專利名稱：一種學(xué)生書寫筆的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種筆，尤其是學(xué)生書寫的筆，該種筆能有效糾正學(xué)生的握筆姿
勢(shì)，從而達(dá)到預(yù)防近視的目的。
背景技術(shù)：
目前我國(guó)青少年近視率超過(guò)日本和新加坡，位居世界第一。著名眼科專家、衛(wèi)生部 近視眼重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任褚仁遠(yuǎn)教授曾指出，我國(guó)青少年學(xué)生近視95%是由于握筆姿勢(shì)不對(duì) 造成的。褚教授認(rèn)為，在青少年學(xué)生坐姿端正的情況下，握筆姿勢(shì)不對(duì)一樣會(huì)產(chǎn)生近視。在 實(shí)際中，幾乎達(dá)到95 %的青少年學(xué)生都存在對(duì)捏或交叉握筆等錯(cuò)誤姿勢(shì)。但在目前，教育界 普遍關(guān)注坐姿對(duì)兒童視力的影響，而握筆姿勢(shì)的正確與否卻長(zhǎng)期遭到忽視。市場(chǎng)上并沒(méi)有 能較好的糾正學(xué)生握筆姿勢(shì)的書寫筆。

發(fā)明內(nèi)容針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的問(wèn)題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種能夠?qū)W(xué)生握筆姿勢(shì) 起到良好糾正作用，進(jìn)而預(yù)防近視發(fā)生的學(xué)生書寫筆。 本實(shí)用新型所采取的技術(shù)方案是一種學(xué)生書寫筆，其包括筆體，在所述筆體內(nèi)裝 有筆芯，所述筆體包括設(shè)置在前端的筆頭和設(shè)置在筆頭后的筆桿，在所述筆體的下部設(shè)有 縱向限位凸起塊。 所述的學(xué)生書寫筆，對(duì)于用于右手握的筆，在所述縱向限位凸起塊的左側(cè)筆身上 設(shè)有拇指握筆槽，在該縱向限位凸起塊的右側(cè)筆身上設(shè)有食指握筆槽，在該縱向限位凸起 塊的下方對(duì)應(yīng)的筆身上設(shè)有中指握筆槽。 所述的學(xué)生書寫筆，對(duì)于左手握的筆，在所述縱向限位凸起塊的右側(cè)筆身上設(shè)有 拇指握筆槽，在該縱向限位凸起塊的左側(cè)筆身上設(shè)有食指握筆槽，在該縱向限位凸起塊的 下方對(duì)應(yīng)的筆身上設(shè)有中指握筆槽。 所述的學(xué)生書寫筆，在所述筆身距離筆尖2-3cm處的位置設(shè)有橫向限位環(huán)狀凸起 條。 所述的學(xué)生書寫筆，所述縱向限位凸起塊包括一固定環(huán)，該固定環(huán)的外延向外凸 起成橫向限位環(huán)狀凸起條，所述筆芯穿過(guò)所述固定環(huán)的中心。 所述的學(xué)生書寫筆，所述縱向限位凸起塊設(shè)置在筆頭靠近筆桿端，并與所述筆頭
呈一體結(jié)構(gòu)。 所述的學(xué)生書寫筆，所述縱向限位凸起塊設(shè)置在筆桿靠近筆頭端，并與所述筆桿
呈一體結(jié)構(gòu)。 所述的學(xué)生書寫筆，所述縱向限位凸起塊包括一固定環(huán)，該固定環(huán)套接在筆桿和
筆頭之間的筆芯上。 所述的學(xué)生書寫筆，所述橫向限位環(huán)狀凸起條設(shè)置在筆頭靠近筆桿端，并與所述 筆頭呈一體結(jié)構(gòu)。[0013] 所述的學(xué)生書寫筆，所述橫向限位環(huán)狀凸起條設(shè)置在筆桿靠近筆頭端，并與所述 筆桿呈一體結(jié)構(gòu)。 所述的學(xué)生書寫筆，所述橫向限位環(huán)狀凸起條為一中空環(huán)，套接在筆頭和筆桿之 間的筆芯上。 所述的學(xué)生書寫筆，所述縱向限位凸起塊為夾在拇指和食指之間的縱向限位凸起 塊，在該縱向限位凸起塊的兩側(cè)還設(shè)有夾在食指和中指之間的第二縱向凸起塊，和夾在中 指和拇指之間的第三縱向凸起塊。 本實(shí)用新型的學(xué)生書寫筆，由于在筆身的下部設(shè)有拇指和食指交叉縱向限位凸起 塊，該縱向凸起塊狀作用是通過(guò)凸起的限位造型，防止學(xué)生握筆時(shí)手指對(duì)捏或交叉握筆的 錯(cuò)誤姿勢(shì)，進(jìn)而預(yù)防近視的發(fā)生，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生握筆姿勢(shì)，本實(shí)用新型還特別設(shè)置了分 別對(duì)應(yīng)拇指、食指、中指的標(biāo)準(zhǔn)握筆槽，進(jìn)一步的本實(shí)用新型在離筆尖2-3cm處的位置設(shè)置
了一個(gè)橫向限位環(huán)狀凸起條，該橫向限位環(huán)狀凸起條能防止學(xué)生握筆太低的姿勢(shì)，通過(guò)該
橫向限位環(huán)狀凸起條，使得學(xué)生握筆位置始終處于離筆尖2-3cm處的位置，實(shí)現(xiàn)教育部提
倡的"指離筆尖一寸遠(yuǎn)"的標(biāo)準(zhǔn)握筆距離。 說(shuō)明書附圖


圖1為本實(shí)用新型的主視圖； 圖2為
圖1的A-A'向剖視圖； 圖3為
圖1的縱向剖視圖； 圖4為本實(shí)用新型的后視圖； 圖5為本實(shí)用新型的右視圖； 圖6為縱向限位凸起塊的實(shí)施方式一的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖7為縱向限位凸起塊的實(shí)施方式二的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖8為縱向限位凸起塊的實(shí)施方式三的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖9為橫向限位環(huán)狀凸起條實(shí)施方式一的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖10為橫向限位環(huán)狀凸起條實(shí)施方式二的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖11為橫向限位環(huán)狀凸起條實(shí)施方式三的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖12為縱向限位凸起塊與橫向限位環(huán)狀凸起條結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖13為縱向凸起塊為三個(gè)時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖14為
圖13的另一個(gè)側(cè)面的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖15為
圖13的縱向凸起塊部分的橫向剖面結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式下面通過(guò)具體實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)描述。 如圖l-5所示，本實(shí)用新型的學(xué)生書寫筆，其包括筆體，在所述筆體內(nèi)裝有筆芯1， 所述筆體包括設(shè)置在前端的筆頭2和設(shè)置在筆頭2后的筆桿4，在所述筆體的下部設(shè)有拇指 和食指交叉縱向限位凸起塊3，在該縱向限位凸起塊上設(shè)有弧形面。對(duì)于右手使用的筆，在 縱向限位凸起塊3的左側(cè)筆身上設(shè)有拇指握筆槽8，在該縱向限位凸起塊3的右側(cè)筆身上設(shè) 有食指握筆槽7，在該縱向限位凸起塊3的下方對(duì)應(yīng)的筆身上設(shè)有中指握筆槽6。在所述筆 身距離筆尖2-3cm處的位置設(shè)有橫向限位環(huán)狀凸起條5。[0035] 作為另外的實(shí)施方式，對(duì)于習(xí)慣左手寫字的人，用左手使用的筆，在縱向限位凸起 塊3的右側(cè)筆身上設(shè)有拇指握筆槽，在該縱向限位凸起塊的左側(cè)筆身上設(shè)有食指握筆槽， 在該縱向限位凸起塊的下方對(duì)應(yīng)的筆身上設(shè)有中指握筆槽。 對(duì)于設(shè)置在筆身上的縱向限位凸起塊3，其體現(xiàn)形式可以是多種形式，凡是其作用 為限制拇指和食指對(duì)捏或交叉的造型，均屬于其保護(hù)范圍，具體的，其設(shè)計(jì)及安裝位置可以 包括如下三種形式 實(shí)施方式一 如圖6所示，縱向限位凸起塊3與筆頭2設(shè)計(jì)為一體結(jié)構(gòu)，其安裝在筆頭2靠近筆 桿4端，通過(guò)筆頭2安裝在筆身上。 實(shí)施方式二 如圖7所示，縱向限位凸起塊3與筆桿4設(shè)計(jì)為一個(gè)結(jié)構(gòu)，其安裝在筆桿4靠近筆 頭2端，通過(guò)筆桿4安裝在筆身l上。 實(shí)施方式三 如圖8所示，縱向限位凸起塊3為一單獨(dú)部件，其包括一固定環(huán)8，通過(guò)該固定環(huán)8 套接在筆桿4和筆頭2之間的筆芯1上。 對(duì)于設(shè)置在筆身上的橫向限位環(huán)狀凸起條5，其體現(xiàn)形式可以是多種形式，凡是其 作用為限制握筆姿勢(shì)太低的造型，均在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。具體的，其設(shè)計(jì)及安裝位 置可以包括如下三種形式 實(shí)施方式一 如圖9所示，橫向限位環(huán)狀凸起條5與筆頭2設(shè)計(jì)為一體結(jié)構(gòu)，其安裝在筆頭2靠 近筆桿4端，通過(guò)筆頭2安裝在筆身上。 實(shí)施方式二 如
圖10所示，橫向限位環(huán)狀凸起條5與筆桿4設(shè)計(jì)為一體結(jié)構(gòu)，其安裝在筆桿4 靠近筆頭2端，通過(guò)筆桿4安裝在筆身上。 實(shí)施方式三 如
圖11所示，橫向限位環(huán)狀凸起條5為一單獨(dú)的部件，橫向限位環(huán)狀凸起條3為 一中空環(huán)，套接在筆頭2和筆桿4之間的筆芯上。 在本實(shí)用新型中，筆頭2與橫向凸起環(huán)狀造型5的連接處在直徑上形成落差，筆頭 2到筆芯1出口設(shè)計(jì)為收窄幅度大的造型，并且筆頭2采用表面光滑材質(zhì)，作用就是實(shí)現(xiàn)無(wú) 法在該處握住筆，迫使使用者必須在橫向限位環(huán)狀凸起條5上部的握筆，從而保證握筆處 與筆尖之間的距離。 在本實(shí)用新型中，也可以如
圖12所示，縱向限位凸起塊3和橫向限位環(huán)狀凸起條5 結(jié)合成一個(gè)一體的部件，縱向限位凸起塊3包括一固定環(huán)8，該固定環(huán)8的外延向外凸起成 橫向限位環(huán)狀凸起條5，該部件設(shè)置在筆頭2和筆桿4之間，筆芯1穿過(guò)固定環(huán)8的中心。 在對(duì)于頑固性習(xí)慣手指在一起捏筆的孩子，為了起到更好的強(qiáng)制糾正作用，可以 采用如
圖13-15的方式，即縱向限位凸起塊3為夾在拇指和食指之間的縱向限位凸起i央，在 縱向限位凸起塊3的兩側(cè)還設(shè)有夾在食指和中指之間的第二縱向凸起塊9，和夾在中指和 拇指之間的第三縱向凸起塊IO，從而起到進(jìn)一步的限位作用。 本實(shí)用新型可以用于鉛筆芯、自動(dòng)鉛筆芯及其系統(tǒng)，圓珠筆芯、中性筆芯、水筆芯。本實(shí)用新型中的縱向限位凸起塊、橫向限位環(huán)狀凸起條、中指握筆槽、食指握筆槽、拇指握 筆槽，可以是與筆套一樣的材質(zhì)和顏色，也可以是不同的材質(zhì)和顏色。 本實(shí)用新型縱向限位凸起塊3和橫向限位環(huán)狀凸起條5以及標(biāo)準(zhǔn)握筆槽的設(shè)計(jì)， 很好幫助青少年學(xué)生輕松養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的、正確的握筆姿勢(shì)，減少青少年近視眼的發(fā)病率。
權(quán)利要求一種學(xué)生書寫筆，其包括筆體，在所述筆體內(nèi)裝有筆芯，所述筆體包括設(shè)置在前端的筆頭和設(shè)置在筆頭后的筆桿，其特征在于在所述筆體的下部設(shè)有縱向限位凸起塊。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生書寫筆，其特征在于對(duì)于用于右手握的筆，在所述縱向 限位凸起塊的左側(cè)筆身上設(shè)有拇指握筆槽，在該縱向限位凸起塊的右側(cè)筆身上設(shè)有食指握 筆槽，在該縱向限位凸起塊的下方對(duì)應(yīng)的筆身上設(shè)有中指握筆槽。
3. 根據(jù)權(quán)利要求l所述的學(xué)生書寫筆，其特征在于對(duì)于用于左手握的筆，在所述縱向 限位凸起塊的右側(cè)筆身上設(shè)有拇指握筆槽，在該縱向限位凸起塊的左側(cè)筆身上設(shè)有食指握 筆槽，在該縱向限位凸起塊的下方對(duì)應(yīng)的筆身上設(shè)有中指握筆槽。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的學(xué)生書寫筆，其特征在于在所述筆身距離筆尖2-3cm處的位置設(shè)有橫向限位環(huán)狀凸起條。
5. 根據(jù)權(quán)利要求4所述的學(xué)生書寫筆，其特征在于所述縱向限位凸起塊包括一固定環(huán)，該固定環(huán)的外延向外凸起成橫向限位環(huán)狀凸起條，所述筆芯穿過(guò)所述固定環(huán)的中心。
6. 根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的學(xué)生書寫筆，其特征在于所述縱向限位凸起塊設(shè)置在筆頭靠近筆桿端，并與所述筆頭呈一體結(jié)構(gòu)。
7. 根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的學(xué)生書寫筆，其特征在于所述縱向限位凸起塊設(shè)置在筆桿靠近筆頭端，并與所述筆桿呈一體結(jié)構(gòu)。
8. 根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的學(xué)生書寫筆，其特征在于所述縱向限位凸起塊包括一固定環(huán)，該固定環(huán)套接在筆桿和筆頭之間的筆芯上。
9. 根據(jù)權(quán)利要求4所述的學(xué)生書寫筆，其特征在于所述橫向限位環(huán)狀凸起條設(shè)置在筆頭靠近筆桿端，并與所述筆頭呈一體結(jié)構(gòu)。
10. 根據(jù)權(quán)利要求4所述的學(xué)生書寫筆，其特征在于所述橫向限位環(huán)狀凸起條設(shè)置在筆桿靠近筆頭端，并與所述筆桿呈一體結(jié)構(gòu)。
11. 根據(jù)權(quán)利要求4所述的學(xué)生書寫筆，其特征在于所述橫向限位環(huán)狀凸起條為一中空環(huán)，套接在筆頭和筆桿之間的筆芯上。
12. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生書寫筆，其特征在于所述縱向限位凸起塊為夾在拇指和食指之間的縱向限位凸起塊，在該縱向限位凸起塊的兩側(cè)還設(shè)有夾在食指和中指之間的 第二縱向凸起塊，和夾在中指和拇指之間的第三縱向凸起塊。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種學(xué)生書寫筆，其包括筆體，在所述筆體內(nèi)裝有筆芯，所述筆體包括設(shè)置在前端的筆頭和設(shè)置在筆頭后的筆桿，在所述筆體的下部設(shè)有拇指和食指交叉縱向限位凸起塊。本實(shí)用新型由于在筆身的下部設(shè)有拇指和食指交叉縱向限位凸起塊，該縱向凸起塊狀作用是通過(guò)凸起的限位造型，防止學(xué)生握筆時(shí)手指對(duì)捏或交叉握筆的錯(cuò)誤姿勢(shì)，進(jìn)而預(yù)防近視的發(fā)生。
文檔編號(hào)B43K3/00GK201483938SQ20092015833
公開(kāi)日2010年5月26日 申請(qǐng)日期2009年5月22日 優(yōu)先權(quán)日2009年5月22日
發(fā)明者鐘謇 申請(qǐng)人:鐘謇