一種圖書館站立靠背的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型是一種圖書館站立靠背，屬于圖書館器材領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]各高校圖書館設(shè)施都比較完善，是在校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)場所，通常學(xué)生進(jìn)圖書館的學(xué)習(xí)方式便是在自習(xí)桌前坐下，但是通常人坐久了，會出現(xiàn)腰酸背疼的情況，而且坐久了很容易使人感到身體疲乏，有的學(xué)生由于坐的時(shí)間太久拿著書在圖書館里走來走去，有的學(xué)生會靠在圖書館的墻壁上或者欄桿上，這不僅影響著其他人，還會對圖書館公共設(shè)施造成不必要的破壞，所以需要一種圖書館站立靠背來解決上述問題。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型目的是提供一種圖書館站立靠背，通過添加靠背以及底座以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題，本實(shí)用新型使用方便，便于操作，穩(wěn)定性好，可靠性高。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型是通過如下的技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn):一種圖書館站立靠背，包括靠背以及底座，所述靠背左右兩側(cè)安裝有把手，所述靠背上端中間位置設(shè)置有頭枕，所述靠背底部左右兩側(cè)安裝有伸縮桿，所述伸縮桿底部安裝有腳墊，所述靠背背面上方位置設(shè)置有標(biāo)簽粘貼處，所述標(biāo)簽粘貼處下方安裝有保存盒，所述保存盒上方鉸接有盒蓋，所述盒蓋上方中間位置鉸接有固定板，所述固定板上方開設(shè)有固定孔，所述保存盒前端面上方中間位置設(shè)置有凸起固定座，所述凸起固定座左右兩側(cè)開設(shè)有圓孔，所述圓孔貫穿凸起固定座左右兩側(cè)端面，所述底座表面安裝有支架，所述支架上方安裝有兩個(gè)安裝板，所述支架后端面安裝有斜向支撐桿，所述斜向支撐桿底部安裝有真空吸盤，所述真空吸盤設(shè)置有五個(gè)，五個(gè)所述真空吸盤中有四個(gè)真空吸盤位于底座底部剩下的一個(gè)位于斜向支撐桿底部。
[0005]進(jìn)一步地，所述底座底部的真空吸盤尺寸大于斜向支撐桿底部真空吸盤的尺寸。
[0006]進(jìn)一步地，所述固定孔的尺寸大于凸起固定座。
[0007]進(jìn)一步地，所述腳墊表面設(shè)置有一層防滑紋。
[0008]進(jìn)一步地，所述靠背表面設(shè)置為向內(nèi)凹陷的曲面。
[0009]進(jìn)一步地，所述安裝板向內(nèi)凹陷成弧度且弧度大小與靠背外表面弧度大小相吻入口 ο
[0010]本實(shí)用新型的有益效果:本實(shí)用新型的一種圖書館站立靠背，設(shè)置的頭枕方便學(xué)生在倚靠時(shí)放置頭部，使學(xué)生頭部得到放松，腳墊的設(shè)置方便了學(xué)生站立和腳的放置，方便了學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠小睡一會，伸縮桿的設(shè)置方便了各種身高同學(xué)的使用，底座采用真空吸盤與地面固定安裝移動都非常方便，保存盒的設(shè)置用于存放一些重要的學(xué)習(xí)資料和圖書，本實(shí)用新型使用方便，便于操作，穩(wěn)定性好，可靠性高。
【附圖說明】
[0011]通過閱讀參照以下附圖對非限制性實(shí)施例所作的詳細(xì)描述，本實(shí)用新型的其它特征、目的和優(yōu)點(diǎn)將會變得更明顯:
[0012]圖1為本實(shí)用新型一種圖書館站立靠背的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2為本實(shí)用新型一種圖書館站立靠背的安裝板安裝示意圖；
[0014]圖3為本實(shí)用新型一種圖書館站立靠背的底座底部示意圖；
[0015]圖4為本實(shí)用新型一種圖書館站立靠背的靠背背面示意圖；
[0016]圖中:丨-靠背、2-頭枕、3-把手、4-伸縮桿、5-腳墊、6-底座、7-支架、8_安裝板、9_斜向支撐桿、10-真空吸盤、11-標(biāo)簽粘貼處、12-保存盒、13-固定孔、14-固定板、15-盒蓋、16-凸起固定座、17-圓孔。
【具體實(shí)施方式】
[0017]為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合【具體實(shí)施方式】，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。
[0018]請參閱圖1、圖2、圖3以及圖4，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種圖書館站立靠背，包括靠背I以及底座6，靠背I左右兩側(cè)安裝有把手3，靠背I上端中間位置設(shè)置有頭枕2，靠背I底部左右兩側(cè)安裝有伸縮桿4，伸縮桿4底部安裝有腳墊5，靠背I背面上方位置設(shè)置有標(biāo)簽粘貼處11，標(biāo)簽粘貼處下11方安裝有保存盒12，保存盒12上方鉸接有盒蓋15，盒蓋15上方中間位置鉸接有固定板11，固定板11上方開設(shè)有固定孔13，保存盒12前端面上方中間位置設(shè)置有凸起固定座16，凸起固定座16左右兩側(cè)開設(shè)有圓孔17，圓孔17貫穿凸起固定座16左右兩側(cè)端面，底座6表面安裝有支架7，支架7上方安裝有兩個(gè)安裝板8，支架7后端面安裝有斜向支撐桿9，斜向支撐桿9底部安裝有真空吸盤10，真空吸盤10設(shè)置有五個(gè)，五個(gè)真空吸盤10中有四個(gè)真空吸盤10位于底座6底部剩下的一個(gè)位于斜向支撐桿9底部。
[0019]底座6底部的真空吸盤110尺寸大于斜向支撐桿9底部真空吸盤10的尺寸，固定孔13的尺寸大于凸起固定座16，腳墊5表面設(shè)置有一層防滑紋，靠背I表面設(shè)置為向內(nèi)凹陷的曲面，安裝板8向內(nèi)凹陷成弧度且弧度大小與靠背I外表面弧度大小相吻合。
[0020]【具體實(shí)施方式】:在使用前需要檢查真空吸盤10能否正常工作，安裝板8是否有破損，如果檢查有缺陷就無法進(jìn)行使用了，如果檢查一切正常便能進(jìn)行使用了，在使用時(shí)將靠背I安裝在安裝板8上，將底座6利用真空吸盤10固定在圖書館地面上，將斜向支撐桿9也利用真空吸盤10固定在圖書館地面上，斜向支撐桿9與地面、支架7組成一個(gè)三角形支撐結(jié)構(gòu)，使靠背I在倚靠時(shí)更加穩(wěn)定，在底座6需要移動時(shí)使用真空吸盤10進(jìn)行固定比使用螺栓固定更加簡單便捷，在底座安裝時(shí)使用真空吸盤10固定不需要在地面上鉆孔保證了地面的完整性，在需要倚靠時(shí)將腳放在腳墊5上，將頭放在頭枕2上，將整個(gè)背部放在靠背I表面，在倚靠時(shí)利用伸縮桿4調(diào)節(jié)腳墊5的高度已達(dá)到最舒服的倚靠位置，使不同身高的同學(xué)都能使用，在倚靠時(shí)能選擇小睡一會也能繼續(xù)看書，在需要看書時(shí)把手3能用于放置雙手的肘部，使捧書的雙手不至于太累，在圖書館學(xué)習(xí)后有些比較重要的學(xué)習(xí)資料和圖書不想帶回去，放在自習(xí)桌上又不放心，這時(shí)便能放在保存盒12中，蓋上盒蓋15轉(zhuǎn)動固定板11使凸起固定座16穿過固定板11上的固定孔13，這時(shí)只需自己買一把掛鎖，讓鎖鉤穿過凸起固定座16左右兩側(cè)的圓孔17再將掛鎖鎖上，便能使盒蓋15鎖住保證保存盒12內(nèi)學(xué)習(xí)資料和圖書的安全，在靠背I背面的標(biāo)簽粘貼處11能粘貼圖書館的逃生示意圖或者圖書館的地圖等，使學(xué)生使用靠背I時(shí)能經(jīng)常看到，加深學(xué)生的印象。
[0021]以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)，對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0022]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種圖書館站立靠背，包括靠背以及底座，其特征在于:所述靠背左右兩側(cè)安裝有把手，所述靠背上端中間位置設(shè)置有頭枕，所述靠背底部左右兩側(cè)安裝有伸縮桿，所述伸縮桿底部安裝有腳墊，所述靠背背面上方位置設(shè)置有標(biāo)簽粘貼處，所述標(biāo)簽粘貼處下方安裝有保存盒，所述保存盒上方鉸接有盒蓋，所述盒蓋上方中間位置鉸接有固定板，所述固定板上方開設(shè)有固定孔，所述保存盒前端面上方中間位置設(shè)置有凸起固定座，所述凸起固定座左右兩側(cè)開設(shè)有圓孔，所述圓孔貫穿凸起固定座左右兩側(cè)端面，所述底座表面安裝有支架，所述支架上方安裝有兩個(gè)安裝板，所述支架后端面安裝有斜向支撐桿，所述斜向支撐桿底部安裝有真空吸盤，所述真空吸盤設(shè)置有五個(gè)，五個(gè)所述真空吸盤中有四個(gè)真空吸盤位于底座底部剩下的一個(gè)位于斜向支撐桿底部。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種圖書館站立靠背，其特征在于:所述底座底部的真空吸盤尺寸大于斜向支撐桿底部真空吸盤的尺寸。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種圖書館站立靠背，其特征在于:所述固定孔的尺寸大于凸起固定座。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種圖書館站立靠背，其特征在于:所述腳墊表面設(shè)置有一層防滑紋。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種圖書館站立靠背，其特征在于:所述靠背表面設(shè)置為向內(nèi)凹陷的曲面。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種圖書館站立靠背，其特征在于:所述安裝板向內(nèi)凹陷成弧度且弧度大小與靠背外表面弧度大小相吻合。
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種圖書館站立靠背,包括靠背以及底座，靠背上端中間位置設(shè)置有頭枕，靠背底部左右兩側(cè)安裝有伸縮桿，伸縮桿底部安裝有腳墊，靠背背面上方位置設(shè)置有標(biāo)簽粘貼處，標(biāo)簽粘貼處下方安裝有保存盒，支架后端面安裝有斜向支撐桿，斜向支撐桿底部安裝有真空吸盤，真空吸盤設(shè)置有五個(gè)，五個(gè)真空吸盤中有四個(gè)真空吸盤位于底座底部剩下的一個(gè)位于斜向支撐桿底部,設(shè)置的頭枕方便學(xué)生在倚靠時(shí)放置頭部，使學(xué)生頭部得到放松，腳墊的設(shè)置方便了學(xué)生站立和腳的放置，方便了學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠小睡一會，伸縮桿的設(shè)置方便了各種身高同學(xué)的使用，底座采用真空吸盤與地面固定安裝移動都非常方便，保存盒的設(shè)置用于存放一些重要的學(xué)習(xí)資料和圖書。
【IPC分類】A47C16/00
【公開號】CN205338298
【申請?zhí)枴緾N201620009012
【發(fā)明人】向國警, 陳超伍, 周柯柯
【申請人】武漢東湖學(xué)院, 向國警, 陳超伍, 周柯柯
【公開日】2016年6月29日
【申請日】2016年1月5日