專利名稱：多功能課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于學(xué)習(xí)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體地講是ー種多功能課桌。
背景技術(shù)：
目前，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所使用的課桌主要由桌面和桌腿構(gòu)成，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，功能結(jié)構(gòu)也都非常単一，不能夠協(xié)助學(xué)生遠(yuǎn)距離觀察黑板，更不能夠調(diào)節(jié)書籍角度輔助閱讀和存放學(xué)習(xí)用具，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來極大的不便。發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供ー種能夠協(xié)助學(xué)生遠(yuǎn)距離觀察黑板，且能夠調(diào)節(jié)書籍閱讀角度和存放學(xué)習(xí)用具的多功能課桌。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是包括桌面和桌腿，其特征是在桌面中段前側(cè)設(shè)有伸縮桿，伸縮桿上設(shè)有調(diào)節(jié)軸，調(diào)節(jié)軸上設(shè)有遠(yuǎn)望筒，桌面中段設(shè)有凹槽，凹槽后側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上設(shè)有托板，托板背面設(shè)有折頁，折頁上設(shè)有支桿，桌面兩側(cè)設(shè)有格架。本實(shí)用新型的有益效果是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡単，能夠協(xié)助學(xué)生遠(yuǎn)距離觀察黑板， 且能夠調(diào)節(jié)書籍閱讀角度和存放學(xué)習(xí)用具。


附圖I為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中I、桌面，2、桌腿，3、伸縮桿，4、調(diào)節(jié)軸，5、遠(yuǎn)望筒，6、凹槽，7、轉(zhuǎn)軸，8、托板，9、折頁，10、支桿，11、格架。
具體實(shí)施方式
包括桌面I和桌腿2，其特征是在桌面I中段前側(cè)設(shè)有伸縮桿3，伸縮桿3上設(shè)調(diào)節(jié)軸4，調(diào)節(jié)軸4上設(shè)有遠(yuǎn)望筒5，桌面I中段設(shè)有凹槽6，凹槽6后側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)軸7，轉(zhuǎn)軸7上設(shè)有托板8，托板8背面設(shè)有折頁9，折頁9上設(shè)有支桿10，桌面I兩側(cè)設(shè)有格架11。在學(xué)習(xí)過程中，用遠(yuǎn)望筒5觀察黑板，調(diào)節(jié)托板8后將書籍放在托板8上閱讀，學(xué)習(xí)用具及書籍放在格架11上即可。
權(quán)利要求1.多功能課桌，包括桌面(I)和桌腿(2)，其特征是在桌面(I)中段前側(cè)設(shè)有伸縮桿(3)，伸縮桿 (3)上設(shè)有調(diào)節(jié)軸(4)，調(diào)節(jié)軸(4)上設(shè)有遠(yuǎn)望筒(5)，桌面(I)中段設(shè)有凹槽(6)，凹槽(6)后側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)軸(7)，轉(zhuǎn)軸(7)上設(shè)有托板(8)，托板(8)背面設(shè)有折頁(9)，折頁(9)上設(shè)有支桿(10)，桌面(I)兩側(cè)設(shè)有格架(11)。
專利摘要多功能課桌，屬于學(xué)習(xí)用具技術(shù)領(lǐng)域。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是包括桌面和桌腿，其特征是在桌面中段前側(cè)設(shè)有伸縮桿，伸縮桿上設(shè)有調(diào)節(jié)軸，調(diào)節(jié)軸上設(shè)有遠(yuǎn)望筒，桌面中段設(shè)有凹槽，凹槽后側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上設(shè)有托板，托板背面設(shè)有折頁，折頁上設(shè)有支桿，桌面兩側(cè)設(shè)有格架。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，能夠協(xié)助學(xué)生遠(yuǎn)距離觀察黑板，且能夠調(diào)節(jié)書籍閱讀角度和存放學(xué)習(xí)用具。
文檔編號(hào)A47B41/00GK202636105SQ20122031966
公開日2013年1月2日 申請日期2012年6月26日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月26日
發(fā)明者李治錕 申請人:李治錕