本實(shí)用新型具體涉及一種足球輔助訓(xùn)練器材,屬于體育訓(xùn)練器材技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù):
足球作為世界第一體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,在我國一直受到很高的關(guān)注,隨著國家足球振興計(jì)劃的實(shí)施,在廣大中小學(xué)開展足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為一種必然趨勢(shì)。為了讓學(xué)生們更好的體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂趣,掌握一定的足球技巧,除了配備足夠的足球場(chǎng)地外,適當(dāng)?shù)妮o助訓(xùn)練器材也是必不可少的,其中用于顛球訓(xùn)練的器材就是很重要的一種,顛球是足球運(yùn)動(dòng)的一項(xiàng)基本功,目前市面上有很多用于顛球訓(xùn)練的器材,如中國實(shí)用新型專利:CN201620284885,公開了一種顛球訓(xùn)練器,用于顛球訓(xùn)練,可以滿足多種訓(xùn)練需求。這種訓(xùn)練器與其它的顛球訓(xùn)練器材一樣,都不是為中小學(xué)生開展足球運(yùn)動(dòng)而專門設(shè)計(jì)的,它們存在以下缺點(diǎn):
首先是器材笨重,在中小學(xué)校,足球訓(xùn)練器材只是在需要的時(shí)候才使用,其余的時(shí)間,器材需要存放在倉庫內(nèi),而笨重的器材不僅搬運(yùn)不便,而且在存放時(shí)會(huì)占用較大的空間。
其次,這些器材的橫桿高度都是固定的,不能方便的進(jìn)行高度調(diào)節(jié),雖然可以將橫桿設(shè)置的較高以滿足需要,但是對(duì)于小孩,過高的橫桿必然會(huì)使懸繩過長,增加球運(yùn)行時(shí)的阻力,影響訓(xùn)練效果。
還有就是現(xiàn)有的顛球訓(xùn)練器都是直立柱式的,由于初學(xué)足球的孩子控球能力差,在隨球移動(dòng)時(shí),容易撞到立柱,發(fā)生危險(xiǎn)。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
因此,本實(shí)用新型的目的是為克服現(xiàn)有技術(shù)顛球訓(xùn)練器的技術(shù)問題而設(shè)計(jì)的足球輔助訓(xùn)練器材,包括底座,底座包括配重座、連接座、連桿,配重座與連接座通過連桿連接,所述足球輔助訓(xùn)練器材還包括弧形立柱、第一懸掛桿、第二懸掛桿,所述弧形立柱朝向遠(yuǎn)離底座方向傾斜設(shè)置且弧頂向上,所述弧形立柱一端通過角度調(diào)節(jié)連接裝置與連接座相連接,所述弧形立柱另一端分別通過螺栓連接第一懸掛桿及第二懸掛桿,第一懸掛桿與第二懸掛桿分別設(shè)置在弧形立柱的兩側(cè),第一懸掛桿為直桿,第二懸掛桿為弧形桿,第一懸掛桿末端通過尼龍繩連接足球,第二懸掛桿末端通過彈力繩連接足球。
進(jìn)一步的,所述角度調(diào)節(jié)連接裝置包括設(shè)置在弧形立柱端部的連接軸,設(shè)置在連接座上的兩塊圓形連接板,連接軸置于兩塊圓形連接板之間,連接軸及兩塊圓形連接板上設(shè)有供連接螺栓通過的4個(gè)以上的螺栓孔。
進(jìn)一步的,所述彈力繩為乳膠材料制成。
進(jìn)一步的,所述第一懸掛桿的長度為1.5米,所述第二懸掛桿的弦長為1.5米。
進(jìn)一步的,所述連桿與配重座及連接座之間為螺栓連接。
進(jìn)一步的,所述弧形立柱、第一懸掛桿、第二懸掛桿均為不銹鋼材料制成。
本實(shí)用新型的有益效果在于:本實(shí)用新型的足球輔助訓(xùn)練器材,通過結(jié)構(gòu)設(shè)置的改進(jìn),器材整體為可拆裝結(jié)構(gòu),便于安裝和存放,懸掛桿的高度可以根據(jù)需要調(diào)節(jié),適應(yīng)不同年齡段學(xué)生使用,立柱采用弧形設(shè)計(jì),降低了學(xué)生訓(xùn)練時(shí)撞傷的風(fēng)險(xiǎn)。本實(shí)用新型的輔助訓(xùn)練器材尤其適合于廣大中小學(xué)校使用,也可以在室內(nèi)體育場(chǎng)館使用。
附圖說明
圖1為本實(shí)用新型足球輔助訓(xùn)練器材的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2是圖1的右視圖;
圖3是圖1中角度調(diào)節(jié)連接裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
附圖標(biāo)記如下:1、配重座,2、連接座,3、連桿,4、弧形立柱,5、第一懸掛桿,6、第二懸掛桿,7、角度調(diào)節(jié)連接裝置,8、尼龍繩,9、彈力繩,10、足球,11、連接軸,12、圓形連接板,13、螺栓,14、螺栓孔。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式進(jìn)行說明:
如圖1、圖2所示,一種足球輔助訓(xùn)練器材,包括底座,底座包括配重座1、連接座2、連桿3,配重座1與連接座2通過連桿3連接,訓(xùn)練器材還包括弧形立柱4、第一懸掛桿5、第二懸掛桿6,弧形立柱4朝向遠(yuǎn)離底座方向傾斜設(shè)置且弧頂向上,弧形立柱4一端通過角度調(diào)節(jié)連接裝置7與連接座2相連接,弧形立柱4另一端分別通過螺栓連接第一懸掛桿5及第二懸掛桿6,第一懸掛桿5與第二懸掛桿6分別設(shè)置在弧形立柱4的兩側(cè),第一懸掛桿5為直桿,第二懸掛桿6為弧形桿,第一懸掛桿5末端通過尼龍繩8連接足球10,第二懸掛桿6末端通過彈力繩9連接足球10。
訓(xùn)練器材整體為可拆裝結(jié)構(gòu),在不進(jìn)行足球訓(xùn)練課時(shí)可方便的存放在倉庫內(nèi),占用空間小,弧形立柱4的作用一個(gè)是便于高度調(diào)節(jié),通過轉(zhuǎn)動(dòng)弧形立柱4的連接角度就可以實(shí)現(xiàn)高度的調(diào)節(jié),方便不同年齡段的孩子進(jìn)行訓(xùn)練。另一個(gè)是弧形立柱4下方的空間用于訓(xùn)練,既節(jié)約了空間,又避免了發(fā)生撞傷的危險(xiǎn)。第一懸掛桿5和第二懸掛桿6提供了兩種訓(xùn)練方式,尼龍繩8和彈力繩9分別在懸掛桿的末端的圓孔中穿過,尼龍繩8更適合與起步的基礎(chǔ)訓(xùn)練,彈力繩9的活動(dòng)范圍更大,適合于各種復(fù)雜的顛球訓(xùn)練,第二懸掛桿6設(shè)置為弧形,可以防止彈力繩9纏繞在桿上。尼龍繩8和彈力繩9與足球10的連接方式可以是在足球10上粘貼一塊帶掛繩套的膠皮,也可以購買專用的訓(xùn)練球。
角度調(diào)節(jié)裝置7的作用主要使調(diào)節(jié)器材的高度,本實(shí)施例提供了一種具體的實(shí)施方式,如圖3所示,角度調(diào)節(jié)連接裝置7包括設(shè)置在弧形立柱4端部的連接軸11,設(shè)置在連接座2上的兩塊圓形連接板12,連接軸11置于兩塊圓形連接板12之間,連接軸11及兩塊圓形連接板12上設(shè)有供連接螺栓13通過的4個(gè)以上的螺栓孔14。螺栓孔14等間距設(shè)置,通過連接軸11和圓形連接板12的不同的螺栓孔14對(duì)位方式,實(shí)現(xiàn)弧形立柱4的角度調(diào)節(jié),使用時(shí)固定三個(gè)以上的螺栓13即可。
作為優(yōu)選的實(shí)施方式,彈力繩9為乳膠材料制成。
為保證足夠的訓(xùn)練空間,第一懸掛桿5的長度為1.5米,第二懸掛桿6的弦長為1.5米。
為進(jìn)一步的方便拆裝,連桿2與配重座1及連接座3之間也為螺栓連接。
作為優(yōu)選的方式,弧形立柱4、第一懸掛桿5、第二懸掛桿6均為不銹鋼材料制成。
以上所述是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式,應(yīng)當(dāng)指出,對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說,在不脫離本實(shí)用新型所述原理的前提下,還可以作出若干改進(jìn)和潤飾,這些改進(jìn)和潤飾也應(yīng)視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。