專利名稱：一種中小學(xué)生用的可上下調(diào)節(jié)的書桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于一種可根據(jù)需求上下調(diào)節(jié)的書桌，主要供中小學(xué)生學(xué)習(xí)使用。
二、背景技術(shù)書桌是學(xué)生學(xué)習(xí)的必備設(shè)施，隨著人們生活質(zhì)量的提高，學(xué)生的成長日益顯著，單一高度的書桌適應(yīng)不了學(xué)生日益成長變化的需求，急需要一種高質(zhì)量的高度可自由調(diào)節(jié)的 書桌，以便于學(xué)生學(xué)習(xí)使用。
三、發(fā)明內(nèi)容為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生日益成長變化的需求，本實(shí)用新型提供一種可上下 自由調(diào)節(jié)的書桌，該書桌高度可由學(xué)生根據(jù)需要自由調(diào)節(jié)，以便于讓學(xué)生更有效的進(jìn)行學(xué) 習(xí)。該書桌主要由桌體部分與支架部分構(gòu)成。桌體部分主要由四只桌腳和桌面構(gòu)成，支架 部分由桌腳插座、固定手柄、連接筋構(gòu)成。本裝置的主要有益效果是構(gòu)造簡單、造型美觀，可方便的根據(jù)需要調(diào)節(jié)書桌高度， 滿足學(xué)生學(xué)習(xí)舒適性的要求。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)原理示意圖。圖2是本實(shí)用新型桌體部分主視圖與俯視圖。圖3是本實(shí)用新型支架部分主視圖與俯視圖。圖中1、桌體，2、支架，3、桌面，4、桌腳，5、桌腳插座，6、固定手柄，7、連接筋。五、實(shí)施方式由圖可知，桌體1部分安裝有桌面3和桌腳4，支架2部分安裝有桌腳插座5、固定 手柄6和連接筋7。該書桌的使用過程這樣，將桌體的桌腳4插入支架2的桌腳插座5中，根據(jù)需要調(diào) 節(jié)好高度，旋緊固定手柄6固定住桌腳4，從而完成該書桌的高度調(diào)節(jié)，該書桌即可使用。
權(quán)利要求一種中小學(xué)生用的可上下調(diào)節(jié)的書桌主要由桌體部分和支架兩部分構(gòu)成，其特征是在桌體(1)部分上側(cè)安裝有桌面(3)，下側(cè)安裝有四只桌腳(4)，支架(2)部分安裝有四只桌腳插座(5)，四只桌腳插座(5)由四個(gè)連接筋(7)相連接固定，四只桌腳插座(5)上各安裝一個(gè)固定手柄(6)，用于固定插入桌腳插座(5)內(nèi)的桌腳(4)。
專利摘要一種中小學(xué)生用的可上下調(diào)節(jié)的書桌屬于一種可根據(jù)需求上下調(diào)節(jié)的書桌，主要用于中小學(xué)生學(xué)習(xí)使用。主要由桌體部分與支架兩部分構(gòu)成，在桌體的上側(cè)為桌面，下側(cè)安裝有四支桌腳，在支架部分上安裝有四個(gè)桌腳插座、四個(gè)固定手柄、四個(gè)連接筋。該書桌的主要優(yōu)點(diǎn)是構(gòu)造簡單、造型美觀，可方便的根據(jù)需要調(diào)節(jié)書桌高度，滿足學(xué)生對桌高的需求。
文檔編號A47B9/18GK201595378SQ20092024055
公開日2010年10月6日 申請日期2009年10月28日 優(yōu)先權(quán)日2009年10月28日
發(fā)明者冷亮 申請人:冷亮