專利名稱：一種角繪制器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種數(shù)學用具，具體地說是一種角繪制器。
背景技術：
在小學數(shù)學課上，畫不同角度的角是老師講課或學生作業(yè)中經(jīng)常遇到的問題，現(xiàn) 在學生在紙面上進行角的繪制時通常是先用筆定好一點，在用直尺從該點出發(fā)畫好橫線， 然后用量角器測好角度，再用筆將其畫出；老師在黑板上繪制角的時候則更為麻煩。
發(fā)明內容本實用新型的技術任務是針對現(xiàn)有技術的不足，提供設計合理、結構簡單的一種 角繪制器。本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是包括量角器，量角器右端橫向 設置有固定直尺并與其一端固定相連接，固定直尺左部即量角器右方設置有擺動尺并與其 左部相鉸接，所述量角器中心點上設置有指針并與其中部相鉸接，指針下端設置有連接條 并與其一端相鉸接，連接條另一端與擺動尺下端相鉸接。固定直尺與擺動尺上分別設置有刻度。指針與量角器鉸接點到擺動尺與固定直尺鉸接點的距離和連接條的長度相同。指針與量角器鉸接點到指針與連接條交接點的距離和擺動尺與固定直尺鉸接點 到擺動尺與連接條鉸接點的距離相同。使用時，可調節(jié)擺動尺的角度，擺動尺左端會帶動連接條移動，連接條再帶動指針 擺動，此時，擺動尺與固定直尺之間的夾角與指針在量角器上指定的刻度一致。本實用新型的一種角繪制器與現(xiàn)有技術相比，所產(chǎn)生的有益效果是1、省時省力，可以方便老師或學生進行不同角的繪制，并且可使繪制的角度較為 精確。2、在不繪制特殊角度的時候，還可以作為直尺實用，做到一尺多用的目的。3、具有設計合理、結構簡單、使用方便、性能優(yōu)良、實用等特點，因而具有很好的推 廣使用前景。

附圖1是本實用新型的結構示意圖。圖中，1、量角器，2、指針，3、擺動尺，4、刻度，5、固定直尺，6、連接條。
具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型作以下詳細說明。如附圖所示，本實用新型的一種角繪制器，其結構包括量角器1，量角器1右端橫 向設置有固定直尺5并與其一端固定相連接，固定直尺5左部即量角器1右方設置有擺動尺3并與其左部相鉸接，所述量角器1中心點上設置有指針2并與其中部相鉸接，指針2下 端設置有連接條6并與其一端相鉸接，連接條6另一端與擺動尺3下端相鉸接。固定直尺5與擺動尺3上分別設置有刻度4。指針2與量角器1鉸接點到擺動尺3與固定直尺5鉸接點的距離和連接條6的長 度相同。指針2與量角器1鉸接點到指針2與連接條6交接點的距離和擺動尺3與固定直 尺5鉸接點到擺動尺3與連接條6鉸接點的距離相同。本實用新型的一種角繪制器其加工制作簡單方便，按說明書附圖所示加工制作即可。除說明書所述的技術特征外，均為本專業(yè)人員的已知技術。
權利要求一種角繪制器，包括量角器，其特征在于量角器右端橫向設置有固定直尺并與其一端固定相連接，固定直尺左部即量角器右方設置有擺動尺并與其左部相鉸接，所述量角器中心點上設置有指針并與其中部相鉸接，指針下端設置有連接條并與其一端相鉸接，連接條另一端與擺動尺下端相鉸接。
2.根據(jù)權利要求1所述的一種角繪制器，其特征在于固定直尺與擺動尺上分別設置有 刻度。
3.根據(jù)權利要求1所述的一種角繪制器，其特征在于指針與量角器鉸接點到擺動尺與 固定直尺鉸接點的距離和連接條的長度相同。
4.根據(jù)權利要求1所述的一種角繪制器，其特征在于指針與量角器鉸接點到指針與連 接條鉸接點的距離和擺動尺與固定直尺鉸接點到擺動尺與連接條鉸接點的距離相同。
專利摘要本實用新型提供一種角繪制器，屬于數(shù)學用具領域。該尺的結構包括量角器，量角器右端橫向設置有固定直尺并與其一端固定相連接，固定直尺左部即量角器右方設置有擺動尺并與其左部相鉸接，所述量角器中心點上設置有指針并與其中部相鉸接，指針下端設置有連接條并與其一端相鉸接，連接條另一端與擺動尺下端相鉸接。本實用新型和現(xiàn)有技術相比，具有設計合理、結構簡單、使用方便、可以迅速并精確地繪制不同角度的角等特點。
文檔編號B43L7/12GK201736659SQ20102024365
公開日2011年2月9日 申請日期2010年6月30日 優(yōu)先權日2010年6月30日
發(fā)明者梁玉俠 申請人:梁玉俠