方法。第二實(shí)施方式在第一實(shí)施方式的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，主要改進(jìn)之處在于在對模 板中每一個(gè)神經(jīng)行為檢測項(xiàng)目進(jìn)行正式測試的步驟之前增加了指導(dǎo)信息的理解判斷和模 擬測試功能。第一實(shí)施方式提到的各個(gè)細(xì)節(jié)在本實(shí)施方式中都可以使用，為了使申請文件 更為簡潔，這里就不再對每一個(gè)細(xì)節(jié)都重復(fù)了。第二實(shí)施方式的完整流程如圖3所示。在步驟301中，系統(tǒng)根據(jù)用戶(即研究者)的輸入選擇模板。研究者可以根據(jù)不 同的研究對象或研究目的建立不同的檢測模板此后進(jìn)入步驟302，系統(tǒng)讀取所選模板中的神經(jīng)行為檢測項(xiàng)目和參數(shù)。此后進(jìn)入步驟303，系統(tǒng)判斷是否已完成了模板中所有的測試項(xiàng)目？如果是則結(jié) 束本次測試流程，否則進(jìn)入步驟304。在步驟304中，系統(tǒng)播放神經(jīng)行為檢測項(xiàng)目的指導(dǎo)信息，播放的方法有多種，例 如播放包含指導(dǎo)信息的錄音或視頻；使用語音合成功能模塊對文本的指導(dǎo)信息進(jìn)行朗讀；顯示包含指導(dǎo)信息的文本和/或圖片；等等。此后進(jìn)入步驟305，系統(tǒng)根據(jù)受試者的輸入判斷該受試者是否理解指導(dǎo)信息。如果 受試者理解，則進(jìn)入步驟306 ；如果受試者不理解，則進(jìn)入步驟307。判斷受試者是否理解指導(dǎo)信息的方法有多種，例如方案一通過受試者輸入的表示是否理解的信息判斷。可以是提供一個(gè)對話框，受 試者認(rèn)為自己理解了指導(dǎo)信息就按“理解”按鈕，否則就按“不理解”按鈕。方案二 通過提供一個(gè)簡單測試，并根據(jù)該簡單測試的反應(yīng)值來判斷受試者是否 正確理解知道信息。通過簡單測試的反應(yīng)值判斷受試者是否理解指導(dǎo)信息，判斷的結(jié)果更 為客觀。
在步驟306中，進(jìn)入該神經(jīng)行為檢測項(xiàng)目的正式測試。其流程如圖2所示。此后 回到步驟303。在步驟307中，進(jìn)入該神經(jīng)行為檢測項(xiàng)目的模擬測試。與正式測試相比，模擬測試 在過程上更簡短而且不記錄測試結(jié)果。完成模擬測試后，進(jìn)入步驟306進(jìn)行正式測試。為了說明模似測試在過程上更簡短，下面舉幾個(gè)例子。以“成對詞聯(lián)想”這個(gè)檢測項(xiàng)目為例，正式測試時(shí)會(huì)使用十二組成對詞組，在模擬 測試時(shí)可以只用六組成對詞組，但操作的方式和評判標(biāo)準(zhǔn)與正式測試是一樣的。再以“聽簡單反應(yīng)時(shí)”為例，在正式測試時(shí)受試者將聽到一種持續(xù)而且比較穩(wěn)定的 音樂聲，期間將會(huì)隨機(jī)出現(xiàn)另一種不同的聲音。在模擬測試時(shí)另一種聲音可以通過用戶較 快地出現(xiàn)，避免出現(xiàn)長時(shí)間不出現(xiàn)另一種聲音的情況。再以“立體視覺”為例，模擬測試時(shí)使用的圖片應(yīng)當(dāng)比正式測試更為簡單，更容易 被受試者正確識(shí)別。采用類似于上面的方法，大部分的檢測項(xiàng)目都可以有比正式測試更為簡短的版 本，這里就不再一一羅列。模擬測試的重要意義在于不僅能使受試者有效地克服學(xué)習(xí)效應(yīng)，同時(shí)能有效避 免對檢測方法理解上的偏倚導(dǎo)致虛假的、不良的檢測結(jié)果，提高神經(jīng)行為測試結(jié)果的準(zhǔn)確 性和真實(shí)性。從技術(shù)角度說，相對于通過多次正式測試克服學(xué)習(xí)效應(yīng)，模擬檢測因其更為簡 短且不用計(jì)算測試結(jié)果，可以在整體上減少用于測試的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作時(shí)間，減少計(jì)算 機(jī)系統(tǒng)的資源消耗。在進(jìn)行模擬測試的過程中還包括以下步驟如果受試者的輸入錯(cuò)誤，則顯示針對該錯(cuò)誤的提示信息。通過在出錯(cuò)時(shí)及時(shí)顯示 針對性的提示信息，可以使受試者更快地學(xué)會(huì)該測試項(xiàng)目的操作方法，減少計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資 源的消耗。如果在預(yù)定時(shí)長內(nèi)沒有得到來自受試者的輸入，則顯示下一步操作的提示信息。 通過在受試者不知從何入手或猶豫不決時(shí)進(jìn)行下一步操作的提示，可以使受試者更快地學(xué) 會(huì)該測試項(xiàng)目的操作方法，減少計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源的消耗。本發(fā)明的方法實(shí)施方式可以以軟件、硬件、固件等等方式實(shí)現(xiàn)。不管本發(fā)明是以 軟件、硬件、還是固件方式實(shí)現(xiàn)，指令代碼都可以存儲(chǔ)在任何類型的計(jì)算機(jī)可訪問的存儲(chǔ)器 中(例如永久的或者可修改的，易失性的或者非易失性的，固態(tài)的或者非固態(tài)的，固定的或 者可是換的介質(zhì)等等)。同樣，存儲(chǔ)器可以例如是可編程陣列邏輯(Programmable Array Logic，簡稱“PAL”)、隨機(jī)存取存儲(chǔ)器(Random Access Memory，簡稱“RAM”)、可編程只讀存 儲(chǔ)器(Programmable Read Only Memory，簡稱 “PROM”)、只讀存儲(chǔ)器(Read-Only Memory, 簡稱“ROM”)、電可擦除可編程只讀存儲(chǔ)器(Electrically Erasable Programmable ROM，簡 稱“EEPR0M”)、磁盤、光盤、數(shù)字通用光盤(Digital Versatile Disc，簡稱“DVD”)等等。雖然通過參照本發(fā)明的某些優(yōu)選實(shí)施方式，已經(jīng)對本發(fā)明進(jìn)行了圖示和描述，但 本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)該明白，可以在形式上和細(xì)節(jié)上對其作各種改變，而不偏離本發(fā) 明的精神和范圍。
權(quán)利要求
一種神經(jīng)行為測試評價(jià)方法，其特征在于，包括以下步驟根據(jù)用戶的輸入選擇測試評價(jià)模板；讀取所選模板中的神經(jīng)行為檢測項(xiàng)目和條件參數(shù)；依次對所述模板中每一個(gè)神經(jīng)行為檢測項(xiàng)目進(jìn)行正式測試，正式測試包括以下步驟根據(jù)所述模板中所設(shè)定的條件參數(shù)運(yùn)行該項(xiàng)目；在該項(xiàng)目運(yùn)行過程中，獲取受試者的反應(yīng)值；根據(jù)所獲取的受試者的反應(yīng)值計(jì)算該項(xiàng)目的測試結(jié)果。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的神經(jīng)行為測試評價(jià)方法，其特征在于，所述計(jì)算項(xiàng)目的測試 結(jié)果的步驟進(jìn)一步包括以下子步驟統(tǒng)計(jì)所述受試者對該項(xiàng)目的準(zhǔn)確操作次數(shù)Ncs ；計(jì)算所述受試者在該項(xiàng)目的神經(jīng)行為能力指數(shù)NAI，NAI = Ncs/Ncc，其中Ncc為對照 組對該項(xiàng)目的準(zhǔn)確操作數(shù)，Ncc由歷史或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得到。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的神經(jīng)行為測試評價(jià)方法，其特征在于，所述計(jì)算項(xiàng)目的測試 結(jié)果的步驟進(jìn)一步包括以下子步驟統(tǒng)計(jì)所述受試者對該項(xiàng)目的準(zhǔn)確操作次數(shù)Ncs和準(zhǔn)確操作平均耗時(shí)Tas ； 計(jì)算所述受試者在該項(xiàng)目的神經(jīng)行為能力指數(shù)NAI，NAI = (Ncs/Ncc)女[l/(Tas/ Tac)]，其中Ncc為對照組對該項(xiàng)目的準(zhǔn)確操作數(shù)，Tac為對照組對該項(xiàng)目的準(zhǔn)確操作平均 耗時(shí)，Ncc和Tac由歷史或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得到。
4.根據(jù)權(quán)利要求2或3所述的神經(jīng)行為測試評價(jià)方法，其特征在于，不同的所述模板對 應(yīng)不同的研究目的；所述Ncc和/或Tac可以設(shè)置在所述模板中。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的神經(jīng)行為測試評價(jià)方法，其特征在于，所述模板的檢測項(xiàng)目 中包括立體視覺項(xiàng)目；運(yùn)行所述立體視覺項(xiàng)目時(shí)包括以下步驟在屏幕的中間和四個(gè)角分別顯示一幅立體圖片，四個(gè)角上的四幅立體圖片中，有一幅 與中間的圖片只在空間位置上有所不同； 記錄開始顯示圖片的時(shí)刻；等待，直到檢測到鼠標(biāo)的點(diǎn)擊事件，并記錄鼠標(biāo)點(diǎn)擊發(fā)生的時(shí)刻； 根據(jù)鼠標(biāo)點(diǎn)擊的位置，如果該位置所對應(yīng)的圖片與中間的圖片只有空間位置不同，則 判定該受試者操作準(zhǔn)確，否則判定該受試者操作不準(zhǔn)確；將鼠標(biāo)點(diǎn)擊發(fā)生的時(shí)刻減去開始顯示圖片的時(shí)刻得到操作耗時(shí)。
6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的神經(jīng)行為測試評價(jià)方法，其特征在于，所述模板的檢測項(xiàng)目 中包括移動(dòng)視覺項(xiàng)目；運(yùn)行所述移動(dòng)視覺項(xiàng)目時(shí)包括以下步驟 在屏幕上顯示一個(gè)移動(dòng)標(biāo)、一個(gè)定位標(biāo)和一個(gè)障礙物； 不斷刷新所述屏幕上所述移動(dòng)標(biāo)的位置；受試者敲打空格鍵的事件，如果該事件發(fā)生時(shí)所述移動(dòng)標(biāo)進(jìn)入障礙物并抵達(dá)定位標(biāo)， 則判定該受試者操作準(zhǔn)確，否則判定該受試者操作不準(zhǔn)確。其次，用戶依據(jù)移動(dòng)標(biāo)與定位標(biāo) 的距離，可以對受試者移動(dòng)視覺能力進(jìn)行定量的評估。
7.根據(jù)權(quán)利要求4所述的神經(jīng)行為測試評價(jià)方法，其特征在于，在對所述模板中每一 個(gè)神經(jīng)行為檢測項(xiàng)目進(jìn)行正式測試的步驟之前還包括以下步驟系統(tǒng)可自動(dòng)播放每個(gè)神經(jīng)行為檢測項(xiàng)目的操作指導(dǎo)信息； 系統(tǒng)可根據(jù)受試者的反應(yīng)值判斷該受試者是否理解所述操作指導(dǎo)信息； 如果受試者對所述指導(dǎo)信息不理解，則可進(jìn)入該項(xiàng)目的模擬測試狀態(tài)，該模擬測試在 過程上比正式測試簡短且不記錄測試結(jié)果；如果所述受試者理解，或已通過了所述模擬測試，則進(jìn)入該神經(jīng)行為檢測項(xiàng)目的正式 測試。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的神經(jīng)行為測試評價(jià)方法，其特征在于，通過以下方式之一判 斷受試者是否理解所述指導(dǎo)信息通過受試者輸入的表示是否理解的信息判斷； 通過模擬測試所獲反應(yīng)值來判斷受試者是否正確理解指導(dǎo)信息。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的神經(jīng)行為測試評價(jià)方法，其特征在于，通過以下方式之一播 放神經(jīng)行為檢測項(xiàng)目的指導(dǎo)信息播放包含指導(dǎo)信息的錄音或視頻；使用語音合成功能模塊對文本的指導(dǎo)信息進(jìn)行朗讀；顯示包含指導(dǎo)信息的文本和/或圖片。
10.根據(jù)權(quán)利要求9所述的神經(jīng)行為測試評價(jià)方法，其特征在于，在進(jìn)行所述模擬測試 的過程中還包括以下步驟如果受試者的輸入錯(cuò)誤，則顯示針對該錯(cuò)誤的提示信息；如果在預(yù)定時(shí)長內(nèi)沒有得到來自受試者的輸入，則顯示下一步操作的提示信息。
全文摘要
本發(fā)明涉及使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行神經(jīng)行為檢測評價(jià)的技術(shù)領(lǐng)域，公開了一種神經(jīng)行為測試評價(jià)方法?？梢蕴岣咛囟ㄑ芯繉ο蟮臋z測結(jié)果的可比性，避免運(yùn)行不必要的測試項(xiàng)目從而節(jié)約計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的資源。本發(fā)明包括以下步驟主試者可根據(jù)自己的需求建立不同測試模板，并供實(shí)際應(yīng)用時(shí)選用；系統(tǒng)根據(jù)用戶的選擇，讀取模板中有關(guān)的神經(jīng)行為檢測項(xiàng)目和條件參數(shù)，依次進(jìn)行神經(jīng)行為功能的檢測；在完成全部檢測任務(wù)后，系統(tǒng)可依據(jù)用戶提供的有關(guān)參比值，自動(dòng)生成神經(jīng)行為能力綜合評價(jià)指標(biāo)。
文檔編號(hào)A61B19/00GK101953677SQ200910057600
公開日2011年1月26日 申請日期2009年7月15日 優(yōu)先權(quán)日2009年7月15日
發(fā)明者徐黎明 申請人:徐黎明