一種懸掛增容課桌的制作方法
【專利摘要】一種懸掛增容課桌，包括主支架，主支架上安裝桌面板和橫板，橫板位于桌面板的下部，橫板上設(shè)置兩根L型掛桿，L型掛桿由水平桿和豎直桿組成，L型掛桿的水平桿位于橫板的上部，L型掛桿的水平桿的端部連接豎直桿，L型掛桿的豎直桿位于橫板的前部，L型掛桿的豎直桿的下部固定安裝懸掛盒的前端，懸掛盒的開口朝向前端，懸掛盒下部設(shè)置數(shù)個掛鉤。本實(shí)用新型的懸掛盒的容量可以根據(jù)課桌放置物品的數(shù)量、大小和需求定做，通過懸掛盒和L型掛桿共同固定在橫板上，取下和安裝方便快捷。實(shí)現(xiàn)對課桌靈活的增容的目的。
【專利說明】一種懸掛增容課桌

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及文具家具，具體地說是一種懸掛增容課桌。

【背景技術(shù)】
[0002]課桌是一種學(xué)習(xí)的重要家具。目前，課桌儲物一般采用抽屜和柜子結(jié)構(gòu)。在使用課桌時，隨著使用時間的增產(chǎn)，需要的物品放置越來越多，課桌盛放物品的量是恒定的，無法根據(jù)需要增加盛放的抽屜，課桌為定容，導(dǎo)致課桌使用的局限性。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]為解決上述問題，本實(shí)用新型的目的是提供一種懸掛增容課桌。
[0004]本實(shí)用新型為實(shí)現(xiàn)上述目的，通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):一種懸掛增容課桌，包括主支架，主支架上安裝桌面板和橫板，橫板位于桌面板的下部，橫板上設(shè)置兩根L型掛桿，L型掛桿由水平桿和豎直桿組成，L型掛桿的水平桿位于橫板的上部，L型掛桿的水平桿的端部連接豎直桿，L型掛桿的豎直桿位于橫板的前部，L型掛桿的豎直桿的下部固定安裝懸掛盒的前端，懸掛盒的開口朝向前端，懸掛盒下部設(shè)置數(shù)個掛鉤。
[0005]為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型的目的，還可以采用以下技術(shù)方案:所述的桌面板上開設(shè)水杯孔，水杯孔內(nèi)配合放置水杯，水杯為倒截錐形。所述的桌面板上部兩側(cè)安裝上支撐柱，兩個上支撐住之間安裝豎板，豎板上開設(shè)兩個滑槽，每個滑槽內(nèi)設(shè)置一個滑塊，滑塊上安裝一個夾板。所述的一側(cè)主支架上配合設(shè)置副桌面，副桌面一端開設(shè)通孔，通孔與主支架配合，副桌面的另一端設(shè)置副支架，副支架底部設(shè)置萬向輪。所述的主支架底部設(shè)置萬向輪。所述的桌面板上安裝散熱風(fēng)扇。
[0006]本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于:本實(shí)用新型的懸掛盒的容量可以根據(jù)課桌放置物品的數(shù)量、大小和需求定做，通過懸掛盒和L型掛桿共同固定在橫板上，取下和安裝方便快捷。實(shí)現(xiàn)對課桌靈活的增容的目的。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0007]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是沿圖1的A-A線的剖視放大結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是圖1的B向視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]附圖標(biāo)記:I萬向輪2水杯孔3橫板4L型掛桿5懸掛盒6掛鉤7水杯8主支架9桌面板10上支撐柱11滑槽12夾板13豎板14散熱風(fēng)扇15通孔16副桌面17副支架18滑塊。

【具體實(shí)施方式】
[0009]一種懸掛增容課桌，如圖1和圖2所示，包括主支架8，主支架8上安裝桌面板9和橫板3,橫板3位于桌面板9的下部,橫板3上設(shè)置兩根L型掛桿4, L型掛桿4由水平桿和豎直桿組成，L型掛桿4的水平桿位于橫板3的上部，L型掛桿4的水平桿的端部連接豎直桿，L型掛桿4的豎直桿位于橫板3的前部，L型掛桿4的豎直桿的下部固定安裝懸掛盒5的前端，懸掛盒5的開口朝向前端，懸掛盒5下部設(shè)置數(shù)個掛鉤6，掛鉤6可以放置鑰匙、手鏈等物品，實(shí)現(xiàn)物品分類放置。懸掛盒5的容量可以根據(jù)課桌放置物品的數(shù)量、大小和需求定做，通過懸掛盒5和L型掛桿4共同固定在橫板3上，取下和安裝方便快捷。實(shí)現(xiàn)對課桌靈活的增容的目的。
[0010]水杯放置在桌面上容易不小心打翻，歪倒后水污染桌面，為了避免上述現(xiàn)象，所述的桌面板9上開設(shè)水杯孔2，水杯孔2內(nèi)配合放置水杯7，水杯7為倒截錐形。水杯7放置穩(wěn)定性高，避免歪倒。
[0011]為了便于放置書本，如圖1和圖3所示，所述的桌面板9上部兩側(cè)安裝上支撐柱10，兩個上支撐住10之間安裝豎板13，豎板13上開設(shè)兩個滑槽11，每個滑槽11內(nèi)設(shè)置一個滑塊18，滑塊18上安裝一個夾板12。書本由兩個夾板12夾住與豎板13配合，通過調(diào)整滑塊18和滑槽11之間的相對位置，便于夾住不同大小的書本。
[0012]為了增加桌面的面積，所述的一側(cè)主支架8上配合設(shè)置副桌面16，副桌面16 —端開設(shè)通孔15，通孔15與主支架8配合，副桌面16的另一端設(shè)置副支架17，副支架17底部設(shè)置萬向輪I。副桌面16可以轉(zhuǎn)動與桌面板9成直角，便于放置在墻角，也可以旋轉(zhuǎn)至同一平面內(nèi)，放置在墻邊。
[0013]為了便于移動本實(shí)用新型，所述的主支架8底部設(shè)置萬向輪I。
[0014]為了便于使用筆記本電腦，所述的桌面板9上安裝散熱風(fēng)扇14。筆記本電腦放置在散熱風(fēng)扇14下方，便于對筆記本電腦散熱。
[0015]當(dāng)然，上述說明并非是對本實(shí)用新型的限制，本實(shí)用新型也并不限于上述舉例，本【技術(shù)領(lǐng)域】的普通技術(shù)人員，在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)，作出的變化、改變、添加或替換，都應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種懸掛增容課桌，其特征在于:包括主支架(8)，主支架(8)上安裝桌面板(9)和橫板(3 )，橫板(3 )位于桌面板(9 )的下部，橫板(3 )上設(shè)置兩根L型掛桿(4)，L型掛桿(4)由水平桿和豎直桿組成，L型掛桿(4)的水平桿位于橫板(3)的上部，L型掛桿(4)的水平桿的端部連接豎直桿，L型掛桿(4)的豎直桿位于橫板(3)的前部，L型掛桿(4)的豎直桿的下部固定安裝懸掛盒(5)的前端，懸掛盒(5)的開口朝向前端，懸掛盒(5)下部設(shè)置數(shù)個掛鉤(6 )。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種懸掛增容課桌，其特征在于:所述的桌面板(9)上開設(shè)水杯孔(2)，水杯孔(2)內(nèi)配合放置水杯(7)，水杯(7)為倒截錐形。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種懸掛增容課桌，其特征在于:所述的桌面板(9)上部兩側(cè)安裝上支撐柱(10)，兩個上支撐住(10)之間安裝豎板(13)，豎板(13)上開設(shè)兩個滑槽(11)，每個滑槽(11)內(nèi)設(shè)置一個滑塊(18 )，滑塊(18 )上安裝一個夾板(12 )。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種懸掛增容課桌，其特征在于:所述的一側(cè)主支架(8)上配合設(shè)置副桌面(16)，副桌面(16) —端開設(shè)通孔(15)，通孔(15)與主支架(8)配合，副桌面(16)的另一端設(shè)置副支架(17)，副支架(17)底部設(shè)置萬向輪(I)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種懸掛增容課桌，其特征在于:所述的主支架(8)底部設(shè)置萬向輪(I)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種懸掛增容課桌，其特征在于:所述的桌面板(9)上安裝散熱風(fēng)扇(14)。
【文檔編號】A47B41/02GK204071125SQ201420589429
【公開日】2015年1月7日 申請日期:2014年10月13日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月13日
【發(fā)明者】苗雨欣 申請人:苗雨欣