專利名稱：腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種被動(dòng)鍛煉用器械，尤其涉及一種腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器。
背景技術(shù)：
腦癱瘓的病患給數(shù)千百萬個(gè)患兒帶來了難以想象痛苦，同時(shí)也給家庭和社會(huì)帶來了極其沉重的負(fù)擔(dān)。目前，在我國具有一定規(guī)模的腦癱瘓康復(fù)中心約10余家，各康復(fù)中心每年要接待需要治療的患者達(dá)數(shù)千人以上。
治療腦癱瘓的方法大體分為物理療法，作業(yè)療法，抑制療法，中醫(yī)療法，手術(shù)療法及西藥療法等，但療效都很不理想，達(dá)到痊愈的微乎其微，治療腦癱瘓病患僅僅依靠醫(yī)療的方法治愈率微乎其微，而且治療期較長，一般都需要數(shù)年，而且治療費(fèi)用極其昂貴，一個(gè)患兒每年的治療費(fèi)需要數(shù)萬甚至幾十萬，一般家庭很難承受。特別是腦癱瘓患兒的肌張力是康復(fù)治療中最大的障礙，在康復(fù)治療腦癱瘓病患中SPR手術(shù)(即選擇性脊神經(jīng)后根切除術(shù))是治療腦癱瘓病肌張力比較有效的治療手段，SPR手術(shù)解痙徹底，癥狀不復(fù)發(fā)，對(duì)改善腦癱瘓患兒的四肢功能和生活質(zhì)量效果明顯。能解決一些非手術(shù)治療不能解決的問題，但SPR手術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練往往達(dá)不到質(zhì)和量的要求，導(dǎo)致施術(shù)后未達(dá)到SPR手術(shù)的效果。未達(dá)到SPR手術(shù)效果并不是SPR手術(shù)不成功，而是SPR手術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練的動(dòng)作不正確以及動(dòng)作的質(zhì)和量未達(dá)到要求?；純涸诮邮芸祻?fù)治療過程中，每次康復(fù)治療是由訓(xùn)導(dǎo)員進(jìn)行的，訓(xùn)導(dǎo)員是按照規(guī)定時(shí)間、規(guī)定動(dòng)作進(jìn)行康復(fù)治療；做的動(dòng)作就是利用一些簡(jiǎn)單的輔助器具給患兒抻臂，擺手，扭腰，推髖，抱球、踩晃板，每周累計(jì)訓(xùn)練時(shí)間也不過6-10小時(shí)。患兒的每次康復(fù)治療是否達(dá)到療效，對(duì)患兒實(shí)施的康復(fù)治療動(dòng)作是否做到位，這些問題訓(xùn)導(dǎo)員不予以考慮，康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間一到則立即停止康復(fù)治療，忽略了運(yùn)動(dòng)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)數(shù)量；因此大部分患兒很難得到及時(shí)有效的治療，從而使得一部分患兒的肌肉萎縮壞死，引起器官病變，甚至?xí)?dǎo)致影響到生命。
患者眾多，僅國內(nèi)就有數(shù)百萬眾之多。就目前我國的醫(yī)療規(guī)模如長期接受這么多的患者是根本不可能的。若是患有腦癱病患兒的家庭，照顧患兒需要很多的人手才能完成，對(duì)于患兒來說除去睡眠的時(shí)間躺在床上，其他時(shí)間盡可能的不讓患兒躺在床上，無論是吃飯、大小便、行走、游戲，康復(fù)治療等等都需要人手，絕大多數(shù)的家庭很難做到。
只有進(jìn)行家庭訓(xùn)練，再配合其它輔助治療才是唯一的一條康復(fù)之路。然而目前國內(nèi)外已有的訓(xùn)練器械價(jià)格昂貴，一般普通家庭難以接受；使用訓(xùn)練器械的技術(shù)要求嚴(yán)格并且技術(shù)要求復(fù)雜，非專業(yè)人員難以掌握。
患者家長得到醫(yī)囑后，開始時(shí)都是信心百倍地給患者進(jìn)行擺腿、揉腳、做健身操等，過了段時(shí)間不見成效，大多數(shù)家長就懈氣了，究其原因其一，康復(fù)訓(xùn)練方法有問題每個(gè)醫(yī)生或治療師傳授給患者家長的方法都不一樣，有的是通過看書，有的是通過培訓(xùn)，康復(fù)訓(xùn)練的手法雜亂無序，患者家長無從下手。康復(fù)訓(xùn)練的手法難于掌握，家長們不得要領(lǐng)，如此康復(fù)訓(xùn)練獲得的效果是非常渺茫；其二，康復(fù)訓(xùn)練沒有合適的輔助康復(fù)訓(xùn)練器材目前市場(chǎng)購買不到輔助康復(fù)訓(xùn)練器材，即使能夠把醫(yī)院的全套器材都弄到家里來，卻無法放置這些器材，沒有輔助康復(fù)訓(xùn)練器材，無法進(jìn)行正確的輔助康復(fù)訓(xùn)練動(dòng)作，只能簡(jiǎn)單地做一些按摩和全被動(dòng)式兒童操之類的動(dòng)作，康復(fù)訓(xùn)練的動(dòng)作不正確則不會(huì)獲得康復(fù)效果。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的主要目的在于解決上述康復(fù)治療腦癱患兒的康復(fù)訓(xùn)練中存在的問題，提供一種不僅適宜康復(fù)中心專業(yè)人員使用而且還適合家庭非專業(yè)人員進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器。
腦癱中醫(yī)稱小兒腦性癱瘓。國際上稱腦性麻痹“CEREBRAL PASLY”簡(jiǎn)稱CP，是指兒童出生前后腦發(fā)育過程中非進(jìn)行性損傷所致綜合癥。由于大腦中樞喪失了對(duì)肢體支配協(xié)調(diào)的功能從而造成運(yùn)動(dòng)障礙及運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)異常。腦癱是兒童肢體殘疾的主要病癥之一，據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)我國腦癱的發(fā)病率占出生嬰兒的0.2-0.5％，與國際比率大致相同。
腦癱的治療是極其困難的，究其主要原因是大腦細(xì)胞部分壞死是無法修復(fù)和激活的。聯(lián)合國衛(wèi)生組織推廣引導(dǎo)輔助式運(yùn)動(dòng)療法，對(duì)藥物營養(yǎng)在腦細(xì)胞中起的作用還有質(zhì)疑，不予肯定，藥物所起的作用只局限在增強(qiáng)骨質(zhì)、維生素微量元素的攝入量，因此一些西方國家已放棄藥物治療而注重運(yùn)動(dòng)療法。有一些腦癱患兒出現(xiàn)的畸形，可以采用外科整形手術(shù)對(duì)出現(xiàn)的畸形進(jìn)行矯形手術(shù)，術(shù)后再進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是由主體支撐架和若干個(gè)附屬訓(xùn)練器械組成，主體支撐架包括主支架、附屬器械承載梁、升降梁、升降桿、軀體承載梁、定位桿組成，主體支撐架的主支架整體呈矩形，主體支撐架相對(duì)設(shè)置二榀主支架，主支架的下部橫直設(shè)置底梁，底梁的下部的兩端部各自設(shè)置腳輪，底梁上部的兩端部各自固定設(shè)置直立于底梁端部上的固定升降柱，兩個(gè)固定升降柱的上端部之間橫直固定設(shè)置支撐梁。固定升降柱另一端部的中空柱體內(nèi)固定設(shè)置緩沖簧，固定升降柱的一端部外側(cè)各自固定設(shè)置定位頂絲。
由一架主體支撐架作為康復(fù)訓(xùn)練器械的主體，配置若干個(gè)附屬訓(xùn)練器械輔助主體支撐架進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，康復(fù)訓(xùn)練過程中訓(xùn)練動(dòng)作質(zhì)量更為有效，所做的動(dòng)作到位。主體支撐架是由主支架、附屬器械承載梁、底梁、拉桿、支撐梁、腳輪、伸展定位柱、升降梁、升降桿、軀體承載梁、定位桿和緩沖簧組成，主體支撐架設(shè)置二榀主支架構(gòu)成整體主體支撐架，主支架的下部橫直設(shè)置底梁，底梁的下部設(shè)置腳輪，主支架的兩側(cè)直立設(shè)置固定升降柱，柱支架的上部支撐梁，固定升降柱的兩端部各自與底梁和支撐梁相連接。中空柱體的固定升降柱內(nèi)底部設(shè)置緩沖簧，固定升降柱上部外壁設(shè)置定位頂絲。根據(jù)不同的病患情況以及患病的程度運(yùn)用主體支架，選擇不同的附屬訓(xùn)練器械放置在主體支撐架上進(jìn)行相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練。底梁的下部設(shè)置腳輪，可使主體支撐架能夠在地面上自由移動(dòng)。固定升降柱的柱體內(nèi)設(shè)置緩沖彈簧是為了防止升降梁和升降桿在出現(xiàn)誤操作下滑時(shí)夾手，造成誤傷。
主支架的上部橫直設(shè)置升降梁，升降梁下部的兩端部各自垂直固定設(shè)置升降桿，整體呈冂字形，兩個(gè)升降桿的一端部各自與升降梁的兩端部固定相連接，兩個(gè)升降桿的另一端各自相對(duì)垂直從固定升降柱的一端部插入固定升降柱內(nèi)，固定升降柱的截面形狀與升降桿的截面形狀相適配，升降桿沿固定升降柱內(nèi)壁升降升降梁，通過固定升降柱上部的定位頂絲固定升降桿。
升降梁兩端的下部設(shè)置升降桿，升降桿的上端部與升降梁固定相連接，整體呈冂字形，升降桿的下端部插入中空柱體的固定升降柱內(nèi)。根據(jù)患者的身高調(diào)節(jié)升降梁的高度，然后用固定升降柱上的定位頂絲固定。
兩榀主支架的底梁之間橫直固定設(shè)置至少二根以上附屬器械承載梁，附屬器械承載梁之間的間距為等距設(shè)置。
附屬承載梁的兩端部各自與二榀主支架的底梁等距相連接，附屬訓(xùn)練器械放置在附屬承載梁上，附屬器械承載梁上不僅是要放置附屬器械進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作訓(xùn)練，借助肢體固定可完成頭頸部的前后左右、正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，以及上肢的曲伸、上舉及完成手部握力持重等動(dòng)做。不使用附屬器械還可作為步行機(jī)使用，下肢體在附屬器械承載梁之間步行，練習(xí)行走的肌肉群，提高行走能力。
兩榀主支架的升降梁之間橫直設(shè)置二根軀體承載梁，軀體承載梁之間等距設(shè)置，升降梁的端部設(shè)置軀體調(diào)節(jié)滑道，通過軀體調(diào)節(jié)滑道調(diào)節(jié)軀體承載梁之間的間距。軀體承載梁之間相對(duì)稱橫直設(shè)置相對(duì)套插的定位桿，定位桿的兩端固定設(shè)置套管，套管圈套在軀體承載梁上，套管的內(nèi)徑與軀體承載梁的外徑相適配，套管上設(shè)置定位頂絲，定位桿通過套管沿軀體承載梁平移，二根軀體承載梁和二根定位桿形成井字形，通過定位頂絲在軀體承載梁上定位，二根軀體承載梁和二根定位桿的交叉構(gòu)成與人體相吻合的軀肢體固定孔。
軀體承載梁的兩端部各自與二榀主支架的升降梁等距固定相連接，定位桿的兩端部固定設(shè)置套管，套管圈套在軀體承載梁上，套管帶動(dòng)定位桿沿軀體承載梁平移，通過設(shè)置在套管上的定位頂絲把定位桿定位在軀體承載梁上構(gòu)成軀肢體固定孔。軀體承載梁和定位桿構(gòu)成患者的軀、肢體的軀肢體固定孔，患者的身軀架在軀肢體固定孔內(nèi)，即可安全可靠的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；可使患者的軀體能長時(shí)間處于直立狀態(tài)，每天能夠長時(shí)間保持不臥床，促進(jìn)身體內(nèi)各臟器機(jī)能的運(yùn)轉(zhuǎn)，提高身體素質(zhì)；解除患者家人必須時(shí)刻陪伴患者的難題，鍛煉患者自行獨(dú)立活動(dòng)的能力。
附屬訓(xùn)練器械置于附屬器械承載梁上，附屬器械承載梁上橫直設(shè)置附屬訓(xùn)練器械的定板，附屬訓(xùn)練器械的定板呈矩形，定板下部的兩端部相對(duì)稱固定設(shè)置固定卡，相對(duì)稱設(shè)置的固定卡的外側(cè)與相對(duì)稱設(shè)置的附屬器械承載梁的內(nèi)側(cè)相適配，附屬訓(xùn)練器械的定板放置在附屬器械承載梁上，固定卡嵌入附屬器械承載梁之間。
由定板下部設(shè)置固定卡構(gòu)成的附屬訓(xùn)練器械為固定平板式附屬訓(xùn)練器械，矩形定板的下部對(duì)稱設(shè)置固定卡?；颊呖梢蚤L時(shí)間的無需陪伴進(jìn)行正確的康復(fù)訓(xùn)練，正確的進(jìn)行全身的肌肉群的康復(fù)訓(xùn)練。借助肢體能夠固定可完成頭頸部的前后左右、正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；可完成上肢的曲伸、上舉及完成手部握力持重等動(dòng)做，如啞鈴操等；完成軀干胸部、腰部、髖部、背部等前后左右、正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
定板上等距設(shè)置至少8個(gè)以上間距定位孔或等距設(shè)置至少二條以上間距調(diào)節(jié)滑道，定板上相對(duì)稱直立設(shè)置兩個(gè)腳部矯形訓(xùn)練靴，腳部矯形訓(xùn)練靴整體呈L形，腳部矯形訓(xùn)練靴上部設(shè)置半圓筒形矯形訓(xùn)練靴筒，矯形訓(xùn)練靴筒截面呈弧形。腳部矯形訓(xùn)練靴的下部設(shè)置矯形訓(xùn)練靴底，矯形訓(xùn)練靴底的一端部與矯形訓(xùn)練靴筒的下部固定相連接，矯形訓(xùn)練靴底和矯形訓(xùn)練靴筒整體構(gòu)成L形。矯形訓(xùn)練靴底上固定設(shè)置至少二個(gè)以上固定孔，固定孔的孔徑和間距與定板上的間距定位孔或間距調(diào)節(jié)滑道相適配，用螺栓穿過固定孔和間距定位孔或間距調(diào)節(jié)滑道，把腳部矯形訓(xùn)練靴固定設(shè)置在定板上。通過調(diào)整矯形訓(xùn)練靴底的固定孔設(shè)置在定板的間距定位孔或間距調(diào)節(jié)滑道的不同位置，調(diào)節(jié)兩個(gè)相對(duì)稱的腳部矯形訓(xùn)練靴之間的間距。腳部矯形訓(xùn)練靴的矯形訓(xùn)練靴筒的邊緣相對(duì)稱設(shè)置若干個(gè)束縛固定孔，用束縛帶通過束縛固定孔束縛住小腿、腳踝部和腳掌，強(qiáng)制矯正小腿、腳踝、腳跟和腳掌的姿態(tài)做腰部、腹部、胸部、背部、上肢體、肩部、頸部、腿部和腳踝部的康復(fù)訓(xùn)練。
矯形訓(xùn)練靴筒和矯形訓(xùn)練靴底呈L形構(gòu)成腳部矯形訓(xùn)練靴，兩個(gè)腳部矯形訓(xùn)練靴相對(duì)稱直立設(shè)置在定板上，矯形訓(xùn)練靴底上設(shè)置若干個(gè)固定孔，定板上等距設(shè)置若干個(gè)間距定位孔，固定孔的孔徑和間距與定板上的間距定位孔相適配，可采用螺栓或螺釘通過固定孔和間距定位孔，把腳部矯形訓(xùn)練靴固定設(shè)置在定板上。根據(jù)腦癱瘓患兒的具體情況，移動(dòng)兩個(gè)相對(duì)稱的腳部矯形訓(xùn)練靴之間的間距，以適用于康復(fù)訓(xùn)練時(shí)腦癱瘓患兒的兩腳的距離。在矯形訓(xùn)練靴筒的邊緣相對(duì)稱設(shè)置若干個(gè)束縛固定孔，用束縛帶通過束縛固定孔束縛小腿和腳踝部，可以直接強(qiáng)制矯正小腿、腳踝、腳跟和腳掌的姿態(tài)做康復(fù)訓(xùn)練。一般腦癱瘓患兒的跟腱短，肢體發(fā)育不良，韌帶伸縮性差且僵硬，肌張力過強(qiáng)，足跟不能著地，各關(guān)節(jié)僵硬不能自然彎曲，身體軟時(shí)如泥，硬時(shí)如棍。柔韌性康復(fù)訓(xùn)練就是緩解這些癥狀，使跟腱韌帶拉長，提高韌帶伸縮性和彈性，加強(qiáng)關(guān)節(jié)控制力，盡可能的降低肌張力。當(dāng)患者固定軀、肢體，通過主支架使身軀能夠直立，把腳放在附屬器械的定板上的腳部矯形訓(xùn)練靴內(nèi)，用束縛帶通過束縛固定孔束縛小腿和腳踝部。把跟腱群肌肉拉開，并用正確的姿勢(shì)站在定板上作康復(fù)訓(xùn)練動(dòng)作，保持跟腱肌肉群進(jìn)行正確的康復(fù)訓(xùn)練。對(duì)腳部的腳跟、腳踝進(jìn)行矯形，正確的矯正腳跟和腳踝，才能夠使腳平穩(wěn)的站立在定板上，達(dá)到康復(fù)訓(xùn)練的目的?；颊呖梢蚤L時(shí)間的無需陪伴進(jìn)行正確的康復(fù)訓(xùn)練，正確的進(jìn)行全身的肌肉群的康復(fù)訓(xùn)練。借助肢體能夠固定可完成頭頸部的前后左右、正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；可完成上肢的曲伸、上舉及完成手部握力持重等動(dòng)做，如啞鈴操等；完成軀干、胸部、腰部、髖部、背部、上肢體、肩部、頸部、腿部和腳踝部等前后左右、正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)腦癱瘓患兒的下肢、腳跟、腳掌和腳踝部矯正到能夠接近正常人的程度，即可去掉腳部矯形訓(xùn)練靴，可直接把腳放在附屬器械的定板上，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。把跟腱群肌肉拉開，并用正確的姿勢(shì)站在定板上作康復(fù)訓(xùn)練動(dòng)作，保持跟腱肌肉群進(jìn)行正確的康復(fù)訓(xùn)練。
一榀主支架的固定升降柱的中部之間橫直固定設(shè)置拉桿，另一榀主支架的底梁和支撐梁之間直立固定設(shè)置伸展定位柱。伸展定位柱的側(cè)面固定設(shè)置至少1個(gè)以上的束縛固定孔，用束縛帶通過束縛固定孔在伸展定位柱上束縛住其中一條腿，對(duì)另一條腿做矯正髖部關(guān)節(jié)、腿部關(guān)節(jié)和腳踝部的康復(fù)訓(xùn)練以及拉抻腿部韌帶的康復(fù)訓(xùn)練。
拉桿的兩端部各自與二根升降柱的中部橫直固定相連接。伸展定位柱的兩端部各自與底梁和支撐梁的中部固定相連接。定位桿的套管圈套在軀體承載梁上，套管上設(shè)置定位頂絲，套管沿軀體承載梁往復(fù)平移，用定位頂絲定位。未曾接受過康復(fù)訓(xùn)練較重的腦癱瘓患兒，基本上下肢很軟，毫無支撐力，根本無法進(jìn)行正常的康復(fù)訓(xùn)練，其癥狀會(huì)向不良發(fā)展。還有一些腦癱瘓患兒接受的康復(fù)訓(xùn)練方法不當(dāng)，肢體已形成了不穩(wěn)定畸形，如羅圈腿、小羅圈腿、后弓腿、S形腿、足弓塌陷、腳掌外翻等。這些癥狀均給正常的康復(fù)訓(xùn)練設(shè)置了障礙，如果不先矯正形體和姿態(tài)的正確，畸形癥狀則會(huì)由不穩(wěn)定畸形轉(zhuǎn)化成固定畸形，形成了固定畸形就很難再康復(fù)?；颊叨ㄎ辉诹硪婚髦Ъ艿呐裕渲幸幌轮`在伸展定位柱上，拉動(dòng)另一下肢向后或向前或向左或向右拉伸，抻拉胯部和腿部的肌肉群和韌帶。借助肢體能夠固定可完成頭頸部的前后左右、正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；可完成上肢的曲伸、上舉及完成手部握力持重等動(dòng)作，完成軀干胸部、腰部、髖部、背部等前后左右、正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
附屬訓(xùn)練器械的定板上部橫直設(shè)置平衡動(dòng)板，定板與平衡動(dòng)板之間固定設(shè)置至少四個(gè)以上平衡簧，平衡簧的兩端各自與平衡動(dòng)板的下部和平衡定板的上部固定相連接。強(qiáng)制腳掌的支承力和擴(kuò)大腳掌支撐面積以及協(xié)調(diào)腳踝關(guān)節(jié)控制能力，做腰部、腹部、髖部、踝部和腳掌的康復(fù)訓(xùn)練。
由定板上設(shè)置平衡簧，平衡簧上設(shè)置平衡動(dòng)板構(gòu)成平衡動(dòng)板式附屬訓(xùn)練器械，在定板上直立固定設(shè)置平衡簧，平衡簧的上端部固定橫直設(shè)置平衡動(dòng)板，平衡簧的兩端部各自與定板和平衡動(dòng)板固定相連接。腦癱瘓患兒的平衡調(diào)節(jié)能力還很差，是由于腳掌支撐力不均造成腳掌支撐面積縮小，導(dǎo)致站立不穩(wěn)，身體晃動(dòng)，就會(huì)影響行走不平衡。因此必須進(jìn)行平衡控制的康復(fù)訓(xùn)練，提高腳掌支撐力的均衡，擴(kuò)大腳掌支撐面積，提高關(guān)節(jié)動(dòng)作的協(xié)調(diào)控制能力。固定軀、肢體，借助平衡動(dòng)板和平衡簧在晃動(dòng)的狀態(tài)下完成肢體的運(yùn)動(dòng)，對(duì)腳部的腳跟、腳踝進(jìn)行矯形，正確的矯正腳跟和腳踝，才使腳能夠平穩(wěn)的站立在平衡板上，提高腰部、背部、髖部和腿部的肌肉群的康復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到訓(xùn)練患者平衡感的目的。
附屬訓(xùn)練器械的定板上部設(shè)置直立于定板上的滑道，在相對(duì)稱設(shè)置的滑道之間沿滑道橫直相對(duì)設(shè)置二塊橫擺胯滑板，橫擺胯滑板的兩側(cè)與滑道相適配，橫擺胯滑板沿滑道向滑道的兩端部往復(fù)平移，橫擺胯滑板的端部設(shè)置直立于橫擺胯滑板的輔助拉手。橫擺胯滑板上部各設(shè)置直立于橫擺胯滑板上的腳部矯形訓(xùn)練靴，腳部矯形訓(xùn)練靴的矯形訓(xùn)練靴底用螺栓穿過固定孔固定設(shè)置在橫擺胯滑板上，腳部矯形訓(xùn)練靴的邊緣相對(duì)稱設(shè)置若干個(gè)束縛固定孔，用束縛帶通過束縛固定孔把小腿部、腳踝部和腳掌部束縛在腳部矯形訓(xùn)練靴內(nèi)，強(qiáng)制矯正小腿部、腳踝部和腳掌部的姿態(tài)做腿部和髖部的康復(fù)訓(xùn)練。
由定板上設(shè)置滑道，在滑道上相對(duì)設(shè)置二塊橫擺胯滑板構(gòu)成跨步式附屬訓(xùn)練器械，在定板上相對(duì)稱設(shè)置直立于定板上的滑道，滑道上相對(duì)設(shè)置二塊橫擺胯滑板，橫擺胯滑板直立于橫擺胯滑板的輔助拉手，橫擺胯滑板眼定板上的滑板往復(fù)平移。固定軀、肢體，借助滑道和橫擺胯滑板對(duì)胯部、髖部和腿部的肌肉群進(jìn)行橫擺運(yùn)動(dòng)，同時(shí)校正羅圈腿、小羅圈腿、后弓腿、S形腿的不良動(dòng)作。橫壓腿和自由擺動(dòng)等動(dòng)作對(duì)胯部、髖部和腿部的肌肉群的康復(fù)訓(xùn)練，提高胯部、髖部和腿部的肌肉群的肌肉力度，練習(xí)行走訓(xùn)練。
附屬訓(xùn)練器械的定板上部并列設(shè)置直立于定板上的兩條相對(duì)稱的滑道，在相對(duì)稱設(shè)置的每條滑道之間沿滑道橫直設(shè)置縱擺胯滑板，縱擺胯滑板的兩側(cè)與滑道相適配，縱擺胯滑板沿滑道向滑道的兩端部往復(fù)平移，縱擺胯滑板的端部設(shè)置直立于縱擺胯滑板的輔助拉手，用站姿或蹲姿或跪姿或直腿或屈腿的姿態(tài)做髖部、腿部和踝部的康復(fù)訓(xùn)練。
由定板上并列設(shè)置二條滑道，在二條滑道上各設(shè)置縱擺跨滑板構(gòu)成行走式附屬訓(xùn)練器械，固定軀、肢體，借助滑道和縱擺胯滑板對(duì)胯部、髖部和腿部的肌肉群進(jìn)行縱擺運(yùn)動(dòng)，同時(shí)校正羅圈腿、小羅圈腿、后弓腿、S形腿的不良動(dòng)作。前后壓腿和自由擺動(dòng)等動(dòng)作對(duì)胯部、髖部和腿部的肌肉群的康復(fù)訓(xùn)練，提高胯部、髖部和腿部的肌肉群的肌肉力度，練習(xí)行走訓(xùn)練。
附屬訓(xùn)練器械的定板上部設(shè)置直立于定板上的T形支架，T形支架上部橫直設(shè)置旋轉(zhuǎn)軸，旋轉(zhuǎn)軸上設(shè)置阻磨器，阻磨器做功于旋轉(zhuǎn)軸，調(diào)整阻磨器的磨阻量則改變旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)力度。旋轉(zhuǎn)軸的兩端部各自設(shè)置Z形旋轉(zhuǎn)支臂，Z形旋轉(zhuǎn)支臂的臂端部設(shè)置旋轉(zhuǎn)踏板。旋轉(zhuǎn)踏板上各自固定設(shè)置腳部矯訓(xùn)練靴，用螺栓穿過矯形訓(xùn)練靴底的固定孔固定設(shè)置在旋轉(zhuǎn)踏板上。用束縛帶通過束縛固定孔把小腿部、腳踝部和腳掌部束縛在腳部矯形訓(xùn)練靴內(nèi)，防止在旋轉(zhuǎn)踏板上打滑，強(qiáng)制矯正小腿部、腳踝部和腳掌部的姿態(tài)，用坐姿或站姿作髖部、腿部和腳踝部的康復(fù)訓(xùn)練。
由定板上設(shè)置T形支架，在T形支架上設(shè)置旋轉(zhuǎn)軸，旋轉(zhuǎn)軸兩端設(shè)置Z形旋轉(zhuǎn)支臂和旋轉(zhuǎn)踏板構(gòu)成蹬車式附屬訓(xùn)練器械，在定板上設(shè)置帶旋轉(zhuǎn)軸的T型支架，旋轉(zhuǎn)軸的兩端部設(shè)置帶有旋轉(zhuǎn)踏板的Z型旋轉(zhuǎn)支臂，固定軀、肢體，借助定板、T型支架、旋轉(zhuǎn)軸、Z型旋轉(zhuǎn)支臂和旋轉(zhuǎn)踏板對(duì)胯部、髖部和腿部的肌肉群進(jìn)行蹬踏運(yùn)動(dòng)，借助旋轉(zhuǎn)踏板的前后擺動(dòng)和上下轉(zhuǎn)動(dòng)等，完成髖、膝、踝各關(guān)節(jié)的彎曲伸直運(yùn)動(dòng)、完成邁腿、高抬腿、前后高曲腿等動(dòng)作，對(duì)胯部、髖部和腿部的肌肉群的康復(fù)訓(xùn)練，提高胯部、髖部和腿部的肌肉群的肌肉力度，練習(xí)行走訓(xùn)練。
附屬訓(xùn)練器械的定板上部設(shè)置至少4個(gè)直立于定板上的傾角調(diào)節(jié)桿，傾角調(diào)節(jié)桿的上部設(shè)置傾角定板，傾角定板的前端部設(shè)置直立于傾角定板上的拉手，傾角定板的后端部設(shè)置直立于傾角定板上的腳擋，通過傾角調(diào)節(jié)桿調(diào)節(jié)傾角定板，傾角定板的拉手端高于腳擋端形成傾斜角度，用站姿矯正腳跟和腳踝的跟腱群肌肉的康復(fù)訓(xùn)練或用蹲姿矯正腰部、背部、髖部、腿部、腳踝部、腳跟和腳掌的康復(fù)訓(xùn)練。
由定板上設(shè)置至少4個(gè)傾角調(diào)節(jié)桿，在傾角調(diào)節(jié)桿的上部設(shè)置傾角定板構(gòu)成傾斜板式附屬訓(xùn)練器械，當(dāng)患者固定軀、肢體，通過主支架使身軀能夠直立，腳放在附屬器械的傾角定板上，強(qiáng)制拉開跟腱群肌肉，并用正確的姿勢(shì)站在頂板上作康復(fù)訓(xùn)練動(dòng)作，保持跟腱肌肉群進(jìn)行正確的康復(fù)訓(xùn)練。借助傾角定板將腳掌的腳尖向上腳跟向下固定，對(duì)腳部的腳跟、腳踝進(jìn)行矯形，正確的矯正腳跟和腳踝，才能夠使腳平穩(wěn)的站立在傾角定板上，達(dá)到康復(fù)訓(xùn)練的目的?；颊呖梢蚤L時(shí)間的無需陪伴進(jìn)行正確的康復(fù)訓(xùn)練，正確的進(jìn)行全身的肌肉群的康復(fù)訓(xùn)練。完成軀干胸部、腰部、髖部、背部等前后左右、正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)患者訓(xùn)練達(dá)到一定的程度也可將帶有傾角定板的附屬器械直接放置在較平整的地面上進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，患者蹲在傾角定板上雙手拉住拉手，腳跟抵住腳擋，在傾角定板上做康復(fù)訓(xùn)練的動(dòng)作。隨著訓(xùn)練程度的提高，重新調(diào)節(jié)傾角的角度，加深訓(xùn)練的程度。
對(duì)腦癱瘓患兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的科目分為三大階段。第一階段體能基礎(chǔ)訓(xùn)練的科目為體態(tài)基礎(chǔ)康復(fù)訓(xùn)練，主要是矯正形體和姿態(tài)，消除不良動(dòng)作和畸形動(dòng)作，提高肌肉力量和關(guān)節(jié)力量；第二階段站立行走基礎(chǔ)訓(xùn)練的科目為體能康復(fù)訓(xùn)練，在形體和姿態(tài)趨向正確的狀態(tài)下，主要是提高肌肉群和韌帶的能力；第三階段行走訓(xùn)練的科目為站立和行走康復(fù)訓(xùn)練，在形體和姿態(tài)正確以及肌肉群和韌帶的能力達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)方可進(jìn)行站立和行走對(duì)康復(fù)訓(xùn)練。
訓(xùn)導(dǎo)員在對(duì)腦癱患兒進(jìn)行上述三類康復(fù)訓(xùn)練的科目中，第一類體態(tài)基礎(chǔ)康復(fù)訓(xùn)練科目的基礎(chǔ)性康復(fù)訓(xùn)練至關(guān)重要，腦癱瘓患兒必須先進(jìn)行“體態(tài)康復(fù)訓(xùn)練”的康復(fù)訓(xùn)練科目，一定要正確矯正腦癱患兒的體態(tài)和姿態(tài)，達(dá)到體態(tài)康復(fù)訓(xùn)練科目的標(biāo)準(zhǔn)。隨著康復(fù)訓(xùn)練的“質(zhì)”和“量”的提高，三類康復(fù)訓(xùn)練的科目相互交叉，循序漸進(jìn)。訓(xùn)導(dǎo)員根據(jù)腦癱患兒的實(shí)際情況，在不同的康復(fù)訓(xùn)練階段選用相應(yīng)類別的康復(fù)訓(xùn)練科目，對(duì)腦癱患兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
臨床應(yīng)用病例臨床病例一患者女，2歲半天津市人治療時(shí)間2003年12月至今病情癥狀思維表達(dá)能力較為正常，語速頻率慢，說話聲音小，且吐字不清。動(dòng)作功能沒有，肌張力極強(qiáng)。手掌呈曲握狀，不能持物。上肢成彎曲狀，不能伸展伸直；下肢成直挺狀不能彎曲坐立，腳掌無法放平著地，全身基本不能活動(dòng)，仰臥床。眼球時(shí)而上翻，輕微響聲就會(huì)受驚，整體表現(xiàn)呆滯。
診斷鑒定1周歲時(shí)，經(jīng)天津市兒童醫(yī)院診斷鑒定為痙攣型四肢癱、重癥腦癱。
治療病史該患兒1歲起開始接受治療，曾去過國內(nèi)數(shù)家大型醫(yī)院和康復(fù)中心，不見好轉(zhuǎn)。又到私人診所治療，采取的是野蠻療法，生拉硬劈，每次患兒在治療中都是疼痛難忍，大汗淋漓，大聲哭喊，但病情始終不見好轉(zhuǎn)，且肌張力越來越強(qiáng)，四肢越來越僵硬，癥狀越發(fā)明顯，為此還花去了高額治療費(fèi)用。
癥狀分析從運(yùn)動(dòng)角度觀察分析，患兒肌肉有問題，患兒的肌肉狀態(tài)如同皮包著一層水?；純旱拇竽X中樞神經(jīng)有問題，但不影響肌肉發(fā)育。造成病情不見好轉(zhuǎn)的主要原因是肌肉沒有得到充分的活動(dòng)和訓(xùn)練，患兒以往的治療不對(duì)癥，所以治療必須先從訓(xùn)練肌肉力量上入手。
治療地點(diǎn)患者家治療方案1、運(yùn)用腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器進(jìn)行運(yùn)動(dòng)療法。先進(jìn)行肌肉力量訓(xùn)練，以使身體到充分伸展，讓患者先能夠直立起來，然后再循序漸進(jìn)地做一些身體能力訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練，平衡支撐訓(xùn)練、精細(xì)訓(xùn)練，以提高身體各種機(jī)能、降低肌張力、矯正和抑制不良姿勢(shì)?；A(chǔ)打好了再進(jìn)行行走訓(xùn)練；2、訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)各種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作一定要規(guī)范到位；3、訓(xùn)練數(shù)量遵循條件反射原理，訓(xùn)練數(shù)量根據(jù)身體承受能力，注意運(yùn)動(dòng)損傷以達(dá)到接近運(yùn)動(dòng)極限為標(biāo)準(zhǔn)；4、時(shí)間安排每周六天，周日休息。每天上午3小時(shí)，下午2小時(shí)；5、治愈標(biāo)準(zhǔn)各種行為動(dòng)作接近正常。
治療期限1年-1年半。
治療效果10天后體態(tài)便有所伸展，20天后上肢可以伸直，手可持物握筆。30天后肌肉力量、關(guān)節(jié)力量明顯增強(qiáng)?？勺孕凶瞬⒛苌象w向下拾物。3個(gè)月后可倚靠站立，肌張力明顯下降，腿可自行彎曲。6個(gè)月后腳掌可基本著地，借助外力可抬腿邁步。1年后家人領(lǐng)著可長時(shí)間行走，步伐較為標(biāo)準(zhǔn)，踮步，剪刀步消失，眼球上翻、易受驚嚇等不良行為消失。肢體外觀、體態(tài)已接近正常人。
臨床病例二患者男1歲零8個(gè)月病情癥狀上肢踮動(dòng)，下肢可行走，步姿為踮動(dòng)剪刀步，體態(tài)病狀明顯。
醫(yī)療診斷痙攣型四肢受累中癥腦癱。
治療方法運(yùn)用腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器進(jìn)行運(yùn)動(dòng)療法，加強(qiáng)正確姿勢(shì)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。
治療時(shí)間2004年4月-7月治療效果4個(gè)月后踮步、剪刀步等癥狀消失，步伐、體態(tài)等接近正常。
本發(fā)明是腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器。設(shè)計(jì)科學(xué)，結(jié)構(gòu)緊湊，體積小，功能齊全，療效高，結(jié)構(gòu)合理，安裝簡(jiǎn)便，使用方便，其設(shè)計(jì)集多種醫(yī)療器材、健身器材、腦癱器材、體育器材等器材的單項(xiàng)功能和獨(dú)創(chuàng)的功能為一體，操作要領(lǐng)簡(jiǎn)單易掌握，利于專業(yè)和非專業(yè)人員掌握應(yīng)用。在一件器械上即可完成身體各部位高質(zhì)量體能訓(xùn)練，對(duì)軀干、胸部、背部、腰部、腹部、上肢體、肩部、頸部、髖部、下肢體、踝部和腳掌進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，再配合精細(xì)訓(xùn)練和其它輔助療法，病情完全可以達(dá)到改善。使用本發(fā)明還使訓(xùn)導(dǎo)人員和患者家屬感到省力、省心，增加訓(xùn)導(dǎo)員和患者家屬的信心，同時(shí)使患者感到累而不枯燥，訓(xùn)練科目多而不煩瑣。經(jīng)過短時(shí)間的康復(fù)訓(xùn)練可大幅度提高肌肉力量和各關(guān)節(jié)力量，提高肌肉的松緊彈性，韌帶的柔韌性。降低肌張力，抑制異常動(dòng)作，步伐標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到直立及行走。達(dá)到一定訓(xùn)練量后，患者的體形、舉止、坐臥、行走等各方面行為能力基本接近同齡的正常人。對(duì)單項(xiàng)肢體障礙的康復(fù)訓(xùn)練，特別適宜SPR術(shù)前和術(shù)后的康復(fù)訓(xùn)練。本發(fā)明還可以對(duì)運(yùn)動(dòng)員的肢體進(jìn)行矯姿、矯形、柔韌性訓(xùn)練、體能性訓(xùn)練，尤其是對(duì)年齡較小的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行矯姿、矯形、柔韌性訓(xùn)練，效果極為明顯。
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明詳細(xì)說明。


圖1腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器的示意2腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器的示意3腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器的附屬器械示意4腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器的附屬器械示意5腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器的附屬器械示意6腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器的附屬器械示意7腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器的附屬器械示意8腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器的附屬器械示意9腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器的附屬器械示意10腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器的附屬器械示意11腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器的附屬器械示意圖1主支架，2升降梁，3固定升降柱，4升降桿，5附屬器械承載梁，6底梁，7支撐梁，8軀體承載梁，9定位桿，10定位頂絲，11軀肢體固定孔，12軀體調(diào)節(jié)滑道，13伸展定位柱，14緩沖簧，15角輪，16固定卡，17定板，18平衡簧，19平衡動(dòng)板，20滑道，21橫擺胯滑板，22腳檔，23T形支架，24旋轉(zhuǎn)軸，25Z形旋轉(zhuǎn)支臂，26旋轉(zhuǎn)踏板，27傾角定板，28拉手，29傾角調(diào)節(jié)桿，30主體支撐架，31附屬器械，32拉桿，33套管，34縱擺胯滑板，35輔助拉手，36阻磨器，37腳部矯形訓(xùn)練靴，38束縛固定孔，39固定孔，40間距定位孔，41矯形訓(xùn)練靴筒，42矯形訓(xùn)練靴底，具體實(shí)施方式
實(shí)施例1由主體支撐架(30)和若干個(gè)附屬訓(xùn)練器械(31)組成，主體支撐架(30)包括主支架(1)、附屬器械承載梁(5)、升降梁(2)、升降桿(4)、軀體承載梁(8)、定位桿(9)組成，主體支撐架(30)的主支架(1)整體呈矩形，主體支撐架(30)相對(duì)設(shè)置二榀主支架(1)，主支架(1)的下部橫直設(shè)置底梁(6)，底梁(6)的下部的兩端部各自設(shè)置腳輪(15)，底梁(6)上部的兩端部各自固定設(shè)置直立于底梁(6)端部上的固定升降柱(3)，兩個(gè)固定升降柱(3)的上端部之間橫直固定設(shè)置支撐梁(7)。
固定升降柱(3)另一端部的中空柱體內(nèi)固定設(shè)置緩沖簧(14)，固定升降柱(3)的一端部外側(cè)各自固定設(shè)置定位頂絲(10)。主支架(1)的上部橫直設(shè)置升降梁(2)，升降梁(2)下部的兩端部各自垂直固定設(shè)置升降桿(4)，整體呈冂字形，兩個(gè)升降桿(4)的一端部各自與升降梁(2)的兩端部固定相連接，兩個(gè)升降桿(4)的另一端各自相對(duì)垂直從固定升降柱(3)的一端部插入固定升降柱(3)內(nèi)，固定升降柱(3)的截面形狀與升降桿(4)的截面形狀相適配，升降桿(4)沿固定升降柱(3)內(nèi)壁升降升降梁(2)，通過固定升降柱(3)上部的定位頂絲(10)固定升降桿(4)。
兩榀主支架(1)的底梁(6)之間橫直固定設(shè)置至少二根以上附屬器械承載梁(5)，附屬器械承載梁(5)之間的間距為等距設(shè)置。
兩榀主支架(1)的升降梁(2)之間橫直設(shè)置二根軀體承載梁(8)，軀體承載梁(8)之間等距設(shè)置，升降梁(2)的端部設(shè)置軀體調(diào)節(jié)滑道(12)，通過軀體調(diào)節(jié)滑道(12)調(diào)節(jié)軀體承載梁(8)之間的間距。軀體承載梁(8)之間相對(duì)稱橫直設(shè)置相對(duì)套插的定位桿(9)，定位桿(9)的兩端固定設(shè)置套管(33)，套管(33)圈套在軀體承載梁(8)上，套管(33)的內(nèi)徑與軀體承載梁(8)的外徑相適配，套管(33)上設(shè)置定位頂絲(10)，定位桿(9)通過套管(33)沿軀體承載梁(8)平移，二根軀體承載梁(8)和二根定位桿(9)形成井字形，通過定位頂絲(10)在軀體承載梁(8)上定位，二根軀體承載梁(8)和二根定位桿(9)的交叉構(gòu)成與人體相吻合的軀肢體固定孔(11)，如圖1、圖2所示。
實(shí)施例2附屬訓(xùn)練器械(31)置于附屬器械承載梁(5)上，附屬器械承載梁(5)上橫直設(shè)置附屬訓(xùn)練器械(31)的定板(17)，附屬訓(xùn)練器械(31)的定板(17)呈矩形，定板(17)下部的兩端部相對(duì)稱固定設(shè)置固定卡(16)，相對(duì)稱設(shè)置的固定卡(16)的外側(cè)與相對(duì)稱設(shè)置的附屬器械承載梁(5)的內(nèi)側(cè)相適配，附屬訓(xùn)練器械(31)的定板(17)放置在附屬器械承載梁(5)上，固定卡(16)嵌入附屬器械承載梁(5)之間，如圖2、圖3所示。
實(shí)施例3定板(17)上等距設(shè)置12個(gè)間距定位孔(40)，定板(17)上相對(duì)稱直立設(shè)置兩個(gè)腳部矯形訓(xùn)練靴(37)，腳部矯形訓(xùn)練靴(37)整體呈L形，腳部矯形訓(xùn)練靴(37)上部設(shè)置半圓筒形矯形訓(xùn)練靴筒(41)，矯形訓(xùn)練靴筒(41)截面呈弧形。腳部矯形訓(xùn)練靴(37)的下部設(shè)置矯形訓(xùn)練靴底(42)，矯形訓(xùn)練靴底(42)的一端部與矯形訓(xùn)練靴筒(41)的下部固定相連接，矯形訓(xùn)練靴底(42)和矯形訓(xùn)練靴筒(41)整體構(gòu)成L形。矯形訓(xùn)練靴底(42)上固定設(shè)置至少二個(gè)以上固定孔(39)，固定孔(39)的孔徑和間距與定板(17)上的間距定位孔(40)相適配，用螺栓穿過固定孔(39)和間距定位孔(40)，把腳部矯形訓(xùn)練靴(37)固定設(shè)置在定板(17)上。通過調(diào)整矯形訓(xùn)練靴底(42)的固定孔(39)設(shè)置在定板(17)的間距定位孔(40)的不同位置，調(diào)節(jié)兩個(gè)相對(duì)稱的腳部矯形訓(xùn)練靴(37)之間的間距。腳部矯形訓(xùn)練靴(37)的矯形訓(xùn)練靴筒(41)的邊緣相對(duì)稱設(shè)置12個(gè)束縛固定孔(38)，用束縛帶通過束縛固定孔(38)束縛住小腿、腳踝部和腳踝部，強(qiáng)制矯正小腿、腳踝、腳跟和腳掌的姿態(tài)做腰部、腹部、胸部、背部、上肢體、肩部、頸部、腿部和腳踝部的康復(fù)訓(xùn)練，如圖1、圖2、圖3、圖5所示。
實(shí)施例4定板(17)上等距設(shè)置4條間距調(diào)節(jié)滑道(43)，定板(17)上相對(duì)稱直立設(shè)置兩個(gè)腳部矯形訓(xùn)練靴(37)，腳部矯形訓(xùn)練靴(37)整體呈L形，腳部矯形訓(xùn)練靴(37)上部設(shè)置半圓筒形矯形訓(xùn)練靴筒(41)，矯形訓(xùn)練靴筒(41)截面呈弧形。腳部矯形訓(xùn)練靴(37)的下部設(shè)置矯形訓(xùn)練靴底(42)，矯形訓(xùn)練靴底(42)的一端部與矯形訓(xùn)練靴筒(41)的下部固定相連接，矯形訓(xùn)練靴底(42)和矯形訓(xùn)練靴筒(41)整體構(gòu)成L形。矯形訓(xùn)練靴底(42)上固定設(shè)置至少二個(gè)以上固定孔(39)，固定孔(39)的孔徑和間距與定板(17)上的間距調(diào)節(jié)滑道(43)相適配，用螺栓穿過固定孔(39)和間距調(diào)節(jié)滑道(43)，把腳部矯形訓(xùn)練靴(37)固定設(shè)置在定板(17)上。通過調(diào)整矯形訓(xùn)練靴底(42)的固定孔(39)設(shè)置在定板(17)的間距定位孔(40)的不同位置，調(diào)節(jié)兩個(gè)相對(duì)稱的腳部矯形訓(xùn)練靴(37)之間的間距。腳部矯形訓(xùn)練靴(37)的矯形訓(xùn)練靴筒(41)的邊緣相對(duì)稱設(shè)置12個(gè)束縛固定孔(38)，用束縛帶通過束縛固定孔(38)束縛住小腿、腳踝部和腳踝部，強(qiáng)制矯正小腿、腳踝、腳跟和腳掌的姿態(tài)做腰部、腹部、胸部、背部、上肢體、肩部、頸部、腿部和腳踝部的康復(fù)訓(xùn)練，如圖1、圖2、圖6所示。
實(shí)施例5一榀主支架(1)的固定升降柱(3)的中部之間橫直固定設(shè)置拉桿(32)，另一榀主支架(1)的底梁(6)和支撐梁(7)之間直立固定設(shè)置伸展定位柱(13)。伸展定位柱(13)的側(cè)面固定設(shè)置3個(gè)的束縛固定孔(38)，用束縛帶通過束縛固定孔(38)在伸展定位柱(13)上束縛住其中一條腿，對(duì)另一條腿做矯正髖部關(guān)節(jié)、腿部關(guān)節(jié)和腳踝部的康復(fù)訓(xùn)練以及拉抻腿部韌帶的康復(fù)訓(xùn)練，如圖1、圖2、圖3所示。
實(shí)施例6附屬訓(xùn)練器械(31)的定板(17)上部橫直設(shè)置平衡動(dòng)板(19)，定板(17)與平衡動(dòng)板(19)之間固定設(shè)置至少四個(gè)以上平衡簧(18)，平衡簧(18)的兩端各自與平衡動(dòng)板(19)的下部和平衡定板(19)的上部固定相連接，強(qiáng)制腳掌的支承力和擴(kuò)大腳掌支撐面積以及協(xié)調(diào)腳踝關(guān)節(jié)控制能力，做腰部、腹部、髖部、踝部和腳掌的康復(fù)訓(xùn)練，如圖1、圖2、圖7所示。
實(shí)施例7附屬訓(xùn)練器械(31)的定板(17)上部設(shè)置直立于定板上的滑道(20)，在相對(duì)稱設(shè)置的滑道(20)之間沿滑道(20)橫直相對(duì)設(shè)置二塊橫擺胯滑板(21)，橫擺胯滑板(21)的兩側(cè)與滑道(20)相適配，橫擺胯滑板(21)沿滑道(20)向滑道(20)的兩端部往復(fù)平移，橫擺胯滑板(21)的端部設(shè)置直立于橫擺胯滑板(21)的輔助拉手(35)。橫擺胯滑板(21)上部各設(shè)置直立于橫擺胯滑板(21)上的腳部矯形訓(xùn)練靴(37)，腳部矯形訓(xùn)練靴(37)的矯形訓(xùn)練靴底(42)用螺栓穿過固定孔(39)固定設(shè)置在橫擺胯滑板(21)上，腳部矯形訓(xùn)練靴(37)的邊緣相對(duì)稱設(shè)置12個(gè)束縛固定孔(38)，用束縛帶通過束縛固定孔(38)把小腿部、腳踝部和腳掌部束縛在腳部矯形訓(xùn)練靴(37)內(nèi)，強(qiáng)制矯正小腿部、腳踝部和腳掌部的姿態(tài)做腿部和髖部的康復(fù)訓(xùn)練，如圖1、圖8所示。
實(shí)施例8附屬訓(xùn)練器械(31)的定板(17)上部并列設(shè)置直立于定板上的兩條相對(duì)稱的滑道(20)，在相對(duì)稱設(shè)置的每條滑道(20)之間沿滑道(20)橫直設(shè)置縱擺胯滑板(34)，縱擺胯滑板(34)的兩側(cè)與滑道(20)相適配，縱擺胯滑板(34)沿滑道(20)向滑道(20)的兩端部往復(fù)平移，縱擺胯滑板(34)的端部設(shè)置直立于縱擺胯滑板(34)的輔助拉手(35)，用站姿或蹲姿或跪姿或直腿或屈腿的姿態(tài)做髖部、腿部和踝部的康復(fù)訓(xùn)練，如圖1、圖9所示。
實(shí)施例9附屬訓(xùn)練器械(31)的定板(17)上部設(shè)置直立于定板(17)上的T形支架(23)，T形支架(23)上部橫直設(shè)置旋轉(zhuǎn)軸(24)，旋轉(zhuǎn)軸(24)上設(shè)置阻磨器(36)，阻磨器(36)做功于旋轉(zhuǎn)軸(24)，調(diào)整阻磨器(36)的磨阻量則改變旋轉(zhuǎn)軸(24)旋轉(zhuǎn)力度。旋轉(zhuǎn)軸(24)的兩端部各自設(shè)置Z形旋轉(zhuǎn)支臂(25)，Z形旋轉(zhuǎn)支臂(25)的臂端部設(shè)置旋轉(zhuǎn)踏板(26)。旋轉(zhuǎn)踏板(26)上各自固定設(shè)置腳部矯訓(xùn)練靴(37)，用螺栓穿過矯形訓(xùn)練靴底(42)的固定孔(39)固定設(shè)置在旋轉(zhuǎn)踏板(26)上；用束縛帶通過束縛固定孔(38)把小腿部、腳踝部和腳掌部束縛在腳部矯形訓(xùn)練靴(37)內(nèi)，防止在旋轉(zhuǎn)踏板(26)上打滑，強(qiáng)制矯正小腿部、腳踝部和腳掌部的姿態(tài)，用坐姿或站姿做髖部、腿部和腳踝部的康復(fù)訓(xùn)練，如圖1、圖10所示。
實(shí)施例10附屬訓(xùn)練器械(31)的定板(17)上部設(shè)置4個(gè)直立于定板(17)上的傾角調(diào)節(jié)桿(29)，傾角調(diào)節(jié)桿(29)的上部設(shè)置傾角定板(27)，傾角定板(27)的前端部設(shè)置直立于傾角定板(27)上的拉手(28)，傾角定板(27)的后端部設(shè)置直立于傾角定板(27)上的腳擋(22)，通過傾角調(diào)節(jié)桿(29)調(diào)節(jié)傾角定板(27)，傾角定板(27)的拉手(28)端高于腳擋(22)端形成傾斜角度，用站姿矯正腳跟和腳踝的跟腱群肌肉的康復(fù)訓(xùn)練或用蹲姿矯正腰部、背部、髖部、腿部、腳踝部、腳跟和腳掌的康復(fù)訓(xùn)練，如圖1、圖11所示。
權(quán)利要求
1.一種腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器，其特征是由主體支撐架(30)和若干個(gè)附屬訓(xùn)練器械(31)組成，主體支撐架(30)包括主支架(1)、附屬器械承載梁(5)、升降梁(2)、升降桿(4)、軀體承載梁(8)、定位桿(9)組成，主體支撐架(30)的主支架(1)整體呈矩形，主體支撐架(30)相對(duì)設(shè)置二榀主支架(1)，主支架(1)的下部橫直設(shè)置底梁(6)，底梁(6)的下部的兩端部各自設(shè)置腳輪(15)，底梁(6)上部的兩端部各自固定設(shè)置直立于底梁(6)端部上的固定升降柱(3)，兩個(gè)固定升降柱(3)的上端部之間橫直固定設(shè)置支撐梁(7)；固定升降柱(3)另一端部的中空柱體內(nèi)固定設(shè)置緩沖簧(14)，固定升降柱(3)的一端部外側(cè)各自固定設(shè)置定位頂絲(10)；主支架(1)的上部橫直設(shè)置升降梁(2)，升降梁(2)下部的兩端部各自垂直固定設(shè)置升降桿(4)，整體呈門字形，兩個(gè)升降桿(4)的一端部各自與升降梁(2)的兩端部固定相連接，兩個(gè)升降桿(4)的另一端各自相對(duì)垂直從固定升降柱(3)的一端部插入固定升降柱(3)內(nèi)，固定升降柱(3)的截面形狀與升降桿(4)的截面形狀相適配，升降桿(4)沿固定升降柱(3)內(nèi)壁升降升降梁(2)，通過固定升降柱(3)上部的定位頂絲(10)固定升降桿(4)；兩榀主支架(1)的底梁(6)之間橫直固定設(shè)置至少二根以上附屬器械承載梁(5)，附屬器械承載梁(5)之間的間距為等距設(shè)置；兩榀主支架(1)的升降梁(2)之間橫直設(shè)置二根軀體承載梁(8)，軀體承載梁(8)之間等距設(shè)置，升降梁(2)的端部設(shè)置軀體調(diào)節(jié)滑道(12)，通過軀體調(diào)節(jié)滑道(12)調(diào)節(jié)軀體承載梁(8)之間的間距；軀體承載梁(8)之間相對(duì)稱橫直設(shè)置相對(duì)套插的定位桿(9)，定位桿(9)的兩端固定設(shè)置套管(33)，套管(33)圈套在軀體承載梁(8)上，套管(33)的內(nèi)徑與軀體承載梁(8)的外徑相適配，套管(33)上設(shè)置定位頂絲(10)，定位桿(9)通過套管(33)沿軀體承載梁(8)平移，二根軀體承載梁(8)和二根定位桿(9)形成井字形，通過定位頂絲(10)在軀體承載梁(8)上定位，二根軀體承載梁(8)和二根定位桿(9)的交叉構(gòu)成與人體相吻合的軀肢體固定孔(11)；附屬訓(xùn)練器械(31)置于附屬器械承載梁(5)上，附屬器械承載梁(5)上橫直設(shè)置附屬訓(xùn)練器械(31)的定板(17)，附屬訓(xùn)練器械(31)的定板(17)呈矩形，定板(17)下部的兩端部相對(duì)稱固定設(shè)置固定卡(16)，相對(duì)稱設(shè)置的固定卡(16)的外側(cè)與相對(duì)稱設(shè)置的附屬器械承載梁(5)的內(nèi)側(cè)相適配，附屬訓(xùn)練器械(31)的定板(17)放置在附屬器械承載梁(5)上，固定卡(16)嵌入附屬器械承載梁(5)之間；定板(17)上等距設(shè)置至少8個(gè)以上間距定位孔(40)或等距設(shè)置至少二條以上間距調(diào)節(jié)滑道(43)，定板(17)上相對(duì)稱直立設(shè)置兩個(gè)腳部矯形訓(xùn)練靴(37)，腳部矯形訓(xùn)練靴(37)整體呈L形，腳部矯形訓(xùn)練靴(37)上部設(shè)置半圓筒形矯形訓(xùn)練靴筒(41)，矯形訓(xùn)練靴筒(41)截面呈弧形；腳部矯形訓(xùn)練靴(37)的下部設(shè)置矯形訓(xùn)練靴底(42)，矯形訓(xùn)練靴底(42)的一端部與矯形訓(xùn)練靴筒(41)的下部固定相連接，矯形訓(xùn)練靴底(42)和矯形訓(xùn)練靴筒(41)整體構(gòu)成L形；矯形訓(xùn)練靴底(42)上固定設(shè)置至少二個(gè)以上固定孔(39)，固定孔(39)的孔徑和間距與定板(17)上的間距定位孔(40)或間距調(diào)節(jié)滑道(43)相適配，用螺栓穿過固定孔(39)和間距定位孔(40)或間距調(diào)節(jié)滑道(43)，把腳部矯形訓(xùn)練靴(37)固定設(shè)置在定板(17)上；通過調(diào)整矯形訓(xùn)練靴底(42)的固定孔(39)設(shè)置在定板(17)的間距定位孔(40)或間距調(diào)節(jié)滑道(43)的不同位置，調(diào)節(jié)兩個(gè)相對(duì)稱的腳部矯形訓(xùn)練靴(37)之間的間距；腳部矯形訓(xùn)練靴(37)的矯形訓(xùn)練靴筒(41)的邊緣相對(duì)稱設(shè)置若干個(gè)束縛固定孔(38)，用束縛帶通過束縛固定孔(38)束縛住小腿、腳踝部和腳掌，強(qiáng)制矯正小腿、腳踝、腳跟和腳掌的姿態(tài)做腰部、腹部、胸部、背部、上肢體、肩部、頸部、腿部和腳踝部的康復(fù)訓(xùn)練。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器，其特征在于所述的一榀主支架(1)的固定升降柱(3)的中部之間橫直固定設(shè)置拉桿(32)，另一榀主支架(1)的底梁(6)和支撐梁(7)之間直立固定設(shè)置伸展定位柱(13)；伸展定位柱(13)的側(cè)面固定設(shè)置至少1個(gè)以上的束縛固定孔(38)，用束縛帶通過束縛固定孔(38)在伸展定位柱(13)上束縛住其中一條腿，對(duì)另一條腿做矯正髖部關(guān)節(jié)、腿部關(guān)節(jié)和腳踝部的康復(fù)訓(xùn)練以及拉抻腿部韌帶的康復(fù)訓(xùn)練。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器，其特征在于所述的附屬訓(xùn)練器械(31)的定板(17)上部橫直設(shè)置平衡動(dòng)板(19)，定板(17)與平衡動(dòng)板(19)之間固定設(shè)置至少四個(gè)以上平衡簧(18)，平衡簧(18)的兩端各自與平衡動(dòng)板(19)的下部和平衡定板(19)的上部固定相連接；強(qiáng)制腳掌的支承力和擴(kuò)大腳掌支撐面積以及協(xié)調(diào)腳踝關(guān)節(jié)控制能力，做腰部、腹部、髖部、踝部和腳掌的康復(fù)訓(xùn)練。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器，其特征在于所述的附屬訓(xùn)練器械(31)的定板(17)上部設(shè)置直立于定板上的滑道(20)，在相對(duì)稱設(shè)置的滑道(20)之間沿滑道(20)橫直相對(duì)設(shè)置二塊橫擺胯滑板(21)，橫擺胯滑板(21)的兩側(cè)與滑道(20)相適配，橫擺胯滑板(21)沿滑道(20)向滑道(20)的兩端部往復(fù)平移，橫擺胯滑板(21)的端部設(shè)置直立于橫擺胯滑板(21)的輔助拉手(35)；橫擺胯滑板(21)上部各設(shè)置直立于橫擺胯滑板(21)上的腳部矯形訓(xùn)練靴(37)，腳部矯形訓(xùn)練靴(37)的矯形訓(xùn)練靴底(42)用螺栓穿過固定孔(39)固定設(shè)置在橫擺胯滑板(21)上，腳部矯形訓(xùn)練靴(37)的邊緣相對(duì)稱設(shè)置若干個(gè)束縛固定孔(38)，用束縛帶通過束縛固定孔(38)把小腿部、腳踝部和腳掌部束縛在腳部矯形訓(xùn)練靴(37)內(nèi)，強(qiáng)制矯正小腿部、腳踝部和腳掌部的姿態(tài)做腿部和髖部的康復(fù)訓(xùn)練。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器，其特征在于所述的附訓(xùn)練屬器械(31)的定板(17)上部并列設(shè)置直立于定板上的兩條相對(duì)稱的滑道(20)，在相對(duì)稱設(shè)置的每條滑道(20)之間沿滑道(20)橫直設(shè)置縱擺胯滑板(34)，縱擺胯滑板(34)的兩側(cè)與滑道(20)相適配，縱擺胯滑板(34)沿滑道(20)向滑道(20)的兩端部往復(fù)平移，縱擺胯滑板(34)的端部設(shè)置直立于縱擺胯滑板(34)的輔助拉手(35)，用站姿或蹲姿或跪姿或直腿或屈腿的姿態(tài)做髖部、腿部和踝部的康復(fù)訓(xùn)練。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器，其特征在于所述的附屬訓(xùn)練器械(31)的定板(17)上部設(shè)置直立于定板(17)上的T形支架(23)，T形支架(23)上部橫直設(shè)置旋轉(zhuǎn)軸(24)，旋轉(zhuǎn)軸(24)上設(shè)置阻磨器(36)，阻磨器(36)做功于旋轉(zhuǎn)軸(24)，調(diào)整阻磨器(36)的磨阻量則改變旋轉(zhuǎn)軸(24)旋轉(zhuǎn)力度；旋轉(zhuǎn)軸(24)的兩端部各自設(shè)置Z形旋轉(zhuǎn)支臂(25)，Z形旋轉(zhuǎn)支臂(25)的臂端部設(shè)置旋轉(zhuǎn)踏板(26)；旋轉(zhuǎn)踏板(26)上各自固定設(shè)置腳部矯訓(xùn)練靴(37)，用螺栓穿過矯形訓(xùn)練靴底(42)的固定孔(39)固定設(shè)置在旋轉(zhuǎn)踏板(26)上；用束縛帶通過束縛固定孔(38)把小腿部、腳踝部和腳掌部束縛在腳部矯形訓(xùn)練靴(37)內(nèi)，防止在旋轉(zhuǎn)踏板(26)上打滑，強(qiáng)制矯正小腿部、腳踝部和腳掌部的姿態(tài)，用坐姿或站姿做髖部、腿部和腳踝部的康復(fù)訓(xùn)練。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器，其特征在于所述的附屬訓(xùn)練器械(31)的定板(17)上部設(shè)置至少4個(gè)直立于定板(17)上的傾角調(diào)節(jié)桿(29)，傾角調(diào)節(jié)桿(29)的上部設(shè)置傾角定板(27)，傾角定板(27)的前端部設(shè)置直立于傾角定板(27)上的拉手(28)，傾角定板(27)的后端部設(shè)置直立于傾角定板(27)上的腳擋(22)，通過傾角調(diào)節(jié)桿(29)調(diào)節(jié)傾角定板(27)，傾角定板(27)的拉手(28)端高于腳擋(22)端形成傾斜角度，用站姿矯正腳跟和腳踝的跟腱群肌肉的康復(fù)訓(xùn)練或用蹲姿矯正腰部、背部、髖部、腿部、腳踝部、腳跟和腳掌的康復(fù)訓(xùn)練。
全文摘要
本發(fā)明是腦癱綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)器。由主體支撐架和若干個(gè)附屬訓(xùn)練器械組成，二榀主支架構(gòu)成主體支撐架，底梁上部直立設(shè)置固定升降柱，固定升降柱之間橫直設(shè)置支撐梁，主支架上部設(shè)置冂字形的升降梁和升降桿，二根軀體承載梁和二根定位桿形成井字形，軀體承載梁和定位桿的交叉構(gòu)成與人體相吻合的軀肢體固定孔，附屬訓(xùn)練器械置于附屬器械承載梁上。本發(fā)明設(shè)計(jì)科學(xué)，結(jié)構(gòu)緊湊，體積小，功能齊全，療效高，其設(shè)計(jì)集多種醫(yī)療器材、健身器材、腦癱器材、體育器材等器材的單項(xiàng)功能和獨(dú)創(chuàng)的功能為一體，操作要領(lǐng)易掌握，利于專業(yè)和非專業(yè)人員掌握應(yīng)用，在一件器械上即可完成身體各部位高質(zhì)量體能訓(xùn)練，尤其適宜SPR術(shù)前和術(shù)后的康復(fù)訓(xùn)練。
文檔編號(hào)A63B71/00GK1843317SQ20061001365
公開日2006年10月11日 申請(qǐng)日期2006年5月12日 優(yōu)先權(quán)日2006年5月12日
發(fā)明者杜國強(qiáng) 申請(qǐng)人:杜國強(qiáng)