一種嬰兒益智健身爬行學步訓練裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及嬰兒玩具領域，具體涉及一種嬰兒益智健身爬行學步訓練裝置。
【背景技術】
[0002]爬行是每個嬰兒的必經(jīng)階段，是人一生中手腳等各個身體器官的最先綜合協(xié)調(diào)使用，它對整個人生都會有影響。寶寶爬行可顯著地幫助其大腦發(fā)育，使大腦對手、足、眼的神經(jīng)運動調(diào)控得以加強，便于開發(fā)孩子的智力潛能。爬行產(chǎn)生的經(jīng)驗一方面使嬰兒對空間位置的定位與記憶更為精確，促進嬰兒對目標物的高度敏感性；另一方面也增強了個體對行為手段與行為目的的區(qū)分，幫助嬰兒排除外界干擾。運動經(jīng)驗產(chǎn)生的功能性結果恰恰促進了嬰兒搜尋任務中所需要的心理能力的發(fā)展?？梢?，爬行經(jīng)驗對較高發(fā)展水平的空間認知能力可能具有重要影響作用。嬰兒期爬行不足對兒童感覺統(tǒng)合能力有顯著影響，加強嬰兒期的爬行訓練對提高兒童感覺統(tǒng)合能力有重要意義。
[0003]嬰兒學走路的時期一般為10個月到1歲8個月期間。嬰兒學走路的時候活動量非常大，父母拉著孩子的胳膊防止嬰兒摔倒，以至于父母身心疲憊。市場上出現(xiàn)的嬰兒學步車在一定程度上把父母的雙手解放出來，增加了嬰兒學步的安全性和積極性。然而學步車的質(zhì)量問題如座位高度過低，靜態(tài)強度和動態(tài)強度出現(xiàn)的問題，受到家長的關注和重視。
[0004]玩具對于嬰兒的發(fā)展有著重要的作用。美國心理學家羅森茲韋格等曾進行過小白鼠生存環(huán)境對大腦發(fā)育的比較研究，研究表明早期豐富的環(huán)境刺激有助于動物大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育?？梢娊o嬰兒提供形式多樣的、適應其身心發(fā)展的玩具，就是給其提供了一個具有豐富刺激的環(huán)境，對于促進其大腦和心理發(fā)展的作用不可忽視。
[0005]現(xiàn)在市場上激發(fā)和鍛煉嬰兒爬行能力的玩具非常少，而且嬰兒學步的過程包括初期站立階段和后期的學步階段，能充分鍛煉嬰兒學走路的兩個階段的玩具基本上沒有。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]本發(fā)明為解決傳統(tǒng)鍛煉方式父母勞累不安全，部分玩具功能單一，無法綜合對嬰兒鍛煉的問題，提供一種既能激發(fā)嬰兒爬行的興趣，又能增加嬰兒扶著支撐物增加腿部力量的練習及其初期的學步練習的嬰兒益智健身爬行學步訓練裝置。
[0007]本發(fā)明采用以下技術方案實現(xiàn)，一種嬰兒益智健身爬行學步訓練裝置，包括兩側豎直平行設置的矩形的互動側面板，互動側面板的上方連接有頂面，頂面的前后方與2個互動側面板之間分別連接有加固板；其中一個互動側面板上開設有使嬰兒鉆出的圓孔，另一個側面板上設有若干個帶有圖形的通孔，所述頂面上設置透明材質(zhì)的觀察窗。
[0008]優(yōu)選的，所述2個互動側面板長度為90-120cm ;2個加固板長度為35-50cm，寬度20-45cm，厚度大于5mm的塑料板；頂面長度為90_120cm。
[0009]優(yōu)選的，所述圓孔直徑為30-40cm，圓孔最低點與底邊的距離為20cm。所述通孔包括直徑為2cm的圓孔，邊長為2cm的等邊三角形，和邊長為2cm的正方形。
[0010]優(yōu)選的所述觀察窗為長度為20cm，寬度為8cm的透明塑料面板，距離一側加固板50_65cmo
[0011]本發(fā)明的有益之處在于，該爬行學步訓練裝置擁有多種使用方式，可以平放用于激發(fā)嬰兒的爬行興趣，可以側放以便嬰兒站立玩耍增加嬰兒腿部肌肉，可以立放以便嬰兒在里面站立學步，監(jiān)護人在一側和孩子互動，結構新穎成本低廉，有利于激發(fā)嬰兒的運動，學習時間增長，學步效果更好。
【附圖說明】
[0012]圖1是本發(fā)明平放時的結構示意圖。
[0013]圖2是本發(fā)明側放時的結構示意圖。
[0014]圖3是本發(fā)明豎放時的結構示意圖。
[0015]圖中，1.互動側面板，101.圓孔，102.圓形孔，103.等邊三角形孔，103.正方形孔，
2.加固板，3.頂面，301.觀察窗。
【具體實施方式】
[0016]下面結合附圖對本發(fā)明作進一步說明。
[0017]實施例1
[0018]本發(fā)明提供的一種嬰兒益智健身爬行學步訓練裝置，包含2個互動側面板1長度為90cm，2個加固板2長度為35cm和長度為90cm的頂面。一側互動側面板1含有一個直徑為30cm的圓孔101，圓孔101最低點與底邊的距離為20cm。另一側互動側面板含有一豎排的通孔，直徑為2cm的圓形孔102，邊長為2cm的等邊三角形孔103，和邊長為2cm的正方形孔104。加固板2寬度為20cm，厚度為大于5mm的塑料板，在爬行學步訓練裝置側放時能支撐嬰兒的體重。
[0019]觀察窗301為一個長度為20cm，寬度為8cm的透明塑料面板，以便嬰兒能站立的時候從裝置內(nèi)部查看外面的景象，該觀察窗301的高度為該裝置立放時距離底部50cm。
[0020]一側互動側面板101含有一個直徑為30cm的圓孔101，圓孔101最低點與底邊的距離為20cm，以便嬰兒在爬行學步訓練裝置平放時，能自如從爬行學步訓練裝置內(nèi)部爬到外部，或者從外部爬到爬行學步訓練裝置內(nèi)部，鍛煉嬰兒的爬行穿越障礙的能力。
[0021]健身爬行學步訓練裝置在平放時，訓練裝置是一個半封閉的世界，訓練裝置外是一個開放的世界，通過圓孔101可以使嬰兒從訓練裝置內(nèi)部半封閉的世界爬向外面開放的世界，再從外面爬到訓練裝置內(nèi)部，不停的探索訓練裝置空間內(nèi)外的世界。在互動側面板內(nèi)部可以貼一些色彩豐富的貼畫，嬰兒能停下來去認知，撕下來再粘貼，增強嬰兒探尋世界，認知簡易貼畫的能力。
[0022]實施例2
[0023]本實施例中的與實施例一的不同之處在于，2個互動側面板長度為100cm，2個加固板2長度為40cm和一個含有可視的頂面長度為100cm。一側互動側面板1含有一個直徑為35cm的圓孔101，圓孔最低點與底邊的距離為20cm。加固板2寬度為35cm，厚度為大于5mm的塑料板，在爬行學步訓練裝置側放時能支撐嬰兒的體重。觀察窗301的高度為該裝置立放時距離底部60cm。
[0024]健身爬行學步訓練裝置在側放時，將一側含有一個直徑為35cm圓孔101的互動側面板放在上面。嬰兒將從圓孔中站立起來，在側面板上放置一些玩具，監(jiān)護人和嬰兒互動。嬰兒通過站立、蹲下鍛煉腿部肌肉，為下一步行走打下基礎。
[0025]實施例3
[0026]本實施例結合嬰兒學習爬行階段和學步階段的特點，提供一種嬰兒益智健身爬行學步訓練裝置，既能激發(fā)嬰兒爬行的興趣，又能增加嬰兒扶著支撐物增加腿部力量的練習及其初期的學步練習。
[0027]本實施例與實施例一的區(qū)別之處在于，2個互動側面板1長度為120cm，兩個加固板長度為50cm和一個含有可視的頂面長度為120cm。一側互動側面板1含有一個直徑為40cm的圓孔101，加固板2寬度為45cm的塑料板，在爬行學步訓練裝置側放時能支撐嬰兒的體重。觀察窗301的高度為該裝置立放時距離底部65cm。
[0028]健身爬行學步訓練裝置在豎放時，將含有透明塑料面板301的一側放置于上方，以便嬰兒能站立的時候從裝置內(nèi)部查看外面的景象。監(jiān)護人在可視頂面的相對一側，此處沒有板面防護。嬰兒將在裝置內(nèi)扶著防護板面來回走動，探尋裝置內(nèi)的空間，并從可視透明塑料面板向外觀察外面的世界。用手玩耍防護面板一側的三角形孔、圓形孔、正方形孔，并對該形狀有個初步的認知。也可以將頭部從一側含有圓孔伸出，和監(jiān)護人互動。
[0029]通過調(diào)查處于爬行和學步階段的嬰兒對于該健身爬行學步訓練裝置十分喜愛，每天玩耍的時間遠遠大于其他如汽車玩具、毛絨玩具、音樂玩具等，爬行距離和爬行時間顯著增加，學步效果更好。
[0030]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實施例而已，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。本發(fā)明所涉及的組成成分和制備方法均可根據(jù)實施方式進行相應調(diào)整，但不能超出該發(fā)明保護范圍。
【主權項】
1.一種嬰兒益智健身爬行學步訓練裝置，其特征在于，包括兩側豎直平行設置的矩形的互動側面板(1)，互動側面板(1)的上方連接有頂面(3 )，頂面(3 )的前后方與2個互動側面板(1)之間分別連接有加固板(2);其中一個互動側面板(1)上開設有使嬰兒鉆出的圓孔(101)，另一個側面板上設有若干個帶有圖形的通孔，所述頂面(3)上設置透明材質(zhì)的觀察窗(301)。2.根據(jù)權利要求1所述的嬰兒益智健身爬行學步訓練裝置，其特征在于，所述2個互動側面板(1)長度為90-120cm ;2個加固板(2)長度為35-50cm，寬度20-45cm，厚度大于5mm的塑料板；頂面(3)長度為90-120cm。3.根據(jù)權利要求2所述的嬰兒益智健身爬行學步訓練裝置，其特征在于，所述圓孔(101)直徑為30-40cm，圓孔(101)最低點與底邊的距離為20cm。4.根據(jù)權利要求2或3所述的嬰兒益智健身爬行學步訓練裝置，其特征在于，所述通孔包括直徑為2cm的圓孔(102)，邊長為2cm的等邊三角形(103)，和邊長為2cm的正方形(104)。5.根據(jù)權利要求2或3所述的嬰兒益智健身爬行學步訓練裝置，其特征在于，所述觀察窗(301)為長度為20cm，寬度為8cm的透明塑料面板，距離一側加固板50-65cm。
【專利摘要】本實用新型提供一種嬰兒益智健身爬行學步訓練裝置，屬于嬰兒玩具領域，包括兩側豎直平行設置的矩形的互動側面板，互動側面板的上方連接有頂面，頂面的前后方與2個互動側面板之間分別連接有加固板；其中一個互動側面板上開設有使嬰兒鉆出的圓孔，另一個側面板上設有若干個帶有圖形的通孔，所述頂面上設置透明材質(zhì)的觀察窗。本實用新型可以平放用于激發(fā)嬰兒的爬行興趣，可以側放以便嬰兒站立玩耍增加嬰兒腿部肌肉，可以立放以便嬰兒在里面站立學步，此爬行學步訓練裝置結構新穎成本低廉，有利于激發(fā)嬰兒的運動興趣，學步效果更好。
【IPC分類】A47D13/00, A47D13/04
【公開號】CN205030892
【申請?zhí)枴緾N201520761005
【發(fā)明人】劉敏
【申請人】臨沂大學
【公開日】2016年2月17日
【申請日】2015年9月29日