專利名稱：劃線式腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練器具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于ー種腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練器具，尤其涉及一種劃線式腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練器具。
背景技術(shù)：
部分腦癱兒童的肘關(guān)節(jié)活動(dòng)能力和控制能力較差，需要進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，劃線式腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練器具就是專門針對(duì)上述問題而設(shè)計(jì)的，它設(shè)有畫板和畫棒，畫板形成有線條形鏤空孔，線條形鏤空孔整體上形成一幅或若干幅圖案(圖案可以是指幾何圖案、數(shù)字圖案、字母圖案等)，畫棒下端的外徑與線條形鏤空孔的寬度匹配，使畫棒下端能夠伸入線條形鏤空孔中。訓(xùn)練使用時(shí)，讓腦癱兒童手執(zhí)畫棒，沿著線條形鏤空孔的線條軌跡劃動(dòng)，由此 可以訓(xùn)練腦癱兒童的肘關(guān)節(jié)活動(dòng)能力和控制能力。但現(xiàn)有劃線式腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練器具存在以下不足在腦癱兒童完成訓(xùn)練作業(yè)后(即手執(zhí)畫棒沿著線條形鏤空孔的線條軌跡移動(dòng)后)，沒能獲得ー份直觀的平面圖案作品，使兒童缺乏成就感，因此降低了訓(xùn)練的趣味性和積極性。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是在克服上述缺點(diǎn)提供一種劃線式腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練器具，它可以使腦癱兒童在完成訓(xùn)練作業(yè)后具有成就感，增強(qiáng)訓(xùn)練的積極性和趣味性。其目的可以按以下方案實(shí)現(xiàn)該劃線式腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練器具包括設(shè)有畫板和畫棒，畫板形成有線條形鏤空孔，線條形鏤空孔整體上形成圖案，畫棒下端的外徑與線條形鏤空孔的寬度匹配；其主要特點(diǎn)在于，所述畫棒下端設(shè)有磁鐵塊；在插座板下方還設(shè)有一片磁性書寫板；磁性書寫板還配置有擦除書寫痕跡的磁力擦。較好的是，所述磁力擦為設(shè)置在磁性書寫板下面的滑動(dòng)磁條。所述磁性書寫板包括頂片和底片，頂片為白色透明板，在頂片和底片之間密集設(shè)有多個(gè)小孔格，每個(gè)小孔格中設(shè)有鐵粉或磁粉。本實(shí)用新型具有以下優(yōu)點(diǎn)和效果I、患兒手執(zhí)畫棒沿著鏤空孔的線條軌跡正確劃動(dòng)后，畫棒下端的磁鐵塊會(huì)將沿途部位的鉄粉或磁粉吸引到磁性書寫板的小孔格上部，由此在白色透明板上顯示出痕跡，只要?jiǎng)潉?dòng)的軌跡正確，就會(huì)形成與畫板對(duì)應(yīng)一致的痕跡圖案。當(dāng)訓(xùn)練作業(yè)完成后，只要將畫板挪開，患兒就可以看到磁性書寫板上的圖案，當(dāng)他們直接看到自己的平面圖案作品，就會(huì)產(chǎn)生成就感，增強(qiáng)訓(xùn)練的積極性和趣味性。2、每一次訓(xùn)練完成后，可以用磁力擦擦除痕跡，例如用滑動(dòng)磁條抹過磁性書寫板的下表面，鉄粉或磁粉重新吸引到磁性書寫板的小孔格下部，不再顯現(xiàn)在白色透明板上，由此擦除上一次的痕跡，以便磁性書寫板反復(fù)多次使用。

[0011]圖I是本實(shí)用新型ー種具體實(shí)施例的分解結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是圖I所示實(shí)施例在使用狀態(tài)下的形狀結(jié)構(gòu)示意圖。圖3是圖I中插棒的結(jié)構(gòu)示意圖。圖4是兒童在訓(xùn)練完成后看到的作品示意圖。
具體實(shí)施方式
圖I、圖2、圖3所示的劃線式腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練器具包括框架6，框架6里面由上而下活動(dòng)安裝有畫板I、磁性書寫板4 ;畫板I形成有線條形鏤空孔11，線條形鏤空孔11整體上形成美術(shù)圖案，畫棒2下端的外徑與線條形鏤空孔11的寬度匹配；畫棒2下端設(shè)有磁鐵塊21。磁性書寫板包括頂片和底片，頂片為白色透明板，在頂片和底片之間密集設(shè)有多個(gè)小孔格，每個(gè)小孔格中有鉄粉或磁粉。在磁性書寫板下面配置有擦除書寫痕跡的滑動(dòng)磁條5，滑動(dòng)磁條5可左右滑動(dòng)地安裝在框架6上。圖4所示，患兒手執(zhí)畫棒2沿著鏤空孔的線條軌跡正確劃動(dòng)后，畫棒下端的磁鐵塊21會(huì)將沿途部位的鉄粉或磁粉吸引到磁性書寫板的小孔格上部，由此在白色透明板上顯示出美術(shù)圖案痕跡41。每一次訓(xùn)練完成后，可以用滑動(dòng)磁條5抹過磁性書寫板4的下表面，由此擦除上一次的美術(shù)圖案痕跡41。上述畫板I可以備有多片，每片畫板的圖案各不相同，可根據(jù)患兒的肘關(guān)節(jié)活動(dòng)能力進(jìn)行更改。
權(quán)利要求1.一種劃線式腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練器具，包括設(shè)有畫板和畫棒，畫板形成有線條形鏤空孔，線條形鏤空孔整體上形成圖案，畫棒下端的外徑與線條形鏤空孔的寬度匹配；其特征在于所述畫棒下端設(shè)有磁鐵塊；在插座板下方還設(shè)有一片磁性書寫板；磁性書寫板還配置有擦除書寫痕跡的磁力擦。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的劃線式腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練器具，其特征在于所述磁力擦為設(shè)置在磁性書寫板下面的滑動(dòng)磁條。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的劃線式腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練器具，其特征在于所述磁性書寫板包括頂片和底片，頂片為白色透明板，在頂片和底片之間密集設(shè)有多個(gè)小孔格，每個(gè)小孔格中設(shè)有鐵粉或磁粉。
專利摘要一種劃線式腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練器具，包括設(shè)有畫板和畫棒，畫板形成有線條形鏤空孔，線條形鏤空孔整體上形成圖案，畫棒下端的外徑與線條形鏤空孔的寬度匹配；所述畫棒下端設(shè)有磁鐵塊；在插座板下方還設(shè)有一片磁性書寫板；磁性書寫板還配置有擦除書寫痕跡的磁力擦，所述磁力擦為設(shè)置在磁性書寫板下面的滑動(dòng)磁條。本實(shí)用新型可以使腦癱兒童在完成訓(xùn)練作業(yè)后具有成就感，增強(qiáng)訓(xùn)練的積極性和趣味性。
文檔編號(hào)B43L5/00GK202541108SQ20122010308
公開日2012年11月21日 申請(qǐng)日期2012年3月19日 優(yōu)先權(quán)日2012年3月19日
發(fā)明者劉澤華, 張良茂, 潘婉明, 郭亦平, 麥子斌 申請(qǐng)人:汕頭大學(xué)