專利名稱：一種閱讀架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型是涉及一種學(xué)習(xí)用具，可以當(dāng)支撐電腦輸入時用的原稿件或演奏樂器時用的樂譜支架用，也可用作桌前閱讀時用的支架。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的樂譜支架等，在家里用極不放便，即需占地面積大，又結(jié)構(gòu)大，收放不方便。發(fā)明內(nèi)容本發(fā)明的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種低成本、體積小、使用方便的閱讀架，可以用于電腦輸入。一種閱讀架，包括有支板和底板，其特征在于，在底板下面固定連接兩個L形桿，·支板的背面固定有4個圓環(huán)，每個L形桿的上端分別穿過兩個圓環(huán)與支板連接在一起。在支板的背面連接有活動支架。在支板I的上端固定連接有一個或多個夾子。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、體積小，便于攜帶和存放，在家里可在代替樂譜架使用，特別是使用本發(fā)明在家里閱讀即方便又易讓眼睛與讀物保持一定距離，有利于兒童視力的保護(hù)。

圖I、為本實用新型結(jié)構(gòu)一示意圖；圖2、為圖I的右視圖；圖3、為本實用新型實施例二結(jié)構(gòu)示意圖。其中，I為支板,2為底板,3為L形桿,4為圓環(huán),5為活動支架,6為夾子。
具體實施方式
一種閱讀架，包括有支板I和底板2，其特征在于，在底板2下面固定連接兩個L形桿3，支板I的背面固定有4個圓環(huán)4，每個L形桿3的上端分別穿過兩個圓環(huán)4與支板I
連接在一起。在支板I的背面連接有活動支架5。在支板I的上端固定連接有一個或多個夾子6。實施例一一種閱讀架，包括有支板I和底板2，其特征在于，在底板2下面固定連接兩個L形桿3，支板I的背面固定有4個圓環(huán)4，每個L形桿3的上端分別穿過兩個圓環(huán)4與支板I連接在一起。兩個L形桿3可以在支板I的4圓環(huán)4中滑動，當(dāng)放在本發(fā)明上的書等讀物較大時，可以把支板I滑動到兩個L形桿3的上端，這樣支板I就可以支撐面積較大的書等讀物。[0017]實施例二如實施例一所描述的本實用新型，不同之處在于在支板I的背面連接有活動支架
5。活動支架5可以是桿狀或三角形?；顒又Ъ?與常用的像框的支架相同。實施例三如實施例一所描述的本實用新型，不同之處在于在支板I的上端固定連接有一個或多個夾子6。夾子6可以用于夾書等讀物，特別是單頁的樂譜或稿子夾上后，可以使樂譜或稿子保持不動。
權(quán)利要求1.一種閱讀架，包括有支板⑴和底板(2)，其特征在于，在底板⑵下面固定連接兩個L形桿，支板(I)的背面固定有4個圓環(huán)(4)，每個L形桿的上端分別穿過兩個圓環(huán)(4)與支板(I)連接在一起。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種閱讀架，其特征在于，在支板(I)的背面連接有活動支架(5)。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的一種閱讀架，其特征在于，在支板(I)的上端固定連接有一個或多個夾子(6)。
專利摘要本實用新型是一種閱讀架，涉及一種學(xué)習(xí)用具，可以當(dāng)支撐電腦輸入時用的原稿件或演奏樂器時用的樂譜支架用，也可用作桌前閱讀時用的支架。包括有支板(1)和底板(2)，其特征在于，在底板(2)下面固定連接兩個L形桿，支板(1)的背面固定有4個圓環(huán)(4)，每個L形桿的上端分別穿過兩個圓環(huán)(4)與支板(1)連接在一起。
文檔編號A47B23/00GK202723016SQ201220385070
公開日2013年2月13日 申請日期2012年8月6日 優(yōu)先權(quán)日2012年8月6日
發(fā)明者蔡鑫豪 申請人:蔡鑫豪