專(zhuān)利名稱(chēng)：蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及游泳訓(xùn)練器械，特別涉及蛙泳規(guī)范動(dòng)作的訓(xùn)練器材。
背景技術(shù)：
近年來(lái)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，加上北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，在人民群眾當(dāng)中形成了一股體育熱潮。特別是在發(fā)達(dá)城市，在物質(zhì)生活得到極大滿(mǎn)足的同時(shí)，人們對(duì)健康生活的需求也在不斷增長(zhǎng)，形成了多層次、個(gè)性化的體育消費(fèi)需求。為體育消費(fèi)市場(chǎng)的發(fā)展提供了很大的發(fā)展空間。在眾多體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)型當(dāng)中，游泳作為一項(xiàng)以增強(qiáng)體質(zhì)為宗旨、以豐富人們文化生活為目的的體育鍛煉，逐漸成為人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。堅(jiān)持游泳鍛煉，不但能使神經(jīng)、 呼吸和血液循環(huán)等系統(tǒng)的機(jī)能得到改善，而且還能提高肌肉力量、速度、耐力和關(guān)節(jié)靈活性，使身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展。由此而生的以游泳運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)鍛煉器械，也成為了運(yùn)動(dòng)輔助機(jī)械研發(fā)的一個(gè)重要的著眼點(diǎn)。對(duì)于游泳初學(xué)者來(lái)說(shuō)，游泳學(xué)習(xí)有著特殊的困難，在開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，初學(xué)者常常因?yàn)殡y以克服怕水心理，并不能自如地學(xué)習(xí)游泳的技術(shù)要領(lǐng)，更不用說(shuō)在目前游泳館人多擁擠的條件下學(xué)習(xí)了。因此在初學(xué)游泳時(shí)，除了了解水的特性、熟悉水的環(huán)境之外，學(xué)習(xí)者還要在岸上掌握一套完整的游泳技術(shù)動(dòng)作，這樣才能使學(xué)習(xí)者在最短的時(shí)間內(nèi)掌握好最基本的游泳技術(shù)動(dòng)作和要領(lǐng)。在傳統(tǒng)的游泳教學(xué)中，這樣的岸上泳姿訓(xùn)練，是由教練帶著學(xué)習(xí)者從最基礎(chǔ)的蛙泳姿勢(shì)開(kāi)始學(xué)起。但是在所有泳姿中，蛙泳技術(shù)動(dòng)作最為復(fù)雜，對(duì)身體各部位的協(xié)調(diào)性要求相對(duì)較高，因此游泳對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)難度較大，起步較高。而且這種傳統(tǒng)的口傳加示范的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)者很難做到規(guī)范，并且沒(méi)有器械輔助，雙臂雙腿懸空，練習(xí)起來(lái)費(fèi)力， 學(xué)習(xí)者很難堅(jiān)持。但是體育項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作需要大量重復(fù)的練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)熟練。因此設(shè)計(jì)一種岸上蛙泳游泳動(dòng)作訓(xùn)練器械來(lái)引導(dǎo)和幫助人們進(jìn)行泳姿練習(xí)，不僅能夠一定程度上緩解游泳館的需求壓力，而且還能幫助初學(xué)者很好地掌握正確的游泳姿勢(shì)，盡快越過(guò)游泳學(xué)習(xí)的第一道門(mén)檻。游泳運(yùn)動(dòng)手部的空間動(dòng)作為很復(fù)雜的空間軌跡。已有的一種能實(shí)現(xiàn)模擬游泳手部運(yùn)動(dòng)的裝置，如中國(guó)發(fā)明專(zhuān)利CN200951304蛙泳陸上練習(xí)模擬器，此練習(xí)模擬器由桃形的手限位裝置、承重臺(tái)、支撐腿部限位裝置等構(gòu)成。使用時(shí)，練習(xí)者俯臥在承重臺(tái)面板上，利用桃形的手限位裝置幫助練習(xí)者完成正確的劃臂動(dòng)作，練習(xí)劃臂時(shí)手按著桃形纖維裝置的軌道運(yùn)動(dòng)，蹬腿目標(biāo)位置桿幫助練習(xí)者完成正確的蹬腿動(dòng)作，蹬腿時(shí)腳套在滑槽內(nèi)滑動(dòng)，由于有固定軌道故而幫助了練習(xí)者掌握正確的游泳姿勢(shì)。這種練習(xí)器桃形軌道占地面積大，并且采用了平面軌跡來(lái)引導(dǎo)人的運(yùn)動(dòng)，并不符合專(zhuān)業(yè)泳姿；且這種利用導(dǎo)軌實(shí)現(xiàn)劃水軌跡的裝置，并不能實(shí)現(xiàn)手腳運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)，因而在引導(dǎo)練習(xí)者學(xué)習(xí)蛙泳泳姿時(shí)并不理想
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明旨在針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供一種蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)，能夠?yàn)榫毩?xí)游泳動(dòng)作的訓(xùn)練者提供身體和手腳的支持，幫助練習(xí)手、腳動(dòng)作，同時(shí)校正人體的蹬腿運(yùn)動(dòng)， 且兼?zhèn)鋵?duì)不同肩寬、臂長(zhǎng)的人的廣泛適應(yīng)特性；可用于動(dòng)作練習(xí)和力量練習(xí)，符合人體工程原理。本發(fā)明的技術(shù)方案如下一種蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)，包括基座(1)，其特征在于所述基座(1)上鉸接設(shè)置有俯臥臺(tái)部、手部結(jié)構(gòu)、肘部結(jié)構(gòu)、腿部結(jié)構(gòu)和腳部結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步的，所述手部結(jié)構(gòu)包括手部支撐桿C3)和手部柔性套，所述手部支撐桿 (3) —端通過(guò)球鉸副與機(jī)架(1)相連，另一端與手部柔性套(4)相連。進(jìn)一步的，所述肘部結(jié)構(gòu)包括肘部壓桿( 、肘部柔性套(6)、肘部彈簧(7)和肘部套筒(8)，所述肘部套筒(8) —端通過(guò)球鉸副與基座(1)相連，肘部彈簧(7)設(shè)置于肘部套筒(8)內(nèi)，肘部壓桿( 其活塞端套接于肘部套筒(8)內(nèi)并壓在肘部彈簧(7)上，肘部柔性套(6)連接于肘部壓桿(5)的末端。進(jìn)一步的，所述腿部結(jié)構(gòu)包括大腿支撐板(1 和大腿彈簧(14)。進(jìn)一步的，所述腳部結(jié)構(gòu)包括腿部支撐桿(1 、小腿支撐板(16)和腳套(17)。進(jìn)一步的，所述腿部支撐桿(1 的一端通過(guò)球鉸副與基座(1)相連，另一端與小腿支撐板(16)側(cè)面的主動(dòng)輪(18)通過(guò)套筒固定套接，主動(dòng)輪(18)與小腿支撐板(16)通過(guò)側(cè)面的銷(xiāo)軸活動(dòng)套接，從動(dòng)輪00)與小腿支撐板(16)通過(guò)踝關(guān)節(jié)銷(xiāo)軸活動(dòng)套接， 腳套(17)套接在踝關(guān)節(jié)銷(xiāo)軸上，腳套(17)與從動(dòng)輪00)固聯(lián)，傳動(dòng)件(19) 一端與主動(dòng)輪(18)的圓周面固結(jié)，另一端與從動(dòng)輪OO)的圓柱面固結(jié)，所述簧件02)套接于踝關(guān)節(jié)銷(xiāo)軸上，簧件0 的兩端分別連接從動(dòng)輪OO)和腳套(17)。進(jìn)一步的，所述主動(dòng)輪(18)與從動(dòng)輪OO)之間采用繩輪、帶輪或鏈輪傳動(dòng)，所述的傳動(dòng)件(19)為腱繩、齒形帶或傳動(dòng)鏈。進(jìn)一步的，所述簧件0 為拉簧、壓簧、扭簧或彈性繩。進(jìn)一步的，所述俯臥臺(tái)部與基座(1)之間為彈性連接。進(jìn)一步的，所述手部結(jié)構(gòu)及肘部結(jié)構(gòu)和/或腿部結(jié)構(gòu)及腳部結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)設(shè)置于基座 ⑴上。本發(fā)明具有以下優(yōu)點(diǎn)和突出性效果本發(fā)明不采用電機(jī)，減少了訓(xùn)練者在練習(xí)中受傷的可能。采用支撐桿件實(shí)現(xiàn)手腕部、腳踝部的支撐，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、緊湊，并且可實(shí)現(xiàn)手部接近在球面上的軌跡，與平面軌跡相比更加吻合標(biāo)準(zhǔn)蛙泳動(dòng)作。增加肘部支撐機(jī)構(gòu)，模擬人在蛙泳換氣動(dòng)作中的水對(duì)人手臂的浮力，讓人更容易地實(shí)現(xiàn)手部的標(biāo)準(zhǔn)蛙泳動(dòng)作。兼有大腿支撐板，可以有效降低岸上蛙泳腿部動(dòng)作練習(xí)的力量要求，且有效防止練習(xí)者有膝蓋外翻的常見(jiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作。兼有腳部反轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)，可以幫助練習(xí)者完成翻轉(zhuǎn)腳掌的動(dòng)作，方便省力，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)?？梢赃m應(yīng)不同身高、臂長(zhǎng)的練習(xí)者使用，操控容易，成本低廉，裝配維護(hù)便利，非常適合蛙泳初學(xué)者的泳姿動(dòng)作練習(xí)。


圖1是本發(fā)明提供的蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)的一種實(shí)施例正面使用示意圖。圖2是圖1所示實(shí)施例的俯視圖。圖3是圖1所示實(shí)施例的腳部翻轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)局部側(cè)面圖。圖4是圖3的腳部翻轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)的俯視剖視圖。圖5是圖3的腳部翻轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)在雙腿伸直時(shí)的示意圖。圖6是圖3的腳部翻轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)在雙腿收至極限位置時(shí)的示意圖。附圖標(biāo)記如下1-基座，2-尼龍腳墊，3-手部支撐桿，4-手部柔性套，5-肘部壓桿，6_肘部柔性套，7-肘部彈簧，8-肘部套筒，9-俯臥臺(tái)，10-俯臥臺(tái)彈簧，11-支承軸，12-連接合頁(yè)，13-大腿支撐板，14-大腿彈簧，15-腿部支撐桿，16-小腿支撐板，17-腳套，18-主動(dòng)輪，19-傳動(dòng)件，20-從動(dòng)輪，21-踝關(guān)節(jié)銷(xiāo)軸，22-簧件。
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖及實(shí)施例進(jìn)一步詳細(xì)介紹本發(fā)明的具體結(jié)構(gòu)及工作原理。本發(fā)明所述的蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)的一種實(shí)施例，如圖1至圖6所示，包括基座1、尼龍腳墊2、手部支撐桿3、手部柔性套4、肘部壓桿5、肘部柔性套6、肘部彈簧7、肘部套筒8、 俯臥臺(tái)9、俯臥臺(tái)彈簧10、支承軸11、連接合頁(yè)12、大腿支撐板13、大腿彈簧14、腿部支撐桿 15、小腿支撐板16、腳套17、主動(dòng)輪18、傳動(dòng)件19、從動(dòng)輪20、踝關(guān)節(jié)銷(xiāo)軸21和簧件22?；?為矩形底板，其上為不銹鋼管焊接而成的凸臺(tái)，凸臺(tái)上方為緊固連接的帶孔軸承座，尼龍腳墊2連接于基座1底端。手部支撐桿3 —端通過(guò)球鉸副與機(jī)架1相連，手部柔性套4與手部支撐桿3的末端相連。肘部套筒8 一端通過(guò)球鉸副與機(jī)架1相連，肘部彈簧7放置于肘部套筒8內(nèi)；肘部壓桿5的活塞端壓在肘部彈簧7上，肘部壓桿5的活塞端同時(shí)套接于肘部套筒8內(nèi)；肘部柔性套6連接于肘部壓桿5的末端。支承軸11與基座活動(dòng)套接，俯臥臺(tái)9通過(guò)支承軸11與基座1套接，俯臥臺(tái)9可以繞支承軸11與基座1相對(duì)旋轉(zhuǎn)；俯臥臺(tái)彈簧10兩端分別通過(guò)彈簧導(dǎo)桿與基座1和俯臥臺(tái) 9相連。連接合頁(yè)12的一端固定在基座1上，大腿支撐板13與連接合頁(yè)12的另一端相連； 大腿彈簧14通過(guò)彈簧導(dǎo)桿與基座1相連。腿部支撐桿15的一端通過(guò)球鉸副與基座1相連，另一端與小腿支撐板16活動(dòng)套接；主動(dòng)輪18與小腿支撐板16活動(dòng)套接，主動(dòng)輪18和腳部支撐桿15相固結(jié)；從動(dòng)輪20與小腿支撐板16通過(guò)踝關(guān)節(jié)銷(xiāo)軸21活動(dòng)套接，腳套17套接在踝關(guān)節(jié)銷(xiāo)軸21上，腳套17與從動(dòng)輪20固聯(lián)；傳動(dòng)件19的一端與主動(dòng)輪18端部固結(jié)，另一端與從動(dòng)輪20的端部固結(jié)； 主動(dòng)輪18、從動(dòng)輪20、傳動(dòng)件19配合形成傳動(dòng)關(guān)系；簧件22套接與踝關(guān)節(jié)銷(xiāo)軸21上，簧件 22的兩端分別連接從動(dòng)輪20和腳套17。與人體的四肢結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)，以上手部、肘部、大腿部和小腿部的結(jié)構(gòu)均可左右對(duì)稱(chēng)布置。
本發(fā)明所述的蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)，主動(dòng)輪18、從動(dòng)輪20可采用繩輪、帶輪或鏈輪；傳動(dòng)件19可采用腱繩、齒形帶或傳動(dòng)鏈。本發(fā)明所述的蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)，簧件22可采用拉簧、壓簧、扭簧或彈性繩。本實(shí)施例的具體工作原理，如圖1所示，敘述如下練習(xí)者在蛙泳動(dòng)作練習(xí)時(shí)，俯臥在俯臥臺(tái)9上，手腕放置在手部柔性套4內(nèi)，將肘部關(guān)節(jié)放置在肘部柔性套6內(nèi)；將小腿放置在小腿支撐板16內(nèi)，將腳伸入腳套17內(nèi)。當(dāng)練習(xí)者在使用泳姿練習(xí)機(jī)練習(xí)蛙泳手部動(dòng)作時(shí)，手肘部的運(yùn)動(dòng)并不受到限制， 但是受到肘部套筒8內(nèi)部的肘部彈簧7的向上的彈力；根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)蛙泳動(dòng)作，當(dāng)手向后劃水時(shí)，肘部不應(yīng)向下壓；在岸上做蛙泳劃臂練習(xí)時(shí)，由于沒(méi)有水給手臂的浮升力，做出標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作較為費(fèi)力；肘部彈簧7給手肘一個(gè)向上的支持力，因而應(yīng)用泳姿訓(xùn)練機(jī)較容易做出標(biāo)準(zhǔn)劃臂動(dòng)作。當(dāng)手肘向下壓抱水時(shí)，肘部套筒8內(nèi)的肘部彈簧7給手肘一個(gè)向上的阻力，模擬手臂在換氣時(shí)受到的阻力。腳部反轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)的工作過(guò)程如圖5、圖6所示練習(xí)者身體伸直時(shí)，根據(jù)蛙泳標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，雙腳應(yīng)盡量繃直以減小阻力；為讓練習(xí)者使用舒適，此時(shí)腳套17和小腿支撐板16有一個(gè)較小的角度c，且此時(shí)腿部支撐桿15與小腿支撐板16呈角度a ；當(dāng)練習(xí)者雙腿向前收起時(shí)，腿部支撐桿15與小腿支撐板16將轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度b，此時(shí)腿部支撐桿15與小腿支撐板16呈角度a+b ；此時(shí)，由于主動(dòng)輪18、從動(dòng)輪20 和傳動(dòng)件19機(jī)構(gòu)的約束，腿部支撐桿15轉(zhuǎn)動(dòng)的角度b會(huì)導(dǎo)致從動(dòng)輪20耦合轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度 d，從動(dòng)輪20帶動(dòng)簧件22繞踝關(guān)節(jié)銷(xiāo)軸21轉(zhuǎn)動(dòng)，簧件22帶動(dòng)腳套17繞踝關(guān)節(jié)銷(xiāo)軸21轉(zhuǎn)一個(gè)相同的角度d，導(dǎo)致最終腳套17與小腿支撐板16的角度為c+d ；由于腳套17和小腿支撐板16的轉(zhuǎn)軸踝關(guān)節(jié)銷(xiāo)軸21與小腿支撐板16方向有一個(gè)角度e，因此腳套17的轉(zhuǎn)動(dòng)可以導(dǎo)致練習(xí)者腳部向外翻轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)正確游泳翻腳動(dòng)作。當(dāng)雙腿向后蹬去時(shí)，腿部支撐桿15將相對(duì)小腿支撐板16向反方向轉(zhuǎn)回角度b ；此時(shí)，同樣由于主動(dòng)輪18、從動(dòng)輪20和傳動(dòng)件19機(jī)構(gòu)的約束，從動(dòng)輪20將轉(zhuǎn)回角度d，通過(guò)簧件22帶動(dòng)腳套17轉(zhuǎn)回相同的角度d，從而帶動(dòng)練習(xí)者的腳部做出正確的蹬水動(dòng)作。根據(jù)蛙泳標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，當(dāng)雙腿向前收起時(shí)，大腿向前彎曲角度應(yīng)盡量小，膝蓋不得外翻，以減小阻力；由于大腿支撐板13與俯臥臺(tái)9的轉(zhuǎn)軸與身體的方向有一定角度，因此在練習(xí)者雙腿向前收起時(shí)，大腿支撐板13可以有效防止膝蓋外翻；當(dāng)大腿向前彎曲時(shí)，大腿支撐彈簧受壓，可以模擬水中的大腿受力。本發(fā)明所述的蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)，不采用電機(jī)，減少了訓(xùn)練者在練習(xí)中受傷的可能； 采用支撐桿件實(shí)現(xiàn)手腕部、腳踝部的支撐，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、緊湊，并且可實(shí)現(xiàn)手部接近在球面上的軌跡，與平面軌跡相比更加吻合標(biāo)準(zhǔn)蛙泳動(dòng)作；增加肘部支撐機(jī)構(gòu)，模擬人在蛙泳換氣動(dòng)作中的水對(duì)人手臂的浮力，讓人更容易地實(shí)現(xiàn)手部的標(biāo)準(zhǔn)蛙泳動(dòng)作；兼有大腿支撐板，可以有效降低岸上蛙泳腿部動(dòng)作練習(xí)的力量要求，且有效防止練習(xí)者有膝蓋外翻的常見(jiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作；兼有腳部反轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)，可以幫助練習(xí)者完成翻轉(zhuǎn)腳掌的動(dòng)作，方便省力，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)；可以適應(yīng)不同身高、臂長(zhǎng)的練習(xí)者使用，操控容易，成本低廉，裝配維護(hù)便利，非常適合蛙泳初學(xué)者的泳姿動(dòng)作練習(xí)。
權(quán)利要求
1.一種蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)，包括基座(1)，其特征在于所述基座(1)上鉸接設(shè)置有俯臥臺(tái)部、手部結(jié)構(gòu)、肘部結(jié)構(gòu)、腿部結(jié)構(gòu)和腳部結(jié)構(gòu)。
2.如權(quán)利要求1所述的蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)，其特征在于所述手部結(jié)構(gòu)包括手部支撐桿 (3)和手部柔性套G)，所述手部支撐桿C3) —端通過(guò)球鉸副與機(jī)架(1)相連，另一端與手部柔性套(4)相連。
3.如權(quán)利要求1所述的蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)，其特征在于所述肘部結(jié)構(gòu)包括肘部壓桿 (5)、肘部柔性套(6)、肘部彈簧(7)和肘部套筒(8)，所述肘部套筒(8) —端通過(guò)球鉸副與基座(1)相連，肘部彈簧(7)設(shè)置于肘部套筒(8)內(nèi)，肘部壓桿( 其活塞端套接于肘部套筒(8)內(nèi)并壓在肘部彈簧(7)上，肘部柔性套(6)連接于肘部壓桿(5)的末端。
4.如權(quán)利要求1所述的蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)，其特征在于所述腿部結(jié)構(gòu)包括大腿支撐板 (13)和大腿彈簧(14)。
5.如權(quán)利要求1所述的蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)，其特征在于所述腳部結(jié)構(gòu)包括腿部支撐桿(15)、小腿支撐板(16)和腳套(17)。
6.如權(quán)利要求5所述的蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)，其特征在于所述腿部支撐桿(1 的一端通過(guò)球鉸副與基座(1)相連，另一端與小腿支撐板(16)側(cè)面的主動(dòng)輪(18)通過(guò)套筒固定套接，主動(dòng)輪(18)與小腿支撐板(16)通過(guò)側(cè)面的銷(xiāo)軸活動(dòng)套接，從動(dòng)輪00)與小腿支撐板(16)通過(guò)踝關(guān)節(jié)銷(xiāo)軸活動(dòng)套接，腳套(17)套接在踝關(guān)節(jié)銷(xiāo)軸上，腳套(17)與從動(dòng)輪OO)固聯(lián)，傳動(dòng)件(19) 一端與主動(dòng)輪(18)的圓周面固結(jié)，另一端與從動(dòng)輪OO)的圓柱面固結(jié)，所述簧件02)套接于踝關(guān)節(jié)銷(xiāo)軸上，簧件02)的兩端分別連接從動(dòng)輪 (20)和腳套(17)。
7.如權(quán)利要求6所述的蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)，其特征在于所述主動(dòng)輪(18)與從動(dòng)輪OO) 之間采用繩輪、帶輪或鏈輪傳動(dòng)，所述的傳動(dòng)件(19)為腱繩、齒形帶或傳動(dòng)鏈。
8.如權(quán)利要求7所述的蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)，其特征在于所述簧件02)為拉簧、壓簧、扭簧或彈性繩。
9.如權(quán)利要求1所述的蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)，其特征在于所述俯臥臺(tái)部與基座(1)之間為彈性連接。
10.如權(quán)利要求1所述的蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)，其特征在于所述手部結(jié)構(gòu)及肘部結(jié)構(gòu)和/ 或腿部結(jié)構(gòu)及腳部結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)設(shè)置于基座(1)上。
全文摘要
一種蛙泳泳姿訓(xùn)練機(jī)，采用桿件支撐四肢，不采用電機(jī)，減少了訓(xùn)練者在練習(xí)中受傷的可能；采用支撐桿件實(shí)現(xiàn)手腕部、腳踝部的支撐，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、緊湊，并且可實(shí)現(xiàn)手部接近在球面上的軌跡，與平面軌跡相比更加吻合標(biāo)準(zhǔn)蛙泳動(dòng)作；增加肘部支撐機(jī)構(gòu)，模擬人在蛙泳換氣動(dòng)作中的水對(duì)人手臂的浮力，讓人更容易地實(shí)現(xiàn)手部的標(biāo)準(zhǔn)蛙泳動(dòng)作；兼有大腿支撐板，可以有效降低岸上蛙泳腿部動(dòng)作練習(xí)的力量要求，且有效防止練習(xí)者有膝蓋外翻的常見(jiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作；兼有腳部反轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)，可以幫助練習(xí)者完成翻轉(zhuǎn)腳掌的動(dòng)作，方便省力，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)；可以適應(yīng)不同身高、臂長(zhǎng)的練習(xí)者使用，操控容易，成本低廉，裝配維護(hù)便利，非常適合蛙泳初學(xué)者的泳姿動(dòng)作練習(xí)。
文檔編號(hào)A63B69/10GK102380199SQ201110358270
公開(kāi)日2012年3月21日 申請(qǐng)日期2011年11月14日 優(yōu)先權(quán)日2011年11月14日
發(fā)明者周蕾, 張中杰, 張澤明, 許淑惠, 郝雷 申請(qǐng)人:北京建筑工程學(xué)院