專(zhuān)利名稱：一種可方便移動(dòng)的課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種課桌，具體地說(shuō)涉及一種可以移動(dòng)方便的課桌，屬于教學(xué)器材技
術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
在現(xiàn)有技術(shù)中，常見(jiàn)的課桌，包含課桌本體和四根立柱形成的支撐，課桌本體表面 可以用來(lái)寫(xiě)字、看書(shū)；課桌本體內(nèi)部形成一個(gè)可以容納書(shū)包的空間。這種課桌可以滿足學(xué)生 的學(xué)習(xí)需要，但也有一個(gè)不足，就是移動(dòng)不方便，特別是小年級(jí)的學(xué)生在排列課桌或打掃教 室衛(wèi)生時(shí)移動(dòng)課桌更是十分的不便，往往需要多人才能抬動(dòng)一個(gè)課桌。

發(fā)明內(nèi)容
針對(duì)上述存在的技術(shù)問(wèn)題，本發(fā)明的目的是提出了一種可以方便移動(dòng)，也便于固 定在地面的課桌。 本發(fā)明的技術(shù)解決方案是這樣實(shí)現(xiàn)的一種可方便移動(dòng)的課桌，包含課桌本體、4 根立柱；所述課桌本體是長(zhǎng)方形的，所述4根立柱設(shè)置在所述課桌本體的4個(gè)角，以支撐所 述課桌本體，在所述4根立柱的底部設(shè)置有滑槽，滑槽中設(shè)置有滾動(dòng)裝置，當(dāng)滾動(dòng)裝置處在 滑槽中某一位置時(shí)，立柱支撐于地面；當(dāng)滾動(dòng)裝置處在滑槽中某一位置時(shí)，滾動(dòng)裝置支撐于 地面。 所述的滑槽呈"L"型。 所述滾動(dòng)裝置包含一滾輪或一滾球。 本發(fā)明方案的課桌是一種可以方便移動(dòng)，也便于固定在地面的課桌，在不需要移 動(dòng)時(shí)，當(dāng)滾動(dòng)裝置處在滑槽中某一位置時(shí)，立柱支撐于地面；當(dāng)需要移動(dòng)課桌時(shí)，當(dāng)滾動(dòng)裝 置處在滑槽中某一位置時(shí)，滾動(dòng)裝置支撐于地面，這時(shí)只要推動(dòng)課桌，就可以移動(dòng)課桌，讓 人感覺(jué)十分輕便，降低了移動(dòng)課桌的勞動(dòng)強(qiáng)度。


下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明進(jìn)一步說(shuō)明 圖1為本發(fā)明的固定狀態(tài)結(jié)構(gòu)圖； 圖2為本發(fā)明的移動(dòng)狀態(tài)結(jié)構(gòu)圖； 圖3為本發(fā)明的固定狀態(tài)局部結(jié)構(gòu)放大圖a ; 圖4為本發(fā)明的移動(dòng)狀態(tài)局部結(jié)構(gòu)放大圖b。 其中1、課桌本體；2、立柱；3、滾球；4、滑槽；5、滑動(dòng)桿。
具體實(shí)施例方式
如附圖1、3所示，本發(fā)明所述的一種可方便移動(dòng)的課桌，包含課桌本體1、4根立柱 2 ;課桌本體1是長(zhǎng)方形的，4根立柱2設(shè)置在課桌本體1的4個(gè)角，以支撐課桌本體l，課
3桌本體1表面可以用來(lái)寫(xiě)字、看書(shū)；課桌本體1內(nèi)部形成一個(gè)可以容納書(shū)包的空間；在4根 立柱的底部設(shè)置有滑槽4，滑槽4呈"L"型，滑槽4中設(shè)置有滾動(dòng)裝置，滾動(dòng)裝置有滑動(dòng)軸 5和滾球3，滾球3可以相對(duì)滑動(dòng)軸5滾動(dòng)，當(dāng)滑動(dòng)軸5在滑槽4中某一位置(圖3所示) 時(shí)，立柱支撐于地面；當(dāng)滑動(dòng)軸5處在滑槽4中某一位置(圖4所示)時(shí)，滾動(dòng)裝置支撐于 地面。 課桌中所述滾動(dòng)裝置中也可以包含一滾輪。 本發(fā)明方案的課桌是一種可以方便移動(dòng)，也便于固定在地面的課桌，在不需要移 動(dòng)時(shí)，當(dāng)滾動(dòng)裝置處在滑槽中某一位置時(shí)，立柱支撐于地面；當(dāng)需要移動(dòng)課桌時(shí)，當(dāng)滾動(dòng)裝 置處在滑槽中某一位置時(shí)，滾動(dòng)裝置支撐于地面，這時(shí)只要推動(dòng)課桌，就可以移動(dòng)課桌，讓 人感覺(jué)十分輕便，降低了移動(dòng)課桌的勞動(dòng)強(qiáng)度。 上述實(shí)施例只為說(shuō)明本發(fā)明的技術(shù)構(gòu)思及特點(diǎn)，其目的在于讓熟悉此項(xiàng)技術(shù)的人 士能夠了解本發(fā)明的內(nèi)容并加以實(shí)施，并不能以此限制本發(fā)明的保護(hù)范圍，凡根據(jù)本發(fā)明 精神實(shí)質(zhì)所作的等效變化或修飾，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍內(nèi)。
權(quán)利要求
一種可方便移動(dòng)的課桌，包含課桌本體、4根立柱；所述課桌本體是長(zhǎng)方形的，所述4根立柱設(shè)置在所述課桌本體的4個(gè)角，以支撐所述課桌本體，其特征在于在所述4根立柱的底部設(shè)置有滑槽，滑槽中設(shè)置有滾動(dòng)裝置，當(dāng)滾動(dòng)裝置處在滑槽中某一位置時(shí)，立柱支撐于地面；當(dāng)滾動(dòng)裝置處在滑槽中某一位置時(shí)，滾動(dòng)裝置支撐于地面。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可方便移動(dòng)的課桌，其特征在于所述的滑槽呈"L"型。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可方便移動(dòng)的課桌，其特征在于所述滾動(dòng)裝置包含一 滾輪或一滾球。
全文摘要
本發(fā)明公開(kāi)了一種可方便移動(dòng)的課桌，包含課桌本體、4根立柱；所述課桌本體是長(zhǎng)方形的，所述4根立柱設(shè)置在所述課桌本體的4個(gè)角，以支撐所述課桌本體，在所述4根立柱的底部設(shè)置有滑槽，滑槽中設(shè)置有滾動(dòng)裝置，當(dāng)滾動(dòng)裝置處在滑槽中某一位置時(shí)，立柱支撐于地面；當(dāng)滾動(dòng)裝置處在滑槽中某一位置時(shí)，滾動(dòng)裝置支撐于地面；本發(fā)明方案的課桌是一種可以方便移動(dòng)，也便于固定在地面的課桌，在不需要移動(dòng)時(shí)，滾動(dòng)裝置處在滑槽中某一位置，立柱支撐于地面；當(dāng)需要移動(dòng)課桌時(shí)，滾動(dòng)裝置處在滑槽中某一位置，滾動(dòng)裝置支撐于地面，這時(shí)只要推動(dòng)課桌，就可以移動(dòng)課桌，讓人感覺(jué)十分輕便，降低了移動(dòng)課桌的勞動(dòng)強(qiáng)度。
文檔編號(hào)A47B91/06GK101700153SQ200910036039
公開(kāi)日2010年5月5日 申請(qǐng)日期2009年10月16日 優(yōu)先權(quán)日2009年10月16日
發(fā)明者陳鑫 申請(qǐng)人:陳鑫