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      玩具搭建元件的制作方法

      文檔序號(hào):11166160閱讀:294來(lái)源:國(guó)知局
      玩具搭建元件的制造方法與工藝

      本發(fā)明涉及積木玩具領(lǐng)域,尤其涉及一種玩具搭建元件。



      背景技術(shù):

      當(dāng)前積木玩具作為一種用于激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力的益智類(lèi)玩具而廣受人們的喜愛(ài)?,F(xiàn)有的積木玩具主要是通過(guò)一個(gè)積木塊上突出的圓柱和另一個(gè)積木塊的收容槽卡扣配合以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)積木塊連接。這種卡扣方式連接不夠緊密,積木塊之間容易脫落,影響用戶(hù)的體驗(yàn)和樂(lè)趣。部分積木玩具采用專(zhuān)用螺栓組件將兩個(gè)積木塊連接,以保障積木塊之間連接的緊密性,但這種連接方式會(huì)使積木塊之間組裝過(guò)程復(fù)雜化,增加組裝難度,而且組裝和/或拆裝過(guò)程中需采用特定的拆裝工具,影響用戶(hù)體驗(yàn)和樂(lè)趣。



      技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

      本發(fā)明要解決的技術(shù)問(wèn)題在于,針對(duì)現(xiàn)有積木玩具的積木塊之間連接不夠緊密的不足,提供一種玩具搭建元件。

      本發(fā)明解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是:一種玩具搭建元件,包括第一連接件和第二連接件;

      所述第一連接件包括連接盤(pán)和設(shè)置在所述連接盤(pán)上的連接柱;

      所述第二連接件包括左側(cè)板、右側(cè)板、后側(cè)板、底板和頂板,所述連接 柱設(shè)置在所述底板上;所述左側(cè)板、右側(cè)板、后側(cè)板、底板和頂板配合以形成用于供所述第一連接件插入的容置槽;所述容置槽包括用于容置所述連接盤(pán)的盤(pán)槽和用于容置所述連接柱的柱槽;

      所述連接柱上設(shè)有限位卡槽或限位卡凸,相應(yīng)地,所述柱槽上設(shè)有限位卡凸或限位卡槽;所述限位卡槽與所述限位卡凸相匹配。

      所述后側(cè)板上設(shè)有一圓形的連接孔;所述第二連接件包括設(shè)置在所述容置槽內(nèi)的支撐板,所述支撐板上設(shè)有一與所述連接孔相匹配的凹槽;所述支撐板與所述左側(cè)板、右側(cè)板、后側(cè)板和頂板內(nèi)壁配合以形成所述盤(pán)槽。

      優(yōu)選地,所述支撐板、頂板、左側(cè)板和右側(cè)板的內(nèi)壁上各設(shè)有至少一根緊固筋;所述緊固筋與所述第一連接件插入所述容置槽的方向平行。

      優(yōu)選地,所述緊固筋遠(yuǎn)離所述后側(cè)板的一端設(shè)有倒斜角。

      優(yōu)選地,所述連接孔至少一端設(shè)有限位凹緣。

      優(yōu)選地,所述頂板包括頂板左部、頂板后部和頂板右部,所述頂板左部、頂板后部和頂板右部的內(nèi)側(cè)壁界定出所述柱槽;所述頂板左部和所述頂板右部?jī)?nèi)側(cè)壁上相對(duì)位置設(shè)有一組所述限位卡凸或限位卡槽;所述連接柱上設(shè)有至少一組相對(duì)設(shè)置的所述限位卡槽或限位卡凸。

      優(yōu)選地,所述頂板左部和所述頂板右部上各設(shè)有一條狀槽;所述條狀槽與所述第一連接件插入所述容置槽的方向平行,并設(shè)置在靠近所述限位卡凸或限位卡槽的位置。

      優(yōu)選地,所述頂板左部和所述頂板右部上的所述限位卡凸或限位卡槽到所述后側(cè)板的距離為所述左側(cè)板或所述右側(cè)板邊長(zhǎng)的一半。

      優(yōu)選地,所述連接柱靠近所述連接盤(pán)的一端設(shè)有第一倒角;所述頂板左部、頂板后部和頂板右部的內(nèi)側(cè)壁邊緣上設(shè)有與所述第一倒角配合的第二倒 角。

      優(yōu)選地,所述連接盤(pán)呈正方形;所述連接柱上均勻分布有四個(gè)所述限位卡槽或限位卡凸,每一所述限位卡槽或限位卡凸與所述連接盤(pán)各邊中點(diǎn)相對(duì)設(shè)置。

      本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比具有如下優(yōu)點(diǎn):本發(fā)明所提供的玩具搭建元件上設(shè)有第一連接件和第二連接件,兩個(gè)玩具搭建元件搭建時(shí),將一玩具搭建元件上的第一連接件插入另一玩具搭建元件的第二連接件的容置槽內(nèi),組裝過(guò)程簡(jiǎn)單方便,無(wú)需使用特定組裝工具。第一連接件的連接柱上設(shè)有限位卡槽或限位卡凸,第二連接件的柱槽上對(duì)應(yīng)設(shè)有限位卡凸或限位卡槽;限位卡槽與限位卡凸相匹配,以實(shí)現(xiàn)第一連接件和第二連接件的緊密配合,從而保障兩個(gè)玩具搭建元件之間連接的緊密性,避免玩具搭建過(guò)程中相互脫落。

      附圖說(shuō)明

      下面將結(jié)合附圖及實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說(shuō)明,附圖中:

      圖1是本發(fā)明一實(shí)施例中玩具搭建元件的立體圖。

      圖2是圖1所示玩具搭建元件的主視圖。

      圖3是圖2中b-b線(xiàn)的剖面圖。

      圖4是圖1所示玩具搭建元件的后視圖。

      圖5是圖1所示玩具搭建元件的仰視圖。

      圖中:10、第一連接件;11、連接盤(pán);12、連接柱;121、第一倒角;20、第二連接件;21、左側(cè)板;22、右側(cè)板;23、后側(cè)板;231、連接孔;2311、限位凹緣;24、底板;25、頂板;251、頂板左部;252、頂板右部;253、頂板后部;254、第二倒角;255、倒圓角;26、支撐板;261、凹槽;27、條狀 槽;271、形變薄壁;28、緊固筋;281、倒斜角;30、容置槽;31、盤(pán)槽;32、柱槽;40、限位卡槽;50、限位卡凸。

      具體實(shí)施方式

      為了對(duì)本發(fā)明的技術(shù)特征、目的和效果有更加清楚的理解,現(xiàn)對(duì)照附圖詳細(xì)說(shuō)明本發(fā)明的具體實(shí)施方式。

      圖1-圖5示出本發(fā)明一實(shí)施例中的玩具搭建元件。該玩具搭建元件包括包括第一連接件10和第二連接件20。一個(gè)玩具搭建元件的第一連接件10和另一個(gè)玩具搭建元件的第二連接件20相互配合,可實(shí)現(xiàn)兩個(gè)玩具搭建元件之間緊密配合,完成玩具搭建過(guò)程。該玩具搭建元件采用硬質(zhì)塑料注塑成型。

      如圖2-圖4所示,第一連接件10包括連接盤(pán)11和設(shè)置在連接盤(pán)11上的連接柱12。可以理解地,連接盤(pán)11可以采用多種形狀,優(yōu)選采用正方形設(shè)計(jì);相比于圓形設(shè)計(jì),正方形更便于識(shí)別方位;而相比于長(zhǎng)方形或其他形狀設(shè)計(jì),正方形各邊長(zhǎng)度一致,使其四個(gè)方向具有相同結(jié)構(gòu),使得第一連接件10可以從四個(gè)方向插入第二連接件20。連接柱12可以是圓柱或四棱柱。本實(shí)施例中,連接盤(pán)11和連接柱12同軸并呈t形設(shè)置。

      可以理解地,連接盤(pán)11的頂面上可設(shè)有若干方位標(biāo)識(shí),在多個(gè)玩具搭建元件需按特定方向搭建時(shí),可根據(jù)該方位標(biāo)識(shí)確定方向。如可以連接盤(pán)11上分別采用△、□、☆、○等符號(hào)來(lái)表示連接盤(pán)11的四個(gè)方向;也可以采用e、w、n、s等字母來(lái)表示連接盤(pán)11的四個(gè)方向。

      如圖1-圖5所示,第二連接件20包括左側(cè)板21、右側(cè)板22、后側(cè)板23、底板24和頂板25,連接柱12設(shè)置在底板24上。具體地,該玩具搭建元件可用于與其他玩具搭建元件配合,形成人形積木機(jī)器人的腳部組件。底板 24與左側(cè)板21、右側(cè)板22、后側(cè)板23和頂板25呈六面體結(jié)構(gòu)設(shè)置,并界定出用于供第一連接件10插入的容置槽30;可以理解地,底板24上與后側(cè)板23相對(duì)的一面上設(shè)有容置槽30的開(kāi)口。本實(shí)施例中,底板24和頂板25呈正方形設(shè)置,在多個(gè)玩具搭建元件搭建時(shí)不會(huì)因各邊長(zhǎng)度不一致而影響玩具搭建,有利于提高用戶(hù)體驗(yàn);并且,四個(gè)角邊緣呈弧度設(shè)計(jì),使得第二連接件20的外形圓滑美觀。

      具體地,容置槽30包括用于容置連接盤(pán)11的盤(pán)槽31和用于容置連接柱12的柱槽32,呈倒t形設(shè)置,為了保障連接的緊密性,盤(pán)槽31的尺寸與連接盤(pán)11的尺寸相匹配;柱槽32的尺寸與連接柱12的尺寸相匹配。底板24、頂板25、左側(cè)板21、右側(cè)板22和后側(cè)板23的內(nèi)壁配合界定出用于容置連接盤(pán)11的盤(pán)槽31。頂板25上設(shè)有柱槽32;具體地,頂板25包括一體成型的頂板左部251、頂板后部253和頂板右部252,頂板左部251、頂板后部253和頂板右部252的內(nèi)側(cè)壁界定出用于容置連接柱12的柱槽32。本實(shí)施例中,頂板左部251和頂板右部252之間的距離與圓柱狀的連接柱12的直徑一致,從而使得柱槽32與連接柱12的配合更緊密,不易脫落。

      作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步改進(jìn),如圖2和圖4所示,還可以在第二連接件20的后側(cè)板23上設(shè)有一圓形的連接孔231,用于與其他玩具搭建元件(如連接銷(xiāo))連接,以滿(mǎn)足用戶(hù)體驗(yàn)。具體地,連接孔231至少一端設(shè)有限位凹緣2311,用于與連接銷(xiāo)上的限位凸緣配合;在連接銷(xiāo)插入連接孔231時(shí),限位凸緣沒(méi)入限位凹緣2311內(nèi),以避免連接面凹凸不平。相應(yīng)地,第二連接件20包括設(shè)置在容置槽30內(nèi)并與底板24和頂板25平行的支撐板26,支撐板26上設(shè)有一與連接孔231相匹配的凹槽261,以使連接銷(xiāo)可插入第二連接件20內(nèi)。此時(shí),支撐板26與左側(cè)板21、右側(cè)板22、后側(cè)板23和頂板25內(nèi)壁 配合以形成用于容置連接盤(pán)11的盤(pán)槽31。

      兩個(gè)玩具搭建元件搭建時(shí),將一玩具搭建元件上的第一連接件10插入另一玩具搭建元件的第二連接件20的容置槽30內(nèi),組裝過(guò)程簡(jiǎn)單方便,無(wú)需使得特定的組裝工具。為了保障兩個(gè)玩具搭建元件連接的緊密性,在第一連接件10和第二連接件20上設(shè)有卡扣組件。該卡扣組件包括限位卡槽40和限位卡凸50,限位卡槽40和限位卡凸50分別設(shè)置在第一連接件10和第二連接件20上。限位卡槽40與限位卡凸50相匹配,以實(shí)現(xiàn)第一連接件10和第二連接件20的緊密配合,從而保障兩個(gè)玩具搭建元件之間連接的緊密性,避免玩具搭建過(guò)程中相互脫落。

      可以理解地,兩個(gè)玩具搭建元件組裝時(shí),只需給一玩具搭建元件的第一連接件10和另一玩具搭建元件的第二連接件20施加兩個(gè)方向相向的力,使限位卡槽40與限位卡凸50配合即可。在拆裝兩個(gè)玩具搭建元件時(shí),只需給一玩具搭建元件的第一連接件10和另一玩具搭建元件的第二連接件20施加兩個(gè)方向相反的力,使得限位卡凸50脫離限位卡槽40即可,組裝和拆裝過(guò)程簡(jiǎn)單,無(wú)需使用特定工具。

      如圖1-圖5所示,在第一連接件10的連接柱12上設(shè)有限位卡槽40,相應(yīng)地,在第二連接件20的柱槽32上設(shè)有與限位卡槽40相匹配的限位卡凸50。具體地,第一連接件10的連接柱12上設(shè)有至少一組相對(duì)設(shè)置的限位卡槽40,第二連接件20的頂板左部251和頂板右部252內(nèi)側(cè)壁上相對(duì)位置設(shè)有一組限位卡凸50,在第一連接件10插入第二連接件20的容置槽30時(shí),第二連接件20的頂板左部251和頂板右部252上相對(duì)設(shè)置的限位卡凸50插入第一連接件10的連接柱12上的限位卡槽40,以實(shí)現(xiàn)第一連接件10和第二連接件20的緊密配合,避免脫落。

      進(jìn)一步地,第一連接件10的連接柱12上均勻分布有四個(gè)限位卡槽40,每一限位卡槽40與正方形的連接盤(pán)11各邊中點(diǎn)相對(duì)設(shè)置,相對(duì)兩個(gè)限位卡槽40位于圓柱狀的連接柱12的同一直徑上。頂板左部251和頂板右部252上的限位卡凸50到后側(cè)板23的距離為左側(cè)板21或左側(cè)板21邊長(zhǎng)的一半,使得第一連接件10插入第二連接件20時(shí)位于第二連接件20的中間位置,有利于與其他玩具搭建元件的配合。

      可以理解地,也可以在第一連接件10的連接柱12上設(shè)有限位卡凸50,相應(yīng)地,在第二連接件20的柱槽32上設(shè)有與限位卡凸50相匹配的限位卡槽40。具體地,第一連接件10的連接柱12上設(shè)有至少一組相對(duì)設(shè)置的限位卡凸50,第二連接件20的頂板左部251和頂板右部252內(nèi)側(cè)壁上相對(duì)位置設(shè)有一組限位卡槽40,在第一連接件10插入第二連接件20的容置槽30時(shí),第一連接件10的連接件上的限位卡凸50插入第二連接件20的頂板左部251和頂板右部252上相對(duì)設(shè)置的限位卡槽40,以實(shí)現(xiàn)第一連接件10和第二連接件20的緊密配合,避免脫落。

      進(jìn)一步地,第一連接件10的連接柱12上均勻分布有四個(gè)限位卡凸50,每一限位卡凸50與正方形的連接盤(pán)11各邊中點(diǎn)相對(duì)設(shè)置,相對(duì)兩個(gè)限位卡凸50位于圓柱狀的連接柱12的同一直徑上。頂板左部251和頂板右部252上的限位卡槽40到后側(cè)板23的距離為左側(cè)板21或左側(cè)板21邊長(zhǎng)的一半,使得第一連接件10插入第二連接件20時(shí)位于第二連接件20的中間位置,有利于與其他玩具搭建元件的配合。

      如圖1、圖5所示,頂板左部251和頂板右部252上各設(shè)有一條狀槽27;條狀槽27與第一連接件10插入容置槽30的方向平行,并設(shè)置在靠近限位卡凸50或限位卡槽40的位置,從而使得條狀槽27與限位卡凸50或限位卡槽 40之間形成一形變薄壁271。在第一連接件10和第二連接件20組裝或分離時(shí),形變薄壁271之間發(fā)生一定的形變,從而使限位卡凸50插入限位卡槽40或使限位卡凸50從限位卡槽40中分離。

      為保證第一連接件10和第二連接件20配合的緊密性,可以在第二連接件20的容置槽30設(shè)置若干緊固筋28,在第一連接件10插入容置槽30內(nèi)時(shí),與連接盤(pán)11配合,以避免脫落。本實(shí)施例中,支撐板26、頂板25、左側(cè)板21和右側(cè)板22的內(nèi)壁配合以形成盤(pán)槽31,因此,可在支撐板26、頂板25、左側(cè)板21和右側(cè)板22的內(nèi)壁上各設(shè)有至少一根緊固筋28;并且,緊固筋28與第一連接件10插入容置槽30的方向平行,以保障連接盤(pán)11與容置槽30連接的緊密性,避免玩具搭建元件搭建過(guò)程中脫落,影響用戶(hù)體驗(yàn)。

      如圖1、3、5所示,本實(shí)施例中,支撐板26位于凹槽261的兩側(cè)各設(shè)一根緊固筋28,而頂板左部251、頂板右部252、左側(cè)板21和右側(cè)板22的內(nèi)壁各設(shè)有一根緊固筋28;頂板左部251和頂板右部252的緊固筋28位于形變薄壁271的內(nèi)側(cè)上??梢岳斫獾?,為滿(mǎn)足第二連接件20高度設(shè)計(jì)的需求,可根據(jù)需要設(shè)置支撐板26上的兩根緊固筋28的高度。

      為保證第一連接件10和第二連接件20連接的緊密性,使支撐板26上的緊固筋28到頂板25上的緊固筋28的距離與第一連接件10的連接盤(pán)11的厚度一致,左側(cè)板21上的緊固筋28和右側(cè)板22上的緊固筋28之間的距離與正方形的連接盤(pán)11的邊長(zhǎng)一致,通過(guò)緊固筋28與連接盤(pán)11之間線(xiàn)性接觸,從而使得盤(pán)槽31與連接盤(pán)11的配合更緊密,不易脫落。

      如圖1-圖5所示,緊固筋28遠(yuǎn)離后側(cè)板23的一端設(shè)有倒斜角281,即緊固筋28靠近容置槽30開(kāi)口的一端設(shè)有倒斜角281,以便于第一連接件10插入容置槽30。并且,頂板左部251和頂板右部252靠近柱槽32開(kāi)口的位置 上設(shè)有倒圓角255,以便于連接柱12插入柱槽32。

      如圖4、圖5所示,連接柱12靠近連接盤(pán)11的一端設(shè)有第一倒角121;相應(yīng)地,頂板左部251、頂板后部253和頂板右部252的內(nèi)側(cè)壁邊緣上設(shè)有與第一倒角121配合的第二倒角254。第一倒角121和第二倒角254配合,以加強(qiáng)第一連接件10和第二連接件20配合的緊密性。

      本發(fā)明是通過(guò)上述具體實(shí)施例進(jìn)行說(shuō)明的,本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)明白,在不脫離本發(fā)明范圍的情況下,還可以對(duì)本發(fā)明進(jìn)行各種變換和等同替代。另外,針對(duì)特定情形或具體情況,可以對(duì)本發(fā)明做各種修改,而不脫離本發(fā)明的范圍。因此,本發(fā)明不局限于所公開(kāi)的具體實(shí)施例,而應(yīng)當(dāng)包括落入本發(fā)明權(quán)利要求范圍內(nèi)的全部實(shí)施方式。

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