奶瓶的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開(kāi)了一種奶瓶，包括瓶體、奶嘴、奶嘴環(huán)、瓶蓋和溫度調(diào)節(jié)裝置，其特征在于：溫度調(diào)節(jié)裝置上設(shè)有按鈕，溫度調(diào)節(jié)裝置里邊密封相變材料，溫度調(diào)節(jié)裝置外層周圍均勻交叉分布分流板，每個(gè)分流板上下和左右都有距離，從而形成流體通道，溫度調(diào)節(jié)裝置的下部一圈設(shè)有流量調(diào)節(jié)板，主要應(yīng)用于嬰兒吃奶方面。
【專利說(shuō)明】奶瓶
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及嬰兒用品【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其是涉及一種帶有溫控裝置的奶瓶。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，孩子成了大人們心中的寶貝，人們對(duì)孩子的關(guān)懷是越來(lái)越周到，當(dāng)孩子小的時(shí)候，大人們就對(duì)孩子提供了無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷，為了讓孩子能在更好地環(huán)境中成長(zhǎng)，也成了大人們每天考慮的因素之一。孩子生下來(lái)就要吃奶，就要用到奶瓶，現(xiàn)有的奶瓶多種多樣，正常情況下，奶瓶?jī)H是作為一個(gè)普通工具，有時(shí)候調(diào)好的牛奶不是熱了就是冷了，再加孩子們小時(shí)候抵抗力較差，容易對(duì)孩子帶來(lái)不良的影響，要是能有一款自動(dòng)調(diào)節(jié)奶瓶中牛奶的溫度的奶瓶就好了?，F(xiàn)有的奶瓶，尤其是瓶嘴部分，由于孩子們喜歡調(diào)皮，有的會(huì)吸咬奶嘴，容易使奶嘴變形。當(dāng)孩子們長(zhǎng)大時(shí)，自己喜歡抱著奶瓶喝奶，但由于小孩力量較小，不會(huì)把奶瓶抱緊，使奶瓶容易掉落，不利于孩子們的正常使用?，F(xiàn)有的奶瓶有的有把手，利于孩子們的自己使用，有的是沒(méi)有把手，只是為了大人們方便給小孩喂奶，為了能讓奶瓶更好地方便使用，讓孩子使用方便、大人使用也同樣方便就更好了。專利號(hào)為201020141673.6的發(fā)明專利，里邊有分流器，當(dāng)使用奶瓶時(shí)，奶瓶?jī)A斜，這樣分流器就不能起到完全分流的作用，使牛奶向一邊流，從而使整個(gè)專利產(chǎn)品的自加熱系統(tǒng)不能達(dá)到更好地利用，現(xiàn)有的奶瓶的螺紋大多是全螺紋，這樣在使用奶瓶時(shí)，會(huì)產(chǎn)生更多的摩擦阻力，從而使奶瓶在使用的時(shí)候不是那么的太方便與快捷，現(xiàn)有的奶瓶的奶嘴密封效果不是很好，有的密封效果好的卻成本很高，不利于產(chǎn)品的全面推廣和應(yīng)用。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了至少克服上述一種技術(shù)問(wèn)題，本發(fā)明提供一種奶瓶，采用的技術(shù)方案如下: 奶瓶，包括瓶體、奶嘴、奶嘴環(huán)、瓶蓋和溫度調(diào)節(jié)裝置，其特征在于，溫度調(diào)節(jié)裝置上設(shè)
有按鈕，溫度調(diào)節(jié)裝置里邊密封相變材料，溫度調(diào)節(jié)裝置外層周圍均勻交叉分布分流板，每個(gè)分流板上下和左右都有距離，從而形成流體通道，溫度調(diào)節(jié)裝置的下部一圈設(shè)有流量調(diào)節(jié)板，由于奶瓶中設(shè)有溫度調(diào)節(jié)裝置，可以使孩子們?cè)陲嬘门Ｄ讨g，不會(huì)因著溫度的原因而使孩子們喝到不適于自己的牛奶，有利于孩子們的更加快樂(lè)地健康成長(zhǎng)。通過(guò)流量調(diào)節(jié)板的長(zhǎng)短，從而使流進(jìn)口變大或變小的作用，從而使孩子們?cè)陲嬘门Ｄ讨畷r(shí)，不會(huì)因著流得太快會(huì)被嗆著，也不會(huì)因著流得太慢而喝得不舒服，更加地貼近生活，為人們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。當(dāng)不需要溫度調(diào)節(jié)裝置時(shí)，可以拿出溫度調(diào)節(jié)裝置，當(dāng)一個(gè)普通奶瓶使用，這樣在使用起來(lái)更加地方便與快捷，為人們提供了便利。
[0004]優(yōu)選地:每個(gè)流量調(diào)節(jié)板從中間部向上延伸設(shè)有隔板，隔板的寬度小于同一水平面分流板之間左右的距離，從而使隔板與調(diào)節(jié)板之間留有一定的距離，便于牛奶流入，由于加入了隔板的作用，即使在傾斜使用奶瓶之時(shí)，也會(huì)使牛奶從每二個(gè)隔板之間的區(qū)域流過(guò)，不會(huì)向一邊流的情況，這樣更好地利于溫度調(diào)節(jié)裝置發(fā)揮其作用，使牛奶與溫度調(diào)節(jié)裝置接觸更全面。[0005]優(yōu)選地:奶嘴環(huán)的周圍一圈密封有防變形圈，防變形圈有著雙重的作用，使牛奶不容易漏出的同時(shí)也讓奶嘴保持其原有形態(tài)，不易變形。
[0006]優(yōu)選地:奶嘴環(huán)中的螺紋為部分螺紋，使在裝奶瓶之時(shí)減少摩擦，使奶瓶在使用的過(guò)程之中更加地方便與快捷。
[0007]優(yōu)選地:瓶體上設(shè)有對(duì)稱可拆卸把手二只，當(dāng)讓孩子們自行喝奶時(shí)，裝上可拆卸把手，使孩子們?cè)诤饶讨畷r(shí)更加地方便拿握與抱著，當(dāng)不需要把手時(shí)，可以把可拆卸把手下掉，方便自如，隨時(shí)都可以選擇合適自己的樣子去使用。
[0008]優(yōu)選地:奶嘴上設(shè)有防脫落紋，使用時(shí)，把奶嘴從奶嘴環(huán)的底部穿上去，由于有防脫落紋的作用，使奶嘴更好地貼在奶嘴環(huán)外層的防變形圈上。
[0009]優(yōu)選地:分流板的形狀為菱形，更好地把牛奶分流作用。
[0010]優(yōu)選地:流量調(diào)節(jié)板的數(shù)量為4個(gè)，更適于調(diào)節(jié)和應(yīng)用。
[0011]優(yōu)選地:瓶蓋的上部中間位置設(shè)有一圈防漏槽，當(dāng)把瓶蓋蓋在奶嘴上時(shí)，由于防漏槽的作用使奶嘴向下，從而奶嘴的形狀向下貼在溫度調(diào)節(jié)裝置上，從而達(dá)到不讓牛奶流出的作用。
[0012]優(yōu)選地:瓶體的形狀為中間凹的形狀，更加地使人們?cè)谑褂媚唐康牟蝗菀酌撀?，?br> 加地安全可靠。
[0013]本發(fā)明具有如下優(yōu)點(diǎn):
1，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，有利于推廣和應(yīng)用。
[0014]2，結(jié)構(gòu)合理，貼近人們的生活所需，為人們提供便捷。
[0015]3，安全可靠，使人們?cè)谑褂媚唐康臅r(shí)候更加地自如，不用擔(dān)孩子喝奶的時(shí)候溫度高了或低了影響孩子的身體問(wèn)題。
[0016]4，可以隨時(shí)調(diào)節(jié)牛奶的流量，減少被嗆或喝不足的可能性。
[0017]5，使用方便，既可以當(dāng)普通奶瓶用也可以當(dāng)特殊奶瓶用。
【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0018]圖1為本發(fā)明奶瓶無(wú)瓶蓋時(shí)結(jié)構(gòu)示意圖。
[0019]圖2為本發(fā)明奶瓶的溫度調(diào)節(jié)裝置仰視圖。
[0020]圖3為本發(fā)明奶瓶的溫度調(diào)節(jié)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0021]圖4為本發(fā)明奶瓶的上半部分結(jié)構(gòu)示意圖。
[0022]圖5為本發(fā)明奶瓶的奶嘴環(huán)與防變形圈結(jié)構(gòu)示意圖。
[0023]圖6為本發(fā)明奶瓶有可拆卸把手結(jié)構(gòu)示意圖。
[0024]圖7為本發(fā)明奶瓶無(wú)可拆卸把手結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0025]如圖1、2、3、4、5、6、7 所示
實(shí)施例1:奶瓶，包括瓶體1、奶嘴2、奶嘴環(huán)3、瓶蓋4和溫度調(diào)節(jié)裝置5，其特征在于:溫度調(diào)節(jié)裝置5上設(shè)有按鈕11，溫度調(diào)節(jié)裝置5里邊密封相變材料，溫度調(diào)節(jié)裝置5外層周圍均勻交叉分布分流板6，每個(gè)分流板6上下和左右都有距離，從而形成流體通道，溫度調(diào)節(jié)裝置5的下部一圈設(shè)有流量調(diào)節(jié)板7，每個(gè)流量調(diào)節(jié)板7從中間部向上延伸設(shè)有隔板8，隔板8的寬度小于同一水平面分流板之間左右的距離，奶嘴環(huán)3的周圍一圈密封有防變形圈9，奶嘴環(huán)3中的螺紋為部分螺紋14，瓶體I上設(shè)有對(duì)稱可拆卸把手10 二只，奶嘴2上設(shè)有防脫落紋12，瓶蓋4的上部中間位置設(shè)有一圈防漏槽13，分流板6的形狀為菱形，流量調(diào)節(jié)板7的數(shù)量為4個(gè)，瓶體I的形狀為中間凹的形狀。當(dāng)人們?cè)谑褂脮r(shí)，先把溫度調(diào)節(jié)裝置拿到水里加熱25-30分鐘，讓溫度調(diào)節(jié)裝置5中的相變材料充分吸收?qǐng)?zhí)量，然后再把溫度調(diào)節(jié)裝置放到冷水中冷卻一段時(shí)間留下使用，在瓶體中放入牛奶時(shí)，將溫度調(diào)節(jié)裝置5放入瓶體I中，旋緊好，相變材料可以設(shè)定相應(yīng)的溫度，適于孩子為佳，當(dāng)溫度低于或高于這個(gè)設(shè)定溫度時(shí)，通過(guò)溫度調(diào)節(jié)裝置的作用，使牛奶出來(lái)時(shí)溫度達(dá)到設(shè)定溫度，符合人們使用所需。[0026]實(shí)施例2:
奶瓶，包括瓶體1、奶嘴2、奶嘴環(huán)3、瓶蓋4和溫度調(diào)節(jié)裝置5，其特征在于:溫度調(diào)節(jié)裝置5上設(shè)有按鈕11，溫度調(diào)節(jié)裝置5里邊密封相變材料，溫度調(diào)節(jié)裝置5外層周圍均勻交叉分布分流板6，每個(gè)分流板6上下和左右都有距離，從而形成流體通道，溫度調(diào)節(jié)裝置5的下部一圈設(shè)有流量調(diào)節(jié)板7，每個(gè)流量調(diào)節(jié)板7從中間部向上延伸設(shè)有隔板8，隔板8的寬度小于同一水平面分流板之間左右的距離，奶嘴環(huán)3的周圍一圈密封有防變形圈9，奶嘴環(huán)3中的螺紋為部分螺紋14，奶嘴2上設(shè)有防脫落紋12，瓶蓋4的上部中間位置設(shè)有一圈防漏槽13，分流板6的形狀為菱形，流量調(diào)節(jié)板7的數(shù)量為3個(gè)，瓶體I的形狀為中間凹的形狀，當(dāng)人們?cè)谑褂脮r(shí)，先把溫度調(diào)節(jié)裝置拿到水里加熱25-30分鐘，讓溫度調(diào)節(jié)裝置5中的相變材料充分吸收?qǐng)?zhí)量，然后再把溫度調(diào)節(jié)裝置放到冷水中冷卻一段時(shí)間留下使用，在瓶體中放入牛奶時(shí)，將溫度調(diào)節(jié)裝置5放入瓶體I中，旋緊好，相變材料可以設(shè)定相應(yīng)的溫度，適于孩子為佳，當(dāng)溫度低于或高于這個(gè)設(shè)定溫度時(shí)，通過(guò)溫度調(diào)節(jié)裝置的作用，使牛奶出來(lái)時(shí)溫度達(dá)到設(shè)定溫度，符合人們使用所需。
[0027]以上所述，僅為本發(fā)明的【具體實(shí)施方式】，但發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可輕易想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.奶瓶，包括瓶體(1)、奶嘴(2)、奶嘴環(huán)(3)、瓶蓋(4)和溫度調(diào)節(jié)裝置(5)，其特征在于:溫度調(diào)節(jié)裝置(5 )上設(shè)有按鈕(11 )，溫度調(diào)節(jié)裝置(5 )里邊密封相變材料，溫度調(diào)節(jié)裝置(5)外層周圍均勻交叉分布分流板(6)，每個(gè)分流板(6)上下和左右都有距離，從而形成流體通道，溫度調(diào)節(jié)裝置(5)的下部一圈設(shè)有流量調(diào)節(jié)板(7)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的奶瓶，其特征在于:所述的每個(gè)流量調(diào)節(jié)板(7)從中間部向上延伸設(shè)有隔板(8)，隔板(8)的寬度小于同一水平面分流板之間左右的距離。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的奶瓶，其特征在于:所述的奶嘴環(huán)(3)的周圍一圈密封有防變形圈(9)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的奶瓶，其特征在于:所述的奶嘴環(huán)(3)中的螺紋為部分螺紋(14)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的奶瓶，其特征在于:所述的瓶體(1)上設(shè)有對(duì)稱可拆卸把手(10)二只。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的奶瓶，其特征在于:所述的奶嘴(2)上設(shè)有防脫落紋(12)。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的奶瓶，其特征在于:所述的瓶蓋(4)的上部中間位置設(shè)有一圈防漏槽(13)。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述 的奶瓶，其特征在于:所述的分流板(6)的形狀為菱形。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的奶瓶，其特征在于:所述的流量調(diào)節(jié)板(7)的數(shù)量為4個(gè)。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的奶瓶，其特征在于:所述的瓶體(1)的形狀為中間凹的形狀。
【文檔編號(hào)】A61J9/02GK103735418SQ201410022040
【公開(kāi)日】2014年4月23日 申請(qǐng)日期:2014年1月19日 優(yōu)先權(quán)日:2014年1月19日
【發(fā)明者】邱楊清 申請(qǐng)人:邱楊清