本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用具領(lǐng)域，具體來(lái)說(shuō)，涉及一種折疊學(xué)習(xí)桌。

背景技術(shù)：

課桌是家庭和學(xué)校最常用的學(xué)習(xí)用具之一，現(xiàn)在市面上的課桌通常是這樣設(shè)置的，包括抽屜和桌腿，將抽屜的上板作為桌面，側(cè)面開(kāi)口，桌腿與抽屜的下板固定連接。這種課桌結(jié)構(gòu)比較死板，挪動(dòng)和搬運(yùn)的時(shí)候顯得十分不便，且在不需要使用時(shí)相當(dāng)占用空間。

針對(duì)相關(guān)技術(shù)中的問(wèn)題，目前尚未提出有效的解決方案。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)相關(guān)技術(shù)中的上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提出一種折疊學(xué)習(xí)桌，桌體可以進(jìn)行折疊，搬運(yùn)方便，折疊狀態(tài)下占用空間小，且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單實(shí)用，易于制造。

為實(shí)現(xiàn)上述技術(shù)目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的：

一種折疊學(xué)習(xí)桌，包括一對(duì)X形支架、連接板、框架、桌面，所述每個(gè)X支架包括一根外側(cè)支桿和一根內(nèi)側(cè)支桿，所述外側(cè)支桿和內(nèi)側(cè)支桿交叉點(diǎn)通過(guò)轉(zhuǎn)軸連接；所述外側(cè)支桿頂端通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸連接在連接板的側(cè)板上，所述框架的下部通過(guò)連接件與所述連接板的橫板旋轉(zhuǎn)連接，所述框架的上部通過(guò)連接件與桌面旋轉(zhuǎn)連接，所述橫板上設(shè)置有抽屜，所述抽屜的側(cè)面設(shè)置有滑軌，所述內(nèi)側(cè)支桿頂端設(shè)置有與所述滑軌配合的滑件。

進(jìn)一步地，所述桌面與金屬支撐組件的一端活動(dòng)連接，所述金屬支撐組件的另一端與框架活動(dòng)連接。

進(jìn)一步地，所述橫板與抽屜一體成型。

進(jìn)一步地，所述X形支架之間設(shè)置有若干橫梁。

本實(shí)用新型的有益效果：通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)桌的整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)，從而使得學(xué)習(xí)桌可以折疊，達(dá)到占用空間小，易于搬運(yùn)的技術(shù)效果。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是根據(jù)本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種折疊學(xué)習(xí)桌的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是根據(jù)本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種折疊學(xué)習(xí)桌另一狀態(tài)的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是根據(jù)本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種折疊學(xué)習(xí)桌的折疊狀態(tài)示意圖；

圖中：1.外側(cè)支桿；2.轉(zhuǎn)軸；3.連接板；4.內(nèi)側(cè)支桿；5.框架；6.桌面；7.抽屜；8.側(cè)板；9.橫板；10.連接件；11.滑軌；12.滑件；13.金屬支撐組件；14.橫梁。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

如圖1-3所示，根據(jù)本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種折疊學(xué)習(xí)桌，包括包括一對(duì)X形支架、連接板3、框架5、桌面6及抽屜7，所述每個(gè)X支架包括一根外側(cè)支桿1和一根內(nèi)側(cè)支桿4，所述外側(cè)支桿1和內(nèi)側(cè)支桿4交叉點(diǎn)通過(guò)轉(zhuǎn)軸2連接；所述外側(cè)支桿1頂端通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸連接在連接板3的側(cè)板8上，所述框架5的下部通過(guò)連接件10與所述連接板3的橫板9旋轉(zhuǎn)連接，所述框架5的上部通過(guò)連接件10與桌面6旋轉(zhuǎn)連接，所述橫板9上設(shè)置有抽屜7，所述抽屜7的側(cè)面設(shè)置有滑軌11，所述內(nèi)側(cè)支桿4頂端設(shè)置有與所述滑軌11配合的滑件12。

需要將學(xué)習(xí)桌進(jìn)行折疊的時(shí)候，推動(dòng)內(nèi)側(cè)支桿4，內(nèi)側(cè)支桿4上的滑件12將順著滑軌11滑動(dòng)至與橫板9接觸，由于外側(cè)支桿1與連接板3的側(cè)板8通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸連接，而抽屜7設(shè)置在連接板8的橫板9上，在內(nèi)側(cè)支桿4帶動(dòng)滑件9順著滑軌11滑動(dòng)至與橫板9接觸時(shí)，可以向下旋轉(zhuǎn)抽屜7帶動(dòng)連接板3通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)至豎直方向，此時(shí)，再將框架5和桌面6通過(guò)連接件10進(jìn)行旋轉(zhuǎn)折疊，整個(gè)學(xué)習(xí)桌即可折疊至圖3的狀態(tài)。

本實(shí)施例還可以做如下改進(jìn)，所述桌面6與金屬支撐組件13的一端活動(dòng)連接，所述金屬支撐組件13的另一端與框架5活動(dòng)連接。將框架5通過(guò)連接件10進(jìn)行旋轉(zhuǎn)折疊至水平位置，再將金屬支撐組件13的上支撐桿與下支撐桿旋轉(zhuǎn)至直線狀態(tài)，由于三角形的穩(wěn)定特性上支撐桿與下支撐桿將會(huì)支撐住桌面6，方便從抽屜中拿取物品，拿取完畢后輕輕推動(dòng)上支撐桿或者下支撐桿即可將桌面6也折疊至水平位置，使用人員可以在桌面6上進(jìn)行學(xué)習(xí)或者工作。金屬支撐組件不僅局限于本實(shí)施例所述的結(jié)構(gòu)，可以達(dá)到將桌面6與框架5進(jìn)行折疊與支撐之間相互轉(zhuǎn)換的目的即可。

本實(shí)施例還可以做如下改進(jìn)，所述橫板9與抽屜7一體成型，制作更簡(jiǎn)便，更節(jié)省材料，學(xué)習(xí)桌結(jié)構(gòu)也更加穩(wěn)定。

本實(shí)施例還可以做如下改進(jìn)，所述X形支架之間設(shè)置有若干橫梁14，用于在使用時(shí)使學(xué)習(xí)桌更加穩(wěn)定。

以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。