專利名稱：連環(huán)智力保健玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型提供了一種連環(huán)智力保健玩具，兼有娛樂(lè)、保健、智力開(kāi)發(fā)多種功能。既可獨(dú)自玩，亦可作個(gè)人或集體競(jìng)賽用。
目前，市場(chǎng)上玩具品種繁多，但大多數(shù)是電動(dòng)、光、聲控制等，成本較高，而且主要是娛樂(lè)性的。有些組合型智力玩具，除娛樂(lè)外，兼有開(kāi)發(fā)智力的作用，但保健功能甚差，且適應(yīng)的年齡范圍較窄。
本實(shí)用新型的目的在于提供一種連環(huán)智力保健玩具，兼有娛樂(lè)、保健、智力開(kāi)發(fā)等多種功能。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的連環(huán)智力保健玩具含有架、聯(lián)板、環(huán)和連桿，環(huán)和連桿有若干個(gè)，架和聯(lián)板一個(gè)即可，聯(lián)板上有若干個(gè)孔，架為封閉環(huán)框。它們的聯(lián)接裝配關(guān)系為為敘述方便起見(jiàn)，若干個(gè)環(huán)依次稱為環(huán)1、環(huán)2、環(huán)3等，若干個(gè)連桿依次稱為連桿1、連桿2、連桿3等，聯(lián)板上若干個(gè)孔依次稱為孔1、孔2、孔3等，連桿1的一頭與環(huán)1鉸鏈聯(lián)接(簡(jiǎn)稱鉸接)，另一頭先穿過(guò)環(huán)2(相鄰環(huán))，與環(huán)2牽連，再穿過(guò)聯(lián)板上的孔1，然后打結(jié)。連桿1可在聯(lián)板的孔1中活動(dòng)但不能脫開(kāi)聯(lián)板，連桿2、連桿3等依次如連桿1一樣聯(lián)接，最末一根連桿的一頭與最末一個(gè)環(huán)鉸接，另一頭是穿過(guò)架的內(nèi)腔再穿過(guò)聯(lián)板孔然后打結(jié)，環(huán)與連桿鉸接可作相對(duì)運(yùn)動(dòng)但不能脫開(kāi)，環(huán)與環(huán)通過(guò)連桿相聯(lián)成連環(huán)。環(huán)、連桿、聯(lián)板可作相對(duì)運(yùn)動(dòng)但不能脫開(kāi)，有序聯(lián)在一起可按一定程序套于架上或取下。環(huán)、連桿、聯(lián)板上孔的個(gè)數(shù)三者相一致，至少為3。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于構(gòu)思新穎、結(jié)構(gòu)新巧、制作容易，價(jià)格低廉，集娛樂(lè)、保健、智力開(kāi)發(fā)多種功能于一體，一具多能，不分男女老幼，不受時(shí)間、場(chǎng)地、環(huán)境的限制，不管是居家或旅游，都可方便地?cái)y帶和隨時(shí)隨地使用。本玩具環(huán)環(huán)相連，將環(huán)全部或部分從架上取下或套上，可以個(gè)人單獨(dú)玩，可以個(gè)人或集體比賽玩，很具吸引力和娛樂(lè)性，但取下或套上都要按一定程序，遵守一定的智力規(guī)則，故需要集中精力記憶或思考才能快速準(zhǔn)確，對(duì)于老年人，可以預(yù)防癡呆，增強(qiáng)智力活動(dòng)的信心，對(duì)于青少年，可以培養(yǎng)思維，開(kāi)發(fā)智力。對(duì)于老年人，還可以健身，一手持架、一手上環(huán)或取環(huán)，可活動(dòng)手指，促進(jìn)指端血液循環(huán)，預(yù)防手顫抖，一邊動(dòng)手、一邊動(dòng)腦，可起到健身和健心的作用。


圖1為連環(huán)智力保健玩具主視圖；圖2為
圖1的俯視圖。
結(jié)合附圖，對(duì)本實(shí)用新型的實(shí)施例作進(jìn)一步的說(shuō)明。
連環(huán)智力保健玩具，含有一個(gè)架20、一個(gè)聯(lián)板19、9個(gè)環(huán)依次為環(huán)1、環(huán)2、環(huán)3、環(huán)4、環(huán)5、環(huán)6、環(huán)7、環(huán)8、環(huán)9，9個(gè)連桿依次為連桿1、連桿2、連桿3、連桿4、連桿5、連桿6、連桿7、連桿8、連桿9，聯(lián)板上有9個(gè)孔。依次為孔1、孔2……孔9。架20為封閉環(huán)框，它們的裝配聯(lián)接關(guān)系為連桿1的一頭與環(huán)1鉸鏈聯(lián)接(簡(jiǎn)稱鉸接)，另一頭先穿過(guò)環(huán)2(相鄰環(huán))，與環(huán)2牽聯(lián)，再穿過(guò)聯(lián)板上的孔1然后打結(jié)，連桿1可在聯(lián)板上的孔1中活動(dòng)但不能脫離聯(lián)板。連桿2、連桿3等依次如連桿1一樣與環(huán)聯(lián)接。最末一根連桿9的一頭與最末一個(gè)環(huán)9鉸接。另一頭是穿過(guò)架20的內(nèi)腔再穿過(guò)聯(lián)板上的孔9，然后打結(jié)。環(huán)與連桿鉸接可以作相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但不能脫開(kāi)。環(huán)1至環(huán)9通過(guò)連桿10至連桿18相連成連環(huán)，環(huán)、連桿、聯(lián)板三者可作相對(duì)運(yùn)動(dòng)但不能脫開(kāi)，它們有序地聯(lián)在一起。套于架20上。初始狀態(tài)是環(huán)1至環(huán)9均套在架20上，連桿1至9均穿過(guò)架20的中腔，如圖2所示。玩耍時(shí)，按一定程序，將環(huán)1至環(huán)9全部或部分從架20上取下或裝上。
本玩具使用方法簡(jiǎn)介(取環(huán)或上環(huán))《一號(hào)》取環(huán)1、2，將環(huán)1、2同時(shí)從架上滑過(guò)架端。將環(huán)1、2旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度后，從架上方穿過(guò)至架下方，即取下了環(huán)1、2。按相反的程序即可裝環(huán)1、2于架上。
《二號(hào)》取環(huán)1、2、31、將環(huán)1滑過(guò)架端，于架上方旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度后穿過(guò)至架下方，即取下環(huán)1。
2、將環(huán)2、3同時(shí)滑過(guò)架端，將環(huán)3從連桿10與架端之間運(yùn)動(dòng)置于架上方，然后將環(huán)3旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度從架上方穿過(guò)至架下方，即取下環(huán)3，此時(shí)環(huán)2尚套在架上。
3、將環(huán)2向手持端滑動(dòng)，將環(huán)1從架下方穿過(guò)至架上方，旋轉(zhuǎn)一角度后套于架上，然后按《一號(hào)》取下環(huán)1、2的程序，取下環(huán)1、2。
4、至此，環(huán)1、2、3全部取下。此過(guò)程中，環(huán)1為過(guò)渡環(huán)，環(huán)2為接應(yīng)環(huán)，環(huán)3為目的環(huán)。
5、欲裝上環(huán)1、2、3于架上，按相反程序即可。
《三號(hào)》取環(huán)1、2、3、41、取下環(huán)1、2。
2、將環(huán)3、4同時(shí)滑過(guò)架端。將環(huán)4從連桿11與架端之間運(yùn)動(dòng)置于架上方，然后將環(huán)4旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度從架上方穿過(guò)至架下方，即取下環(huán)4。此時(shí)環(huán)3尚套在架上。
3、將環(huán)3向手持端滑動(dòng)，將環(huán)1、2套入架上，此時(shí)環(huán)1、2、3均套在架上。
4、按《二號(hào)》取環(huán)1、2、3的程序，取下環(huán)1、2、3。
5、至此，環(huán)1、2、3、4全部取下。此過(guò)程中，環(huán)1、2為過(guò)渡環(huán)，環(huán)3為接應(yīng)環(huán)，環(huán)4為目的環(huán)。
6、裝環(huán)1、2、3、4于架上，則按相反程序。
以此類推，可將九個(gè)環(huán)全部從架上取下。裝環(huán)的程序與取環(huán)程序相反。
權(quán)利要求1.一種連環(huán)智力保健玩具，其特征在于含有架、聯(lián)板、環(huán)和連桿，聯(lián)板上有孔，架為封閉環(huán)框，它們的聯(lián)接裝配關(guān)系為若干個(gè)環(huán)依次稱為環(huán)1、環(huán)2、環(huán)3等，若干個(gè)連桿依次稱為連桿1、連桿2、連桿3等，聯(lián)板上若干個(gè)孔依次稱為孔1、孔2、孔3等，連桿1的一頭與環(huán)1鉸鏈聯(lián)接(簡(jiǎn)稱鉸接)，另一頭先穿過(guò)環(huán)2(相鄰環(huán))，與環(huán)2牽連，再穿過(guò)聯(lián)板上的孔1然后打結(jié)，連桿1可在聯(lián)板的孔1中活動(dòng)但不能脫開(kāi)聯(lián)板，末連桿2、連桿3等依次如連桿1一樣聯(lián)接，最末一根連桿的一頭與最末一個(gè)環(huán)鉸接，另一頭是穿過(guò)架的內(nèi)腔再穿過(guò)聯(lián)板孔然后打結(jié)，環(huán)與連桿鉸接可相對(duì)運(yùn)動(dòng)但不能脫開(kāi)，環(huán)與環(huán)通過(guò)連桿相連成連環(huán)，環(huán)、連桿、聯(lián)板三者有序地聯(lián)在一起，可按一定程序套于架上或取下。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的連環(huán)智力保健玩具，其特征在于環(huán)、連桿及聯(lián)板上孔的個(gè)數(shù)相一致，至少為3。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的連環(huán)智力保健玩具，其特征在于環(huán)、連桿及聯(lián)板上孔的個(gè)數(shù)均為9。
專利摘要本實(shí)用新型提供了一種連環(huán)智力保健玩具，它含有架、聯(lián)板、若干個(gè)環(huán)和連桿，聯(lián)板上有若干個(gè)孔，架為閉封環(huán)框，連桿的一頭鉸接在環(huán)上，另一頭先穿過(guò)相鄰環(huán)(與相鄰環(huán)牽連)，再穿過(guò)聯(lián)板上的孔然后打結(jié)。環(huán)與環(huán)通過(guò)連桿相連成連環(huán)，連桿與環(huán)、聯(lián)板可作相對(duì)運(yùn)動(dòng)但不能脫開(kāi)，三者有序地聯(lián)在一起，可按一定程序套于架上或取下。本玩具構(gòu)思新穎、結(jié)構(gòu)新巧、集娛樂(lè)、保健、智力開(kāi)發(fā)于一體，可培養(yǎng)青少年思維和開(kāi)發(fā)智力，可活動(dòng)老年人手指關(guān)節(jié)和預(yù)防癡呆。
文檔編號(hào)A63F9/08GK2184462SQ9422606
公開(kāi)日1994年12月7日 申請(qǐng)日期1994年1月13日 優(yōu)先權(quán)日1994年1月13日
發(fā)明者張鞍鋼 申請(qǐng)人:張鞍鋼