專利名稱：電子課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種電子課桌，具體地說(shuō)涉及一種在課桌上有一排課程按 鈕和屏幕，能顯示課文的內(nèi)容，還能做習(xí)題，可以發(fā)給老師的電子課桌。
二背景技術(shù)：
現(xiàn)在的課桌沒(méi)有電腦主機(jī)和顯示屏，學(xué)生上課不能實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化，學(xué)生必須
每天都要背一個(gè)書包去上學(xué)，這樣太麻煩了。
三、 發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供一種電子課桌，具體 地說(shuō)涉及一種在課桌上有一排課程按鈕和屏幕，能顯示課文的內(nèi)容，還能做習(xí) 題，可以發(fā)給老師的電子課桌。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的， --種電子課桌，包括課桌，擋板，桌面，
顯示屏，電腦，開關(guān)，鍵盤，抽屜，擱板，電腦主機(jī)，光盤接口， USB接口，耳 機(jī)接口?，F(xiàn)在的學(xué)生每天都要背一個(gè)書包去上學(xué)，這樣太麻煩了。本實(shí)用新型 上有-—排課程按鈕，只要上哪節(jié)課，就可以按相應(yīng)的按鈕，課桌上的屏幕就能 顯示課文的內(nèi)容，還能做習(xí)題，做完之后，可以發(fā)到老師那兒批改，這樣就很 方便了。
四以下結(jié)合附圖和實(shí)施例，進(jìn)一步說(shuō)明本實(shí)用新型電子課桌的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，
附圖中


圖1是本實(shí)用新型的實(shí)施例一的結(jié)構(gòu)圖。
如
圖1所示，在本實(shí)用新型的實(shí)施例一中，電子課桌包括課桌l，擋板2，桌面3，顯示屏4，課程按鈕5，開關(guān)6，鍵盤7，抽屜8，擱板9，電腦主機(jī)10， 光盤接口 11， USB接口 12，耳機(jī)接口 13。 五具體實(shí)施方式
實(shí)施本實(shí)用新型的電子課桌，在課桌上有一排課程按鈕和屏幕，能顯示課 文的內(nèi)容，還能做習(xí)題，可以發(fā)給老師的電子課桌。本實(shí)用新型包括課桌，擋 板，桌面，顯示屏，電腦，開關(guān)，鍵盤，抽屜，擱板，電腦主機(jī)，光盤接口， USB接口，耳機(jī)接口。現(xiàn)在的學(xué)生每天都要背-"個(gè)書包去上學(xué)，這樣太麻煩了。 本實(shí)用新型上有一排課程按鈕，只要上哪節(jié)課，就可以按相應(yīng)的按鈕，課桌上 的屏幕就能顯示課文的內(nèi)容，還能做習(xí)題，做完之后，可以發(fā)到老師那兒批改， 這樣就很方便了。
本實(shí)用新型包括課桌l，擋板2，桌面3，其特征在于，在所述桌面3上安 裝有顯示屏4，顯示屏4下方安裝有鍵盤7，顯示屏4的右邊安裝有課程按鈕5， 課程按鈕5的下邊安裝有開關(guān)6。
按照本實(shí)用新型提供的電子課桌，其特征在于所述桌面3的左下部安裝有 抽屜8，抽屜8的下部安裝有擱板9，桌面3的右下部安裝有電腦主機(jī)10，電腦 主機(jī)10的上方設(shè)置有光盤接口 11，光盤接口 11的下方設(shè)置有USB接口 12和耳 機(jī)接口 13。
本實(shí)用新型設(shè)計(jì)獨(dú)特，也很方便，很安全，很實(shí)用，效果很好。
權(quán)利要求1、一種電子課桌，包括課桌(1)，擋板(2)，桌面(3)，其特征在于，在所述桌面(3)上安裝有顯示屏(4)，顯示屏(4)下方安裝有鍵盤(7)，顯示屏(4)的右邊安裝有課程按鈕(5)，課程按鈕(5)的下邊安裝有開關(guān)(6)。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的電子課桌，其特征在于所述桌面(3)的左下部 安裝有抽屜(8)，抽屜(8)的下部安裝有擱板(9)，桌面(3)的右下部安裝 有電腦主機(jī)(10)，電腦主機(jī)(10)的上方設(shè)置有光盤接口 (11)，光盤接口 (11) 的下方設(shè)置有USB接口 (12)和耳機(jī)接口 (13)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種電子課桌，具體地說(shuō)涉及一種在課桌上有一排課程按鈕和屏幕，能顯示課文的內(nèi)容，還能做習(xí)題，可以發(fā)給老師的電子課桌。本實(shí)用新型包括課桌，擋板，桌面，顯示屏，電腦，開關(guān)，鍵盤，抽屜，擱板，電腦主機(jī)，光盤接口，USB接口，耳機(jī)接口。現(xiàn)在的學(xué)生每天都要背一個(gè)書包去上學(xué)，這樣太麻煩了。本實(shí)用新型上有一排課程按鈕，只要上哪節(jié)課，就可以按相應(yīng)的按鈕，課桌上的屏幕就能顯示課文的內(nèi)容，還能做習(xí)題，做完之后，可以發(fā)到老師那兒批改，這樣就很方便了。
文檔編號(hào)A47B41/00GK201260511SQ20082004165
公開日2009年6月24日 申請(qǐng)日期2008年8月26日 優(yōu)先權(quán)日2008年8月26日
發(fā)明者倪德芝 申請(qǐng)人:倪德芝