本實用新型涉及到書架技術領域，具體涉及到一種多功能書架。

背景技術：

目前，一些學生常常都會到班上的書架或家里的書架上拿自己需要的書進行閱讀，然而，當他們需要進行短時間閱讀時，只能站在書架旁邊進行閱讀，這樣，站著閱讀會導致學生的腿出現酸痛感，不便于學生正常閱讀，同時，一些書架都是不封閉的，容易使得書架上的書籍積滿灰塵。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于克服上述技術的不足，提供一種便于學生閱讀和防塵的多功能書架。

為實現以上目的，本實用新型采取了以下的技術方案：

一種多功能書架，包括方形體的書架主體，所述書架主體包括設在一方形的三個邊上的支撐板以及固定在支撐板頂面的頂板，所述書架主體內依次設有上隔板和下隔板從而將書架主體分割上部、中部和下部，所述上隔板頂面的外端通過合頁鉸接有可向下翻轉90°的翻轉門，所述上隔板底面的外端和下隔板頂面的外端由內到外依次并排設有兩道滑道，所述兩道滑道內分別設有滑動門，所述滑動門上、下端分別置于上隔板底面和下隔板頂面的滑道上，所述滑動門的頂面和底面上均安裝有若干滾輪，所述滾輪置于滑道并可自由滾動，所述書架主體下部內設有凳子，所述凳子通過導軌與書架主體下部兩側的支撐板內側面可相對滑動地連接。

進一步地，所述頂板的頂面上設置有國際象棋板。

進一步地，所述書架主體側面上部安裝有筆筒，所述書架主體側面中部安裝有儲物盒。

進一步地，所述翻轉門的內側面上設置有中國象棋板。

進一步地，所述翻轉門的內側面邊緣上設有鐵片，所述書架主體上部的內側面邊緣上設有與鐵片互相吸合的磁鐵。

本實用新型的優(yōu)點是：所述書架主體內依次設有上隔板和下隔板從而將書架主體分割上部、中部和下部，有利于書籍分類；將翻轉門向下翻轉90°，學生可將選取到的書籍放在翻轉門上進行閱讀，在選取到自己合適的書籍后，可將翻轉門和滑動門合上，避免書籍沾上灰塵；同時也可以坐在通過導軌與書架主體下部兩側的支撐板內側面可相對滑動地連接的凳子上進行閱讀，無需站在書架旁邊進行閱讀或者將書拿到自己的座位上進行閱讀。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型滑動門的結構示意圖；

圖中標記含義：1、書架主體；2、支撐板；3、頂板；4、上隔板；5、下隔板；6、合頁；7、翻轉門；8、滑道；9、滑動門；10、滾輪；11、凳子；12、導軌；13、國際象棋板；14、筆筒；15、儲物盒；16、中國象棋板；17、鐵片；18、磁鐵。

具體實施方式

下面結合附圖和具體實施方式對本實用新型的內容做進一步詳細說明。

實施例

參閱圖1和圖2，一種多功能書架，包括方形體的書架主體1，書架主體1包括設在一方形的三個邊上的支撐板2以及固定在支撐板2頂面的頂板3，書架主體1內依次設有上隔板4和下隔板5從而將書架主體分割上部、中部和下部，上隔板4頂面的外端通過合頁6鉸接有可向下翻轉90°的翻轉門7，上隔板4底面的外端和下隔板5頂面的外端由內到外依次并排設有兩道滑道8，兩道滑道8內分別設有滑動門9，滑動門9上、下端分別置于上隔板4底面和下隔板5頂面的滑道8上，滑動門9的頂面和底面上均安裝有若干滾輪10，滾輪10置于滑道8并可自由滾動，書架主體1下部內設有凳子11，凳子11通過導軌12與書架主體下部兩側的支撐板2內側面可相對滑動地連接。

書架主體1內依次設有上隔板4和下隔板5從而將書架主體分割上部、中部和下部，有利于將書籍更好地分類；上隔板4頂面的外端通過合頁6鉸接有可向下翻轉90°的翻轉門7，當需要選取書架主體1上部的書籍時，學生可將翻轉門7翻轉至90°，選取到的自己所需要的書籍放在翻轉門7上進行閱讀，也可拿回到自己座位上進行閱讀，在選取到自己合適的書籍后，可將翻轉門7向上翻轉90°翻轉門7將書架主體1上部關上，避免書籍沾上灰塵；滑動門9的頂面和底面上均安裝有若干滾輪10，滾輪10置于滑道8并可自由滾動，當需要選取書架主體1中部的書籍時，滑開滑動門9，即可選取自己所需要的書籍，在選取到自己合適的書籍后，滑動滑動門9，將書架主體1中部的滑動門9關緊，避免書籍沾上灰塵；同時也可以坐在通過導軌12與書架主體下部兩側的支撐板2內側面可相對滑動地連接的凳子11上進行閱讀，無需站在書架旁邊進行閱讀或者將書拿到自己的座位上進行閱讀。

在本實施例中，頂板3的頂面上設置有國際象棋板13。

書架主體1側面上部安裝有筆筒14，書架主體1側面中部安裝有儲物盒15。

翻轉門7的內側面上設置有中國象棋板16。

翻轉門7的內側面邊緣上設有鐵片17，書架主體1上部的內側面邊緣上設有與鐵片17互相吸合的磁鐵18，有利于將翻轉門7合上，避免出現自行翻轉情況。

上列詳細說明是針對本實用新型可行實施例的具體說明，該實施例并非用以限制本實用新型的專利范圍，凡未脫離本實用新型所為的等效實施或變更，均應包含于本案的專利范圍中。