專利名稱：一種多功能教學(xué)圓規(guī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及圓規(guī)，具體涉及一種多功能教學(xué)圓規(guī)。
背景技術(shù)：
普通的圓規(guī)有兩只腳，上端鉸接，下端可隨意分開或合攏，以調(diào)整所繪圓弧半徑的大小。 一只腳的末端為針尖，另一只腳的末端可裝入繪鉛筆線或墨線的腳。當老師用普通圓規(guī)在黑板上畫圖時，操作不方便，圓規(guī)的半徑容易發(fā)生變化，且定位難，容易滑動，畫出來的圓不標準。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的就是為了克服上述現(xiàn)有技術(shù)存在的缺陷而提供一種簡單方便、準確性高的的多功能教學(xué)圓規(guī)。
本發(fā)明的目的可以通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn) 一種多功能教學(xué)圓規(guī)，其特征在于，該圓規(guī)包括磁鐵、刻度盤、發(fā)條、伸縮桿、夾子、螺栓、手柄，所述的刻度盤圓心處左側(cè)設(shè)置磁鐵，右側(cè)通過發(fā)條連接伸縮桿，伸縮桿上部設(shè)有固定螺栓，頂部設(shè)有夾子，下部設(shè)有手柄，調(diào)節(jié)伸縮桿的長短確定半徑，用夾子夾住粉筆，通過刻度盤確定角度畫圓或弧。
所述的伸縮桿的長度可手動或自動調(diào)節(jié)，伸縮桿透明，上面設(shè)有刻度。
所述的伸縮桿的長度確定后可通過螺栓固定。
所述的刻度盤透明，刻度盤上設(shè)有卡位孔，卡位孔上設(shè)置卡位器，卡位器上設(shè)有控制發(fā)條的開關(guān)，卡位器打開發(fā)條，伸縮桿自動走到卡位器的位置停下，確定半徑和角度。
與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明采用透明材料制成刻度盤和伸縮桿，在伸縮桿上設(shè)有刻度線，通過伸縮桿和刻度盤可直接讀出半徑和角度，使用時可手動也可自動。手動時在刻度盤上裝上磁鐵，用手按住，固定圓心，調(diào)節(jié)伸縮桿的長度并用螺栓固定，孔上放上卡位器，當要畫一定 度數(shù)時，設(shè)置卡位器打開發(fā)條開關(guān)，當伸縮桿走到卡位器時，伸縮桿就會自動停下 來，定位，畫出所需要的圖。操作方便，可防治滑動、提高了畫角度的精確性。


圖1為本發(fā)明的示意圖; 圖2為圖1的側(cè)視圖。
具體實施例方式
下面結(jié)合具體實施方式
對本發(fā)明作進一步說明。 實施例1
如圖1所示， 一種多功能教學(xué)圓規(guī)，該圓規(guī)包括磁鐵l、刻度盤2、發(fā)條3、 伸縮桿4、夾子5、螺栓6、手柄7，所述的刻度盤2圓心處左側(cè)設(shè)置磁鐵1，右側(cè) 通過發(fā)條3連接伸縮桿4，伸縮桿4上部設(shè)有固定螺栓6，頂部設(shè)有夾子5，下部 設(shè)有手柄7，調(diào)節(jié)伸縮桿4的長短確定半徑，用夾子5夾住粉筆，通過刻度盤2確 定角度畫圓或弧。
通過伸縮桿4和刻度盤2可直接讀出半徑和角度，使用時可手動也可自動。手 動時在刻度盤2上裝上磁鐵1，用手按住，固定圓心，調(diào)節(jié)伸縮桿4的長度并用螺 栓6固定 ，然后用夾子5夾住粉筆就可以畫圓了。自動時，在刻度盤2上的卡位孔 8上放上卡位器9，當要畫一定度數(shù)時，設(shè)置卡位器9打開發(fā)條3開關(guān)，當伸縮桿 7走到卡位器9時，伸縮桿4就會自動停下來，定位，畫出所需要的圖。操作方便， 可防治滑動、提高了畫角度的精確性。
權(quán)利要求
1.一種多功能教學(xué)圓規(guī)，其特征在于，該圓規(guī)包括磁鐵、刻度盤、發(fā)條、伸縮桿、夾子、螺栓、手柄，所述的刻度盤圓心處左側(cè)設(shè)置磁鐵，右側(cè)通過發(fā)條連接伸縮桿，伸縮桿上部設(shè)有固定螺栓，頂部設(shè)有夾子，下部設(shè)有手柄，調(diào)節(jié)伸縮桿的長短確定半徑，用夾子夾住粉筆，通過刻度盤確定角度畫圓或弧。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能教學(xué)圓規(guī)，其特征在于，所述的伸縮桿的長度可手動或自動調(diào)節(jié)，伸縮桿透明，上面設(shè)有刻度。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能教學(xué)圓規(guī)，其特征在于，所述的伸縮桿的長度確定后可通過螺栓固定。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能教學(xué)圓規(guī)，其特征在于，所述的刻度盤透明，刻度盤上設(shè)有卡位孔，卡位孔上設(shè)置卡位器，卡位器上設(shè)有控制發(fā)條的開關(guān)，卡位器打開發(fā)條，伸縮桿自動走到卡位器的位置停下，確定半徑和角度。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種多功能教學(xué)圓規(guī)，該圓規(guī)包括磁鐵、刻度盤、發(fā)條、伸縮桿、夾子、螺栓、手柄，所述的刻度盤圓心處左側(cè)設(shè)置磁鐵，右側(cè)通過發(fā)條連接伸縮桿，伸縮桿上部設(shè)有固定螺栓，頂部設(shè)有夾子，下部設(shè)有手柄，調(diào)節(jié)伸縮桿的長短確定半徑，用夾子夾住粉筆，通過刻度盤確定角度畫圓或弧。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明具有操作方便，可防止滑動、提高了畫角度的精確性等特點。
文檔編號B43L9/00GK101670736SQ20081004270
公開日2010年3月17日 申請日期2008年9月9日 優(yōu)先權(quán)日2008年9月9日
發(fā)明者越 吳 申請人:上海市長寧區(qū)少年科技指導(dǎo)站;上海市第三女子中學(xué);吳 越