專(zhuān)利名稱(chēng)：一種兒童鍛煉用的攀爬物的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及攀爬物，尤其涉及一種兒童鍛煉用的攀爬物，屬于體育鍛煉的工具。
背景技術(shù)：
目前一歲左右的兒童， 一般都是通過(guò)爬地板、床等來(lái)鍛煉腳部和手部的力量，這 種鍛煉方式使得腳部和手部的鍛煉量不夠，就導(dǎo)致兒童腳部和手部的力量不大，從而 影響學(xué)習(xí)走路的時(shí)間。

實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述不足，而提供一種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合 理，使用安全、天然竹制而成的兒童鍛煉用的攀爬物。
本實(shí)用新型解決上述問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是 一種兒童鍛煉用的攀爬物，包括 邊框、橫爬桿、豎爬桿、斜爬桿、支腳和麻繩，所述的邊框?yàn)榘诉呅?，所述的支腳、 橫爬桿、豎爬桿和斜爬桿均通過(guò)麻繩與邊框相連接，所述的橫爬桿、豎爬桿和斜爬桿 均通過(guò)麻繩相連接，其特點(diǎn)在于所述的攀爬物底下有泡沫海綿，該泡沫海綿的表面 形狀與邊框的形狀相同，所述的邊框、橫爬桿、豎爬桿、斜爬桿和支腳都是竹竿制的。 本實(shí)用新型中有泡沫海綿墊在攀爬的架子下面，起到了保護(hù)的作用，確保兒童在攀爬 中的安全性。
本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下優(yōu)點(diǎn)和效果本實(shí)用新型采用竹子和麻繩 制作而成，綠色環(huán)保，且該天然物質(zhì)不會(huì)散發(fā)出對(duì)兒童有害的物質(zhì)，確保兒童身體健 康。兒童在本實(shí)用新型上攀爬時(shí)，既需要用到手，又需要用的腳，手腳并用，多方位 鍛煉兒童的體力，在攀爬中，也鍛煉了兒童的意志力，在潛意識(shí)中培養(yǎng)了兒童不畏艱 難的習(xí)慣。


圖1是本實(shí)用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖。 圖2是本實(shí)用新型的仰視結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖并通過(guò)實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。
參見(jiàn)圖l-圖2， 一種兒童鍛煉用的攀爬物，包括邊框l、橫爬桿2、豎爬桿3、斜 爬桿4、支腳5、泡沫海綿6和麻繩7，邊框l、橫爬桿2、豎爬桿3、斜爬桿4和支腳 5都是竹竿制的，綠色環(huán)保，對(duì)兒童的身體無(wú)害，而且邊框l、橫爬桿2、豎爬桿3、 斜爬桿4和支腳5的表面都經(jīng)過(guò)打磨，該表面平整，不會(huì)劃傷兒童的皮膚，而且該表 面具有一定的粗糙度，更有利于兒童攀爬，邊框1為八邊形，支腳5通過(guò)麻繩7與邊 框1相連接，橫爬桿2通過(guò)麻繩7與邊框1相連接，豎爬桿3通過(guò)麻繩7與邊框1相 連接，斜爬桿4通過(guò)麻繩7與邊框1相連接，橫爬桿2、豎爬桿3和斜爬桿4中的任 意兩根以上的桿子相交叉時(shí)，都通過(guò)麻繩7相連接，如橫爬桿2、豎爬桿3-1、斜爬桿 4-1和斜爬桿4-4相交時(shí)，就在相交處用麻繩7綁起來(lái)，斜爬桿4-1和斜爬桿4-5相 交，也在相交點(diǎn)處用麻繩7把斜爬桿4-l和斜爬桿4-5綁起來(lái)，泡沫海綿6在攀爬物 的底下，其表面形狀與邊框1的形狀相同，也為八邊形，但具有一定的高度，泡沫海 綿6的上表面離支腳5的垂直距離為lOmm,也就是說(shuō)兒童在攀爬時(shí)， 一不小心踩空了， 也是踩在10mm以下的泡沫海綿6上的，泡沫海綿6具有一定的柔軟度，起到了保護(hù)兒 童的作用。
兒童在攀爬本實(shí)用新型時(shí)，家長(zhǎng)必需陪伴在兒童身邊，以確保兒童的人身安全。
權(quán)利要求1、一種兒童鍛煉用的攀爬物，包括邊框、橫爬桿、豎爬桿、斜爬桿、支腳和麻繩，所述的邊框?yàn)榘诉呅?，所述的支腳、橫爬桿、豎爬桿和斜爬桿均通過(guò)麻繩與邊框相連接，所述的橫爬桿、豎爬桿和斜爬桿均通過(guò)麻繩相連接，其特征在于所述的攀爬物底下有泡沫海綿，該泡沫海綿的表面形狀與邊框的形狀相同，所述的邊框、橫爬桿、豎爬桿、斜爬桿和支腳都是竹竿制的。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型涉及攀爬物，尤其涉及一種兒童鍛煉用的攀爬物，屬于體育鍛煉的工具。目前一歲左右的兒童，一般都是通過(guò)爬地板、床等來(lái)鍛煉腳部和手部的力量，本實(shí)用新型提供一種兒童鍛煉用的攀爬物，包括邊框、橫爬桿、豎爬桿、斜爬桿、支腳和麻繩，其特征在于所述的攀爬物底下有泡沫海綿，所述的邊框、橫爬桿、豎爬桿、斜爬桿和支腳的表面都經(jīng)過(guò)打磨。兒童在本實(shí)用新型上攀爬時(shí)，手腳并用，多方位鍛煉兒童的體力，在攀爬中，也鍛煉了兒童的意志力，在潛意識(shí)中培養(yǎng)了兒童不畏艱難的習(xí)慣。
文檔編號(hào)A63B9/00GK201263863SQ20082013835
公開(kāi)日2009年7月1日 申請(qǐng)日期2008年9月16日 優(yōu)先權(quán)日2008年9月16日
發(fā)明者胡筱瀟, 陳曉蕙 申請(qǐng)人:中國(guó)美術(shù)學(xué)院